精选人教版小学三年级上册语文第二组5 灰雀拔高训练八十一Word文件下载.docx
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第4题【填空题】
括号里面有一个字是不恰当的
①听说蜜蜂无______(A论B沧)飞到哪里,都可以飞回到原处。
②老师领我们做了个______(A试B诫)验。
③天阴沉沉的,大______(A概B溉)是要下雨吧!
第5题【填空题】
第6题【填空题】
将词语与它的意思连起来。
自言自语______自己对自己讲话。
惹人喜爱______指歌声、鸟鸣声悠扬动听。
婉转______抬着头向上看。
仰望______引起人的喜爱之情。
第7题【填空题】
填写下列词语的反义词。
严寒—______喜爱—______高兴—______死—______
第8题【填空题】
读课文《灰雀》,根据课文内容填空
①公园里的三只灰雀非常惹人喜爱:
两只胸脯是______,一只胸脯是______。
它们在树枝间______,婉转地______。
②列宁______地说:
“多好的灰雀呀,______再也飞不回来了。
”
③“______会飞回来!
”男孩______地说。
第9题【填空题】
照样子,写词语。
①深红(描写颜色的词语):
______、______
②欢蹦乱跳(含近义词):
______
③自言自语(ABAC式):
第10题【现代文阅读】
课外类文阅读。
纽扣
有一次,列宁发现一个工作人员的上衣口袋上掉了一颗纽扣。
列宁看到了,没有出声,走了过去。
碰巧第二天列宁又遇见了这位同志。
一看,他上衣口袋还是没有纽扣,第三天还是没有,到了第四天,列宁才看到缝上纽扣了。
“总算缝上了。
”列宁很高兴。
那时候粮食供应特别困难,城市缺少粮食。
农村有粮食,但富人都把粮食藏起来。
于是,有人推荐掉了纽扣的那个人担任粮食征集队的队长。
列宁犹豫不决。
人们说:
“他是个能干的人!
”列宁没有出声。
过了一段时间,列宁接到报告,说:
“他没有预先提防,漫不经心,没有及时把粮食保护起来,还让富人把征集来的粮食给烧了。
列宁听着,他自己在一张纸上画着什么,人们一看:
是一颗纽扣。
在短文中找出下列词语的近义词并写下来。
粗心大意—______优柔寡断—______
列宁犹豫不决,是因为_____
A、他不信任那个人。
B、他没有工作能力。
C、他认为那个人不注重细节,不会把工作干好。
列宁在纸上画一颗纽扣,意思是_____
A、不注意小节的人,工作上也往往拖拉,不细心。
B、他应该由纽扣想到这个人是不能胜任的。
第11题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
斗鹅
列宁从小就特别喜欢读书,不到五岁就识字了。
上学前,他就成了图书馆的小读者啦!
因为家里的书和杂志已经不够他读了。
有一天,列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家,快到门口了,遇到邻居养的一群大鹅。
大鹅不知道他手里拿的什么东西,就跑着叫着,朝着他扑了过来……
跑,已经来不及了。
如果把书扔掉,随便抓起一根棍子,就可以抵挡了。
可是,不能!
那样会把书弄坏的。
于是,列宁把书紧紧地抱在胸前。
大鹅一步步向他走近了。
这时,列宁急得躺倒在地上,脸朝天,用两只脚抵挡这群大鹅的进攻。
姐姐听到叫喊声,赶来了,扶起了他。
幼小的列宁,衣服虽然弄脏了,可看到手中的书被保护得好好的,一本也没有弄坏,脸上露出了胜利的微笑。
照样子,仿写词语。
兴冲冲______、______、______
找出列宁抵挡鹅的句子,抄在下面的横线上。
列宁的衣服弄脏了,为什么脸上还露出“胜利的微笑”?
短文主要讲了一件什么事?
()
A、列宁勇敢斗鹅。
B、列宁即使弄脏衣服,也要保护书。
C、列宁从小就特别喜欢读书。
把你喜欢的句子抄下来,并说说你喜欢它的原因。
第12题【综合题】
选择恰当的解释。
惹的解释是:
A.招引;
引起不好的事情;
B.人或事物的特点引起爱憎等的反应;
C.言语、行动触动对方。
在惹人喜爱一词中应选第______种解释。
在惹是生非一词中应选第______种解释。
渣的解释是:
A.碎屑;
B.物品提出精华后剩下的东西。
在面包渣一词中应选第______种解释。
在油渣儿一词中应选第______种解释。
第13题【综合题】
缩写句子。
那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
那只胸脯深红的灰雀不见了。
第14题【语段阅读】
阅读下文,回答问题
公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:
两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱。
非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。
找出文中描写灰雀胸脯颜色的词语。
语段中画线的词语体现了()
A、列宁很喜欢这三只灰雀。
B、列宁平时没什么事做,很清闲。
第15题【语段阅读】
阅读短文,完成文后练习。
放青蛙
星期五下午,小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上,看见一个老爷爷在路边卖青蛙,盆里只剩一只青蛙了。
小刚想:
“青蛙是有益的动物,我们得保护它。
”于是,他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙,对伙伴们说:
“我们到郊外把它放了吧。
他们来到郊外的池塘边,小刚在池塘边蹲下,双手小心翼翼地捧着青蛙说:
“小青蛙,去找你的伙伴吧,去找你的家吧!
”小青蛙一下子就蹦进了池塘里,欢快地游来游去。
一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着,好像在说:
“谢谢你们,小朋友,你们放了我的伙伴,我们会把庄稼保护得更好。
请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。
①形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
②形容很留恋,十分舍不得。
找出描写小刚心理活动的句子。
读了这篇文章,我明白了()
A、要保护伙伴
B、要保护有益的动物。