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　　通过本章的学习，理解语音的各种性质，了解描写元音和辅音发音特征的方法，理解音位学的基本理论和音位分析的基本原则并能够运用，了解音位组合和的韵律特征的基本形式，提高认识语音现象的能力。

　　第一节　语音的性质

　　1.语音；

2.声音的四要素；

3.振幅；

4.频率；

5.音高；

6.音强；

7.音长；

8.音质；

9.响度；

10.基音；

11.陪音；

12.乐音；

13.噪音；

14.语音的生理基础；

15.声门；

16.齿龈；

17.硬腭；

18.软腭；

19.舌叶；

20.舌面；

21.舌根；

22.口音；

23.鼻音；

24.鼻化音；

25.主动的发音器官；

26.被动的发音器官。

　　1.语音在语言中的作用；

2.语音和一般声音的本质区别；

3.音高与发音体的形状和质地的关系；

4.音高在语言中的作用；

5.音强与使发音体振动的外力的关系；

6.音强和响度关系密切，但二者又不是一回事；

7.音强在语言中的作用；

8.音长在语言中的作用；

9.对语言来说，重要的、能起区别意义作用时是相对的音高、音强和音长；

10.音质的性质；

11.乐音和噪音的区别；

12.音质与发音体、发音方法以及共鸣器的形状之间的关系；

13.音质在语言中的作用；

14.人类发音器官的构造及其各部分的功能；

15.声带活动的情况。

　　1.语音中的不同音质是如何形成的；

2.如何理解语音的心理属性；

3.为什么说语音本质上是一种社会现象。

　　第二节　音素

　　1.音素；

2.音标；

3.国际音标的制订原则；

4.宽式标音；

5.严式标音；

6.舌面元音；

7.舌尖元音；

8.卷舌元音；

9.前元音；

10.央元音；

11.后元音；

12.高元音；

13.低元音；

14.圆唇元音；

l5.不圆唇元音；

16.标准元音；

17.口元音；

18.鼻化元音；

19. 

等元音的发音特征；

20.发音部位；

21.发音方法；

22.双唇音；

23.唇齿音；

24.齿间音；

25.舌尖前音；

26.舌尖后音；

27.舌叶音；

28.舌面前音；

29.舌根音；

30.小舌音；

31.喉音；

32.塞音；

33.擦音；

34.塞擦音；

35.边音；

36.颤音；

37.闪音；

38.半元音；

39.清辅音；

40.浊辅音；

41.送气音；

42.不送气音；

43.

等辅音的发音特征。

　　1.国际音标的优点；

2.使用国际音标应注意的问题；

3.元音和辅音的区别；

4.元音音质的差别主要是由共鸣器的不同形状决定的；

5.改变口腔形状的三种方式：

舌位的高低、舌位的前后：

嘴唇的圆展；

6.舌位前后、高低和嘴唇的圆展在元音发音中的作用；

7.舌面元音舌位图；

8.主要的发音部位；

9.发音方法的内容；

10.发音部位和发音方法在辅音发音中的作用；

11.辅音的发音过程可以分为成阻、持阻、除阻三个阶段。

　　第三节　音位

　　1.音位；

2.音质音位；

3.非音质音位；

4.音位变体；

5.音位的条件变体；

6.音位的自由变体；

7.区别特征。

　　1.音位的辨义功能；

2.音位是具有辨义功能的最小语音单位；

3.音位是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的音类；

4.音位是属于特定的语言或方言的；

5.音质音位和非音质音位的区别；

6.音位理论的基本原理；

7.音位条件变体间的差别在语音规范上的意义；

8.音位和音位变体的关系；

9.音位可以定义为一组区别特征的集合；

10.音位的区别特征通常表现为二项对立；

11.区别特征与音位的聚合。

　　1.如何理解音位和音素的区别；

2.归纳音位应该遵循哪些原则；

3.为什么说一个音位具有什么样的区别特征是由特定的音位系统决定的。

　　第四节　音位的组合

（1）识记

　　1.音节；

2.音渡；

3.开音节；

4.闭音节；

5.元辅音分析法；

6.声韵调分析法；

7.声母；

8.韵母；

9.韵腹；

l0.韵头；

ll.韵尾；

12.声调；

13.四呼；

14.复元音；

15.二合元音；

16.三合元音；

17.前响二合元音；

18.后响二合元音；

19.复辅音；

20.语流音变；

21.同化；

22.顺同化；

23.逆同化；

24.异化；

25.弱化；

26.脱落；

27.增音。

　　1.“肌肉紧张度说”的内容；

2.音渡在确定音节界限上的作用；

3.语音的社会性对音节划分的影响；

4.音节（以元音为核心的）的基本结构类型；

5.汉语音节的声韵调分析；

6.汉语中决定声母和韵母配合关系的主要因素；

7.复元音和几个相连的单元音的区别；

8.复辅音与两个相连的单辅音的区别；

9.复辅音不同于复元音的特点；

10.弱化的主要表现。

　　1.音节的划分应该考虑哪些因素；

2.不同语言在音节结构方面的差别主要表现在哪些方面；

3.汉语普通话音节结构有哪些主要特点；

4.元辅音分析法和声韵调分析法的有什么区别和联系。

　　第五节　韵律特征

　　1.韵律特征；

2.时位；

3.声调语言；

4.非声调语言；

5.调值；

6.调类；

7.五度标调法；

8.连读变调；

9.调位；

10.重音；

11.词重音；

12.句重音；

13.固定重音；

14.自由重音；

15.主重音；

16.次重音；

17.重位；

18.轻音；

l9.语调；

20.节律重音；

21.强调重音；

22.节拍群。

　　1.韵律特征的特点；

2.韵律特征在不同语音层次上的表现；

3.长短音的作用；

4.决定声调调值的是相对音高，而不是绝对音高；

5.调类是根据调值来划分的，但是调类的名称却不一定是由调值决定的；

6.连读变调有的涉及整个调类，有的只涉及个别的词；

7.孤立的单个音节无所谓重音或轻音；

8.轻音的作用；

9.语调的高低升降变化虽然是贯穿全句的，但在从最末一个重读音节算起的句终部分最为明显。

　　1.音节的音高变化在声调语言和非声调语言中的作用有什么不同；

2.为什么说重音和轻音通常都是由音强、音高、音长、音质等多方面的因素综合在一起来表现的，而不是仅仅同音强的增加或减弱有关；

3.为什么自由重音可以有区别意义的作用，而固定重音却没有这种作用；

4.语调的构成和哪些因素有关；

5.节律重音和强调重音有哪些区别；

6.声调语言与非声调语言在语调音高形式上的明显差异是什么。

第三章　语汇

　　了解语汇的性质和特点，掌握语汇的范围、类别和构造等知识，具有辨识词语类别形式和构造形式的能力，能正确地使用汉语和所学外语的词语。

　　第一节　语汇的性质

　　1.语汇是语言的建筑材料；

2.语汇是词和语的总和；

3.语汇的定义。

　　1.语汇的作用；

2.语汇与词汇；

3.语汇与词语。

　　1.为什么说语汇既有任意性又有理据性；

2.为什么说语汇既有普遍性又有民族性；

3.为什么说语汇既有活跃性又有稳定性；

4.语音、语汇、语法三分是怎么回事；

5.语音、语汇、语义三分是怎么回事；

6.为什么本书按语音、语汇、语法、语义四分；

7.语汇学的范围和内容是什么。

　　第二节　语汇的类聚系统

　　1.词和语的共同特点；

2.词的特点；

3.语的特点；

4.词的语汇学分类角度；

5.语的语汇学分类角度；

6.根据词的音节数量分类：

单音节词，双音节词，多音节词；

7.根据词的语素数量分类：

单纯词，合成词；

8.根据词的音形关系分类：

同音词，同形词；

9.根据词的地位用途分类：

基本语汇和非基本语汇（一般语汇），常用语汇和非常用语汇，通用语汇和非通用语汇（专用语汇）；

10.新造词，古语词，方言词，外来词；

11.最常展词，次常用词；

12.科技术语，行业语；

13.专有名词，惯用语，谚语，成语，歇后语，简缩词语。

　　1.单纯词、合成词与单音节词、多音节词的关系；

2.同音词和同形词的关系；

3.基本语汇的特点和主要类别；

4.一般语汇的特点和主要类别；

5.怎样区别常用语汇和非常用语汇；

6.怎样区别通用语汇和专用语汇；

7.新造词的定义和分类；

8.古语词的定义和分类；

9.方言词的定义和分类；

10.外来词的定义和分类；

11.怎样确定常用词；

12.科技术语和行业语的特点和分类；

13.专有名词的特点和分类；

14.惯用语的特点和分类；

15.谚语的特点和分类；

16.成语的特点和分类；

17.歇后语的特点和分类；

18.简缩词语的特点和分类。

　　1.汉语的词为什么有双音节化倾向；

2.汉语双音节词有什么作用；

3.汉语同音词产生的原因是什么；

4.常用语汇和基本语汇是什么关系；

5.通用语汇和基本语汇是什么关系；

6.通用语汇和常用语汇是什么关系。

　　第三节　语汇的构造形式

　　1.语素的定义；

2.汉语语素的特点；

3.外语语素的特点；

4.直接成词（一个语素直接形成单纯词）：

实词和虚词；

5.转化成词（一个语素转化为另一个语素再形成单纯词）：

变性成词和变形成词；

6.构词（两个以上语素组合形成合成词）：

复合构词，附加构词，重叠构词，复杂的合成词；

7.构形（附着在词上的词尾变化形式）；

8.语的构造特点；

9.外语中词与词组的区别；

10.汉语中词与词组的区别；

11.离合词，词组词。

　　1.语素定义中的“最小”2.语素定义中“音义结合”的“音”和“义”；

3.成词语素与不成词语素；

4.自由语素与不自由语素（黏着语素）；

5.定位语素与不定位语素。

6.实义语素与虚义语素；

7.语素的类别系统和交叉归类；

8.外语中的成词语素：

虚词语素和词根语素。

9.外语中的不成词语素：

构词语素和构形语素；

10.自由不定位实义语素直接成词：

实词；

11.黏着定位虚义语素直接成词：

虚词；

12.狭义的变性成词：

兼类词；

13.广义的变性成词；

轻重音变化，元音交替变化；

14.变形成词中的逆序成词：

逆序词，截搭词；

15.变形成词中的简缩成词。

16.构词中复合词的类型：

陈述式，偏正式，支配式，并列式，补充式；

17.构词中派生词的类型：

前缀式，后缀式，中缀式；

18.构词中重叠词的类型；

19.复杂合成词的组舍层次；

20.语素组作为构词成分；

21.狭义的构形；

纯粹词尾形式；

22.广义的构形：

可以包括起标示词类作用的词缀；

23.语的结构固定性和整体性；

24.语的结构形式相当于词组但又有各自特点；

25.汉语中哪些语素的组合会产生词和词组的区别问题（组合后只能是词，组合后只能是词组，组合后既可能是词也可能是词组）。

　　1.语素与音节和字符是什么关系；

2.汉语与外语的语素类型有哪些相同点和不同点；

3.虚词语素有哪些形式和作用；

4.词根语素有哪些形式和作用；

5.构词语素有哪些形式和作用；

6.构形语素有哪些形式和作用；

7.语素的组合与语素义的组合是否对应；

8.语素的组合与语素类的组合是否对应；

9.重叠词与叠音式单纯词和重叠式词组（语法的重叠形式）有什么区别；

10.怎样分析复杂的合成词；

11.怎样理解语的固定性和整体性；

12.语的结构形式有哪些特点；

13.怎样处理汉语中词和词组的区别问题。

第四章　语法

　　了解语法的性质和特点，了解语法研究的内容、语法现象的分类和语法成分的单位，了解语法形式与语法意义的关系，基本掌握语法形式的主要手段和语法意义的主要范畴，基本掌握语法单位的聚合规则与组合规则，特别是词类、词组、句类、句组等知识，初步具有观察、辨识和分析语法现象的能力。

　　第一节　语法的性质

　　1.组词造句必须符合一定的规则；

2.语法规则是直觉知识和约定习惯；

3.语法的定义。

　　1.语法与语音；

2.语法与语汇；

3.语法与修辞；

4.语法与语境；

5.语法与逻辑。

　　1.为什么说语法具有高度的抽象性；

2.为什么说语法具有强大的递归性；

3.为什么说语法具有严密的系统性；

4.为什么说语法具有相对的稳定性。

　　第二节　语法研究的内容、类别和单位

　　1.客观存在的语法：

语法规律；

2.主观认识的语法：

语法规则，语法学；

3.历时语法，共时语法；

4.教学语法，面向信息处理的语法；

5.普遍语法，参数语法；

6.词法（形态学），句法（造句法）；

7.组合规则，聚合规则；

8.核心语法（小语法），外围语法（大语法）；

9.语法单位：

语素（语素组），词，词组，句子，句组。

　　1.历时语法与共时语法的区别；

2.教学语法与面向信息处理语法的区别；

3.普遍语法与参数语法的区别；

4.词法规则与句法规则的区别；

5.组合规则与聚合规则的区别；

6.核心语法与外围语法的区别；

7.语法单位之间的组成关系（语素→语素组，词→词组，句子→句组）；

8.语法单位之间的形成关系（语素/语素组→词，词/词组→句子）。

　　1.为什么说语法规律只有一种，而语法规则可以多种多样；

2.为什么说方言语法实际上是共时语法现象反映历时语法现象；

3.为什么说形态丰富的语言中词法问题重要，而汉语中句法问题更重要；

4.为什么说每个语言成分都既处在组合关系中又处在聚合关系中；

5.为什么说聚合规则是潜在的，组合规则是现实的；

6.传统语法学、结构语法学和现代形式语法学分别怎样对语法现象进行划分；

7.怎样定义句子；

8.怎样理解各种语法单位之间的关系。

　　第三节　语法形式与语法意义

　　1.语法形式是体现语法意义的形式；

2.语法意义是语法形式体现的意义；

3.语法手段是语法形式的主要类别；

4.语法范畴是语法意义的主要类别；

5.词法手段：

词形变化，词的轻重音，词的重叠；

6.句法手段：

虚词，语类选择，语序，语调；

7.词法范畴：

体词性范畴，谓词性范畴；

8.句法范畴：

类别范畴，关系范畴；

9.附加，屈折，异根，零形式；

10.重音，轻读；

11.辅助词，功能词；

12.性，数，格，有定和无定；

13.时，体，态，人称。

（2）领会

　　1.什么是语法形式；

2.什么是语法意义；

3.从形式到意义，从意义到形式；

4.词法手段和句法手段，综合性手段和分析性手段；

5.词形变化的作用；

6.词的轻重音的作用；

7.词的重叠的作用；

8.虚词的作用；

9.语类选择的作用；

l0.语序的作用；

11.语调的作用；

12.词法范畴和句法范畴；

13.体词性范畴的表现形式；

14.谓词性范畴的表现形式；

15.类别范畴的表现形式；

16.关系范畴的表现形式。

　　1.语法形式和语法意义有什么样的对应关系；

2.语法手段和语言类型有什么关系；

3.不同语言的不同虚词形式；

4.不同语言的不同语类选择形式；

5.不同语言的不同语序形式；

6.不同语言中相同的语法意义和不同的语法范畴。

　　第四节　语法单位的聚合和组合

　　1.词的聚合就是词类；

2.词的组合就是词组；

3.词类是词的语法分类；

4.简单词组的组合关系：

基本词组，特殊词组；

5.主谓词组，动宾词组，偏正词组，动补词组，联合词组；

6.介词词组，数量词组，“的”字词组，以及冠词词组，助词词组，语气词词组，方位词组等；

7.词组的聚合类：

体词性词组和谓词性词组，向心词组和离心词组；

8.句子的聚合就是句类；

9.句子的组合就是句组；

10.句子的句型类：

完全主谓句，不完全主谓句和非主谓句；

11.句子的句式类：

移位句，删略句，添加句，替换句；

12.句子的功能类：

陈述句，疑问句，祈使句，感叹句；

13.句子的简繁类：

单句，复句，多重复句；

14.复句的定义和判定标准；

15.复句的主要意义关系类型；

16.句组的定义；

17.句组的主要意义关系类型。

　　1.划分词类的标准（怎么得到词类）；

2.划分词类的结果（得到多少词类）；

3.不同语言都可以采用分布标准划分词类，但形态和意义也可以作为参考；

4.不同语言的不同词类数量：

共同词类和特殊小类；

5.词类的向上归大类和向下分小类；

6.典型词类，边缘词类，跨类，兼类；

7.复杂词组的组合层次；

8.成分与组合；

9.划分词组层次的原则：

成结构，有意义；

10.外语中的主句，小句，从句；

11.汉语中的基本句，省略句；

12.主谓句与变换句式；

13.什么是句子的句型类；

14.什么是句子的句式类；

15.什么是句子的功能类；

16.什么是句子的简繁类；

17.汉语中的名词谓语句，形容词谓语句；

18.动词谓语句及其下位句型；

19.不完全主谓句和省略句；

20.非主谓句和独词句；

20.变换的不同形式和不同语言中的特殊句式；

21.句型类、句式类、功能类和简繁类的交叉；

22.复杂结构单句；

23.复谓结构单句；

24.多重复句的组合层次。

　　1.为什么说词和句子是语法结构中最重要的两个单位；

2.怎样看待语素的语法地位；

3.划分词类可以有哪些不同的标准；

4.为什么不同语言有不同的词类数量和类型；

5.为什么不同语言有不同的词组数量和类型；

6.词类和词组的聚合类的关系；

7.“直接组成成分分析法”与复杂词组的层次分析；

8.复杂结构单句、复谓结构单句与复句的区别；

9.多重复句的层次分析；

10.多重复句与句组的区别；

11.要不要把句组作为一级语法单位；

12.句组有哪些语法作用。

第五章　语义

　　通过本章的学习，理解语义的性质。

了解词义的构成和结构，掌握义素分析法。

了解单义、多义、同义、反义等词义聚合的特点，理解语义场的性质和特点。

了解句义的构成和结构，了解并能够分析句义问的蕴含、预设关系，了解并能够分析各类歧义的形成原因。

　　第一节　语义的性质

　　1.语义；

2.理性意义；

3.非理性意义；

4.词汇意义；

5.语法意义；

6.语境意义。

　　1.在语义中，句义和词义上个具有突出的地位；

2.语言形式所表达的意义都是概括的、一般的；

3.依靠语境的限定作用，表达概括意义的语言形式可以有具体的、个别的所指；

4.语义民族性的含义和表现。

　　1.为什么说同语言形式的结合是语义的基本特征；

。

2.语境意义和语言意义有什么不同，为什么要区分二者；

3.什么是语义的模糊性；

4.为什么说语义的模糊性是社会交际活动的需要。

　　第二节　词义韵结构

　　1.词义；

2.词的理性意义；

3.词的非理性意义；

4.词的通俗意义；

5.词的科学意义；

6.义项；

7.义素；

8.义素分析。

　　1.词的理性意义的产生；

2.词义也可以反映精神世界的对象；

3.词的理性意义在词义中的地位；

4.感情色彩的含义及主要类型；

5.语体色彩的含义及主要类型；

6.形象色彩的含义；

7.义项既包括词的理性意义，也包括附着在理性意义之上的附加色彩；

8.义项的概括性；

9.义项可以进一步分解为一束更小的语义构成成分的集合；

l0.义素是理论分析的结果；

11.义素分析的基本方法是对比法；

12.义素分析的步骤；

13.义素分析的要求；

14.义素分析的作用；

15.义素分析存在的问题。

　　1.词的通俗意义和科学意义有什么不同；

2.词的语体色彩和词语使用的关系如何；

3.形象色彩和词语构造有什么关系；

4.为什么相同的语音形式和书写形式所表达的几个意思并不一定就是同一个词的几个义项；

5.为什么说明或掌握一个词的意义和用法时，应该以义项为基本单位；

6.语义学领域的义素分析法和语法学领域的语义特征分析法有什么联系和区别。

　　第三节　词义的聚合

　　1.单义词；

2.多义词；

3.本义；

4.基本义；

5.派生义；

6.同义词；

7.等义词；

8.近义词；

9.反义词；

10.语义场；

11.上位词；

12.下位词。

　　1.本义和基本义可能一致，也可能不一致；

2.派生义的产生途径：

借代和比喻；

3.多义词在交际中一般并不会造成歧义；

4.多义词和同音词的异同；

5.同义词的类型；

6.一个多义词可能在不同的义项上和不同的词构成同义关系；

7.近义词的作用；

8.绝对反义词的含义；

9.相对反义词的含义；

10.一个词可以和几个不同的词互为反义词；

11.反义词的作用；

12.上下位词和语义场的关系；

13.语义场的层次性。

　　1.词为什么会由单义发展为多义；

2.该如何理解“同义词”的含义；

3.为什么等义词在语言中大都不能长期并存；

4.近义词之间的差别主要体现在哪些方面；

5.该如何理解“反义词”的含义；

6.应如何看待语义场的系统性；

7.语义场研究有哪些意义。

　　第四节　句义

　　1.关系意义；

2.语法关系意义；

3.语义关系意义；

4.语气意义；

5.述谓结构；

6.变元；

7.语义角色；

8.语义指向；

9.蕴含；

10.预设；

11.歧义。

　　1.关系意义和词汇意义的区别；

2.语法关系意义和语义关系意义的区别；

3.语气意义的内容及其表达形式；

4.述谓结构的构成；

5.常见的语义角色；

6.简单述谓结构和复合述谓结构的区别；

7.从属述谓结构和降级述谓结构的区别；

8.语义指向和句法结构关系可以一致，也可以不一致；

9.蕴含一般都发生在有上下位关系或整体和局部关系的句义之间；

l0.语义学研究的蕴含关系是指就话语本身所表达的意义而言的蕴含关系；

研究蕴含关系的意义；

12.预设和蕴