精编范文小学体育说课稿范文模板 16页Word格式文档下载.docx
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（1）认知目标：
通过游戏，初步了解和掌握原地投掷垒球的一些方法，并在游戏的过程中学会与他人合作。
（2）技能目标：
经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球的基本动作，发展投掷能力。
体验投掷活动的运动乐趣和方法。
（3）情感目标：
培养良好的合作精神与创新意识。
4、教学重点、难点根据新课标的要求，教材内容特点，结合学生的实际情况。
本节课的教学重点是：
体会两腿用力的衔接和向前送髋的动作，掌握良好的用力顺序和正确的用力方向。
教学难点是：
用力均匀程度，动作协调连贯。
二、说学情
1、有利因素小学三年级学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。
所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，鼓励学生发挥想象，大胆创新。
2、不利因素由于部分学生已掌握了一定的技能基础，但是学生的心理素质不稳定，容易产生满足而导致厌学的倾向，对学习新的技术动作带来了一定的阻力。
因此，在教学时采用形式多样的教学方法来激发学生的学习兴趣，为下一步学习新内容知识，奠定了良好的基础。
三、说教法
为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。
教学中我以游戏贯穿整个教学过程，以活跃单调无味的课堂气氛，同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情境教学法等多种教学方法交叉使用。
以培养学生勇于创新、敢于进取的学习精神，充分调动学生学习积极主动性，重视学生成为学习的主体、认识的主体、发展的主体，注重体现教与学合理的运行机制，从而达到掌握技能和锻炼身体的目的。
四、说学法
在教学过程中，通过教师引导、启发、学生进行自主练习，使学生动手、动脑、充分发挥学生的主体作用，在学生自主学习的同时，相互交流，讨论探究，再结合师生之间，生生之间的评价，激发学生在学习中建立自主创新的意识。
五、说教学程序
本课是根据人体生理机能活动的变化规律，再结合本课的任务和小学生的心理需求，把本节课要学习的内容贯穿于游戏中，使课堂的气氛活跃起来，提高学生的学习兴趣，从而达到良好的教学效果。
本节课我分为：
开始准备部分、基本部分、结束部分三个部分进行教学。
（一）开始准备部分
1、课堂准备活动
2、准备部分：
掷纸飞机。
学生动手制作纸飞机，在场地上放飞纸飞机，展示自己制作成果，同时为基本部分中的“采蘑菇”游戏作铺垫。
这一节约为8分钟左右。
运动强度为“中”（为学生创造快乐愉悦的活动氛围，提高学生对体育活动的兴趣）
（二）基本部分
这一部分是课的主体部分，是解决教学重点与难点的关键，是“教”与“学”的重点，要充分发挥学生的主体地位，给学生充分的学习时间与空间，让学生在学中乐、乐中学，从而达到锻炼身体的目的。
本课主要采用以下几种方法进行教学。
1、通过语言提示与诱导，让学生把纸飞机想象成为垒球，相互间进行抛接性的练习。
培养学生应变能力和敏捷的视力，激发学生勇于创新，不断进取的探索精神。
2、让学生自主建立友伴，引导，启发学生创想多种抛接方法。
为学生创造一个能展现自我风采的舞台，同时也给学生提供了一个相互交流学习的机会。
3、把全班同学分成四个小组进行“击木柱”比赛，在一定时间，以击中数量多的一组为胜，此游戏有利于调动学生学习的积极性，提高教学效果。
4、“采蘑菇”我们是建设者，为了把我们的祖国建设的更加美好。
课堂上组织同学们扮演“采蘑菇”的角色。
现实生活中，由于人们不爱护自己的生活环境而随意乱扔垃圾，把我们美好的家园环境破坏了，于是人们的生活周围也笼罩着一层又一层的环境污染的面
纱……。
为了防止我们的地球环境急剧恶化，我们每个人要踊跃地加入到“采蘑菇”以及捍卫地球的行列中去。
树立起同学们爱护环境、保护地球的决心。
这一环节约为28分钟，运动强度为“强”。
（三）结束部分
1、为了恢复学习的心理和生理负荷，通过熟悉的音乐和轻柔的舞蹈动作进行放松，让学生在轻松愉快的气氛中完成本课的学习。
2、小结：
总结本课的优点、缺点，以表扬为主。
3、收还器材。
这一环节约为4分钟左右、运动强度为“弱”。
篇二：
小学体育说课稿（201X.7.30）
前滚翻
尊敬的各位评委老师:
大家好，我是小学体育组2号考生，今天我说课的题目是前滚翻。
我将从教材分
析、教法、学法和教学过程等方面进行阐述。
教材分析
本节课出自小学体育水平
（二）体操教学内容，是在滚动的基础上，进一步培养滚翻技能，增进学生健康，发展学生体质的体操与游戏性教学内容。
对锻炼学生的身体协调能力具有十分重要的作用。
基于以上分析，联系本年龄段的学生身心特点，我把教学目标设定为：
１．初步了解前滚翻的知识，掌握前滚翻的基本动作要领。
２．９０％的学生能说出前滚翻的动作要领，并能熟练的进行保护与帮助。
１０％的学生在教师和同伴的帮助下能够正确完成动作，发展学生灵敏、协调等身体素质。
３．通过本课学习，让学生展现自我，并强化学生勇敢、顽强、团结协作、克服困难的优良品质。
本年级学生处于身体发展关键期，表现力强，但学生的注意时间短，所以我把教学重点设计为：
低头团身紧，方向正。
滚动圆滑。
教法学法：
基于以上分析，结合新课标小学三年级阶段的要求，我采用语言情绪激励法、情景教学法和尝试教学法。
学生在学习过程中，将采用观察法、讨论法、练习法和评价法，让学生多思考、多练习，激发其学练兴趣和求知欲望，体现学生的主体地位。
下面我将重点说我的教学流程，因此我做如下准备
器材垫子六个，录放机一台，录音带一盒，木板一块，乒乓球、方形木盒各一个依据学生个体差异，为实现教学目标，解决教学重点、难点，我将进行精彩演讲1分钟，群情激励学生。
（大约需要３分钟）同学们，接下来老师给你们变个戏法，在斜的木板上分别放乒乓球和方形木盒，观察对比哪一个更容易滚下来。
此举激发学生热情，引出前滚翻。
为了活动学生各个身体关节，避免受伤。
我会让学生愉悦热身。
（6分钟）包括慢跑，熟悉场地器械在音乐的背景下，做原地徒手操。
并进行专门性准备活动如“头部写字”，双手８字绕环，压肩等柔韧性练习，达到热身的目的。
为前滚翻学习做好铺垫。
学习新知（大约需要２７分钟）
语言导入，情景创设
同学们，森林里的小动物们要开运动会，面对满地的枣子，小刺猬想利用身上的刺来获得收枣比赛的胜利。
你能帮它想一个办法收取更多的枣呢？
让学生归纳总结“怎样做才能收取更多的枣”，肯定学生回答，引导学生回答“把身体团成一个圆”，引出前滚翻。
讲授新课，探索新知
（1）观察体会
我将展示漂亮的前滚翻动作，让学生观察体会，使学生形成正确的初步概念。
（2）讲解示范
在学生的掌声和惊讶声中，教师进行完整动作示范和分解动作示范，同时讲解动作要领，学生试做并试说动作要领，强调学生注意安全。
动作要领：
蹲撑，两腿蹬直，同时曲臂、低头、提臀、团身向前滚翻。
前滚时，头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速屈小腿。
上体与膝部靠紧，两手抱小腿，向前滚动成蹲立。
（3）集体练习
大多数学生明白动作要领之后，我带领学生进行集体练习。
如低头看天，目的：
让学生体会滚动动作和头部着地位置；
手臂弯曲，重心前移，抱腿含胸等练习。
让学生形成正确的
动作表象。
练习之后，让学生进行完整动作练习，对表现较好的学生，鼓掌激励。
我巡视指导。
（4）保护帮助
我讲解保护与帮助的方法。
学生分组练习，每组安排一名见习生或体质较弱的学生扮演安全员，进行同伴互助。
比如：
保护帮助的学生，单膝跪立于练习者两侧，一手托练习者的肩，一手压练习者的小腿，帮助滚翻。
培养学生的团结协作意识。
（5）班内展示
让动作比较规范的学生进行班内展示，其他学生观察评价，取长补短。
培养学生思考问题的品质。
（6）体能发展
为全面发展学生素质，设计以下体能练习：
把学生分成四组，以分组轮换的形式分别进行跳单双圈，爬软梯，跨越障碍物，前滚翻练习。
在巩固学生动作的同时，发展学生身体素质。
对于体质较弱的学生，让其为大家讲故事，使全体学生都参与到课堂中来。
再一次激发学生的运动兴趣。
恢复身心（大约需要４分钟）
播放轻快舒缓的音乐，我带领学生做放松操，缓解运动疲劳，身心得以放松。
同时进行美德教育，使学生再一次体会运动的快乐。
之后，课堂小结。
鼓励和表扬学生，指出不足和缺陷，提出希望和要求。
回收器材。
运动负荷预计
练习密度为４５％左右，平均心率１２０－１３０次｜ｍｉｎ。
最高心率１６０次｜ｍｉｎ。
以上是我准备的说课内容，感谢各位评委老师的耐心听取。
我的说课完毕，谢谢各位评委老师！
板书设计
讲授新课，探索新知
1.观察体会
2.讲解示范
学习新知3.集体练习恢复身心
4.保护帮助
5.班内展示
6.体能发展
篇三：
小学体育说课稿精选集
小学体育说课模板..............................................................................................................................................................3
小学体育说课模板二..............................................................................................（来自:
）............................................................5
水平二（三年级、四年级）：
精选说课稿......................................................................................................................7
人教版三年级体育：
《站在跳箱上，向前跳下》说课稿.......................................................................................7
人教版四年级体育：
《常识课：
肥胖与瘦弱》说课稿...........................................................................................9
水平二：
《单脚踏跳双脚落地》说课稿................................................................................................................10水平二：
《小足球跑动运球游戏》说课稿............................................................................错误！
未定义书签。
水平二：
《50米快速跑》说课稿...........................................................................................错误！
《合作跑与游戏-龙的传人》说课稿.......................................................................错误！
《民间体育——跳皮筋》说课搞............................................................................错误！
《土家民族体育：
九子鞭》说课稿.........................................................................错误！
《跳短绳》说课稿....................................................................................................错误！
三年级体育：
《韵律舞蹈（让我们荡起双桨）；
游戏（划船）》说课稿...........................错误！
《快乐的小渔民》说课稿................................................................................错误！
《单脚跳急行跳远、双脚跳跳长绳》说课稿.................................................错误！
《设计单脚跳》说课稿....................................................................................错误！
三年级体育：
《踢毽》说课稿................................................................................................................................11三年级体育《花式拍毽》说课稿............................................................................................错误！
《快乐的跳绳》说课稿....................................................................................错误！
《跳绳》说课稿................................................................................................错误！
《小青蛙学本领》说课稿................................................................................错误！
《团身后滚翻》说课稿....................................................................................错误！
《小刺猬“运水果”—前滚翻》说课稿.............................................................错误！
《前滚翻》说课稿............................................................................................错误！
《前滚翻》说课稿二........................................................................................错误！
《前滚翻》课前说课稿....................................................................................错误！
《后滚翻》说课稿............................................................................................错误！
《拍球比多》说课稿........................................................................................错误！
《小篮球、蚂蚁搬家》说课稿.........................................................................错误！
《兔子王国的一天》说课稿............................................................................错误！
《武术组合动作三》说课稿............................................................................错误！
《武术》说课稿................................................................................................错误！
《各种突发信号跑》说课稿............................................................................错误！
《舞蹈组合：
羊羊舞会》说课稿.....................................................................错误！
《花样跳绳》说课稿........................................................................................错误！
《《“小精灵学本领”》说课稿...........................................................................错误！
《原地侧身投掷轻物》说课稿.........................................................................错误！
《助走投掷沙包》说课稿................................................................................错误！
《追逐跑》说课稿............................................................................................错误！
《上三步投掷沙包》说课稿............................................................................错误！
《原地投掷垒球》说课稿................................................................................错误！
《原地侧向投掷垒球》说课稿.........................................................................错误！
《小猴大闹花果山：
持轻物投准》说课稿.....................................................错误！
《足球常识?
游戏》说课稿...............................................................................错误！
情境教学《“农忙”》说课稿.............................................................................错误！
《耐久跑》说课稿............................................................................................错误！
《快速跑蹲踞式起跑》说课稿.........................................................................错误！
《触物折返跑》说课稿....................................................................................错误！
《正面持轻物投掷游戏：
我们都是神投手》说课稿.....................................错误！
《立卧撑》说课稿............................................................................................错误！
《仰卧推起成桥》说课...
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