语文基础知识语法Word文档下载推荐.docx
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辉煌
达卡
伊朗
2.下列哪些是联绵字？
是什么类型？
请作一分类。
飒爽
秘密
喇叭
盥漱
喉咙
魁梧
纨绔
黩武
风物
枇杷
辘轳
呢喃
叮咛
麒麟
汹涌
轩辕
磅礴
帷幄
囫囵
樗蒲
噗嗤
阎罗
踊跃
荏苒
倥偬
惆怅
崎岖
乾坤
砂礓
罅隙
3.下面两个句子个有多少个语素？
①问题的严重性还在于种种不爱惜人民币的错误做法以及随意将人民币放大后销售的违法行为尚未引起社会的广泛关注。
②尤文图斯队在今年的意大利甲级联赛中未能夺得冠军，但他们娴熟的技术、流利的配合以及体现出的奥林匹克永远拼搏的精神还是赢得了全世界球迷的称道。
二.词和词的分类。
词是由语素组成的最小的造句单位。
从构成方式来看，可以分成：
①单纯词：
由一个语素组成的词，自由的单音节语素和所有的双音节、多音节语素都可以组成单纯词。
山、水、天、地、人、有、土、红、凑；
仿佛、苍茫、蜈蚣、琉璃、参差、蹉跎；
敌敌畏、阿司匹林、萨克斯、麦克风等。
②合成词：
由两个或两个以上的语素组成的词。
A.两个语素组成的合成词。
其构成方式有八种：
（1.并列式：
由两个意义相近或相反相对的单音节语素组成。
如生产、骨肉、道路、开关、得失。
（2.偏正式：
前一个语素修饰后一个语素。
如火车、雪白、皮鞋、山芋、农药、火红、轮船、客机。
（3.支配式：
前一个语素支配后一个语素。
如知己、动员、起草、提价、落水、开刀、拉锯、施工。
（4.补充式：
后一个语素补充说明前一个语素。
如说明、看透、提高、开通、降低、打开、改善。
（5.陈述式：
有一个语素陈述前一个语素。
如头疼、心虚、地震、雪崩、体弱、骨折、色弱、胆寒。
（6.附加式：
构成词的两个语素，有一个是不自由语素，分前加式和后加式。
如老师、阿姨、第六。
（7.重叠式：
由两个相同语素重叠构成。
如星星、仅仅、哥哥、滔滔、纷纷、渐渐、恰恰、粑粑。
（8.名量式：
前一个语素表示事物名称，后一个语素表示这种事物的单位。
如车辆、纸张、人口、房间、枪支、船只、书本。
A.实词：
（一）名词
1.表示人或物的。
2.表抽象意的：
艺术、科学、思想
3.表时间：
早、晚、春、夏、秋、冬、今天、星期日。
4.表处所：
边疆、郊区、中原、门口。
5.表方位：
东、南、西、北、中。
（二）动词：
1.动作行为：
打听、拥护、缝补、跑、跳、投。
2.表心理活动：
喜欢、希望、考虑、打算、害怕、爱、恨、想。
3.表存在、变化、消失的：
存在、有、在、出现、扩大、缩小、进行、停止、继续。
4.表示使令：
叫、派、让、命令、强迫、吩咐。
5.表判断：
是。
6.表能愿动词：
可能、愿意、能够、可以、应该。
7.表趋向动词：
上、下、回来、进出。
（三）形容词：
1.表性质：
好、坏、香臭、优秀、聪明、光荣。
2.表状态：
大、小、胖、瘦、高、粗、干净、雪白。
B.名词的语法特点：
1.能受数量词组的修饰，一般不能受副词的修饰，“一个学生”、“两架飞机”/“不学生”、“很飞机”。
特例：
表示方位的名词和一部分表时间的名词，可以受副词修饰。
“最后头”、“极左”、“才星期二”。
2.名词一般不能重叠，只有一部分单音节词可以。
人人、家庭、户户。
C.动词的语法特点：
1.受副词修饰，但多数不能受程度副词修饰。
很走、非常学习、十分跳。
2.表心理活动的及表能愿的动词都可受副词修饰。
3.多数动词能带宾语。
4.一部分动词可重叠。
认识认识、想想看看。
D.形容词的语法特点：
1.绝大多数形容词受程度副词的修饰。
“很健康、极高、最干净、非常勇敢、十分雄伟”。
2.有一部分形容词由于本身就带有表示某种程度的意义语素，不能受程度副词修饰，“雪白、冰凉、血红、碧绿、瓦蓝”、“绿油油、白花花、黑乎乎”、“绝对、真”。
3.一部分形容词可重叠。
（四）数词：
1.基数：
一、百、千、万、亿、米、零。
2.序数：
第一、正月、老大。
（五）量词：
1.物量词：
表示人或事物单位的词叫物量词。
2.动量词：
表示动作行为单位的词叫动量词。
有些量词既可作名量词，也可作动量词。
一把伞（名） 拉一把（动）
一阵风（名） 笑了一阵（动）
一手泥（名） 露一手（动）
一面旗（名） 见一面（动）
（六）代词：
1.人称代词：
三种人称（单复数）；
不定指代词：
咱们，自个儿、人家、别人、大家、有的人。
2.指示代词：
近指代词；
远指代词。
3.疑问代词：
who谁、what什么、where哪儿、when什么时候、why为什么、how怎么。
E.虚词：
（一）副词：
1.表程度：
很、十分、格外、非常、极、最、稍、略、有点儿、有些。
2.表范围：
全、都、总共、仅仅、只、总之
曾经、刚刚、马上。
4.否定副词：
不、没。
5.其它（一般）副词：
居然、亲自、竭力、互相。
功能：
用于修饰adj或v
1.程度adv用于修饰adj。
2.一般adv用于修饰v。
（二）介词：
一般用在名词、代词前。
不能单独使用，必须与名词、代词合成介词词组。
（三）连词：
1.和、踉、与、同（连接词）。
2.关联词语（连接句子）。
（四）助词：
1.结构助词：
的、地、得。
2.动态助词：
着、了、过。
3.语气助词：
了、啦、吗、吧、呢、啊。
（放在句末）
语气四种：
陈述、疑问、祈使、感叹。
（五）叹词：
独立性最强，可独立成句，放在句子前，标点隔开，与语气助词相区别。
（六）拟声词：
1.短语
词 性
关 系
举 例
并列短语：
名词＋名词
地位、平等
工人、农民
动词＋动词
无轻重主次
又说又笑
形容词＋形容词
团结、紧张、
严肃、活泼
偏正短语：
定语+名词（中）
修饰
我的老师
状语+动词（中）
偏正关系
轻轻地抚摸
状语+形容词（中）
多么雄伟
动宾短语：
动词＋宾语（名）
支配关系
学科学
动词+宾语（代）
表扬他
动补短语：
动词＋补语
补充关系
写得好
（形补短语）
形容词＋补语
壮丽极了
主谓短语：
主语＋谓语
陈述关系名+动
思想解放
主语（名、代）
名+形
祖国美丽
谓语（动、形）
代+动
他游泳
代+形
她高兴
偏正（定）名词
［状］形、动
动宾
动＋名、代
动补 动＋补
介宾结构：
形（得）
数量（动量词）
趋向动词
副词
时间名词
2.词性：
实词：
名动形、数量代
虚词：
介副叹、连助拟声
3.语法：
主语：
名、代
谓语：
动、形
宾语：
定语：
形容、物量、代词
状语：
副词、形容词
补语：
形容词（“得”字是标志） 干得〈好〉
动量词 吃〈几口〉
趋向动词 走〈进去〉
副词 妙得〈很〉
介宾短语 坐＜在门口＞
时间名词 去＜了三年＞
1.下列句中加点词词性与其它三项不同的一项是（）
A.他脸上黑而且瘦，已经不成样子。
B.忽然间听得一个声音，“温一碗酒”。
C.范进向他作揖，坐下。
D.你可知道，我们想念你。
2.句中划线短语属动宾结构的一项是（）
A.他整整玩了两个小时。
B.他整整睡了两个小时。
C.他整整浪费了两个小时。
D.他整整写了两个小时。
3.选出画线短语运用正确的一项（）
A.参加这次会演的大多是地方戏和历史戏。
B.在会上，他积极地听取大家的批评。
C.在热带，日光永远那么毒。
D.这个水库的建成，为今后的全面水利化打下了开端。
4.对下面四句话中“跟”字的词性依次判断正确的一项是（）
（1）跟着好人学好人。
（2）我跟他是同桌。
（3）我跟他学唱歌。
（4）那鞋跟高得无法穿。
A.动词、连词、介词、名词B.动词、介词、连词、形容词
C.介词、动词、动词、名词D.动词、介词、连词、名词
5.下列各组词按词性分类完全相同的一项是（）
A.短促漫长谨严松散B.急躁怯懦优良勾结
C.飞翔飞舞飞虫飞窜D.籁籁哗哗渐渐哈哈
6.下列加点词的词性完全相同的一项是（）
A.风卷残云开卷有益读书破万卷
B.中立国国将不国
产油国
C.始终如一一视同仁一辆汽车
D.落水狗花开花落落下来
7.选出下面“和”的词性与其他三项不同的一项（）
A.和风细雨B.一唱百和C.和颜悦色D.和气致祥
8.判断下列各项中“对”的词性。
A.对事不对人（）
B.一对模范夫妻（）
C.你的每句话对我都有启发。
（）
D.神色不对（）
9.选出词的归类不正确的一项（）
A.方法规则前面半夜学生
B.优秀急躁干净轻捷滚圆
C.纪念应该缩小进来以及
D.那儿他们人家什么谁
10.对下面一句话中的形容词归类正确的一项是（）
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；
也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
A.不必、碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、轻捷
B.不必、碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、忽然
C.碧绿、光滑、高大、紫红、肥胖、轻捷
D.碧绿、光滑、高大、肥胖、轻捷、忽然
11.下列加点词的词性有一个不同于其他三个，请选出来（）
A.事情已经很清楚B.温暖的阳光洒下来
C.我无聊地站起来D.我们很感谢他
12.写出下面加点词的词性。
（1）一连人坚守着阵地。
（2）我们的心是连在一起的。
（3）这件事连我都不知道。
13.使用副词或介词或连词，正确的是（）
A.解放前，为了家庭经济困难，我不能进学校读书。
B.因为提高教学质量，老师们正在努力改进教学方法。
C.纵然下去，我也一定去。
D.不管水那么深，流得那么急，我们还是蹚过去了。
14.下面主谓短语都由名词和动词组成的一组是（）
A.红旗飘布谷鸟叫质量提高
B.养分多彩蝶飞舞百感交集
C.桃花开燕子归来天气很好
D.你们看愚公移山举动稳重
15.下面课文标题都是偏正短语的一组是（）
A.《北京立交桥》《最后一课》《愚公移山》
B.《天上的街市》《谈骨气》《曹刿论战》
C.《七根火柴》《苏州园林》《雄伟的人民大会堂》
D.《听潮》《驿路梨花》《谁是最可爱的人》
16.下列句子划线的短语与例句划线的短语结构相同的一项是（）
例句：
全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐。
A.中国的大豆闻名世界，中国也被誉为“大豆王国”。
B.统筹方法，是一种合理安排工作进程的数学方法。
C.以圣母殿为主体的建筑群，造型古朴优美，用工精巧。
D.一个共产党员，应该襟怀坦白，忠实，积极。
17.指出对下列短语类型辨析不正确的一项（）
A.回忆我的母亲（偏正短语）藤野先生（偏正短语）
B.勤劳俭朴（并列短语）狼吞虎咽（并列短语）
C.性格和蔼（主谓短语）祖国富强（主谓短语）
D.追求光明（动宾短语）精通时事（动宾短语）
18.下列短语结构方式相同的一项是（）
A.老杨同志桃花源记力争上游
B.纵横决荡草木葱笼我的老师
C.严肃认真河边路旁摸爬滚打
D.友好热忱风起云涌美好时节
19.与“汩汩的声音”结构相同的是（）
A.风格迥异结构匀称
B.自由游弋恹恹欲睡
C.开阔舒展豁亮伟岸正直朴质严肃
D.庸懒的眼睑岩石的罅隙
E.对抗着西北风征服沙漠
F.翻了一番美极了
G.那样芳醇十分满意
20.下列短语归类有误的一项是（）
A.性格和蔼樱花烂熳前程万里舆论鼎沸
B.精通时事横渡长江翻检一通发表成绩
C.革命征途热烈鼓掌英勇善战分外妖娆
D.宽厚仁慈勤劳俭朴
21.下列短语按照构成方式分类正确的一项是（）
①庄严肃穆②发达国家③科学实验④克服困难
⑤非常清楚⑥精神抖擞⑦载歌载舞⑧提高质量
A.①⑦/②③⑤/④⑧/⑥B.①③⑦/②⑤⑥/④/⑧
C.①③/②④⑤/⑥⑧/⑦D.①⑦/②④⑧/③⑤/⑥
22.从短语的结构和内容看，选出填入下边空缺处最合适的一项（）
凭着崇高的理想、、，克服困难不也是一种享受吗？
A.气概豪迈志趣乐观B.气概和志趣豪迈且乐观
C.豪迈气概乐观志趣D.豪迈的气概乐观的志趣
23.主谓短语作宾语的一句是（）
A.白求恩大夫披着一身雪花到了雁北灵丘河浙村。
B.你们已经可以了解我们的战士是怎样的一种人了。
C.全班同学都做出了这道令人费解的数学题。
D.全桥匀称的结构的四周景色配合得十分和谐。
24.下列短语按并列、偏正、主谓、动宾、动补顺序排列的两项是（）（）
A.花香鸟语物候知识气势宏大改好稿子笑得开心
B.思想感情那天早晨性格温和二子开店昏暗下去
C.经验教训努力拉车他爱唱歌参加比赛矮了半截
D.打打闹闹草地晚餐会议结束不胜其苦清洗干净
25.选出短语类型完全相同的一组（）
A.变化规律轻轻地飘参观访问住客店
B.怕得厉害十分灵敏雄伟壮丽我难受
C.会议结束湖边有许多树天冷得很什么也不懂
D.花鸟草虫思想感情打打闹闹春雨图
三.短语和短语的类型
短语，也称词组，是词和词组合成的语言单位。
根据其构成方式可以分成：
①并列短语，由两个或两个以上的名词、动词、形容词并列组成的短语。
如老师和同学、调查研究、培养和提高、万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。
②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语，由定语或状语加中心词组成。
如我的老师、一个顾客、伟大的人民、世外桃源；
小心观察、更加坚决、突然发现、非常壮观、相当迅速。
③动宾短语，词和词按照支配关系构成的短语，由动词和宾语组成。
如吃晚饭、盖房子、歌唱祖国、顾全大局、关心集体、饱经风霜、理清思路等。
④动补短语，词和词按照补充关系构成的短语，由动词或形容词加上补语组成。
如看明白、想得太多、送出去、住一宿、说两句、红得发紫、害怕得要命、好得很、傻呆了、漂亮极了。
⑤主谓短语，词和词按照陈述关系构成的短语，由主语和谓语组成。
如心情舒畅、人声鼎沸、春光明媚、好人一生平安、月儿弯弯照九州等。
⑥介宾短语，由介词加上宾语组成的短语。
如从山中来、向沙漠进军、为人民服务、因下雨中止、在教室、当太阳升起的时候等。
⑦复指短语，由两个所指意思基本一致的词构成的短语。
如故乡四川、伟大领袖毛泽东、酒仙李白、智多星吴用、小明他们、天王刘德华等。
⑧连动短语，由动词或动词短语连用而成的短语。
如踢球去、领书去、画蛇添足、守株待兔、买菜回来、打靶归来等。
⑨兼语短语，由一个动宾短语和一个主谓短语套合构成的短语。
如叫你不要讲话、让他把话说完、引狼入室、请君入瓮、引人入胜、使羊将狼、放虎归山等。
⑩特殊短语：
（1.“所”字短语。
如所讲的、所见、所想、所不愿看到的等；
（2.“的”字短语。
如我们的、看见的、婆婆妈妈的、匪夷所思的等；
（3.能愿短语。
如能看见、会说话、愿意听命、可以出发、宁可缺席等；
数量短语，由数词和量词组合成的短语，如一群、一条、一箩筐、两趟、四十年。
按照语能，短语可以分为名词短语、形容词短语、动词短语、主谓短语、介宾短语等。
[即时练习]1.从构成方式判断下列短语的类型。
基本解决
猫和老鼠
苏武牧羊
十面埋伏
机智勇敢
能够完成
发现情况
送郎参军
在特殊情况下
美丽的草原我的家
走进西藏
所向往的
表现得不错
东方之珠香港
热闹非凡
赶牛上轿
任劳任怨
放学回家
极其壮观
关于报名问题
围魏救赵
二十多次
马克思主义的
2.分解下面两个句子，看看能分解出多少个短语。
①这是一湖被围绕在连绵起伏的青山怀抱里的碧水。
②我们决不能因为生活中处处有刺就否定绚丽多彩的生活。
四.句子和句子分类。
句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。
句子按照结构方式可以分成：
1.单句，不可再分析出分句的句子。
包括：
①主谓句（由主谓短语构成的句子），如今天‖星期五。
她‖身份特殊。
赵州桥‖[非常]雄伟。
（桥的）设计‖[完全]合乎（科学）原理。
等等。
②非主谓句（由其他短语或单个词构成的句子），如蛇！
好漂亮的彩虹呀！
快一点吧！
禁止吸烟！
去吧。
嘿！
③特殊单句，句式特点比较特殊的句子。
主要是：
（1.把字句：
用“把”（或“将”）将动词支配的对象提到动词之前的一种句型。
把字句在结构上有：
“把+宾语”作状语。
语义上，把字句表示主动。
主语是施动者，发出动作，处置某一对象。
处置的对象是指定的或已知的事物。
A
我们把豹子打死了。
B
你简直把我吓死了。
C
不要把自己做的坏事赖在别人身上。
（2.被字句：
用介词“被”组成介宾短语作状语，并且表达被动语义的句子。
被字句的典型格式是：
主语+被+被的宾语+动词短语。
语义上，被动句表被动。
主语是还艘动者，接受动作。
凶手被警察抓住了。
小鸟被他们吓跑了。
玻璃杯被小王子打碎了。
（3.连动句：
用连动短语充当谓语的主谓句，其主要特点是：
连用的两个或两个以上的动词或动词短语共同陈述一个主语；
动词或动词短语之间有先后、目的、方式或手段关系；
两个动词或动词短语之间没有语音停顿，也没有关联词语。
他上街买书去了。
他拿了东西走了。
他们正下河游泳呢。
D
小李今天坐电车回家。
（4.兼语句：
用兼语短语充当谓语的主谓句。
其主要特点有：
它的谓语由一个动宾短语和一个主谓短语套接而成；
动宾短语中的动词通常是使令性动词。
“叫、让‘派、使、请、教、劝、命令、禁止、任命、号召、选举”等等。
有是还用“有”。
我请周恩来同志来解释。
你让他下午到我办公室来一下。
蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。
附：
[兼语句和主谓短语作宾语的区别]：
（1）.区分第一动词。
兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的，它所支配的对象是人；
主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的（看见、发现、知道等），表心理活动的（想、认为、希望、觉得等），表意见的（主张、证明、表明、说明、标志等），它所支配的对象是一件事（人物连同他的动作行为）。
2.复句，由两个或两个以上的分句组成的句子。
（1）一重复句，只有两个分句的句子。
主要有八种类型：
（1.并列复句，两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。
主要关联词语是：
既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。
①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
②我们不是要空话，而是要行动。
③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。
（2.承接复句，两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。
分句之间有先后顺序。
常用关联词语有：
就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。
①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。
②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。
③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。
（3.递进复句，后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。
常用的关联词是：
不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。
①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。
②桥的设计完全合乎原理，施工技术
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