初三学生寒假学习计划1文档格式.docx

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放假过年时，初三学生容易放松，开学后有些人会发现自己跟不上老师的进度，成绩下降、心情容易郁闷，若把这种状态持续到初三下学期的学习中，会形成压力更大、成绩不理想、挫败感加重的不良循环。

因此，在寒假这个缓冲期里，考生要做好复习计划，从而保持良好的心理状态。

　　5月，初三学生将迎来中考体育测试。

从测试项目中可以看出，中考体育测试重点考查考生的耐力、速度和力量，这些都不是一朝一夕能练就的，需要考生长时间、有计划地坚持锻炼。

　　北京三中体育老师邓莹说，现在距体育测试不到半年时间了，各项测试水平较低的考生，要及时为自己安排一个短期有效的锻炼计划，找出体育成绩不好的原因。

如果是因为平时锻炼少，就要加强练习。

　　除了体育锻炼外，中考生平时的饮食也很重要。

备考期间，复习任务繁重，考生大脑处在高度紧张状态，身体能量消耗多，食欲往往不佳，再加上生活规律被打乱，身体抗病能力降低，很容易生病。

因此，安排好这个阶段的饮食，对保证考生的身体健康和使大脑处于良好状态极为重要。

初三学生寒假学习计划范文二

　　我们从一些中学了解到，有的初三生一到寒假就彻底放松，把学习完全忘到了脑后;

有的则把学习安排得过于紧凑。

北京汇文中学老师丰来迎认为，这些都是不科学的。

她建议初三生做一个寒假计划表，用小本记下自己每天要做的事情，按照计划学习。

　　寒假里，初三生可自由安排学习时间，北京师范大学心理学教授沃建中提醒，初三生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。

起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，初三生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。

各学科的复习穿插进行，也利于提高效率。

　　中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。

初三生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。

沃建中认为，纠正偏科首先要解决心态问题。

很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。

其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。

　　根据期末考试结果，初三生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。

弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。

除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。

有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。

　　不少初三生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。

对此，北京师范大学附中老师高超提醒，寒假时间相对充裕，初三生要学会观察生活，积累作文素材。

寒假中，初三生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。

　　不少同学喜欢利用假期阅读课外书。

高超建议，初三生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。

这对写好作文有帮助。

　　老师还提醒初三生，寒假生活要劳逸结合，可多和父母、老师或同学沟通交流，减轻压力，保持良好心态。

　　对于初三学生而言，如何过好寒假十分重要。

下学期就要参加中考了，压力大，寒假里需要调整好心态，以正确面对中考。

　　这个时候不要把精力花在集中攻克难题上。

中考时，阅读难题等题目是体现试卷难度和区分度的部分，一般学生很难攻克。

对多数学生来说，在寒假专攻难题往往没效果，反而容易因此产生不自信心理，影响今后的学习情绪。

　　同学们应静下心来梳理三年所学的基础知识，查漏补缺。

中考时，汉字书写、拼音、重要作家作品常识等基础知识题目，区分度不大，难度相对较低。

很多同学却因为平时不够重视，在这些题上丢了不该丢的分。

而且这部分知识面积大，等到中考前复习就会来不及。

眼下，利用寒假复习正是一个好机会。

　　初中语文六册课本后面都附有词语表，这是中考命题依据范围之一。

这个寒假，同学们不妨化整为零，每天听写、默写几课书的词语，争取在寒假里将六册书的基础知识都过一遍。

同时，注意复习基础知识的短句，如语言的连贯与表达、词语的修改等。

这部分知识在试卷里是以单独知识题形式出现，在阅读中也有所体现。

　　如果同学们想提高阅读能力和写作能力，在寒假里应该看哪些书呢?

张洪旗老师认为，这个时候看“大部头”已是远水救不了近火。

她建议大家多看《读者》、《青年文摘》、报纸副刊美文等篇幅较短、文字优美的文章。

优秀作文选也可以看，但不能过分依赖。

有些学生将各种题材的优秀作文背下来，希望上考场时能照搬，这样做风险很大。

正确的做法是将文章吃透，从中学习审材立意的方式、运用语言的技巧。

　　巩固成绩就是胜利。

在寒假里，同学们首先要做的，就是通过期末考试试卷总结自己掌握了哪些基础知识，然后不断熟悉这些知识。

这样能防止中考时发生把会做的题目做错的遗憾。

而且，对于已经掌握的知识，同学们复习起来会更得心应手，效果更好，从中还能感受到学习成功的快乐，树立起自信心。

　　接下来才是查漏补缺。

查漏补缺也要有针对性，主要看那些当时不会做，出考场后跟同学一对答案或经老师讲解马上就能醒悟的题目。

马上能醒悟说明同学们可以掌握这些题目里的知识，具备相应解题能力，只要再加把劲就能攻克。

对于那些特别难的题，老师讲了也不懂，或听讲后会做了，换一种题型又不会做了，建议同学们还是舍弃掉。

这种题多做无益，还容易打击学习积极性，使信心受挫。

而在精神压抑的情况下学习是不可能学好的。

　　同学们复习时一定要抓基础。

具体做法是把过去所学知识按物质的结构、物质的组成、元素化合物知识、实验、滤液及相关计算等基本概念，进行总结。

这些概念老师在课堂上已讲过，需要同学们自己再提炼一遍。

对此，娄志武老师提出了12字要求：

“认识清晰、理解深刻、注意运用”。

“认识清晰”指对概念的把握要准确。

“理解深刻”主要是要培养自己的应用、思考意识，看看原理在实验中、化学问题是如何运用的。

“注意运用”指对概念要活学活用。

由于零散知识不能形成能力体系，同学们还要根据知识内在联系，将所学知识体系化，建立起一个知识网络。

　　化学知识复习需要做典型例题。

不要为了会做而做，而要通过做题掌握、巩固所学知识。

题不求多，但一定要精，具备基础性、综合性、新颖性、挑战性、可行性等特点。

具体选择哪些题目，可以请教老师。

　　学校初三物理总复习已经开始。

初中物理考试考查的知识内容比较多，同学们可以利用寒假时间，把初二、初三两本教材上的概念、规律、公式、重要实验等知识梳理一遍。

　　现在初中物理考试中，文字内容多、信息含量大的题目开始增多，对考生的读题能力提出更高要求。

然而，很多孩子在平时学习过程中，没养成看课本的习惯，只等着老师来讲，忽略了自己阅读、消化课本知识的环节。

等到考试时，不少人因为阅读能力欠缺、读不懂考题而失分。

　　XX年北京中考物理最后一道选择题就是一个例子。

不同于简单叙述、一目了然的题目，这道题文字多，给出了很多信息，考生只有先读懂题目叙述的物理情景，弄清楚要解决的问题，才能正确作答。

事后调查显示，不少考生由于没看懂题目，卡在这道题上。

　　因此，同学们寒假梳理教材上的知识点时，一定要做到自己把书读懂，以提高阅读能力。

由于初中生不完全具备自学能力，大家看书时不妨对照平时的课堂笔记、学校老师提出的要求。

在初二、初三两册课本中，各种知识点是融汇在一起的，大家可以理出线索，先看力学章节，然后依次看电学、光学、热学，使自己的复习更加系统。

　　同学们不妨在记忆单词上多下功夫。

每天跟着录音机背背单词、对话，录音机播放上句，自己接下句，增加和巩固自己的词汇量。

因为中考拼的就是单词，语法学好了只能拼上及格线，最后还得在词汇量上“见真章儿”。

　　在初中学习阶段，学生需要掌握1600个单词。

眼下，初三上学期已结束，初三学生的单词量应该有1200—1300个。

对于许多学生而言，问题关键是如何牢牢记住这些单词。

　　她建议同学们多看英语小文章。

这样做，好处有三：

一是提高阅读能力，中考阅读分值将近40分，是不容忽视的一个“重头”;

二是多了解西方文化，加深英语学习的感悟;

三是在阅读文章过程中，单词反复出现，更容易记住，效果比死背单词表好。

　　那么，同学们如何看小文章呢?

张云霞老师说，单词记忆、短文阅读因人而异，同学们可以选择幽默小故事等有趣的文章，自己爱看，能坚持下去，每天至少看1篇。

自觉性高的同学每天看2篇，容量在500—600个单词。

一天看3—4篇，效果更好。

如果文章后面有问答题，还能练练“笔头”。

　　在中考数学中，初三内容是一个大头，大概占到50%。

他建议，同学们寒假要及时梳理初三上学期的知识。

　　那么，如何梳理呢?

陈俊老师说，一个最基本的方法是：

分析初三上学期期末统练试卷。

这张试卷是对上学期学习情况的总体考查，考完后，学校老师一般都进行了试卷分析和讲解。

寒假里，同学们不妨依据这张试卷，分析自己的弱点，找出需要强化的知识点，然后和老师交流自己的分析结果，听一听老师的建议。

这样梳理起来，就能有的放矢。

　　梳理知识点时，同学们要参考手中的考试说明。

这本书里有一张双向细目表，上面标出了中考知识点，并分出a、b、c、d等级。

其中，c级、d级基本上是必考的，在中考能占90%以上，因此是梳理的重点。

　　知识点的把握离不开做例题。

同学们每做完一题，都要进行反思。

如果做对了，就反思解答的突破点在哪里;

如果做错了或没做出来，就反思自己哪方面没掌握。

　　中考数学科目里，基础题大约占六成，中档题大约占两成，较难题大约占两成。

同学们不妨系统复习方程、圆、函数等，找出知识间的衔接点，以进一步提高能力。

梳理初三内容时，联系初一、初二内容，将三年所学知识综合起来，理解并掌握方程、分类讨论、数形结合、转化等数学思想。

中考时，这种综合能力将有助于同学们解答难度相对较高的综合题。

初三学生寒假学习计划范文三

　　7：

10_--7：

20吃早餐回寝室整理

40----7：

50预习早上要上的课程

　　8：

00--11：

30上课

　　11：

30--11：

45整理笔记写下不懂的有时间去问

50吃饭

　　12：

00来回寝室

　　开始写作业

　　9：

40--9：

55制定第二天的学习计划

　　课堂上做de笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授de重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。

坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关de题目

　　7点--晚上18：

00点，在校学习期间，一定在上课的时候认真听课。

午休时一定要好好睡觉，因为早晨已经起床很早了，下午会困。

但是要注重利用课间休息时间学习，除了上厕所，其他时间尽量不和同学闲聊，最好能做题，因为课间很乱，不适合背题，适合做数学题，只要你思路进去了，就不容易被影响，一般一个课间可以做3-5道题。

但是一天下来就是20多道题。

一个月天坚持下来，就比别人多做了300多道题，相当于多做了10多套卷子。

记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。

　　在睡觉之前，最好把你觉的不好记忆的知识放在床边，一直观到睡着。

在睡觉前看书很有效果。

如果能养成睡觉前把一天所学知识想一遍，想不出来de时候观看书，早晨起来也想一遍是最好的，我个别的时候能做到。

但是大部分时间坚持不下来，不过有的同学可以做到。

能做到最好，观同学们的毅力了!

　　在数学总复习的时候，老师都会留些习题，先往返家做，做完第二天讲。

一步步的往后做，相当于重读数学书。

很多人以为数学就是做题，数学书几乎不看，这是非常不正确的。

　　因为最基础的定理、最典型的例题都在书上，不要因为观起来很简单，一观就会就懒的去理他们，书是一定要观的!

最好的方法是，观完例题后，重新把例题答案遮起来，再用本子做一遍，你就会发现，你看起来会的题目，做起来却不那么顺利。

这是一个夯实基础的过程，一定要认真做。

　　课后要把书上记下来的东西，连带的知识点都整理在一个本子里。

不是为了拿本子再背这些知识，而是在整理de过程中，你已经可以把知识分类，分系统，形成一个整体，对你自己来说，是个提高

　　如果想有本质的提高，只做老师布置de内容是不够的，要大量的练习，建议在老师布置的习题基础上买些自己薄弱学科，薄弱环节de习题集来做。

只有别人做一套习题，你做三套习题，只有你付出的比别人多才会得到的比别人多。

练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和改正。

应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误