高三考前10天自主复习安排.doc
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沉着镇静迎高考满怀信心创佳绩
--高考考前10天自主复习安排
学生：
苦干巧干10天，人生关键不遗憾
老师：
辛辛苦苦三年整，成败就在这10天
失败与成功仅有一步之遥，成功往往在于再坚持一会儿的努力之中。
只要高考最后一科没有结束，就要不懈努力，只争朝夕。
一、自主复习过程管理
1.满怀信心，心静则灵。
万物静观皆自得，人生宁静方致远。
心静就是少有杂念，遇到难题能从容化解，受到委屈能默默忍受。
要做到不受外界干扰、不受环境左右。
实施实行“静态管理”，以静取胜。
做到“自习安静、心理平静”。
教育学生抓紧时间，提高效率，科学安排作息时间。
向“静”要成绩，向良好的心理素质要成绩，向健康的体魄要成绩。
净化环境，仍要严格要求，但要严而有度。
以鼓励和善意的批评为主，避免呵斥和讽刺学生。
对不学习的令其回家复习。
教室内的高考倒计时及一些过激的语句，可适当淡化。
2.高度重视停自主复习的意义和重要性，积极主动落实各项工作。
3.坚定信心，团结协作，精心规划，静心落实。
各备课组要认真召开学科组教师会议，精心制定细致的自主复习规划和安排，要落实到每一天，每一节课，认真编写考前备忘录，以试卷的形式罗列高考高频考点、题型和相应的保温练习，同时要印发详细的答案，供学生订正反馈，并及时纠错。
4.抓好常规管理，教师要做到：
人到、心到、法到、情到；学生自主复习纪律不能松弛，坚决杜绝“懒、散、拖”的现象，违者要重罚。
5.每位教师要严格遵守作息时间，认真履行职责，按照课表安排，到班巡回辅导答疑，督促学生完成当天规定的自主复习内容。
维护班级纪律，为学生创设“安静、自觉、自主、紧张、有序”的自主复习氛围，要让学生“静得下，坐得做”。
做好对学生的考勤及维护班级纪律工作，对未到班的学生要及时向班主任汇报，严禁坐在办公室,提倡没有课的老师到班巡查辅导。
6.关注优生和踩线生，加强对优生和踩线生的指导工作。
7.高三领导小组加强督促检查，年级领导小组成员和高三值班教师分时负责检查，发现问题及时反馈处理。
8.高考热身演习
⑴时间：
6月2日至3日，按高考考试时间安排。
⑵提前安排命制试题，试题一定要规范，难度适中，使学生起到练兵的作用。
⑶考后只发答案。
此次考试的目的重在让学生进行热身练习，适应高考。
二、备好上好最后两堂课
1.自主复习指到课
（1）明确主题：
沉着镇静迎高考，满怀信心创佳绩
（2）明确任务：
回归基础（遇见之时，能性手拈来），查漏补缺（扫清盲点与死角），归纳梳理，保温提升，调整状态；做对基础题（容易题），保证中等题，冲刺难题（拿下第一问），轻松迎考！
（3）做好物质准备：
教材、纠错本、一轮资料、收集整理模拟试卷汇编成册（绵阳一诊、二诊、三诊、成都一诊、二诊、三诊试题，以及近期周考、月考等模拟题，每个学科要求学生至少准备20套已考过的有代表性的典型试卷及其答案）；
（4）指导学生如何科学制定自主复习计划？
如何自主复习？
看、做、思、记，温故、反思、补漏（自主复习策略与方法）；
如何看？
看教材、看一轮、看试卷、看改错本（领悟：
考点、题型、易错点、过失性失分点），重点是研究答案，看解题思路，把问题与答案对接。
该看的太多，那些是必看必记的内容，教师要明确给学生指出范围，最好以提纲的形式印发给学生，减少学生复习的盲目性；
如何做？
做基础题、做教材中的典型题、做以考的试卷、做曾经的错题、做保温练习、做高考真题；“三天不练手生三天不说口生”,每天必须坚持做题!
题不在多（如7-8个选填择，2-3个大题），题目不要太难，每天不做题，对题的陌生感就会增加，得分率就会下降。
如何思？
反思总结提炼，将基础知识结构化、题型化并形成相应的解题模式。
反思对于自主复习非常重要，反思的作用，一要琢磨出题者的出题意图；二是要对相同类型的题进行比较，明确他们之间的区别和联系；三要对每道题中所涉及的知识和方法进行总结。
如何突破高考必考、看似会做、经常出错的问题？
分类集中解决！
如数学的六个解答题：
三角、统计与概率、数列、立几、解几、导数综合题，可在准备的模拟试卷汇编或高考真题中，自主挑出六个三角题目进行回顾反思，总结提高。
记什么？
如何记？
时间：
5月25或26日
2.考试技巧和考试心理指导课
指导学生如何答题，如何多得分，如何调节考试紧张的现象。
时间：
6月1日
三、学生管理
1.增加感情投入，多鼓励，使学生树立自信心。
增加与学生在一起的时间，关心体贴学生，与学生谈心，谈高考的体会。
2.每位任课教师都要以班主任为中心做好班级日常管理工作。
3.调整高考状态，精神饱满、沉着镇静、适度紧张、学习专注、必胜信念。
4.要求学生在班级进行自主复习。
5.加强班级管理力度，严格检查学生的到位情况，特别是午休、晚就寝的管理。
6．各班要认真组织召开最后一次班会活动。
7.考试前一天教育学生，做到“激情似火，心静如水”，答题讲究战略战术。
（1）对考前、考中、考后细筹划，精心指导，指导学生考前按规定做好物质准备，提醒考试带好准考证和二代身份证。
（2）进入考场，要有蔑视一切的思想，要充分相信自己。
答题沉着镇静，牢记“人难，我难，我不畏难，人易、我易、我不大意”。
遇到不会的题要想，坚信“我难大家难”“我不会大家也不会”。
听到别人翻试卷就想，可能他们不会而翻过去，不要自己吓唬自己。
（3）不要“抢跑”。
在未发试卷前，做好“两写三涂”：
写姓名、写准考证号，涂准考证号、涂试卷类型、涂科目。
试卷发到手，在未允许答卷之前，不要急于做题，先按要求写好姓名、准考证号等，先使试卷成为自己的。
（4）重视答题技巧，让会做的题得满分，不会的题分步得分，多得一分赚一分。
什么叫难题？
一般说来，读了2-3遍，还是毫无头绪，算是难题了，对难题要敢于大胆舍弃，千万不要恋战！
（5）要注意考试结束前15分钟的提醒，要立即看选填题是否已经填好，考试结束的钟声响起后，无法再动笔了。
（6）试卷和演草纸坚决不能带出教室。
（7）不计较一城一池的得失,从全局着眼，追求整体效益。
考完一场，集中精力准备下一场。
考试期间做到三不：
不同别人对答案，不讨论不会做的题，不找老师解题。
切记：
不谈论上一场考试情况。
一是，这时对答案没有必要，二是同学的答案和标准答案未必一致，若为此影响了下一门考试的发挥，更是没有必要了。
（8）决不能一失败就灰心丧气，要有恒心，要有锲而不舍的精神，不管前面的学科考得如何，都坚持考到最后一科，最后一秒。
四、自主复习安排
时间安排：
序号
时间
星期
倒计时
具体安排
教学安排
1
5．26
二
12
自主复习
2
5.27
三
11
自主复习
3
5.28
四
10
高考热身演习
（一）
4
5.29
五
9
自主复习
5
5.30
六
8
自主复习
6
5.31
日
7
自主复习
7
6.1
一
6
自主复习
8
6.2
二
5
高考热身演习
（二）
9
6.3
三
4
高考热身演习
（二）
10
6.4
四
3
自主复习
11
6.5
五
2
下午考前心理调节
班主任组织召开轻松迎考主题班会
12
6.6
六
1
上午自主复习，下午领取准考证
学生统一上晚自习，语文、数学老师、班主任守自习
13
6.7
高考，语文、数学
学生统一上晚自习，综合、英语老师、班主任守自习
14
6.8
高考，综合、英语
自主复习时间段：
上午7:
00---800,8:
10---9:
50,10:
20---11:
50；
下午2:
10—4:
05；4:
15---5:
40
晚上：
6:
40---8:
30；8:
30---10:
00
高三年级领导小组
6
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