中考生物专题训练绿色植物与生物圈的水循环含答案及解析Word格式文档下载.docx

1、 2. 即便是沙漠中的植物，吸收的水也大多通过气孔散失了，散失的方式为 （ ） A 光合作用_ B 呼吸作用 C 蒸腾作用_ D 吸收作用3. 下列做法 不属于 运用蒸腾作用原理的是 （ ） A 选择阴雨天移栽植物_ B 移栽植物时剪去部分枝叶 C 对移栽后的植物进行遮阳_ D 夏天早上和傍晚给植物浇水4. 从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的是 （ ） A 被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化 B 植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐 C 植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用

2、等 D 蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度5. 位于我市城区古运河畔的三棵古槐，因年代久远而主干大都中空。为保护这一“活宝贝”，市政府特聘专家进行抢救性保护。古槐主干中空部分缺失的主要是茎的 （ ） A 部分木质部 B 部分韧皮部 C 部分形成层_ D 部分导管和筛管6. 昆明市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的 （ ） A 分生组织 B 机械组织_ C 导管 D 筛管7. 在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10mL清水，再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜，并将乙量筒内芹菜的叶摘除。然后将两装置置

3、于阳光下，每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数，结果如下表。分析数据可以得出的结论是 A. 叶是植物进行蒸腾作用的器官_ B. 叶是植物进行光合作用的器官 C. 叶是植物进行呼吸作用的器官_ D. 实验结果不能说明任何问题8. 虽然植物通过蒸腾作用散失了大量的水分，但这不是一种浪费，因为蒸腾作用能 （ ） A 促进植物体对水和无机盐的吸收和运输 B 降低叶片表面温度，避免叶片被阳光灼伤 C 促进生物圈的水循环 D 以上都对9. 俗话说“人往高处走，水往低处流”，而植物体却能把根吸收的水分运达数米高的顶部，水分向上运输的动力主要来自植物的 （_ ） A 光合作用_ B 呼吸作用_ C 蒸腾作用_

4、 D 吸收作用10. 取甲乙两个相同的枝条，将 乙 的叶片全部摘除后 同时 插入两个装有红色溶液 的烧杯中，如右图。 下 列分析正确的是 （ ） A 甲枝条内红色液体上升速度快 B 乙枝条内红色液体上升速度快 C 两 枝条内红色液体上升速度 一样 D 两 枝 条内都只是韧皮部被染成红色11. 把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明 （ ） A 叶片背面的呼吸作用比正面强 B 叶片背面的光合作用比正面强 C 叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D 叶片背面表皮上的气孔数目比正面少12. 如下图所示， 天平两端托

5、盘上放置 盛有相同清水的密封玻璃瓶，长势相同的两枝条经过橡皮塞插入水中，右边枝条只留一半数目的叶片，放在阳光下，调节 天平 至平衡。一个小时后，其结果是 （ ） A 光合作用量不等， 天平 向左 边 倾斜 B 呼吸作用 量不等，天平向左 边 倾斜 C 蒸腾作用量不等， 天平 向右 边 倾斜 D 两边作用几乎相同，天平依然13. 春季植树时，移栽的树苗常被剪去部分枝叶，主要原因是 （ ） A 降低蒸腾作用_ B 减少光合作用 C 方便树苗运输_ D 减少养分消耗14. 下列与植物蒸腾作用有关的叙述， 不 正确的是 （ ） A 蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 B 蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水

6、分 C 蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔 D 没有蒸腾作用，生物圈的水循环就无法进行15. 下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是 （ ） A、蒸腾作用越强，根对无机盐和水的吸收速度越快 B、多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多 C、干旱地区植物的叶片往往较小，这反映了生物对环境的适应 D、蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响二、填空题16. 如图为叶片横切面结构示意图，请据图回答： （ 1 ） 植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从_ （ 填图中标号 ） 散失，这种生理过程叫_作用 （ 2 ） 图中 _中有导管，能将水运送至叶肉细胞进行_作用，制造有机物 （ 3 ） 构成叶

7、片的所有活细胞，都具有的能量转换器是_ 17. 据媒体报道，截至2015年3月19日，我省农作物受旱面积为254 447万亩 其中轻旱251 326万亩，重旱3 121万亩；全省157条河道断流，274座水库干涸，7532眼机电井出水不足 从水文、气象等因素看，抗旱形势不容乐观 请回答： （ 1 ） 水是生命之源，在 _ 中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水 （ 2 ） 干旱影响春播，是因为水分是 _ 的必要条件，农民伯伯常在雨后播种就是这个道理 （ 3 ） 下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明： _ p18. ly:宋体; font-s

8、ize:10.5pt部位 根尖嫩梢 树干 干燥的种子 肉果类果实 含水量/% 6090 4050 1014 6090 （ 4 ） 缺水会引起农作物减产，其主要原因是水是 _ 的原料 （ 5 ） “山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐” 这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用促进生物圈的 _ 三、探究题19. 据研究发现，当土壤干旱时，植物根细胞会迅速合成某种化学物质X，有人推测根部合成的X运输到叶片，能控制气孔的开闭，以调节植物体内的各项生命活动，他们设计了如下实验：从植株剪取大小和生理状态一致的4叶片，分别将叶柄下部浸在清水和三种不同浓度的X培养液中，以分析叶片中

9、X物质浓度与气孔开放程度之间的关系，一段时间后可以测得有关数据 （ 1 ） 以上方案有一处不完善的地方，请指出来并改正； （ 2 ） 方案完善后，经过试验测得如下表所示的有关数据 你认为此试验结果是否支持上述推测？ _ （ 3 ） 由表格信息可以推测：随着培养液中X的浓度增大，气孔开放程度降低， _ 吸收量减少，导致植物光合作用强度下降 （ 4 ） 植物的任何一项生命活动都不是独立存在的，它们之间相互影响相互协调，这充分体现了 _ 的生物学观点 四、填空题20. 水是生命之源。植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外散失水分，水分的散失受多种因素的影响。小刚同学想：叶片面积与植物散失水分有关

10、系吗？针对这一疑问，他设计了如下实验 ： 在一株生长健壮的绿色植物上选取两段枝叶相似的枝条，一段保留全部叶片，另一段去掉大部分叶片 。 用量筒取等量清水，分别注入编号为甲、乙的两个锥形瓶里 。 把两段枝条分别插入两个锥形瓶里，并用脱脂棉塞紧瓶口 。 将两个实验装置置于相同光下照射一段时间，取出锥形瓶中的脱脂棉和枝条 。 用量筒分别测量两个锥形瓶中剩余的清水量，计算实验前后两个装置内清水量的差值，记录在下表中 。 （ 1 ） 实验步骤的目的是 。 （ 2 ） 实验步骤中，用脱脂棉塞紧瓶口的目的是 。 （ 3 ） 实验步骤中，将装置置于光下照射一段时间，是利用了_ 对蒸腾作用强弱的影响。 （ 4 ） 实验步骤中，如果甲、乙两个装置内清水量的差值相同，则说明_ ；如不同，则说明 。 （ 5 ） 该实验从另一个侧面验证了植物进行蒸腾作用的主要器官是_ ，植物失水的“门户”和气体交换的通道是_ 。植物的蒸腾作用对自身的生命活动有非常重要的意义，试举一例 。参考答案及解析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第13题【答案】第14题【答案】第15题【答案】第16题【答案】第17题【答案】第18题【答案】第19题【答案】