初三班会主题教案Word文档格式.docx

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组4：

帮助父母做些力所能及的事……

同学们回答的非常棒，说的都是关爱他人的事情，虽然是一件件的小事，但这都是爱的开始，我们在得到他人关爱的同时，也要学会关爱他人，要相信，每一个生命都有其存在的意义和价值，都应该给予充分的肯定和尊重。

在现实生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（举例：

张海迪的故事）

同学们，从张海迪的故事中，你有何感想呢?

（学生回答）

同学们真的很棒，张海迪虽然身体是残疾的，但意志是坚强的。

她勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。

她用实际行动超越了自我，诠释了自己生命的价值。

其实，在现实生活中，身残志坚的例子有很多，如的钢琴大师贝多芬等。

在我们身边的这些身残志坚的人用实际行动为社会做出了贡献，让后人得到了好处，这样，生命的价值就得以体现。

为社会多做贡献就是延伸生命的价值，一种承担责任的表现。

同学们，既然生命的价值高于一切，有生命就有作为，生命的存在就是一种责任。

谈起“责任”，大家似乎会感到它离我们还有一段距离，然而在物质生活较为丰裕的今天，责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。

没错，你说得对极了!

“责任”这两个字会加重了生命的力量，生命会因责任而生辉。

人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，我们该把她打扮得更加光彩。

应该很好地去把握生命，这就要求我们要学会"

负责"

。

你说得不错。

不过，什么是责任?

怎样负起责任呢?

是啊，让我们听听_同学的意见吧!

（一）演讲《我们的责任》

听了_同学的演讲，是不是受益菲浅呢?

的确如此!

其实责任离我们并不远，对于学习生活中的每件小事都需要我们负责。

是的，但是在我们生活中却时常都会见到一些不负责任的表现。

下面就让我们来看看这个小女孩在家里的表现。

（二）小品：

《如此女儿》

『剧本链接』

_，看完这个小品你有什么感想?

我觉得这个小女孩的表现实在是太不懂事了，只顾自己享乐，丝毫不顾家里的情况，真是太不负责任了;

对的，但是这样的事情在我们生活中其实并不少见，如果我们每位同学在家都象这个小女孩一样的话，我们的未来还有什么希望啊。

是的，我们就是未来，要想创造一个美好的未来，我们每个人都应该承担起各自的责任，对社会、对家庭、对自己都应如此。

没错，下面我们一起来轻松一下，做个游戏，请每个小组派一个代表上来。

规则是这样的：

1、4个人，两人相向站着，另外两人相向蹲着，一个站着和蹲着的人是一边;

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜拳胜者蹲着的人去拍一下对方输的蹲着人的手掌;

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人站起来，继续开始下一局

（三）游戏《勇于承担责任》

当同伴失败的时候，有没有抱怨?

你心里是怎样想的?

两个人有没有同心协力对付外面的压力?

同学们，玩了这个游戏后，你有什么感受?

大家说的都很好，对于一个团队来讲，团结才会有力量，人是生活在集体中的，每个人都应该为自己所处的集体负责;

是的，集体的事就是我们大家的事，每个人都应该负起责任来。

不错，团结协作，勇于承担才能让我们的集体更加和谐、融洽。

在遇到事情的时候每个人都应该先为集体着想，而不是先考虑自己，下面就请大家看看这几个同学在碰到问题时是怎么处理的，请欣赏小品《值日》。

（四）小品《值日》

大家看到了，对于同一件事情，不同的人采取了不同的处理方法，有的人承担起了自己的责任，也有人只顾自己，背弃了应付的责任。

是的，责任感包括了作为学生对学校，对班级体，对同学的责任感，作为家庭的一员对家庭的责任感，，作为青少年对这个时代的责任感.等等

那么我们的现在的责任还有哪些呢?

我觉得我们应该把责任感更具体化一些;

是的，现在就让同学们有个自由的空间，畅所欲言吧!

请各组组长各自从对自己、家庭、对他人和对集体负责这几个角度中选择其中一个，组织本组同学自由讨论。

讨论后要求各组派代表发言，让我们一起总结出一个“做有责任感的人”的基本要求。

（五）分组讨论：

我们现在的责任有哪些?

因为时间的问题，讨论到此为止。

现在请各组代表发言。

大家众说纷纭，相信同学们都受益匪浅。

让我们更深的体会到责任的无处不在和它的重要性，让我们牢记我们的这些责任吧!

不以责任大而难为，不以责任小而不为，不以恶小而为之;

从小事做起，希望每个同学都能做一个有责任感的人。

下面请张老师为我们做点评。

（六）班主任小结

听了刚才同学们的讨论和发言，让我了解到其实同学们心中都很明白在这个年龄阶段我们该负的责任。

那么大家再想想看，在我们平时的学习生活中，以上大家例举的这些责任你是否都做到了呢?

或者做到了其中多少呢?

责任对于不同年龄阶段的人来讲，是有不同的含义的，对于大家来说，现在你们才十几岁的年龄，还没有什么特别重大的，十分艰巨的责任，所以我们更应该主动担负起这些小小的责任。

作为学生，走在教室、校园，把地上的垃圾随手捡起来扔进垃圾桶;

上课时，多忍一会儿，少说一句闲话，这是对班级、学校负责;

作为儿女，回到家里，为工作了一天的父母泡杯茶，陪他们聊聊天，分担一些力所能及的家务等等，这些是对家庭负责;

其实，这些事对于大家来讲都不过是举手之劳，关键在于你有没有这个心。

试想一下，如果生活在我们身边的人如果都是不负责任的，自私自利的，那么人与人之间就不会有友情，不会互相理解，不会互相帮助，也就更谈不上什么成功了。

因此，每个人对于自己所生活的每个环境都应该负起应有的责任。

所有的责任应该从对自己负责开始，作为我们的同学来讲，你们的首要任务是先要对自己的学习负责。

时间不等人，大家现在已经是八年级的学生了，中学生活其实已经快过半了，再过一年，当你回过头来再看这段路的时候，你一定会发现，如果你是负责任的度过初中三年的话，你一定会觉得这段过程是充实的、精彩的、也是不会有遗憾的。

在这里，我也祝愿每位同学在两年后都能有一段美好的回忆，而不要留下任何遗憾。

谢谢老师的点评。

有了责任，拥挤的社会才会有秩序;

自由的天空才会更加广阔;

生命的空气才会更加温馨!

有了责任，你的、我的、我们大家的生活才会更加幸福、快乐!

我们的祖国才会更加繁荣昌盛!

下面请听小组唱《我们的未来不是梦》。

（七）小组唱《我们的未来不是梦》

一个个跳动的音符，展现了我们青春的活力。

代表着我们对未来的信念。

我们就是未来，我们应该为创造美好的未来而负起各自的责任。

）

让我们与责任同行!

让大家齐读：

如果有了责任意识，认为不让父母亲人失望是我的责任，就没有了自暴自弃的浪荡子和不学无术的不孝女。

如果有了责任意识，认为尊重别人劳动是我的责任，就不会有课堂上的小动作，对老师知识的讲解无动于衷的表现。

如果有了责任意识，认为尊师爱友是我的责任，就不会因为一点小事同学之间就拳头相向，睚眦必报。

如果有了责任意识，认为节约用水是我的责任，就没有了洗手间的长流水;

如果有了责任意识，认为节约用电是我的责任，就没有了教室内的长明灯;

如果有了责任意识，认为保洁是我的责任，就不会有随地乱丢乱扔的纸屑和塑料袋。

如果有了责任意识，认为遵守秩序是我的责任，就不会有食堂里的插队和教室里的大声喧哗。

如果有了责任意识，认为爱护公物是我的责任，就不会有损坏的电灯开关，墙上的脏脚印，残缺的课桌凳，光秃的绿草坪。

如果有了责任意识，认为遵守交通规则是我的责任，就不会有走路行车的随心所欲，潇洒走一回……

本次主题班会到此结束，谢谢大家。

初三班会主题二

教学目标：

认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。

了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是生理而且是心理的。

教学重点：

认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。

认识毒品与艾滋病的关系。

教学难点：

了解毒品的危害，并能自觉抵制。

教学准备：

宣传短片及图片。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、引入课题

[用关于禁毒的电视广告引入]

讨论：

分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。

二、什么是毒品?

毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、几种毒品介绍

课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料，包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。

教师只作补充。

（让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。

而同时，在找资料的过程当中，学生会看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。

这样能更加震撼他们的心灵。

四、吸毒的原因分析

吸毒的原因有哪些?

总结：

根据调查，吸毒的原因大致有以下几种：

（1）好奇心驱使在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。

这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

（2）寻找刺激吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。

可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。

（3）逆反心理有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了;

有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。

（4）被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。

不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。

（5）环境影响多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。

（6）负面生活事件影响对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。

夫妻感情不和、失恋、父母离异、事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。

（7）医源性成瘾由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。

可以看出，许多人开始吸毒都不是因为身体的需要，而是因为心理好奇的驱使。

每个人对毒品大概都有好奇心，但是，每个人也都潜在的存在能自我控制的力量。

我们学习毒品的危害，是为了让大家能在遇到类似的事情或是类似的好奇心时，运用好自己那种控制自己的力量，不要一失足成千古恨。

五、毒品的危害

[讨论]找身边人的例子，来分析其危害。

[案例]儿女染毒瘾亲人泪满襟

某某同志是著名的老红军。

其儿子从1993年染上毒瘾后，两年时间吸掉家中10多万元的资产。

在无钱吸毒的情况下，1995年3月，吸毒成瘾的儿子偷走英雄父亲的一枚军功章，拿到广州换回1克毒品，其父泪流满面地找到公安局，要求公安机关无论花多大代价都要追回军功章。

他说“儿子不要可以，军功章是党和国家荣誉的象征，是我用生命和鲜血换来的。

”

[阐述]毒品的危害可从两个方面来分析：

1、生理危害。

2、心理危害。

同样的，戒毒业就要从两个方面来进行，生理戒毒比较容易，而心理戒毒比较困难。

对毒的心理依赖，让很多人在戒毒多次后仍然选择继续吸。

（用一些屡次戒毒不成功的案例来说明问题。

六、如何防止染上毒瘾

[讨论]如何防止染上毒瘾。

[总结]只要做到以下几条，青少年就能有效地防止吸毒：

（1）接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;

（2）树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;

（3）不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;

（4）不结交有吸毒、贩毒行为的人。

如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;

（5）进歌舞厅要谨慎，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;

（6）即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，不再吸第二次，更不要吸第三次。

七、想和做：

1、别人吸毒，真的不关我们的事吗?

2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办?

3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么?

为什么青少年容易成为吸毒、贩毒者的目标?

4、当有人向你提供毒品的时候，你该怎么做?

5、小结：

根据你们的回答，老师概括出五个方法：

（1）直截了当——坚定直接地拒绝引诱。

（2）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击——立刻提出反建议。

（4）秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

八、教师总结：

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒品。

从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。

时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。

毒品这东西一碰都不能碰。

所以，我们要拒绝毒品，保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。

让我们时刻记住：

“珍爱生命，远离毒品”。

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

一、出示题目。

（远离毒品关爱生命）

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话：

同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?

毒品都有那些呢?

谁能说一说呢?

（指名回答）

2.讲解：

《中华人民共和国刑法》第357条规定：

“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见和最主要的毒品有：

（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。

这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。

如果服用过量，则可导致死亡。

3.看了这些图片，你有什么感受?

（自由谈话。

三、介绍毒品的危害。

（结合图片）

问：

毒品有那些危害呢?

1.毒品毁人毁健康。

（1）毒品摧毁人的消化功能。

（2）摧毁人的神经系（3）摧毁人的呼吸及循环系统。

（4）传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

（1）丧失工作能力。

（2）倾家荡产。

（3）给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问：

当有人向提供毒品时，你会怎样做?

（学生发言。

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝;

二是找借口溜走;

三是提出反意见或转移话题;

四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）;

五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。

希望我们每个人都能做到：

一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;

为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。