《整理房间》教学设计.docx
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《整理房间》教学设计
《整理房间》教学设计
教学内容：
《整理房间》是义务教育课程标准实验教科书北师大版小学数学第一册52—53页的内容。
教学目标：
1、情感目标：
体会生活中处处有教学。
2、能力目标：
初步养成有条理地整理事物的习惯。
3、知识目标：
通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。
教学重点：
能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。
教学难点：
体验在同一标准下的一致性。
教具、学具准备：
远教课件、分类实物、图片。
教学方法：
情景教学法
教学流程：
一、创设情景。
师：
小朋友们，爱逛超市吗？
那现在跟老师一起参观超市好吗？
（请看）播放视频：
首先出现瑞福隆超市。
这么快就认出来了，可见小朋友们对这儿真是太熟悉了，这就是瑞福隆超市。
想不想进里边看看？
那一会儿可要仔细观察，看谁在看完之后能告诉大家你都看到了什么？
哪位小朋友愿意来说一说你看到了什么？
（超市东西这么多，那么在物品的摆放上你们有什么感觉？
）
[兴趣是最好的老师，将学生熟悉的瑞福隆超市作为创设情境的材料，能激发学生的学习兴趣。
]
二、讲授新课。
1、用课件出示图片。
那淘气小朋友的房间，是不是也象超市这么整齐这么美呢？
这就是淘气的房间，看了淘气的房间你有什么感觉？
（的确太乱了，）那我们一起帮淘气整理房间好吗？
[激发学生的学习愿望与参与动机是引导学生主动学习的前提。
因为有了刚才超市整齐、美的对比，这里将淘气小朋友凌乱的房间展现在学生面前，激起学生帮助小淘气整理房间的欲望，从而激发学生的求知欲。
]
2、思考方法。
师：
那你准备怎样整理呢？
先独立思考，然后把你的想法跟你的同桌小朋友说一说。
还有不同的方法吗？
（让学生充分发表自己的意见）
[先让学生独立思考再同桌交流，有助于提高合作学习的实效性，避免学生思维的quot;搭便车quot;现象。
]
3、课件演示：
整理房间
用课件演示整理的过程。
刚才小朋友说把书、笔、文具盒放在一起，为什把它们放在一起呢？
因为它们都是同一类的，是学习用品，那接着应该把什么和什么放在一起？
（同时板书：
学习用品、玩具、服装。
）课件演示整齐的房间问小朋友，现在整齐了吗？
你有什么感觉？
[让学生感受分类整理的好处]
4、小结。
小结：
大家把学习用品放在了一起，把玩具放在一起，把衣服放在一起，把相同或同类的东西放在一起的方法就叫分类。
（板书课题：
分类）我们用分类的方法整理房间，使整个房间又干净又整齐。
大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子。
能做到吗？
[适时对学生进行热爱劳动的品德教育]
三、课堂练习。
1、整理两类事物。
（1）给动物涂色。
（课件出示动物图片）
师：
刚才我们整理了房间，现在我请大家看一看可爱的小动物，（课件演示课本第52页练一练第1题的图。
）你们认识吗？
一起说说它们的名字吧。
现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色。
师：
你认为应该把哪些动物涂上颜色？
把你的想法跟同桌的小朋友说一说。
哪个小朋友愿意说说你的想法？
为什么？
还有不同意见的吗？
（课件演示）
小结：
我们把小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是不会飞的。
请小朋友仔细观察一下，会飞的动物有什么特点？
那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗？
站起来飞吧！
[学生学动物飞，能使课堂气氛活跃起来]
（2）、分水果蔬菜。
（课件出示水果图片）
师：
小朋友们爱吃水果和蔬菜吗？
老师这准备了一些水果和蔬菜，瞧，这是--（边说边打乱贴在黑板的中间）。
（学生齐说水果和蔬菜的名字）你能分清哪些是水果，哪些是蔬菜吗？
老师给你们带来两位朋友，一位是水果娃娃，一位是蔬菜娃娃，现在老师请两位小朋友上来，一个小朋友把水果图移到水果娃娃的下面，一个小朋友把蔬菜图移到蔬菜娃娃的下面，其他小朋友看一看，他们分对了吗？
你们还喜欢吃哪些水果和蔬菜？
（同学们吃过的蔬菜可真不少，蔬菜中含有很多维生素，对人非常有好处，所以我们要多吃蔬菜。
）
2、整理多类事物。
（1）举牌游戏。
请小朋友看屏幕上都有什么？
（课件演示课本第53页第3题的图）学生说物体的名字。
老师还给每个物品编了号呢！
看1、2、3一直到12号，现在我们要把这些物品分成3类，一类是玩具，一类是文具，一类是服装鞋帽（学习用品也叫做文具，穿的我们把它叫做quot;服装鞋帽quot;，）老师发给了小朋友3个牌子，一个上面写的是玩具，一个上面写的是文具，还有一个写的是服装鞋帽，（跟老师读一读。
）牌子放下。
下面我们一起做举牌游戏，请大家听清楚游戏规则，老师指一个物品你很快地想一想它是哪一类，老师说quot;举牌quot;你就把哪个牌子举起来，并把它说出来。
明白了吗？
[采用开放式的教学，通过设置操作、游戏情境，放手让学生自己想办法进行活动，使学生个性得到发展]
小结：
我们把这些东西分成了3类，哪3类呢？
[从一年级开始就逐步培养学生的反思意识和总结能力]
（2）自由分学具。
小朋友们，老师请你们拿出准备好的学具，（学具篮里准备：
圆片、三角形、正方形塑料片）把它们分类整理在白纸板上，分完了后，请看看你的同桌跟你分的一样吗？
然后互相说说想法。
[这一部分通过学生独立操作的学习方式，使学生感受分类整理的过程，进一步培养quot;主角quot;意识。
]
师：
展台展示学生作品。
请问，你为什么这样分呢？
（提问几种不同的分法，注意让学生说出自己是如何定分类标准的。
）
[通过对作品的展示和评价，让学生学会自我欣赏和互相欣赏，有利于学生自信心的培养。
]
（3）找生活中的分类。
师：
小朋友你们看看我们教室都有哪些人？
你能根据今天学的知识，把教室里的人分分类吗？
在我们生活中还有哪些分类现象呢？
（课件演示生活中的分类现象）
[在学生掌握知识的基础上提供具有一定综合性的题目，对知识进行强化巩固，结合生活实际设计寻找身边分类现象的活动，使我们的学习和生活紧密相连。
]
四、总结延伸。
1、小结：
大家打开课本第52页和第53页，看看我们今天学习的内容。
我们今天帮助淘气整理了房间，还做了一些分类的小游戏，大家都知道了，要养成爱劳动、讲卫生的好习惯，你能做到吗？
2、延伸：
刚才我们用过的书、学具、牌子，全堆放在桌上，你们看看是不是有点乱？
现在老师请大家把桌子上的东西，整理整理，比一比谁的动作更快！
谁愿意说说你刚才是怎样整理的？
你们看，桌面多么整洁呀，老师希望大家把今天学到的本领带回家，把自己的房间也整理整理，好吗？
[让学生整理自己的桌子，这对养成学生有条理地整理事物会有帮助]
五、课后作业（任选一个）
1．整理自己的房间．
2．整理教室的卫生用具．
板书设计：
玩具
整理房间分类学习用品
服装
实用！
《整理房间》教学设计
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．点A在点C的南偏西32°方向，点B在点C的北偏东75°方向，∠BCA的度数为（ ）
A．75°B．107°C．163°D．137°
2．一小瓶啤酒是250ml，要装满一桶2升的啤酒桶，需要这样的小瓶（ ）瓶。
A．4B．8C．16
3．如果两个不同容器的容积相等，他们的体积（）
A．相等B．不相等C．无法判断
4．一个圆的周长扩大到原来的3倍,它的面积就扩大到原来的（ ）倍。
A.3B.6C.9
5．，，，，…，这一列数中的第10个数应该是（ ）。
A．B．C．D．
6．一个长方体的长、宽、高分别为a米，b米和h米。
如果长、宽不变,高增加3米,新的长方体体积比原来增加（）立方米。
A．3abB．3abhC．（3+h）ab
7．如果是10÷a假分数，9÷a是真分数，a是非0自然数，那么a是多少？
（）
A．9B．10C．11D．无法确定
8．要反映某班同学参加各种活动小组的比例情况，最好选用（ ）
A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图
9．河岸边种了200棵树苗，经过园林工人的精心管理，成活率达到百分之几？
（）
A．200%B．95%C．120%D．300%
10．一件大衣，如果卖150元，可赚20%：
如果要赚40%，那么这件大衣应该卖（）元。
A．170B．175C．180D．210
二、填空题
11．三个数的平均数是30，其中两个数是24和16，第三个数是________。
12．要焊接一个体积为125立方厘米的正方体框架，需要铁丝（______）厘米。
13．四个房间,每个房间不少于2人,任何三个房间里的人数不少于8人,这四个房间至少有_____人.
14．如图，直线AB与直线CD相交于O，E在∠AOD的内部，已知∠AOE＝90°，∠BOD=40°，则∠COE的度数是（______）。
15．1月1日的前一天是________月________日，闰年3月1日的前一天是________月________日。
16．一个数被7除，商是28，余数是6，这个数是（______）。
17．平面上有5个点,无三点共线,以任意三点组成一个三角形,则三角形的个数应为____.
18．某商场上个月的营业额为30万元，这个月的营业额下降了6％，这个月的营业额为________元。
19．缺了________块。
20．3600平方米=（_________）公顷3.15时=（_________）时（_________）分
4升60毫升=（_________）升=（_________）立方厘米。
三、判断题
21．两个数相除的商又叫做两个数的比。
（_____）
22．两个圆周长相等,直径也一定相等。
（____）
23．用6cm，6cm，15cm的三根小棒可以围成一个等腰三角形。
（____）
24．聪聪倒了一杯果汁,先喝了10%,加满水搅匀后又喝了20%,再加满水搅匀,又喝了70%,最后加满水喝完。
果汁中加的水正好也是1杯。
（____）
25．通过圆心的线段是半径。
（____）
四、作图题
26．根据描述，把行走的路线图画完整。
玲玲从学校出发向东偏北30°方向走300米后，向东走100米，最后向北偏东40°方向走200米就到玲玲家了。
五、解答题
27．图中1个小正方形的边长为1厘米。
如图，在正方形网格中，点B的位置表示为（11，3），点C的位置表示为（11，6），将三角形ABC绕点A按逆时针方向旋转90°得到一个新的三角形AB'C'。
（1）在正方形网格中，画出新的三角形。
（2）用数对表示新三角形的另外两个顶点的位置。
B'（________，________） C'（________，________）
（3）三角形ABC的面积是________cm2。
28．甲、乙、丙三条船共运货9400箱，甲船比乙船多运300箱，丙船比乙船少运200箱，求三条船各运多少箱货.
29．看图列方程解决问题
30．李奶奶存款3000元，定期2年，如果年利率是4.68%，利息税率是20%，到期后，她可以取出本金和税后利息多少元？
31．指出下面每个平行四边形的底和相对应的高．
32．修一条全长2400米的小路，前6天完成了75%，每天完成多少米？
33．一只钟的时针长3厘米，分针长4厘米．它们各走一周，针尖走过的路程相差多少厘米？
六、计算题
34．解比例。
（1）
（2）x：
0.25=0.5：
0.1
35．解方程。
（1）7x+x=24.8
（2）x÷8=4.5
（3）8y-7=25
（4）5m-1.8×2.5=3.5
【参考答案】***
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
B
C
C
B
A
B
C
B
B
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