中考生物专题训练绿色植物与生物圈的水循环含答案及解析Word格式文档下载.docx

中考生物专题训练绿色植物与生物圈的水循环含答案及解析Word格式文档下载.docx

《中考生物专题训练绿色植物与生物圈的水循环含答案及解析Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考生物专题训练绿色植物与生物圈的水循环含答案及解析Word格式文档下载.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

2.即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为（）

A．光合作用________B．呼吸作用

C．蒸腾作用________D．吸收作用

3.下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）

A．选择阴雨天移栽植物_________________________________B．移栽植物时剪去部分枝叶

C．对移栽后的植物进行遮阳____________________D．夏天早上和傍晚给植物浇水

4.从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。

下列叙述错误的是（）

A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化

B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐

C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等

D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度

5.位于我市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。

为保护这一“活宝贝”，市政府特聘专家进行抢救性保护。

古槐主干中空部分缺失的主要是茎的（）

A．部分木质部B．部分韧皮部

C．部分形成层___________D．部分导管和筛管

6.昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。

“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（）

A．分生组织B．机械组织________C．导管D．筛管

7.在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。

然后将两装置置于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如下表。

分析数据可以得出的结论是

A.叶是植物进行蒸腾作用的器官________B.叶是植物进行光合作用的器官

C.叶是植物进行呼吸作用的器官________D.实验结果不能说明任何问题

8.虽然植物通过蒸腾作用散失了大量的水分，但这不是一种浪费，因为蒸腾作用能（）

A．促进植物体对水和无机盐的吸收和运输

B．降低叶片表面温度，避免叶片被阳光灼伤

C．促进生物圈的水循环

D．以上都对

9.俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部，水分向上运输的动力主要来自植物的（________）

A．光合作用___________B．呼吸作用___________C．蒸腾作用___________D．吸收作用

10.取甲乙两个相同的枝条，将乙的叶片全部摘除后．同时插入两个装有红色溶液的烧杯中，如右图。

下列分析正确的是（）

A．甲枝条内红色液体上升速度快

B．乙枝条内红色液体上升速度快

C．两枝条内红色液体上升速度一样

D．两枝条内都只是韧皮部被染成红色

11.把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。

由此可以说明（）

A．叶片背面的呼吸作用比正面强

B．叶片背面的光合作用比正面强

C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多

D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少

12.如下图所示，天平两端托盘上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节天平至平衡。

一个小时后，其结果是（）

A．光合作用量不等，天平向左边倾斜

B．呼吸作用量不等，天平向左边倾斜

C．蒸腾作用量不等，天平向右边倾斜

D．两边作用几乎相同，天平依然

13.春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是（）

A．降低蒸腾作用________B．减少光合作用

C．方便树苗运输________D．减少养分消耗

14.下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（）

A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输

B．蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水分

C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔

D．没有蒸腾作用，生物圈的水循环就无法进行

15.下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）

A、蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快

B、多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多

C、干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应

D、蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响

二、填空题

16.如图为叶片横切面结构示意图，请据图回答：

（1）植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从_________（填图中标号）散失，这种生理过程叫_________作用．

（2）图中[①]________中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行_________作用，制造有机物．

（3）构成叶片的所有活细胞，都具有的能量转换器是_________．

17.据媒体报道，截至2015年3月19日，我省农作物受旱面积为254．447万亩．其中轻旱251．326万亩，重旱3．121万亩；

全省157条河道断流，274座水库干涸，7532眼机电井出水不足．从水文、气象等因素看，抗旱形势不容乐观．请回答：

（1）水是生命之源，在__________中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水．

（2）干旱影响春播，是因为水分是__________的必要条件，农民伯伯常在雨后播种就是这个道理．

（3）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：

__________．p

18.ly:

宋体;

font-size:

10.5pt"

>

部位根尖嫩梢树干干燥的种子肉果类果实含水量/%60～9040～5010～1460～90（4）缺水会引起农作物减产，其主要原因是水是__________的原料．

（5）“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”．这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的__________．

三、探究题

19.据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X，有人推测根部合成的X运输到叶片，能控制气孔的开闭，以调节植物体内的各项生命活动，他们设计了如下实验：

从植株剪取大小和生理状态一致的4叶片，分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系，一段时间后可以测得有关数据．

（1）以上方案有一处不完善的地方，请指出来并改正；

（2）方案完善后，经过试验测得如下表所示的有关数据．你认为此试验结果是否支持上述推测？

_________

（3）由表格信息可以推测：

随着培养液中X的浓度增大，气孔开放程度降低，_________吸收量减少，导致植物光合作用强度下降．

（4）植物的任何一项生命活动都不是独立存在的，它们之间相互影响相互协调，这充分体现了_________的生物学观点．

四、填空题

20.水是生命之源。

植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。

小刚同学想：

叶片面积与植物散失水分有关系吗？

针对这一疑问，他设计了如下实验：

①在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片。

②用量筒取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里。

③把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口。

④将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条。

⑤用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内清水量的差值，记录在下表中。

（1）实验步骤①的目的是。

（2）实验步骤③中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是。

（3）实验步骤④中，将装置置于光下照射一段时间，是利用了_________________________________对蒸腾作用强弱的影响。

（4）实验步骤⑤中，如果甲、乙两个装置内清水量的差值相同，则说明___________________________________；

如不同，则说明。

（5）该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是______________，植物失水的“门户”和气体交换的通道是______________________________。

植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例。

参考答案及解析

第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】

第8题【答案】

第9题【答案】

第10题【答案】

第11题【答案】

第12题【答案】

第13题【答案】

第14题【答案】

第15题【答案】

第16题【答案】

第17题【答案】

第18题【答案】

第19题【答案】