教材分析高中Word文档格式.docx
《教材分析高中Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教材分析高中Word文档格式.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Toseeonetimeisbetterthantohearahundredtimes.
注意：
在很多情况下，特别是在口语中，常采用it作形式主语，而把真正的主语动词不定式后置；
It’sagreatpleasuretobehere.
Itisnotaneasythingtomasteralanguage.
Ittookusfivehourstogetthere.
Itmadeusveryangrytohearhimtalklikethat.
2）作表语：
◆主语和表语都是不定式；
如：
Tobekindtotheenemyistobecrueltothepeople.
Todothatwouldbetocutthefoottofittheshoe.
◆主语是以aim,duty,hope,idea,intention,mistake,plan,proposal,job,suggestion等为中心词的名词词组，或是以what引导的名词性从句表示，后面的不定式说明其内容；
Myideaistoclimbthemountainfromthenorth.
Yourmistakewasnottowritethatletter.
Mysuggestionistostartworkatonce.
WhatIwouldsuggestistostartworkatonce.
3）作宾语：
◆“动词+带to的不定式结构”，这类常见的动词有：
afford,agree,arrange,ask,choose,decide,demand,desire,expect,hope,learn,manage,offer,pretend,promise,refuse,want,wish,like,hate,prefer,continue,try,start,forget,mean,intend,begin等。
I’vearrangedtomeethimatteno’clock.
Ididn’texpecttofindyouhere.
◆“动词+疑问词+带to的不定式结构”，这类动词及疑问词常见的有：
动词：
tell,advise,show,teach,findout,decide,discuss,learn,forget,inquire,know,explain,remember,see,understand,wonder等。
疑问词：
what,where,who,whom,when,how,whether,which
Idon’tknowwhattodo/wheretogo/whotoask/whentostop/howtogetthere.
Ihaven’tdecidedwhethertosellitornot.
Wemustfindoutwhattodonext/wheretoputit.
◆如果作宾语的不定式结构有自己的补语，则应使用it作形式宾语，真正的宾语动词不定式后置；
Ifinditdifficulttounderstandhim.
Wethoughtitwrongnottohelpher.
Theyfounditimpossibletogeteverythingreadyintime.
◆不定式结构一般不可作介词宾语，但是可以在介词except和but后面作宾语，在该用法中若谓语动词中有实意动词do的某种形式，动词不定式省略to，即有do无to，无do有to；
Heseldomcomesexcepttolookatmypictures.
Thechildrendidnothingexceptweep.
Shecandoanythingbutsing.
Theycoulddonothingbutwaitforthedoctorstoarrive.
4）作定语：
◆不定式作定语通常只能放在被修饰的名词之后；
It’stimetogotobed.
Heisnotamantobowbeforedifficulties.
Sheusuallyhasalotofmeetingstoattendintheevening.
◆若动词不定式是不及物动词，不定式后面就要有必要的介词；
但如果被修饰的词是place,time,way时，不定式后面介词习惯上可以省去；
Shehasalotofthingstoattendto.
Heisthemantodependon.
Theoldmanislookingforaquietplacetolive.
5）作状语：
不定式结构可以作状语，修饰动词，形容词，副词等，表示目的、原因、结果等。
◆表示目的，作目的状语；
Theyranovertowelcomethedelegates.
Heboughtabicycletogototownmorequickly.
Hewenthometoseehismother.
为了强调不定式表示目的的作用，可在不定式符号to前加inorder或soas；
即构成了inorderto,soasto；
另外，表示目的的不定式还可以置于句首，但是此时可以加上inorder,不能加soas；
Hecamehere（inorder）toseeCharlie.
Heshoutedandwaved（soas）tobenoticed.
（Inorder）Todrawmapsproperly,youneedaspecialpen.
◆表示结果，作结果状语；
WhathaveIsaidtomakeyousoangry?
Hecameroundtofindhimselfinhospital.
6）作补语：
不定式作补语往往构成的结构是“v+sb.todosth.”这类动词常见的有：
wish,desire,expect,love,prefer,encourage,trust,ask,invite,beg,request,advise,persuade,urge,order,command,require,charge,tell,force,drive,forbid,warn,allow,permit等
Tellthechildrennottoplayonthestreet.
Hebelievedtheearthtobeaglobe.
Don’tforceyourselftowritewhenyouhavenothingtosay.
感官动词see,hear,notice,watch等，以及使役动词have,make,let等，接动词不定式作宾语补
足语时，动词不定式要省略动词不定式符号to；
Isawalittlegirlrunacrossthestreet.
Didyouseeayoungmanenterthehouse?
例题：
【2013北京】1.Volunteeringgivesyouachancelives,includingyourown.
A.changeB.changingC.changedD.tochange
【答案】D
【解析】考查非谓语动词。
意为：
志愿者工作让你有一个可以改变生活的机会，包括你自己的生活。
动词不定式作chance后置定语。
【2013湖南】2.________warmatnight,Iwouldfillthewoodstove,thensetmyalarmclockformidnightsoIcouldrefillit.
A.StayingB.StayedC.TostayD.Stay
【答案】C
此处考查动词不定式表目的，意为：
晚间，我为了保持暖和，我就把柴炉加满。
故选C。
【2013山东】3.Istoppedthecar____ashortbreakasIwasfeelingtired.
A.takeB.takingC.totakeD.taken
句意：
我停下车来休息一会儿，因为我感觉累了。
此处动词不定式表目的，故选C。
解
【2013四川】4.Theairport_______nextyearwillhelppromotetourisminthisarea.
A.beingcompletedB.tobecompletedC.completedD.havingbeencompleted
【答案】B
先判断出此处需要填上一个非谓语动词作theairport的后置定语；
根据标志词nextyear及句意“明年将竣工的机场”可知非谓语动词表示将来动作，故选动词不定式tobedone（将被做）；
而A项beingdone“正在被…”；
C项“已被”；
D项常作状语。
【2013新课标I卷】5.Theymightjusthaveaplace______onthewritingcourse一whydon'
tyougiveitatry?
A.leaveB.leftC.leavingD.toleave
固定短语havesthtodo。
二、专题过关
1.Theenginejustwon'
tstart.Somethingseemswrongwithit.
A.togoB.tohavegoneC.goingD.havinggone
动词seem之后用不定式，排除CD项；
todo表将来，tohavedone表完成，根据句意：
引擎发不动。
看起来好像出了什么毛病，可知答案为B。
2.It’simportantforthefiguresregularly.
A.tobeupdatedB.tohavebeenupdatedC.toupdateD.tohaveupdated
【答案】A
【考点】考查非谓语动词。
【解析】句意为“经常更新这些数值很重要。
”B和D项表示发生过的某件具体的事，但句尾的regularly表示经常发生的事，故用一般现在时。
for引出的逻辑主语thefigures与update存在着被动关系，故选A。
3.Passengersarepermittedonlyonepieceofhandluggageontotheplane.
A.tocarryB.carryingC.tobecarriedD.beingcarried
【解析】句意为“旅客只可以随身携带一件行李登机。
”permitsb.todosth.允许某人做某事，句中是被动语态，Passeagers是carry的逻辑主语，用主动式，故选A。
4.Twentystudentswanttoattendtheclassthataimstoteachtoreadfast.
A.whatB.whoC.howD.why
【考点】考查疑问副词+todo的用法。
【解析】句意为“有二十名学生想听旨在提高阅读速度的课程。
”fast提示了方式，how+toreadfast等同于名词，作teach的宾语。
5.HarrisonFordisthoughttobeoneofthefewmoviestarsasacarpenterbefore.
A.toworkB.tobeworkingC.tohaveworkedD.tohavebeenworking
【解析】句意为“HarrisonFord被认为是为数不多的曾经做过木匠的电影明星之一。
”“做过木匠”这事发生在过去，不定式应当用完成式，表示发生过，排除A、B项。
因为现在是明星，排除D项，选C。
6.Simonmadeabigbambooboxthelittlesickbirdtillitcouldfly.
A.keepB.keptC.keepingD.tokeep
【解析】句意为“Simon制作了一个大竹盒来养这只生病的小鸟，直到它能飞起来。
”makeabigbamboobox的目的是为了keepthelittlesickbird，因此选D表示目的状语。
A项构成使役用法，大竹盒无生命力，不能执行这个动作；
B项是谓语词，与句中made冲突；
C项是伴随状语，表示made与keep同时进行。
根据句意选D。
7.MoreTVprograms,accordingtogovernmentofficials,willbeproducedpeople’sconcernoverfoodsafety.
A.toraiseB.raisingC.tohaveraisedD.havingraised
【解析】句意为“据政府官员说，为了唤起人们对食品安全的关注，将制作更多的电视节目。
”raising表示伴随；
tohaveraised表示动作已发生；
havingraised表示动作先发生；
toraise表示目的状语，事情还没有发生，是前面“将制作更多的电视节目”的目的，因此，选A。
8.Iftheywinthefinaltonight,theteamaregoingtotouraroundthecitybytheirenthusiasticsupporters.
A.beingcheeredB.becheeredC.tobecheeredD.werecheered
【解析】句意为“如果他们赢了今晚的决赛，队员们将会巡游全城，接受热心支持者的欢呼。
”A项beingcheered正在进行；
B项becheered是谓语原形；
D项werecheered也是谓语，但句中已有谓语aregoingto；
C项tobecheered表示将来，同时也表示被动。
根据语境，选C。
9.Theabilityanideaisasimportantastheideaitself
AexpressingBexpressedCtoexpressDtobeexpressed
【考点】考查非谓语动词作定语的用法。
【解析】句意为“想法重要，提出想法的能力也同样重要。
”express修饰的是ability,为主动关系，排除B和D表示被动的选项；
ability作为一个抽象名词，通常使用动词不定式做定语，联系到短语beabletodosth，不难推断正确选项为C。
10.ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morecomfortable.
A.heldB.holdingC.beheldD.tohold
【解析】句意为“iPad2与早期的型号在厚度和重量上不同，拿在手里很舒服。
”在用easy,difficult,hard,comfortable等形容词构成的复合宾语时，用不定式作状语。
hold与前面的theiPad2有逻辑上的动宾关系，故用主动式。
因此，选D。
三、学法提炼
1、专题特点：
往年北京高考及模拟考试中，语法单选考查非谓语占3-4分，其中，动词不定式至少会有1分，一般是考查不定式作目的状语，作补语。
句法功能：
2、解题方法：
一般考查不定式作状语时，空格会出现在句首，所以，建议学生在做题时根
据空格出现的位置，先预测下是否为不定式表目的；
涉及到不定式的动词固定搭配必须在平时学习中注意积累。
3、注意事项：
高考一般不会单独考不定式的功能，而是结合下面要讲的不定式
时态语态，所以，学生在做不定式时，务必注意先判断其语态或时态。
不定式的时态语态
◆不定式的时态分为：
一般式、完成式、进行式；
◆不定式的语态分为：
主动语态和被动语态；
主动语态
被动语态
一般式
tobedone
完成式
tohavedone
tohavebeendone
进行式
tobewriting
1）不定式的一般式所表示的动作，通常与谓语动词所表示的动作同时发生或者是在它之后发生；
Whoheardhimsaythat?
Theyinvitedustogotherethissummer.
2）不定式的完成式表示的动作先于谓语动词所表示的动作；
Heissaidtowrittenanewbookaboutworkers.
Sheseemedtohaveheardaboutitalready.
Youareluckytohavegotticketstotheconcert.
Theythoughtitapitynottohaveinvitedher.
Shefeltitanhonortohavetakenpartinthework.
3）不定式的进行式表示其动作正在进行，而且与谓语动词所表示的动作同时发生；
Theyaresaidtobebuildinganotherbridgeacrosstheriver.
Theyseemtobegettingalongquitewell.
Hepretendedtobelisteningattentively.
4）如果不定式所表示的动作在谓语动词所表示的动作之前一直在进行，就需要用完成进行式；
TheyaresaidtohavebeencollectingfolksongsinYunnan.
It’sagreatpleasuretohavebeenworkingwithyou.
5）不定式的被动形式：
如果不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的执行者，不定式用主动语态；
如果不定式的逻辑主语是不定式所表示动作的承受者，不定式用被动语态；
Itisanhonorformetobeaskedtospeakhere.
SheaskedtobesenttoworkinXinjiang.
Hewantedthelettertobetypedatonce.
Thebooksarenotallowedtobetakenoutoftheroom.
Areyougoingtothemeetingtobeheldintheteachers’office?
Shewastooyoungtobeassignedsuchwork.
6）不定式的完成被动式偶尔也会用到：
Itisagoodthingforhimtohavebeencriticized.
Hethoughtitanhonortohavebeeninvitedtotheparty.
Thebookissaidtohavebeentranslatedintomanylanguages.
1.It’simportantforthefiguresregularly.
A.tobeupdatedB.tohavebeenupdatedC.toupdateD.tohaveupdated
【解析】A.考查非谓语动词。
句意为“经常更新这些数值很重要。
2.Ifeelgreatlyhonored_______intotheirsociety.
A.towelcomeB.welcomingC.tobewelcomedD.welcomed
【解析】C.本题考查非谓语动词。
welcome与“I”之间为逻辑上的动宾关系,故welcome须
升级会员 