校园文明用语Word文档下载推荐.docx
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13.一举一动体现风度，同心同德美化校园。
14.不要让垃圾桶沦为单纯的摆设！
15.让自己成为一名校园清洁工，让自己成为一名校园守纪者，让我们成为文明石化人！
16.文明用语常伴口，春风迎面路好走。
17.微笑的你真美，乐学的你真好，健康的你真棒！
18.为了你的健康、为了你的形象，请不要在公共场所Smoking!
!
19.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
20.校园是我家，人人爱护它；
校园新风尚，建设靠大家。
21.如果这盈盈的春色已经深深的感动了你，那么就让静静思考、努力学习的你也感动这季盈盈的春吧！
22.寸步积成千里，点滴汇成文明。
23.文明自身用语，净化一片天空。
三、图书馆、阅览室、教室文明类
24.书山有路徐徐进，学海无涯静静行。
25.安静地学习知识，自觉地维护秩序。
26.如果你控制不了你的情绪，那么就请控制你的风度——赠与自习室里的恋人们。
27.云很淡才显得天很蓝，你很静才显得这里很明亮。
28.惟有体验安静，才能体会到精神的愉悦。
29.宁静的一片天,书本安静的呼吸,有天使轻轻走过。
30.书的海洋需要你的加入才有浪花朵朵。
31.遨游在书的海洋里，让自己的心灵来个深呼吸。
32.遨游无尽的书海，饱览智慧的结晶。
33.不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。
34.两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。
四、宿舍文明类
35.舒适温馨的家，充满真挚的爱。
36.我们手挽手，让家更美好！
37.繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家园。
五、食堂文明类
38.文明用餐中，保持好心情。
39.桌上一粒饭，农民一滴汗。
40.民以食为天，食以洁为先。
六、爱护公物类
41.学校是我家，清洁靠大家；
墙壁穿新衣，请你要爱惜！
42.不要怜惜你的关爱，用心去爱护你身边的一切。
43.墙上的涂鸦，不是画家施展才华的画板；
桌面的小诗，不是诗人描绘生活的稿纸；
请爱护我们所共同拥有的一切！
七、爱护花草类
44.一花一草一木，且看且爱且护。
45.多谢您的关爱，我会健康成长。
46.小草微微笑，请您旁边绕。
47.手边留情花似锦，脚下留情草成荫。
48.一砖一瓦皆是史，一草一木总关情。
49.风之轻柔，树之荫荫；
草之舞动，君之功劳。
50.踩时花溅泪，踏后草揪心——爱护花草。
51.花草树木的微笑源于你的爱心。
52.摘下我，我属于你的瞬间；
留住我，我便成为大家的永恒！
53.一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
54.青青绿草地，悠悠关我心。
八、水房、厕所文明类
55.节约，从一滴水开始。
56.水龙头：
请用你的手，拭去我的眼泪。
57.今天流走的是水，明天将是你的眼泪。
58.一点一滴，汇聚生命之源。
59.文明从节约点滴开始。
60.来也匆匆，去亦冲冲。
校园文明礼貌用语
校园文明礼貌用语
见面问候语：
您好；
早上好；
晚上好；
您好，见到您很高兴；
×
最近很忙吧！
请转达我对他的问候！
分手辞别语：
再见；
再会；
祝您一路顺风；
希望不久的将来还能在这里欢迎您。
求助于人语：
请；
请问；
请帮忙；
请帮助我一下；
请多指教。
受人相助语：
谢谢；
麻烦你了；
非常感谢！
得到感谢语：
别客气；
不用谢。
打扰别人语：
请原谅；
对不起；
给您添麻烦了；
让您受累了。
听到致歉语：
不要紧；
没关系；
您不必介意。
接待来客语：
请进；
请坐；
请喝茶；
再次见到您，真是十分高兴；
欢迎光临。
送别客人语：
慢走；
欢迎再来。
无力助人语：
抱歉；
实在对不起；
请原谅。
适用于：
第一框“礼貌显魅力”第三环节的教学。
来源于：
新浪博客：
http:
///s/blog_1校园文明礼貌用语
一、导语：
中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。
随着科学技术的不断进步，人们物质生活水平也随之不断提高，而在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，却过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。
一方面，来自家庭的溺爱，导致了他们的冷漠自私，一切以自我为中心，不善于或不懂得与周围的人交往；
另一方面，社会大环境的影响，关于讲究个人自由，重智轻德，认为孩子只要学习好就行了，忽略了对孩子文明礼仪的教育问题。
二、观看历史故事：
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》
让学生明理，中国是一个有着几千年历史的古国，文化源远流长。
作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事仍深深地教育着我们。
三、校园文明礼貌用语
上课前后
1．课前小预备,教师应到教室门口巡视,室内学生做好课前准备。
2．当响起上课铃声,教师走到讲台首,立正后说:
“上课!
”
3．班长或值目生喊“起立!
”、教师呼“同学们好!
4．全体学生应呼:
“老师好!
5．下课铃声响后,教师说:
6．全体学生起立,教师巡视后呼:
“同学们再见!
7．学生齐声应:
“老师再见!
8．学生立正后等教师离开讲桌出门时,班里学生方可离开座位。
教学过程中
1．课堂上教师向学生提问题时,学生应积极思考,举手准备回答。
2．当教师指名回答问题时,学生起立回答教师所提出的问题。
学生回答问题后,教师应向学生说声
1
3．学生听课过程中有疑问时,先举手,经教师许可,方可发言。
4．当学生因事迟到时,应站在教室门口喊声:
四、文明礼貌儿歌：
初次见面说“久仰”；
好久不见说“久违”。
等候客人用“恭候”；
宾客来到称“光临”。
未及欢迎说“失迎”；
起身作别称“告辞”；
看望别人用“拜访”；
请人别送用“留步”。
陪伴朋友用“奉陪”；
中途告辞用“失陪”。
请人原谅说“包涵”；
请人批评说“指教”。
求人解答用“请教”；
盼人指点用“赐教”。
欢迎购买说“惠顾”；
请人受礼称“笑纳”。
请人帮忙说“劳驾”；
求给方便说“借光”。
麻烦别人说“打扰”；
托人办事用“拜托”。
向人祝贺用“恭喜”；
赞人见解称“高见”。
对方来信称“惠书”；
赠人书画题“惠存”。
尊称老师为“恩师”；
称人学生为“高足”。
请人休息为“节劳”；
对方不适说“欠安”。
五、欣赏小品：
《家里来客了》
让学生知道家里来客人了，我们应该怎么做？
六、背诵：
《小学生日常行为规范》
让学生知道身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。
七、说说今后你应该怎么做？
2校园文明警示语3
校园文明警示语3
１、请蹲下来跟孩子说话——这不只是对家长、老师提出的要求，还是对社会上其他成员提出的希望。
“蹲下来”从表面上看是“肢体的蹲下”，实际上是在提示“心灵的蹲下”，即启示人们：
要从心底里、从灵魂深处尊重孩子。
２、春风缘自二月，文明始于你我——这是针对有的学生说脏话等现象提出的。
讲“文明”就像二月的“春风”，给你我他带来春天的美丽、美丽的春天。
她启示你：
“为这‘美丽’做出自己的努力吧”。
３、“垃圾不落地，校园更美丽”；
“捡一片纸屑，美了校园也美了你”——前者是针对有的学生收拾垃圾时，垃圾掉到别人的责任区也不捡起来的现象拟写的；
后者是针对有的人见到掉在地上的纸屑，也视而不见的现象提出的。
话里渗透着柔情与哲理，谁看了都会觉得自己也得“美丽美丽”。
４、聪明的人过的是宁静的生活——这是针对有的学生在教学楼内打闹、喧哗而提出的。
不着“愚蠢”二字，只言“聪明的人”，暗示着：
“愚蠢的人过的是不宁静的生活”！
那么，你愿意成为“愚蠢”的人吗？
此语于诙谐之中蕴涵着深刻的道理。
５、带走一盏渔火，留下一片黑暗；
带走一本报刊，留下人生遗憾——这是防止个别学生从阅览室里拿走报刊而写的提示。
带走报刊就像带走“渔火”一样，留下的是人生的“黑暗”！
催人警醒，引人深思。
６、：
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生——这是针对个别教师体罚、歧视、讽刺、挖苦学生的现象而写的。
这些名人代指“将来的学生”。
这样的提示语让人容易接受，反思深刻，改变陈腐的观念。
７、一粥一饭当思来之不易——这是针对有的学生乱倒饭菜，不珍惜劳动果实而提示的。
８、来也匆匆，去也冲冲——这是针对有的学生便后不冲洗便池而写的。
叠音押韵，朗朗上口；
诙谐双关，风趣蕴藉。
只要瞟一眼，就不会忘记。
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