高中化学必修1导学案(经典设计).doc

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第一章从实验学化学

第一章从实验学化学

第一节化学实验基本方法

（第1课时化学实验安全）

【明确学习目标】

1、复习掌握正确的基本实验操作方法，初步形成良好的实验工作习惯。

（学习重点）

2、树立安全意识，能识别一些化学品安全标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

【相关知识点回顾】

说说实验室下列做法的目的是什么？

（1）取用化学试剂时不能用手直接去取或不能用鼻子直接闻气体。

（2）稀释浓硫酸时，应将浓硫酸缓缓加入水中，并不断搅拌。

（3）点燃可燃性气体前要检验纯度。

（4）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气结束时，先移去导气管，再移去酒精灯。

（5）禁止给燃着的酒精灯添加酒精。

【预学能掌握的内容】

一、化学实验安全

实验室规则

1、进实验室前，应先预习实验，明确实验目的、原理和方法，严禁不预习进实验室。

2、进实验室后，应先检查实验用品是否齐全。

3、实验过程中，应严格遵守各项实验操作规程，严禁随便地进行无关的实验，不得大声喧哗。

4、有意外事故，应及时向老师报告。

5、实验完毕后，应将仪器洗净，整理清洁实验台。

知识链接

1、遵守实验室规则。

2、了解安全措施。

（1）实验室中常用酒精灯进行加热，从安全的角度分析使用酒精灯时，应注意的问题：

①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。

②绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

③熄灭酒精灯时，必须用酒精灯帽盖灭。

不可用嘴去吹。

④不慎碰倒起火，应立即用湿抹布盖灭。

⑤向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。

（2）化学药品可通过呼吸道、消化道、五官以及皮肤的伤口侵入人体而引起中毒。

为防止中毒，应注意几点：

①应设有良好的通风设备，使空气畅通。

使用、制备有毒气体和有烟雾的实验应在通风橱中进行，外加尾气处理装置。

②禁止在实验室内饮食和存放食品，餐具不准带进实验室，实验完毕后要用水把手洗干净。

③皮肤上有伤口时，不能接触有毒物质，否则会经伤口进入人体而造成中毒。

④不可品尝任何药品的味道。

危险化学品的存放和使用

（1）危险品：

这类试剂应分类存放并远离火源。

（2）易燃试剂：

遇明火即可燃烧的有汽油、苯、乙醇、酯类物质等有机溶剂和红磷、硫、镁、硝酸纤维等。

能自燃的有白磷。

（3）本身不可燃但与可燃物接触后有危险的试剂有：

高锰酸钾、氯酸钾、硝酸钾、过氧化钠等。

（4）易爆试剂：

有硝酸纤维、硝酸铵等。

（5）剧毒试剂：

氰化物、汞盐、黄磷、氯化钡、硝基苯等。

（6）强腐蚀性试剂：

强酸、强碱、液溴、甲醇、苯酚、氢氟酸、醋酸等。

知识链接

（3）实验过程若不慎发生意外事故也不必惊慌，要学会如下紧急处理：

①玻璃割伤等其他“机械类”创伤，应先除去伤口的玻璃等，再用双氧水擦洗消毒，最后敷药包扎。

②烫伤应找医生处理。

③酒精及有机物燃烧，小面积着火，应迅速用湿布或沙子盖灭。

④大量浓酸洒在实验台上，先用Na2CO3溶液中和，后用水冲擦干净；浓酸溅到皮肤上，先用干抹布拭去，再用水冲洗并涂上NaHCO3溶液，严重的须就医。

⑤浓碱洒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净；沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。

⑥若眼睛受化学物质灼伤，立即用大量水冲洗，边洗边眨眼睛。

3、掌握正确的操作方法。

包括和的使用、、

等。

4、重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。

【预学中的疑难问题】

一、化学实验安全

〖交流展示〗

小组交流课前预习收获与疑惑，讨论课本P5第一个“思考与交流”并积极展示。

〖合作探究1〗

化学是一门实验性很强的科学，它不仅支持了高新技术的快速发展，而且将为解决困扰现代社会的环境问题、能源问题和资源问题等提供更多的有效实验。

所以说，无论是学习还是研究化学要经常进行实验。

化学实验必须注意安全，掌握正确的操作方法是实验安全的根本保证。

请根据初中所学知识交流探究下列各实验操作的正确方法。

（1）药品的取用：

①如何向一试管中取用块状固体？

应注意什么？

（一横二放三慢竖）

②如何向一试管中取用粉末状固体？

应注意什么？

（一斜二送三直立）

③向一试管中注入适量液体如何操作？

应注意什么？

④向一试管中滴加少量液体如何操作？

应注意什么？

取用药品的注意事项

（1）取用三原则：

三不（不摸、不闻、不尝）。

（2）注意节约药品：

液体1—2mL，固体盖满试管底。

（3）剩余药品处理“三不”（不放回原瓶，不随意丢弃，不拿出实验室）。

（放到废物缸里）。

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（2）物质的加热：

①如何给一定量的液体物质进行加热操作？

可能用到哪些仪器？

操作时需要注意哪些安全问题？

②如何给一定量的固体物质进行加热操作？

可能用到哪些仪器？

操作时需要注意哪些安全问题？

③点燃可燃性气体（如H2、CO、CH4等）之前，要做什么？

用H2、CO还原Fe2O3、CuO实验中，为了实验安全应该注意什么？

（3）气体的收集：

①实验室制备气体实验中，气体的收集方法有哪些？

依据是什么？

②加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气并用排水法收集，实验结束时需要注意什么安全问题？

（4）如何稀释浓H2SO4？

需要注意什么安全问题？

〖合作探究2〗

阅读课本P4“图1－1一些常用危险化学品的标志”，讨论探究如下问题。

（1）常用危险化学品的识别与存放危险化学品常分为不同的类别，具有不同的图形标志，如：

观察上述图标，回答问题：

①装运浓硫酸的箱子应贴的图标是　　　；盛有大量酒精的容器封装后应贴的图标是　　　。

②贴有图标B、D的化学试剂应　　　　保存，放置在远离　

　　　的地方。

（2）在危险化学品的外包装标签上印有警示性标志。

下列化学品名称与警示性标志名称对应不正确的是（）

A．烧碱—剧毒品　　B．汽油—易燃品　　

C．浓硫酸—腐蚀品　　D．酒精—易燃品

（3）为了火车客运安全，下列药品：

①NH4NO3　②（NH4）2SO4　③食盐　④油漆　⑤汽油　⑥黑火药　⑦生石灰，从化学性质判断，由于易燃易爆而不能带上火车的是（）

A．③④⑤⑥⑦　　B．①②⑦　　C．①④⑤⑥　　D．①④⑦

〖课堂练习〗

1、下列试剂保存方法正确的是（）

A．浓硫酸难挥发，可以敞口放置B．高锰酸钾与有机物可以放在一起

C．剩余的BaCl2残液可以倒入下水道中D．酒精可以密封在无色试剂瓶中

2、下列各操作正确的是（）

A．用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯

B．用托盘天平称量固体药品时，砝码放在左盘

C．量取液体时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

D．稀释浓硫酸，应将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中

3、化学实验中安全意识是重要的科学素养，下列实验操作或事故处理操作中不正确的是（）

A．熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭　　B．将CO中毒者移至通风处抢救

C．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌条件下加入浓H2SO4

D．做“氢气还原氧化铜”的实验时，先通氢气再加热

4、化学实验中，人的五官起着非常重要的作用，下列五官的使用符合要求的是（）

〖及时总结〗

自主总结本课时主要内容并交流展示。

【基础达标】

1、有四种化学药品，标签上分别写着白砂糖、淀粉、加碘食盐和食用味精。

为进一步地确认它们的实物和名称是否相符而进行化学实验，下列做法中不可取的一组是（）

①观察比较它们的外观状态②各取少量分别放在手里试一试③各取少量分别放在口里品尝一下④用化学方法进行鉴别⑤用物理方法进行鉴别

A．①②B．③⑤C．②③D．①③⑤

2、下列实验操作中，没有考虑到安全因素的是（）

A．给试管里的固体加热时，试管口应略向下倾斜，外壁干燥后再预热

B．给试管里的液体加热时，试管口应略向上倾斜（约45°），外壁干燥后再预热

C．加热后的蒸发皿，要用坩埚钳夹持

D．盛装浓硫酸的铁桶，用水冲洗，并用打火机照明

3、下列有关化学实验安全问题的叙述中不正确的是（）

①若浓硫酸溅到皮肤上，直接用大量的水冲洗

②取用少量化学药品时，应特别注意观察药品包装容器上的安全警示标记

③凡是给玻璃仪器加热，都要加垫石棉网，以防仪器炸裂

④闻任何化学药品的气味时都不能使鼻子凑近药品

A．①③　　B．②④　　C．①④　　D．②③

4、进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是（）

A．点燃氢气前要检查纯度，以免发生爆炸

B．不慎将浓盐酸沾到皮肤上，要立即用浓碱溶液冲洗

C．如果少量酒精失火燃烧，可用湿抹布盖灭火焰

D．在盛O2集气瓶中进行铁丝燃烧实验时，事先在集气瓶底铺上一层沙子

【能力提升】

5、今有A、B、C、D、E、F六种装置，如图所示。

（胶塞、导管可自由选用）

（1）实验室制取并收集氧气时应选择　　　　和　　　相连接，制取并收集氢气时应选择　　　　和　　　相连接。

（2）做木炭还原氧化铜并检验生成气体的实验，应选择　　　和　　　相连接，检验气体时观察到的实验现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）制取氢气并做还原氧化铜的实验，应选择　　　　和　　　　装置，实验结束时应先停止加热，待试管冷却后，再停止通氢气，其原因是　　　

　　　　　　　　　　　　　。

（4）氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。

实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气，其反应的化学方程式为：

实验室制备氨气应与制备气装置相同，即选装置。

收集氨气应选择装置。

第一节化学实验基本方法

（第2课时过滤和蒸发）

【明确学习目标】

1、通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作方法。

2、了解SO42－离子的检验方法。

以除去粗盐中可溶性杂质为例，初步学会根据常见物质的性质设计除杂质方案。

（学习重点）

【相关知识点回顾】

粗盐提纯（除去粗盐中的沙子）的基本步骤是什么？

【预学能掌握的内容】

二、混合物的分离与提纯

分离与提纯的概念:

（1）物质的分离是利用两种物质的性质不同，选择不同的方法使两种物质分离开，再恢复至原状态（若原来是固体，最后还是固体）。

（2）物质的提纯是利用被提纯物质和杂质性质的差异，采用不同的方法除去杂质。

与物质的分离不同的是杂质不需要恢复原状态。

分离和提纯的原理和方法基本相同，主要方法有物理方法和化学方法两类。

知识链接

1、过滤和蒸发

（1）过滤

①定义和适用范围：

根据混合物中各种物质在某种溶剂（水）的溶解性不同，将不溶物和可溶物分离的一种方法。

②所用仪器：

。

③操作注意事项：

“一贴二低三靠”

具体是指：

一贴：

。

二低：

；