高中美术教案：《外国近现代雕塑》教案.doc

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高中美术教案：

《外国近现代雕塑》教案

外国雕塑艺术欣赏

课时结构：

1课时

教学目的：

1、了解外国古代、近代雕塑的艺术成就。

2、培养学生对雕塑艺术的审美和欣赏能力，增长知识，陶冶情操，培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，树立正确的审美观念。

3、提高学生对艺术品的语言表达力和丰富的想象力。

教学重点：

1、介绍古代希腊、罗马雕塑的艺术特点和近代罗丹雕塑。

2、我们对雕塑艺术的看法。

教学难点：

如何欣赏分析雕塑的艺术特点。

教学过程:

复习上节课内容，请C同学提问。

（一）、提问，引起学生的兴趣。

教师：

有同学知道古代文明的发源地有哪些吗？

学生：

回答古代文明的发源地：

古埃及、古印度、古代希腊、罗马、两河流域等。

教师：

古文明包括的内容很多，其中就有雕塑艺术，引入课题。

（二）、介绍古希腊、罗马雕塑艺术。

学生：

A同学介绍古代希腊雕塑艺术的特点。

多媒体：

介绍希腊雕塑图片欣赏。

教师：

补充介绍希腊雕塑艺术。

强调希腊神话雕塑的情节性、表现力。

2、希腊雕塑裸体特点。

3、希腊雕塑创造了理想的典型的美的形象。

学生：

B同学介绍罗马雕塑艺术的特点。

教师：

补充介绍罗马雕塑艺术。

罗马雕塑的继承性。

罗马雕塑生动的个性特点。

多媒体：

介绍罗马雕塑艺术图片。

小结：

希腊雕塑和罗马雕塑比较：

学生：

谈谈感受

（三）、文艺复兴雕塑《大卫》欣赏。

（四）、介绍近代外国雕塑艺术。

1、图片欣赏：

《伏尔泰坐像》、《马赛曲》

2、教师：

罗丹介绍

多媒体：

罗丹作品欣赏，重点是〈加莱义民〉

学生：

谈谈感受

介绍布郎库西、摩尔等雕塑家作品。

学生：

谈谈对西方现代抽象雕塑的认识。

（五）、D同学谈谈秦始皇兵马俑与希腊、罗马雕塑的不同特色。

（六）、C同学提问。

下节课安排：

一部分同学动手制作泥塑，一部分同学写生活动。

来源：

中师教育