高考一轮复习人教版教材文言文基础知识梳理二文档格式.docx
《高考一轮复习人教版教材文言文基础知识梳理二文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考一轮复习人教版教材文言文基础知识梳理二文档格式.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
臣诚恐见欺于王而负赵（）
相如度秦王虽斋，决负约不偿城（）
均之二策，宁许以负秦曲（）
廉颇闻之，肉袒负荆（）
使
秦昭王闻之，使人遗赵王书（）
乃使其从者衣褐（）
大王遣一介之使至赵（）
四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。
舍相如广成传（）
________________________________________________________________________
左右欲刃相如（）
乃前曰（）
赵王于是遂遣相如奉璧西入秦（）
怒发上冲冠（）
7.
故令人持璧归，间至赵矣（）
8.
而相如廷叱之（）
9.
宁许以负秦曲（）
10.
秦王恐其破璧（）
11.
毕礼而归之（）
12.
完璧归赵（）
13.
以先国家之急而后私仇也（）
五、指出下列句子的句式特点并翻译。
廉颇者，赵之良将也。
（）
求人可使报秦者，未得。
夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。
今君乃亡赵走燕。
臣诚恐见欺于王而负赵。
欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。
遂与秦王会渑池。
苏武传
因泣下霑衿，与武决去（）
汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲（）
与旃毛并咽之（）
掘野鼠去草实而食之（）
请毕今日之（）
空自苦亡人之地
信义安所见乎（）
稍迁至栘中厩监
稍微古义：
武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱
虚假
汉亦留之以相当
副词，表程度
汉天子我丈人行也
岳父
厚赂单于
贿赂
置币遗单于
货币
卧起操持
料理，筹办
皆为陛下所成就
事业上的成绩
兄弟亲近
形容词，亲密；
动词，靠近
且陛下春秋高
春秋战国时期或指季节
武等实在
诚实、老实
发
方欲发使送武等（）
恐前语发（）
虞常等七十余人欲发（）
使桓公发仓囷而赐贫穷（）
猛将必发于卒伍（）
坐
副有罪，当相坐（）
项王、项伯东向坐（）
因击沛公于坐（）
数月，坐法去（）
停车坐爱枫林晚（）
与其坐而待亡，孰若起而拯之（）
以
少以父任，兄弟并为郎（）
以勇气闻于诸侯（）
愿以十五城请易璧（）
则请立太子为王，以绝秦望（）
欲因此时降武（）
反欲斗两主（）
单于壮其节（）
空以身膏草野（）
何久自苦如此（）
天雨雪（）
羝乳乃得归（）
杖汉节牧羊（）
惠等哭，舆归营（）
其一人夜亡（）
陵与卫律之罪上通于天（）
乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
为降虏于蛮夷。
子卿尚复谁为乎？
汉天子我丈人行也。
见犯乃死，重负国。
大臣亡罪夷灭者数十家。
张衡传
员径八尺（）
阴知奸党名姓，一时收禽（）
傍行八道（）
形似酒尊（）
常从容淡静
不慌不忙，沉着镇定古义：
____________
举孝廉不行今义：
不可以古义：
公车特征拜郎中
事物的特点、征象、标志等
覆盖周密无际今义：
周到细致古义：
振声激扬
激动昂扬或激励使振作起来
寻其方面
相对的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一个方面
衡下车，治威严今义：
从车上下来古义：
观
观太学（）
大王见臣列观（）
此则岳阳楼之大观也（）
启窗而观（）
制
其牙机巧制（）
履至尊而制六合（）
大将军邓骘奇其才（）
妙尽璇机之正（）
举孝廉不行，连辟公府不就。
饰以篆文山龟鸟兽之形。
自书典所记，未之有也。
【训练】
对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A.
唯大王与臣孰计议之孰：
通熟，仔细
B.
请以赵十五城为秦王寿寿：
寿命
C.
相如顾召赵御史书顾：
回头
D.
肉袒负荆负：
背着
下列各句中，加点词语的解释正确的一项是（）
兄弟并为郎。
稍迁至栘中厩监稍：
稍微
乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者使：
使者
其一人夜亡亡：
死亡
律知武终不可胁，白单于白：
禀告，告诉
下列各句中，加点词语的解释不正确的一项是（）
衡少善属文属：
连缀
连辟公府不就辟：
躲避
安帝雅闻衡善术学雅：
素常
中有都柱都：
大
下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（）
A.今君乃亡赵走燕于是赵王乃斋戒五日
B.秦王因曰：
今杀相如……项王即日因留沛公与饮
C.乃使其从者衣褐臣从其计，大王亦幸赦臣
D.请以赵十五城为秦王寿愿以十五城请易璧
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.虽生，何面目以归汉相如虽驽，独畏廉将军哉
B.武帝嘉其义愚人之所以为愚，其皆出于此乎
C.乃幽武置大窖中今其智乃反不能及
D.汉亦留之以相当作《师说》以贻之
下列各句中，加点词的用法不同于其他三项的一项是（）
大将军邓骘奇其才B.单于壮其节
秦王恐其破璧D.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此
文言文知识梳理（四）
【知识细梳理】答案
一、1.
庭通廷；
2.案通按；
3.孰通熟；
4.不通否；
5.缪通穆。
二、1.
两个词，形势一定；
2.指给人看；
3.遵守约定；
4.上前进献；
5.扬言；
6.地位低下，见识浅薄。
三、1.
凭借，倚仗/辜负，对不起/违背/使……担负，使……承担/背着；
2.派出/让/使臣。
四、1.
舍，名词用作动词，安置住宿；
2.衣，名词用作动词，穿；
3.刃，名词用作动词，杀；
4.前，名词用作动词，上前；
5.
西，名词做状语，向西；
6.上，名词做状语，向上；
7.间，名词做状语，从小路；
8.廷，名词做状语，在朝廷上；
9.
负，动词的使动用法，使……承担；
10.破，动词的使动用法，使……破碎；
11.归，动词的使动用法，使……回去；
12.
完，形容词的使动用法，使……完整；
13.先、后，形容词的意动用法，以……为先，以……为后。
五、1.
判断句廉颇是赵国优秀的将领。
定语后置句想找个可以派遣去回复秦国的人，没有找到。
被动句赵国强大，燕国弱小，您又被赵王宠幸，所以燕王想跟您结交。
亡、走后省略于现在您却是从赵国逃跑，投奔到燕国。
被动句我实在害怕被大王欺骗而对不起赵国。
被动句想把这块宝玉让给秦国，但恐怕得不到秦国的那些城池，而白白地受欺骗。
渑池前省略介词于，且（于）渑池为状语后置于是就和秦王在渑池相会。
霑同沾，衿同襟，决同诀；
2.畔同叛；
3.旃同毡；
4.去同弆；
5.
通欢；
6.亡同无；
7.见同现。
渐渐；
2.临时充任；
3.相抵押；
4.对老人和长辈的尊称；
5.赠送礼物；
6.财物；
7.拿、执；
8.栽培，提拔；
亲近的侍臣；
10.年纪；
11.确实存在。
打发/揭露、暴露/动手/打开/兴起；
2.连坐/坐着，坐下/座位/违犯，触犯/因为，由于/坐守；
3.
因为/凭借/介词，拿/用以，用来。
降，动词的使动用法，使……投降；
2.斗，动词的使动用法，使……相斗；
3.壮，形容词的意动用法，认为……壮；
4.
膏，形容词的使动用法，使……肥沃；
5.苦，形容词的使动用法，使……受苦；
6.雨，名词用作动词，下；
7.
乳，名词用作动词，生子；
8.杖，名词用作动词，执、拄；
9.舆，名词用作动词，抬，扛；
10.夜，名词做状语，在夜间；
11.
上，名词做状语，向上。
定语后置句（武帝）于是派苏武以中郎将的身份，让他持节出使匈奴，送留在汉朝的匈奴使者。
状语后置句在异族那里投降做奴隶。
宾语前置句你还打算为谁守节呢？
判断句汉天子是我的长辈啊。
被动句等到被（匈奴）侮辱以后才死，更加对不起国家。
定语后置句大臣无罪而全家被杀的有几十家。
员通圆；
2.禽通擒；
3.傍通旁；
4.尊通樽。
言语举止适度得体；
2.没有去（应荐）；
3.特地征召；
4.四周严密；
5.激越、传扬，此指清脆响亮；
6.方向；
官吏初到任。
考察、学习/宫廷中高大华丽的楼台/景色，景致/看；
2.形制、构造/统治。
奇，形容词的意动用法，以……为奇。
2.正，形容词用作名词，道理。
被动句被举为孝廉，没有去应荐；
屡次被公府征召，也没有去就任。
状语后置句用篆文山龟鸟兽的形状来装饰（地动仪）。
宾语前置句自从有书典记录以来，不曾有过这样的事。
【训练步步高】
B[解析]名词用作动词，向人进酒或献礼。
D[解析]A.渐渐；
B.出使；
C.逃跑。
B[解析]辟应为征召的意思。
A[解析]A.副词，竟/副词，就。
B.因：
副词，于是。
C.其：
代词，他的。
D.
以：
介词，用。
D[解析]D.目的连词，可译为来；
A.连词，即使；
连词，虽然；
B.
代词，他的；
语气副词，大概；
C.连词，于是；
副词，竟。
C[解析]A.奇，形容词的意动用法，以……为奇；
B.壮，形容词的意动用法，认为……壮；
C.
破，动词的使动用法，使……破碎；
D.忧愁，形容词的意动用法，对……感到忧愁。
文言文知识梳理（五）[必修5]
归去来兮辞并序
一、在括号内写出下面句中加点字的通假字。
乃瞻衡宇，载欣载奔（）
于时风波未静
风浪，多比喻纠纷或乱子古义：
策扶老以流憩今义：
搀扶老人古义：
悦亲戚之情话
男女间表示爱情的话
问征夫以前路今义：
出征的人古义：
既窈窕以寻壑
（女子）文静而美好；
（妆饰、仪容）美好
引
引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜（）
引而不发（）
乃引其匕首提秦王（）
将
田园将芜胡不归（）
将信将疑（）
出郭相扶将（）
将功赎罪（）
王侯将相宁有种乎（）
绝
请息交以绝游（）
假舟楫者，非能水也，而绝江河（）
绝不相干（）
辞
归去来兮辞（）
辞不赴命（）
停数日，辞去（）
动以朝廷为辞（）
乐琴书以消忧（）
或命巾车，或棹孤舟（）
园日涉以成趣，门虽设而常关（）
眄庭柯以怡颜（）
悦亲戚之情话（）
________________________
升级会员 