定西市安定区公园路中学学年度第二学期工作总结文档格式.docx

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引导教师领会十八届三中、四中全会精神实质，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。

二是严格教职工政治理论学习制度。

继续做到政治理论学习“三有”即有学习资料、有学习笔记、有学习心得。

2.控辍保学，强化了“两困生”的转化工作。

一是继续加强控辍保学工作的管理力度。

各班主任、任课教师能够严格按照《公园路中学控辍保学目标管理制度》的要求，继续实行学生的辍学率和班主任、科任教师的工作考核直接挂钩，实行“一票否决制”，防止本班学生的流失，规范本班学生学籍管理,严格控制学生的非正常流失。

二是对“两困生”的教育转化能够做到有方案、有计划、有步骤、有耐心、注重实效，细化了特殊学生的思想教育工作。

3.开展了以“践行社会主义核心价值观，做一个有道德的人”为主题的实践活动，强化了德育阵地建设。

一是在校门、校园、教师制作以“培育和弘扬社会主义核心价值观”为主题宣传标语；

二是发挥“道德讲堂”的作用。

学校团支部定期和不定期组织开展以“培育和弘扬社会主义核心价值观”为主题的演讲比赛、征文活动，强化学生对社会主义核心价值观涵义的理解，培养学生良好的行为习惯；

三是通过升旗等大型集会活动，精心组织每一次升旗仪式国旗下演讲，开展各种主题教育活动；

四是继续开展家校联合。

本年度学校召开了2次家长会，较好地发挥了家长示范学习的作用；

五是对校园广播站工作人员进行了培训，广播栏目的设置能够较好地体现思想性和艺术性，发挥了校园广播站这一特殊的学校宣传阵地的作用；

六是杜绝了每周一下午的班会课挪作它用的现象，做到了每次班会，班主任必须先备课，力争达到班会主题明、条理清、针对性强的效果；

七是继续实行领导班子进班会制度；

八是充分发挥学生会、团委的组织服务职能。

各类社团活动做到了有具体的目标和活动方案，保证了活动的有序、有效开展；

九是学校团委和学生会精心组织开展了3月份的“学雷锋周”活动，营造了无私奉献、乐于助人的良好氛围。

4.重视学生的养成教育。

本学期，在学生的养成教育方面我们主要做了以下工作：

一是结合校园控烟的“高压”态势，对学生进行了有效地控烟教育和管理；

二是通过各种形式的活动，让学习和领会《定西市安定区学生公约》，力争做到“八不”，培养了学生良好的学习习惯和礼仪习惯；

三是继续加强和完善了楼道秩序管理和整治；

四是继续治理校内外聚众打架斗殴，寻衅滋事，污言秽语等不文明行为；

五是治理了手机、mp3、mp4等电子产品进校园现象，营造了良好的育人环境；

六是继续细化和完善了放学路队管理制度，确保学生出行安全；

七是加强了爱护公物教育，细化了公物管理制度和管理责任制；

八是在学生中开展了健康、“阳光”仪容仪表教育，基本杜绝了留长发、戴首饰、穿奇装异服等现象；

九是继续开展“拒绝网络不良信息”主题实践活动。

5.进一步规范了教师的教育教学行为。

一是实行了教职工“签到制度”，基本杜绝了教职工纪律松散，随便迟到早退现象；

二是杜绝了教职工上班期间下棋打牌、网上聊天、玩游戏等行为；

三是加大了对教师上课期间接听手机、私下调课、迟到、早退等行为的查处力度；

四是加大了对校外办班补课特别是任课教师给所在班级的学生有偿补课的查出力度；

五是加大了对乱收费、乱征订教辅资料等行为的监督和管理；

六是继续完善了值周检查“日反馈”制度。

（二）教学工作

2015年是全区“高效课堂深化年”，加强课堂改革，构建高效课堂是本年度学校教学的中心工作。

学校要求各学科教师严格实新课模的使用，上好高效常态课。

认真执行《定西市安定区教育体育局关于“大集体”备课导学案下载管理使用的通知》文件要求，严格落实二次备课。

各班级探索建立了小组学习评价制度，以小组为单位，将“高效课堂”教学评价与班级管理各项指标相结合。

1.各年级落实了薄弱学科承包制。

七、八、九年级班主任指导学科教师明确责任，全面负责所教学科成绩相对薄弱学生的补救工作，通过2015年中考和本学期期中考试成绩分析，各学科不同程度出现了成绩提高的情况。

2.合理使用“大集体”备课导学案。

学校严格落实《全区高效课堂建设“大集体”备课活动实施方案》，建立了导学案下载管理使用制度，严格落实了二次备课。

3.落实了高效课堂巡查督导制度。

学校课堂考评小组每周不定期检查指导教师的备课、上课、辅导、考试评价等情况，并进行评估指导，填写课堂教学考评表，记录课前（导学案的编写、签审、课件制作）、课中（课模应用、目标展示、合作学习、质疑解疑、拓展提升、当堂检测的过程及效果）、课后（作业的布置批阅、反思）、教学技能（普通话、多媒体使用、粉笔字、理科绘图）的情况，根据要求打分并评定等级，计入了教师教学考核。

4.开展高效课堂研讨课。

每周在每个教研组内至少举行1节研讨课，学校每周举行2节由学校领导班子成员、骨干教师、教研组长、年级主任、教研员执教的研讨课、示范课和观摩课。

5.探索高效课堂小组学习评价机制。

本学年各教研组、各班级积极探索了符合学校实际的小组捆绑评价模式，形成了学校科学有效的“高效课堂小组学习评价机制”，真正提高了学生的整体素质，加强了班集体的凝聚力，培养了学生的合作意识、竞争意识以及集体荣誉感和责任感，促进了学生全面发展。

6.深入开展以校本培训为主的多层次的教师培训活动。

本学期，我校教师已参加国培网络研修及短期集中培训109人，教育技术能力培训156人次，本本学期参加国培项目12人，均培训合格。

本学期参加其他各类培训共计172人次（其中安定区高效课堂培训143人、专题培训24人，市级培训5人）。

7.加强经典诵读的管理和考核。

每学期开学初，学校教导处制定了各年级诵读的篇目，并安排专人定期和不定期的对各班的经典诵读实施情况进行检查和考核。

一是将近年来盛行文坛的优秀文章、传统篇目纳入七至九年级诵读内容，同时要求七年级学生每学期阅读1部名著，八年级学生每学期阅读2部名著，九年级学生每学期阅读3部名著；

二是严格每日进行2次经典诵读的时间，分别是下午第一节课前20分钟和课外活动预备铃响后10分钟时间；

三是做好督查与考核。

督查与考核分由教导处组织专人和值周检查两个层次进行。

8.进一步规范书写活动。

学校重视阅读写字课的教学和管理，规范学生的规范书写，通过有效的阅读教学将学生的阅读和写字技能训练有机结合起来。

本学期开始每周在前后楼楼厅展出学生的作业的同时，将每天下午第一节课开始前20分钟的经典诵读分解成诵读和规范字训练两部分。

通过这项活动，各年级学生的良好的书写习惯初步形成。

9.加强图书阅览管理工作。

本年度，学校加强了学校图书阅览工作的管理。

一是通过各种途径购置一批图书，尽可能地满足学生多种阅读的需求；

二是对图书阅览管理人员进行定期和不定期的检查考核；

三是实行学校图书室和阅览室全天候开放；

四是争取上海“真爱梦想基金会”投资7.5万创建的“梦想书屋”，目前，“梦想书屋”已装配完工，正式启用。

10.重视音、体、美特长生的培养。

每学期初，学校和辅导教师教师签订了特长生培养目标责任书，学校分管领导定期和不定期的对特长生的训练和培训进行检查和考核。

11.继续加强了学业成绩评价管理工作。

一是完善年级互命题办法，提高了命题质量；

二是加强考试、阅卷的组织管理工作，促进考风和学风的根本转变；

三是修改和完善了优秀学生的评选、表彰办法；

四是加强了考查课的测试和存档管理工作。

12.重视中考备考和地理、生物会考工作。

一是3月上旬召开了中考备考动员大会；

二是加强了毕业生的报名分类指导工作；

三是继续完善中考目标管理办法，调动了教师的工作积极性；

四是成立地理、生物会考领导小组，进行全面备考迎考工作。

13.以“同课异构”和“一师一优课、一课一名师”为主要抓手强化教研活动，深入推动高效课堂建设。

（三）安全工作

1.进一步完善了安全责任追究制度，本学期开学初，政教处和各部门相关责任人层层签订安全责任书，实行“安全责任一票否决制”，增强了师生安全责任意识。

2．继续完善“楼道安全岗”制度，值周老师和各班安全岗学生“持证上岗”，有效地防治了楼道踩踏事故的发生。

3.要求学生放学排队，学校领导、值周教师和教职工全员上路护送，确保了学生出行安全。

4．压缩了自行车数量，缓解了上下学，特别是放学时的交通压力。

5.组织全体师生开展了4次突发事件应急疏散演练。

5月11日下午，在第七个国家“防灾减灾日”来临之际，学校承办了“全市防灾减灾演练”，增强了师生抗灾意识，培养了广大师生及时规范处理偶发事件的能力。

6.加强了对校外寄宿学生的登记管理,将校外寄宿生责任到人，要求责任人定期和不定期走访，排查安全隐患。

7.继续开展了“拒绝垃圾食品，从我做起”主题教育活动。

8.通过各种活动，对学生进行了防电、防火、防煤气、防盗、防溺水、防楼梯踩踏等方面的安全教育。

9.重视对流行性疾病、传染病的预防和监控工作，在全校师生中较好的营造了“珍爱生命、关爱健康”的氛围。

（四）艺体工作

本学期，学校体育、艺术教育，紧紧围绕国家“体育艺术2＋1”的要求，主要做了以下几方面的工作。

1.重视“两操一活动”。

一是重视学生身体素质的提高，保证学生每天有一小时的体育活动时间，按照政教处的要求能够严格落实两操考核制度；

二是做到了课外活动班班有安排、有重点。

2.加强了学校体育项目达标测试工作的管理，做到了体育档案规范管理。

3.接受了国家教育部组织的“体育测试达标验收”。

4．组织学校体育运动队积极参加了2015年市、区各类体育竞赛活动，取的了优异的成绩。

5.继续开展“武术进校园”活动。

4月26日我校武术代表队参加安定区城区中小学武术展演。

6.精心组织音、美、体兴趣小组活动，做到了音、美、体兴趣活动和校园大课间有机结合。

鼓励学生积极参与音、美、体等各类大课间活动，改变了原来只为少数特长生升学为目标的训练活动。

7.本年度，学校加强了“篮球俱乐部”、“校园足球”“校园武术”等体育兴趣小组的管理，学生参与率高，激发了学生参与体育阳光运动的积极性。

8.6月3日-4日，学校举办了七、八年级跳绳和踢毽子大型比赛活动。

（五）后勤和财务工作

1.后勤服务工作

本学期，后勤部门主要做了以下几方面的工作：

（1）加强了后勤人员的管理工作。

通过政治学习和业务培训等形式，切实提高了学校后勤人员的服务意识。

细化了后勤服务人员的定岗定责工作，在学校卫生、校园美化、公物的维修等后勤保障方面做了大量卓有成效的工作。

（2）定期和不定期地进行校园室内外设施的安全排查工作。

（3）完成了围墙、操场和后院的整修工作。

（3）加强了门卫安全工作，严格履行来客“认领”制度和学生“出门证”制度，杜绝了闲散人员进入校园和学生随意外出学校的现象。

（4）继续完善公物管理办法，加大了公物损坏赔偿处罚力度。

2.学校收费及财务管理

严格按照教体局下达的招生计划招生，没有择校生；

对于部分外县、乡镇进城务工人员子女等插转生先凭相关证件（如调动证、务工证、暂住证等）在教体局办理学籍手续，然后在我校注册就读。

插转生的课本、作业本，由学生自己解决，学校没有收取任何费用。

学校拒绝给学生代办商业保险，学生确实需要办理的由家长直接和保险公司联系办理；

教辅资料征订完全由学生自愿进行。

严格执行校务公开、财务公开制度，对义务教育经费实行“收支两条线”管理，每学期都要接受审计、财政和教育主管部门的监督检查。

学校500元以上支出经校委会研究决定，定期由主管领导在全校教职工大会就收支情况进行通报，并将有关开支明细予以公示，广泛接受教师监督。

5000元以上购置全部上报政府，由政府实行统一购置。

学校重大事项，如基本建设、设备购置等，都要向全校教职工征求意见建议。

三、取得的主要成绩

（一）2014年中考

1.高级中学升学情况。

2015年中考考生797人，示范性高中录取518人，其中特长生录取57人，普通高中录取589人。

2.定西一中“宏志班”升学。

在定西一中“宏志班”招收的115名同学中，我校有28名同学被录取。

（二）音、体、美特长生录取情况

2015年，我校有54名田径、排球、篮球、美术、音乐、舞蹈等专业特长生被各类高中录取。

四、开创性工作

近年来，学校在抓好常规管理的同时，要求各部门积极开展创造性的工作。

通过不懈地努力，教育教学和学校管理取得了明显的成效。

我校的特色性工作主要有以下几个方面：

1.兴趣小组

学校重视学生学科兴趣的培养，在数、理、化、英语、地理、生物等学科兴趣小组的基础上，2013年以来成立了书法、器乐、声乐、舞蹈、武术、足球、田径、排球、篮球等兴趣小组，至此学校各类兴趣小组达24个。

每学期开展一次“语文活动周”、“政史地活动周”、“生物活动周”活动。

通过多种形式的活动，激发学生学习兴趣的同时，提高了学生的实践能力。

每年向高一级学校输送一定数量毕业生的同时，学校田径队代表省、市、区参加各类运动会，取得了骄人的成绩。

2.经典诵读

利用每天早晨第一节课和下午第一节课前时间，在各班开展以中国经典诗文为主要内容的“经典训读活动”，做到活动有时间、有内容、有考核。

一是将近年来盛行文坛的优秀文章、传统篇目纳入七—九年级诵读内容，同时要求七年级学生每学期阅读一部名著，八年级学生每学期阅读两部名著，九年级学生每学期阅读三部名著；

3.规范书写

每周在前后楼亭展出学生的作业的同时，将每天下午第一节课开始前20分钟的经典诵读分解成诵读和规范字训练两部分。

4.班级“日反馈”制度。

多年来，学校坚持实行这周领导、值周教师和学生参与的值周制度，坚持实行有学生会干部参与的值周制度。

学校政教处和学生会联合组织实行“值周考核面对面日反馈制度”，为了保证值周考核评比的公平公正，要求值周人员定时和不定时地对各班的学习、纪律、卫生安全等工作进行考核记录，每天课间操后，各值周小组成员（值周领导、值周教师、值周学生）对相关班级的班主任面对面的反馈值周检查情况，真正落实了“得分有据、扣分有理”的值周考核机制。

较长时间的运行，值周人员的责任心强了，班级管理工作更加细化了。

这项制度的实施，很好地促进了学校教育教学、日常管理等方面的和谐、健康发展。

5.领导班子进班会制度。

学校打破多年来班主任“一统班会”的格局，学校校委会成员每周一下午班会时间，轮流深入班级，有针对性地对学生进行德育教育。

一是进行《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法律、法规的宣传；

二是针对目前中小学校园中存在的一些焦点和热点问题，结合青少年违纪个案进行多角度的德育教育；

三是对学生在校长信箱中提出的有关德育、学习、生活及学校管理等方面的问题进行答疑；

四是对学生进行心理健康教育和疏导。

6.创建学校“心理咨询室”，开展师生心理咨询。

本学期，学校创建了以夏钊老师为主要辅导咨询教师的学校心理室，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

主要从以下几方面开展工作。

一是通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作；

二是密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成；

三是认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破；

四是采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。

五、存在的问题及今后的打算

本年度，学校各项工作取得了优异的成绩，但成绩属于过去，我们清醒的看到，我们的各项工作和办安定人民满意的要求还有较大的差距，教育教学中仍然存在着诸多的问题。

1.师德师风建设有待于加强。

尽管我们在师德师风建设方面采取了许多措施，没有发生师德师风违纪事件，但在教职工敬业精神、劳动纪律、教学行为等方面还存在一些问题，今后我们继续加大力度进行整改。

2.学校各项制度有待于进一步完善。

学校对各项制度进行了多次修订完善，但部分制度的条款有待于进一步修订和完善。

今后我们将以制度建设和落实为抓手，将制度管理和激励机制相结合，过程性评价和终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，进一步调动教职工的积极性。

3.教师的从教行为有待进一步规范。

学校依照上级教育主管部门的相关文件精神和各项制度，对教师的进行了“教书育人、无私奉献”教育观的教育，严格按照学校的各项制度，对教师的从教行为进行考评，多数教师能够遵守教育教学的各项制度要求，既教书又育人，受到了学生和家长、社会的好评。

但仍有一少部分教师在日常的教育教学中存在备课不扎实、课堂教学缺乏创新、课后辅导督促不力、教育学生缺少耐心，方法简单；

个别教师不能遵守学校劳动纪律，迟到早退现象依然存在；

个别教师体罚和变相体罚学生的现象时有发生；

课外有偿补课的现象还没有彻底杜绝。

4.教师年龄结构不合理。

目前学校教师平均年龄偏大，生病请假的教师较多，备用学科教师欠缺，影响学校正常教育教学工作的开展。

5.学校欠账较多。

多年来，学校先后投入投入较大资金来改善学校办学条件，目前欠账较多，希望上级支持帮助解决我校办学资金紧张和欠账较多的困难。

在今后的工作中，我们将进一步完善制度，狠抓制度落实；

加强教学常规督导与管理，提高教育教学质量，努力实现学校和谐持续发展，办安定人民满意的学校。

二〇一五年六月十日