第二学期小学数学组工作计划3篇Word文件下载.docx
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(3)积极开展“同课异构”的教研活动。
3、加强有效教研:
(1)每周的教研及集体备课活动,做到活动前有研究主题,采用指定教师发言,其他教师补充的形式。
活动中要有记录,活动后及时小结。
(2)每位老师本学期至少要上一节公开课,和完成两篇教学随笔。
(3)积极开展教学随笔的撰写,积极参加省、市、县的教学论文、教学设计评比。
(4)积极开展课题的研究的工作,全面提高教师的业务素质。
结合科研,提高教学质量,争做一名研究型的教师。
4、努力提升学生的学习品质:
提升学生良好的学习品质,是教师平时教学的基本内容。
应重视学生学习习惯的培养,使学生养成认真的学习态度、克服困难和认真完成作业的优秀品质。
三、活动具体安排
二月
1、安排各数学教师的组内研究课的时间和地点;
2、确定本教研组各位教师的个人研究课题;
3、制订本组的教研计划;
4、结合县教研室和校教导处的要求,认真开展提升学生学习品质的教育活动;
5、准备申报本教研组的微型课题;
三月
1、认真开展组内教师的研究课;
2、结合校教导处的要求,各班狠抓教学常规,向四十分钟要教学质量;
3、深入进行课题研究,准备中期汇报工作;
4、继续开展提升学生学习品质的教育活动;
四月
1、继续开展组内研究课活动及评课研讨活动;
2、认真开展“同课异构”活动;
3、认真组织“把握教学起点,促进学生发展”的教研活动;
4、认真组织本组的期中考试事宜;
五月
1、结合校教导处的要求,各班狠抓教学常规,向四十分钟要教学质量;
2、继续开展组内教师的研究课;
3、认真小结期中测试情况,明确后半学期的目标;
六月
1、检查学生作业本和督促教师备课工作;
2、制订期末复习计划;
3、认真组织复习,进行期末测试;
4、进行教研组工作总结。
2018春小学数学教研组工作计划
一、教研组成员简介
本教研组1-6年级共有6个班,4位数学教师。
其中老年教师1名,中青年教师3名。
教研组的平均年龄三十岁左右,正是一个年富力强的教研组。
二、教研组工作现状
我们教研组的4位同志,大部分教师都有几年以上的教龄,他们热爱教育事业,关心学生,能团结协作,有良好的教研氛围。
但在新的教学形势下,同样也存在着许多不足:
1、对新课程理念学习还不够深入,思想观念落后。
2、教学方法不够先进,多媒体教学手段不能得以利用,课堂效率相对偏低;
3、培优扶差工作有待进一步深入提高;
4、中青年教师的表率引领作用还不太明显。
三、工作目标
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。
2、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强校际交流与协作,提高教师的业务素质和教研能力。
3、深入进行课堂教学研究,确保学生课堂知识的巩固率,努力提高数学课堂40分钟的教学效率。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。
四、工作重点
1、组织学习新标准,发挥教研组的群体教研作用,以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。
准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务,切实作到“求真务实、扎实有效”。
2、加强教学常规的监督和落实。
以教研组为单位,每周组织教师进行集中学习,定期开展教学常规检查,及时发现问题,及时整改,力求实效。
3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。
4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动,调动青年教师自发苦练教学基本功,促进数学教师整体素质的提高。
五、工作内容和措施
(一)进一步加强理论学习,提高专业素养
1、继续学习新标准,严格执行新标准的指导思想。
本学期主要任务:
以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,促进我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。
(二)落实教学常规理,提高教学质量。
备课:
组织教师开展集体备课活动,积极倡导“同课异构”,备出优质课,实用课。
共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式,完善备课的各环节。
教研组将定期检查备课情况。
上课:
教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是讲课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:
2),要及时反馈教学效果。
作业的布置、批改:
作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。
批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。
辅导:
继续做好提优补差工作。
各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。
检测:
改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。
除笔试外,还要注意运用口试和操作等方式,考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。
还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。
教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。
及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。
(三)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。
2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。
3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。
4、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。
5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。
(每位老师一学期听课、评课达到10节以上。
)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。
通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。
7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法
8、积极参加上级组织的各类教研活动,鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。
9、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
附件:
工作安排表
周次活动内容负责人
1学习讨论《教研组计划》制定各学科计划组长
2学习《常规管理》和《数学新课标》组长
3校本信息技术培训理论学习观课议课数学老师
4专题探讨《如何培养学生良好的数学学习习惯》组长
5观课议课常规检查组长
6观看名师上课优秀视频组长
观课议课数学老师
8观课议课数学老师
9观课议课数学老师
10期中考试教导处
11质量分析转差经验交流组长
12全校性速算竞赛数学老师
13主题研讨组长
14常规检查教导处
15制定总复习计划数学老师
16撰写教学论文数学老师
1期末复习数学老师
18期末复习数学老师
19撰写教学总结教研组搜集材料整理归档组长
20准备期末考试教导处
小学数学教研组工作计划
本学期,数学教研组的工作将在学校教导处的直接领导下,以数学新《课标》为依据,深化教学改革,加强教学管理,规范教学行为,提升教师业务水平,提高课堂教学效率,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素养。
二、工作目标:
1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高运用现代教育技术资源,特别是要充分发挥智能一体机在数学教学中的作用。
三、工作重点:
以教研组为单位,每周组织教师集体听、评课,定期开展教学常规检查,及时发现问题,解决问题,力求实效。
四、工作措施:
1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。
2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,培养学生学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。
3、以教育局对学校数学教学质量考评的标准为指导,严格常规管理,提高教学质量。
(1)备课:
教研组将督促和定期检查备课情况。
(2)上课:
(3)作业的布置、批改:
作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的提高。
(4)辅导:
(5)检测:
教师要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。
(6)听课:
本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节,要边听边反思,及时反馈给授课教师。
实施集体听课和自由听课制度。
3、数学竞赛。
以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。
鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。
(如“三算”)
4、继续加强毕业班的教学质量调研工作。
5、结合各级教研活动,本学期各老师至少上一节优质公开课教学,每位教师进行一次集体备课活动。
6、加强校际间的教学交流,增强教师集体荣誉感,提升学校知名度。
五、具体工作安排:
二月份:
1、分析上学期各年级各班数学教学成绩,找出问题所在。
2、制定数学组教研计划及数学学科教学计划。
三月份:
1、召开数学教研组会议。
2、组织教研组的成员听课、研讨。
3、进行期初教学常规(作业、教案)检查。
四月份:
1、继续组织教研组的成员听课、研讨。
2、进行作业检查。
五月份:
1、数学期中检测工作。
2、期中教学常规检查。
六月份:
1、开展集体备课活动。
2、组织开展数学教案、教学反思评比活动。
3、分年级段进开展数学竞赛活动。
一、二、三年级进行口算竞赛,四、五、六年级24速算竞赛。
七月份:
1、撰写教学经验、完成学期教学反思。
2、组织、指导期末复习,进行期末考试。
3、分析试卷,找出问题,做好记录。