高考英语作文汇总.docx

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2016高考英语作文汇总

2016高考新课标1英语作文题目

     第二节 书面表达（满分25分）

        假定你是李华，暑假想去一家外贸公司兼职，已写好申请书和个人简历（resume）。

给外教MrJenkins写信，请她帮你修改所附材料的文字和格式（format）.

      注意：

      1. 词数100左右;2.可以适当增加细节，已使行文连贯。

参考答案：

      第二节书面表达（满25分）

      DearMSJenkins,

      I’mLiHuafromEnglishwritingclasslastlesson.I’mwritingtoaskforyourhelp.I’mapplyingforapart-timejobataforeigncompanyinmycityduringthesummervacation,andIhavejustcompletedmyapplicationletterandresume.However,IamnotquitesureofthelanguageandtheformatI’veused.Iknowyouhaveaverybusyschedule,butI’dbeverygratefulifyoucouldtakesometimetogothroughthemandmakenecessarychanges.Pleasefindmyapplicationletterandresumeintheattachment.

      Thankyouforyourkindness!

2016高考新课标Ⅱ英语作文题目

      第二节书面表达（满分25分）

      假定你是李华，你校摄影俱乐部（photographyclub）将举办国际中学生摄影展。

请给你的英国朋友Peter写封信。

请他提供作品。

信的内容包括：

        1．主题：

环境保护；

        2．展览时间；

        3．投稿邮箱：

intlphotoshow@.

      注意：

        1．词数100左右；

        2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

 第二节：

      一、评分原则

        1．本题总分为25分，按5个档次给分。

        2．评分时，先根据文章内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

        3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。

        4．评分时应注意的主要内容为：

内容要应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。

        5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

        6．如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。

      二、内容要点

       1．举办者；

       2．展览主题及时间；

       3．邀请对方提供作品；

       4．投稿邮箱。

      三、OnePossibleVersion

      DearPeter,

         OurschoolphotographyclubisgoingtoholdanInternationalHighSchoolStudentPhotographyShow.Thethemeoftheshowisenvironmentalprotection.ItwillstartfromJune15thandlastforthreeweeks.Anystudentwhoisinterestediswelcometoparticipate.Iknowyoutakegoodpicturesandyou’vealwayswantedtodosomethingforenvironmentalprotection.Irememberyoushouldmesomephotosonthatthemethelasttimeyouvisitedourschool.Thisissurelyagoodchangeformorepeopletoseethem.Ifyouwanttojoin,youcansendyourphotosto intlphotoshow@.

        Hopetohearfromyousoon.

Yours,

LiHua

2016高考新课标III英语作文题目

      第二节   书面表达（满分25分）

      假定你是李华，与留学生朋友Bob约好一起去书店，因故不能赴约。

请给他写封邮件，内容包括：

      1．表示歉意；

      2．说明原因；

      3．另约时间。

      注意：

      1．词数100左右；

      2．可以适当增加细节，以使行文连贯。

参考答案：

      第二节书面表达

      内容要点：

1.表示歉意 2.说明原因 3.另约时间

      OnePossibleVersion:

      DearBob,

      I’msorrytosaythatIcannotgotothebookstorewithyouonFridayafternoon.IhavejustfoundthatIhavetoattendanimportantclassmeetingthatafternoon.Ihopethechangewillnotcauseyoutoomuchtrouble.

       ShallwegoonSaturdaymorning?

Wecansetoutearlysothatwe’llhavemoretimetoreadandselectbooks.Ifit’sconvenientforyou,let’smeetat8:

30outsidetheschoolgate.Ifnot,letmeknowwhattimesuitsyoubest.Ishouldbeavailableanytimeafterschoolnextweek.

Yours,

LiHua

2016北京高考英语作文题目

     第四部分：

书面表达（共两节，35分） 

     第一节（15分）

         假设你是红星中学高三学生李华。

你的英国朋友Jim在给你的邮件中提到他对中国历史很感兴趣，并请你介绍一位你喜欢的中国历史人物。

请你给Jim回信，内容包括：

      1.该人物是谁； 

      2.该人物的主要贡献； 

      3.该人物对你的影响。

      注意：

      1.词数不少于50；

      2.开头和结尾已给出，不计入总词数。

      DearJim, 

     ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

      Yours,

      LiHua

     第二节（20分）

      假设你是红星中学高三一班的学生李华。

你班同学参加了学校的“地球日”系列活动。

请按照以下四幅图的先后顺序，以“ActionsforaGreenerEarth”为题，给校刊“英语角”写一篇英文稿件，介绍活动的全过程。

      注意：

词数不少于60。

      提示词：

地球日EarthDay

参考答案：

     第四部分：

书面表达（共两节，35分） 

     第一节（15分）

      DearJim,

      It’sgreattohearfromyou.IfeelproudknowingyourinterestinChinesehistory.

      AsformyfavoritefigureinChinesehistory,itmustbeWeiYuan,agreatthinkerinthelateQingDynasty.He,inhisbook,HaiguoTuzhi（MapsandRecordsoftheWorld）,introducedmoderntechnologiesandideastoChina.Thatopenedoureyestotheworld.Infact,heinspiresmetomajorinEnglishincollege,tobeabridgebetweenChinaandtheworld.

      Interestedinknowingmore?

Icanfindyousomebooks!

Justletmeknow.

      Cheers!

      Yours,

      LiHua

     第二节（20分）

      一、内容要点：

      1.获知信息 2.制作       3.分发     4.演讲

     二、Onepossibleversion:

        AweekbeforeEarthDay,posterswereputuparoundourschool,callinguponustojoinintheactionsforagreenerearth.

         Ourclasscameupwiththeideatomakebetteruseofusedmaterials.Webroughttoourclassroomworn-outclothes,piecesofcardboardandemptyplasticbottles,andturnedthoseintodolls,handbags,issueboxesandsmallvases.Thatweekend,wewenttoanearbyneighborhoodandgavethemawaytothepeoplethere.Allwereveryhappywithth