小学学校教研活动计划Word下载.docx
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并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。
在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的能力和科研能力。
一方面邀请知名教育专家、教研员等来校做专题讲座，另一方面充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。
多渠道提高我校骨干教师队伍实力，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
3、本学期，我们开展教师岗位练兵和赛教活动，通过公开课等活动，提升教师的综合素质。
4、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为其提供学习、培训的机会和展示的平台，开展青年教师同课异教活动，在教师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学
科带头人。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于20节。
教师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断提高自己的教学艺术。
（三）开展网络教研，创教研特色
在当今科技迅猛发展的信息时代,网络改变了传统的教研模式,为学校教研工作开辟了一个新天地。
网络教研这个新生事物，突破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了教师和专家的距离，为教师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。
近年来我们数学教研组充分利用学校比较先进和完善的网络环境，对课堂教学及教研活动进行了大胆的探索和尝试，取得了一些可喜的成绩，为教学教研工作注入了勃勃的生机和活力。
在本学期，我们仍将发挥网络教研的优势，继承开展网络教研以来取得的成果，继续把网络教研作为校本教研的主要任务，让网络教研成为数学教研组的一大特色。
1、继续实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨
2、利用网络，打造优质课堂教学，实现网络资源共享
3、开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。
教研计划安排（暂定）
时间：
地点:
办公室主题:
新学期工作安排
地点:
办公室主题:
解读《小学数学课程标准》
解读《小学数学教学类结构的基本课型》时间：
办公室主题:
研讨《如何提高后进生的成绩》时间：
怎样听课与评课
怎样共建有效的数学课堂
培养学生养成良好的学习习惯时间：
教师应该怎样上课？
（一）时间：
（二）时间：
（三）时间：
如何系统地搞好阶段复习时间：
阶段测评分析
地点:
办公室地点:
简约化数学课堂教学主题：
教学与生活主题:
如何做到精心备课主题:
要向40分钟要效率
张矬小学
篇二：
农村小学教研计划
农村小学学校工作计划
陈冲
小学学校工作计划一、指导思想：
一十八大精神为指
导，认真学习贯彻科学发展观，坚持以人为本，以科研为先导，认真落实《义务教育法》，
力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实
学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学
品位更上新台阶。
二：
工作目标：
1、注重学校队伍建
设。
要牢固树立大局意识和精细化工作意识，增强主动性、提升执行力，集中精力抓课堂，
围绕质量抓服务；
全体教师一树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、
文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。
2、强化学校常规管
理。
注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，
实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，
所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任
感对待每项工作。
充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好
学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。
3、提高教育教学质
量。
以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。
认真做好每月一次的教育质量调研，
并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，
促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。
4、注重德育工作实
效。
注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创
新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育管理网络，以家长学校建设为阵地，建立
学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。
切实加强和改进学校
德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放大学校少先队工作与德育工作品牌。
5、加强校园文化建
不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、
向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，展示学校发展动态和教师个人风采，
把我们陈冲小学营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。
6、积极、主动、高
效地完成上级交给的各项工作任务。
三：
主要工作：
（一）、打造德育工
作特色，放大德育工作品牌。
1、在学校工作中，
我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、
每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊
都能育人。
2、在德育教育中我
们要不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛
围。
各个班级不定期召开家长会、让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教
育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监
护人等问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。
（二）、实施依法治校，
树立良好教育形象。
1、认真贯彻执行新
《中华人民共和国义务教育法》，认真落实省市关于义务教育阶段减负规定，严格执行上级有
关教育的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。
2、全面贯彻党和国
家的教育方针，严格执行课程计划，开齐课程开足课时，确保教育质量，科学安排学生在校
活动及作息时间。
做到教书育人、管理育人、服务育人。
（三）、加强学习交
流，塑造教师形象。
1、学校将充分安排
好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，
规范教师的教育行为和工作方式；
结合双充电理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研
理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，
促进教师专业发展。
2、积极鼓励教师投
身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动。
要学会发现问题，学会同伴合作，
学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力
做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。
努力培养造就一批师
德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。
（四）、深化素质教育，全面
提高教学质量。
加大课程管理与改
革力度。
增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。
严
格按照省颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课
时，切实提高课堂教学质量。
杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，
不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。
学校教务，对学校教学常规进行精细化管
理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学
力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘
科学化。
教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。
四、其他有关工作：
1、认真抓好学校的
党建工作。
充分发挥学校党员的示范带头作用，要做到一个党员就是一面旗帜。
积极稳妥高
标准有计划地做好组织发展工作。
2、认真做好学校的
后勤工作。
树立良好的服务意识，努力为师生排忧解难，关注教育教学第一线，走进课堂，
理解教学。
3、积极组织好学校
的传统活动，积极参加上级组织的活动，力争在同类学校中达中上水平。
4、加强学校的体育
卫生工作和安全工作。
5、积极做好传染病
防治工作。
陈冲小学
2013年9月1日
农村小学教学教研工作计划
宋疃
完小
2012-2013学年度
上学期教学教研工作计划
一、指导思想：
以江泽民总书记三
个代表的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国务院《关于基础教育改革发展的
决定》精神，积极推进基础教育课程改革，以教研教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强
过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。
二、主要任务目标：
1、组织各科任教师
结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划，各计划紧紧围绕学校教学教研计划。
2、狠抓教学常规，
强化教学过程管理。
抓好备课、上课环节，提高课堂效率，向四十分钟要质量；
力争我校教
学质量迈上新台阶。
3、指导教师积极总
结教法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教法。
积极撰写教学论文。
4、狠抓教师自我培
训，加强学习，不断提高教师的业务素养和教学能力。
5、加大毕业班教学
的管理力度，确保毕业班各门学科成绩的提高。
6、结合学校的实际
情况，做好新旧教材在教法、学法上的指
导工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。
7、举办全镇优质课
比赛。
四、采取的方法措
施：
1、依法治教、强化
内部管理。
认真领会国家新颁布的课程标准，开齐开全课程，开足课时，严格按课程表上课。
组织教师认真学习大纲，切实掌握新大纲。
开好每一科课程，使所开课程真正做到“上课表，
进课堂”。
2、规范备、上、批、
辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。
加强备课环节，做到备《大纲》，备教法，备学
生，备板书，备练习。
做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬现象。
3、继续深化教育
教学改革，优化教学过程。
在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念体
现在课程标准之中。
重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动
参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一的记忆、接受
﹑模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问
题的能力，以及交流与合作的能力。
4、注重教师业务素
质的提高，理顺“减负”与“增效”的关系。
坚持集中业务学习制度，定期组织教师学习业
务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一
切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。
5、教育质量是学校生命线，我们要把提高教育质量当作头等大事来抓，加强常规管理，全面
推进素质教育，促进教育质量再上新水平。
加强质量监控，强化目标责任制。
6、坚持开展教研活
动，以教研带动质量。
本学期我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。
7、大力开展优质课
的评比活动，激励教师积极进取，逐步向“科研型”“创新型”教师迈进。
8、加强教学常规的
落实力度。
做到六有：
有布置、有检查、有记载、有总结通报、有整改意见。
9、加强毕业班的教
学管理。
做到领导深入，强化管理，统一思想，统一布署，共同提高。
杜决各自为阵的现象。
学校要准确掌握情况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。
附：
具体活动安排
九月份：
1、各教研组和科任
老师拟定工作计划．
2、检查各教师教学
计划、教学进度。
3、安排本学期的教
研活动．
十月份：
1、检查各教师教学
常规。
2、检查毕业班的教
学进度。
3、做好全镇优质课
比赛的准备工作。
十一月份：
1、组织期中考试、
评卷工作。
2、期中考试质量分
析。
3、开展全镇语数优
质课比赛。
十二月份：
1、召开毕业班科任
老师会议。
2、布置期末复习有
关工作。
二0一三年一月份：
1、期末复习调研。
2、检查教学常规。
3、组织期末统测、
评卷，做好成绩统计。
4、期末考试质量分
5、督促老师撰写教
学工作总结。
6、撰写本学期教学
工作总结。
2012年9月5日
篇三：
小学学校教研计划尤其农村小学实用
马桥小学教研工作计划
马桥小学
2013年9月
一、指导思想
为了更好地落实中
心校教研活动计划，结合我校校本教研的措施，以我校课题研究为基准，制定此计划。
此研
究计划以指导教师课堂教学为目标，侧重课堂教学中应用远程教育模式资源为教学更好服务
的研究。
以合作、交流、互助为措施，充分利用教研工作，完善课堂教学，提高教师专业水
平和课堂教学能力，确保教育教学质量的提高。
坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教
学质量为中心，以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，
以不断促进师生发展为根本，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。
二、教研目标
1、通过教研，使教
师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。
使每位教师熟练掌握远程教育资源的内容和使
用方法。
2、通过全校性的专
项教研活动，使每位教师都能把教育理论和教学实际相结合，进行行动研究，使每位教师能
上示范课、优质课。
3、通过教研，使每
位教师所教学科在各级各类调研考试中提高相关完成率，确保学校质量稳步提高。
4、建立完善教研制
度，用制度保障教研活动的具体实施。
以促进每个学生的发展为宗旨，以完善课堂教学为目
的，充分利用远程教育资源为课堂服好务，把辅导和实践结合起来。
以新课程实施过程中教
师所面对的各种具体问题为对象，研究和解决教学实际问题。
强调教研活动的可实施性和可
操作性。
逐步形成民主、开放、高效的教研机制，努力把教研活动建设成为学习化组织。
小学教研活动安排表
大芳学校教研活动安排表
2013年2月27日
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