教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4862Word版Word文档格式.docx

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4862Word版Word文档格式.docx

《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4862Word版Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练卷4862Word版Word文档格式.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A、选择功能

B、鉴别功能

C、动力功能

D、陶冶功能

9：

有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）

A、认知动机

B、学习兴趣

C、成就动机

D、交往动机

10：

研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）

A、时快时慢

B、不快不慢

C、先慢后快

D、先快后慢

11：

内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）

A、主动性

B、积极性

C、求知欲

D、成就感

12：

教学过程中的首要事件是（）

A、提示教学目标

B、引起学生注意

C、提供学习指导

D、适时给予反馈

13：

根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

中性刺激无条件刺激条件反应无条件反应

A、中性刺激

B、无条件刺激

C、条件反应

D、无条件反应

14：

在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：

知道运算的客体就是事物的数量；

知道运算的操作程序（步骤次序）及方法（运算的方式）。

按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。

A、动作的定向阶段

B、物质与物质化阶段

C、不出声的外部语言动作阶段

D、内部言语动作阶段

15：

近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。

有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。

16：

以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是（）。

A、智力技能

B、操作技能

C、能力

D、态度

17：

用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。

A、苛勒

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、斯金纳

18：

标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）的测验。

A、成就水平

B、能力形成

C、结构

D、智力发展

19：

下面所列举的迁移种类领域中，错误的是（）

A、态度学习迁移

B、情感迁移

C、知识与技能迁移

D、气质迁移

20：

经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?

A、心理官能的发展

B、两种任务的共同要素

C、概括化的原理

D、对各要素间整体关系的理解

21：

程序教学的创始者是（）。

A、斯金纳

B、普莱西

C、加涅

D、布鲁纳

22：

效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。

23：

整合所学新知识、新旧知识之间的内在联系形成新的知识结构的策略是（）

A、复述策略

B、计划策略

C、组织策略

D、元认知策略

24：

教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）

A、调查法

B、观察法

C、实验法

D、测验法

25：

根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）

A、思维阶段

B、思维准备阶段

C、抽象思维阶段

D、感觉动作阶段

26：

下列活动中，属于心智技能活动的是（）

A、下棋

B、体操

C、书法

D、游泳

27：

学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。

28：

为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。

A、强度律

B、活动律

C、层次律

D、差异律

E、组合律

29：

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A、动作技能

B、具体方法

C、复杂方案

D、学习工具

30：

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

31：

依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

A、知识学习

B、发现学习

C、机械学习

D、技能学习

E、行为规范学习

32：

学习的本质不是被动的形成刺激反应的联结，而是主动地形成认知结构，这一理论属于布鲁纳的认知—结构学习论。

33：

自我意识发展的第二个飞跃期是（）

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青春期

34：

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。

A、感觉运动

B、前运算

C、具体运算

D、形式运算

35：

根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）。

A、专制型

B、开放型

C、说服型

D、放纵型

E、民主型

36：

创造性思维的核心是（）

A、形象思维

B、聚合思维

C、自觉思维

D、发散思维

37：

自编测验包括主观题和客观题两种类型。

38：

个体要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，称为（）

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、附属的内驱力

D、避免失败的内驱力

39：

持续性的情绪低落可以判断为（）

A、焦虑症

B、抑郁症

C、人格障碍

D、恐惧症

40：

机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。

41：

根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为哪三个等级?

A、一般常态心理

B、人格障碍心理

C、轻度失调心理

D、严重病态心理

E、精神病

42：

陈述性知识又叫描述性知识，如（）。

A、字词

B、人名

C、时间

D、观念

E、怎样骑车

43：

奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）

A、意义学习

B、机械学习

C、接受学习

D、发现学习

E、知识学习

44：

成就动机理论的主要代表人物是马斯洛。

45：

最重要和最良性的学习动力是（）。

A、学习兴趣和教师的期待

B、学习兴趣和远大的理想

C、教师的期待和远大的理想

D、教师的期待和家长的期待

46：

研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。

A、100

B、150

C、200

D、50

47：

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）

A、陶行知

B、蔡元培

C、潘菽

D、廖世承

48：

一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。

A、灵活性

B、创新性

C、流畅性

D、目的性

E、开放性

49：

在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。

A、冲动型

B、沉思型

C、场独立型

D、场依存型

50：

教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。

A、标准参照评价

B、常模参照评价

C、诊断性评价

D、形成性评价

答案B

解析

2：

解析品德包含道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等心理成分，这些成分既相互独立，又相互联系、相互影响，构成一个完整的品德结构，简称为品德的知、情、意、行结构。

（本解析由影骄子2012提供）

3：

答案A

解析系统暂无解析

4：

答案D

解析班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有：

攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。

5：

解析观察法是指研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料的方法。

（本解析由张恩凯提供）

6：

答案正确

解析答：

正确。

学习者把保持的意义提取出来，即为再现，也包括再认。

影响可利用阈限的因素：

一是再现法与再认法的要求不同，前者要求高阈限，后者要求低阈限；

二是在许多内外因（情绪、态度、动机、竞争等）影响下，阈限值本身就有波动。

7：

答案C

解析性格不像气质那样具有天赋性，没有好坏之分，它是后天在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。

8：

解析潜移默化的作用是陶冶功能。

9：

10：

解析遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。

11：

12：

13：

解析经典条件反射作用理论是巴甫洛夫的理论，在他的典型实验中，当铃声与食物反复配对呈现多次以后，仅呈现铃声而不出现食物时，狗也会做出唾液分泌反应，在这个实验开始时，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，而铃声不能诱发狗的唾液分泌，这时食物叫无条件刺激，铃声叫中性刺激，诱发的唾液分泌反应称为元务件反应。

14：

15：

答案错误

错误。

有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机。

16：

解析以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式，这是操作技能的定义。

17：

解析桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。

18：

19：

解析按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

20：

21：

解析程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。

22：

解析信度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。

23：

24：

25：

解析根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的阶段依次是：

感觉运动阶段、思维准备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。

26：

27：

解析学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。

28：

答案A,B,D,E

解析这些感知规律包括：

强度律、差异律、活动律和组合律。

29：

解析学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。

一般而言，学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。

由此可知学习策略包括元认知策略。

30：

解析根据变通性（也称灵活性）的定义，选B。

31：

答案A,D,E

解析依据学习内容的不同，可以将学习分为知识学习、技能学习、行为规范学习。

32：

33：

34：

解析皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：

感觉运动阶段（0～2岁），前运算阶段（2～7岁），具体运算阶段（7～11岁），形式运算阶段（11～15岁）。

35：

解析鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。

36：

37：

解析略

38：

39：

解析抑郁症是指持续性情绪心境低落、情绪抑郁为基本特征的一类神经症。

常伴有焦虑、躯体不适及睡眠障碍。

因此，本题选择B选项。

40：

有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。

41：

答案A,C,D

解析根据有关的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级：

一般常态心理、轻度失调心理和严重病态心理。

42：

答案A,B,C,D

解析E选项为程序性知识。

43：

答案A,B

44：

解析成就动机理论的主要代表任务是阿特金森，马斯洛是需要层次理论的代表人物。

45：

解析为教师的期待而学习的动机是低级的动机。

46：

解析过度学习不意味复习次数越多越好。

150%时，效果最好。

47：

48：

解析A【解析】本题考查发散思维的特征。

发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。

题干所述指的是变通性，即灵活性。

49：

50：

解析略。

更多试题请访问：

中学教师招聘通关题库相关文章:

/>

第2篇教师招聘《小学教育学》通关试题每日练（2021年10月17日-2861）1：

教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。

（　　）

对

学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件。

现代学生管理的主要内容有（　　）。

A、班级管理

B、常规管理

C、常能管理

D、德育管理

E、环境管理

取得教学成功的内因是（　　）。

A、教师的主导作用

B、学校的管理作用

C、教材的主导作用

D、学生的主体作用

鲁宾斯坦曾经说过：

“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。

”基于这一观点，教学应遵循（　　）

A、启发性原则

B、教育性原则第3篇教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练（2021年10月17日-7731）1：

有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（　　）。

A、内部稳定性的归因

B、外部而不稳定的归因

C、外部而稳定性的归因

D、内部而不稳定的归因

柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（　　）。

A、“好孩子”定向水平；

权威定向水平

B、权威和维护社会秩序定向水平；

原则定向水平

C、原则定向水平；

良心定向水平

D、惩罚和服从定向；

利己主义定向

程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。

强化法是行为改变的基本方法。

如何做关系图（　　）。

第4篇宿州2021年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：

有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；

他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。

其中：

①甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；

②学国际金融的不出生在上海；

③学外语的出生在北京；

④乙不出生在武汉。

请根据上述条件，判断甲的专业是（　　）。

A、国际金融

B、工商管理

C、外语

D、3种专业都可能

一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（　　）。

A、负迁移

B、正迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）。

A、强国社区“一语惊坛”栏目，旨在收集当日论坛睿智深刻、或生动有趣的短评快语。

请大家多提宝贵意见，并期待各位网友踊跃荐帖第5篇北市中学教师招聘2021年考试真题及答案解析【打印版】1：

下列关于Excel单元格的说法，错误的是（）

A、可以选定连续的多个单元格

B、可以选定不连续的多个单元格

C、一个数据表只有一个活动单元格

D、一个数据表可以有多个活动单元格

对学生进行管理要关注每位学生的发展。

布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）

A、百科全书式课程理论不

B、综合课程理论

C、实用主义课程理论

D、结构主义课程理论

指导课程编制过程最为关键的依据是（）。

A、课程内容

B、课程方案

C、课程目标

D、课程设计

特定程序法律第6篇海拉尔小学教师招聘2021年考试真题及答案解析【word版】1：

下列属于肯定性训练的是（　　）

A、消除敏感反应

B、消除肌肉紧张

C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

元认知策略的三个方面是相对独立的工作。

加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是（　　）。

A、不同的学习结果

B、学习层次的高低

C、学习情境的简繁

D、学习水平的优劣

奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（　　）。

A、认知内驱力

B、直接的力驱力

C、自我提高的力驱力

D、间接的力驱力

E、附属的力驱力

教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不