高三英语读写任务作文专题突破summaryWord格式文档下载.docx
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3.重构主题句。
概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。
可以从作者的写作目的逆推，反映写作目的主题句是高度抽象的，它基本决定了概括的质量。
4.重组支撑句。
支撑句的意义在逻辑上受制于主题句，可以是补充过程或者提供证据。
口诀：
简括为：
缩长见短，省却细腻。
（括：
概括性。
见：
间接引语。
短：
短的连词。
细腻：
细节和例子）
三、概括的形式：
“主题句+支撑句”即“主题+主题的什么”。
文体
主题句
支撑句
议论文
文章论点（一句）
文章论据（两三句）
记叙文
故事的写作目的/主题（一句）
故事大意（两三句）
说明文
说明的对象/观点/现象
解释/分述
附：
广东高考概括部分评分细则：
1．完全糊涂地照抄原文，连人称都不改的，得0分；
2．机械死板地照抄原文，只改人称的，得1分；
3．稍微灵活地抄原文，改主语，宾语、原文词序的，得2分；
4．创造性地抄，改主语，宾语、原文词序还有句子结构的，最多得3分。
5．结构、用词，词性变化比较好的4至5分。
PartII.写概括的具体方法
Ⅰ.TheStepsofWritingaSummary
A.定时态：
如果阅读材料是过去时，那么基本时态用过去时；
如果是现在的，那么基本时态用现在时；
不过，模板的开头语一般为现在时如Thepassagetellsusthat--------.
B.定人称：
一般情况下采用第三人称来写作。
（特殊如书信的，可能会使用第一、二人称；
）
C.定技巧：
结合相关技巧，重新组句。
1）Usewordsofsimilarmeanings同义替换法
Ididn’tcatchanyfishowingtothefactthatIwasnotpatient.
Ididn’tcatchanyfish_________Iwasnotpatient.
2）Adopttheoppositewaywhensayingasentence正话反说法
Youwillfail.=Youwill____________________.
3）Changethepartofspeech词性转换法
Patienceisveryimportant.Patienceisof_____________________.
4）Changethestructureofasentence句式变化法
语态变换：
Parentsshouldgivechildrenmorepraise.
→Childrenshould________________morepraise.
简单句变复合句：
Childrenshouldbeencouragedmore.Thiswillhelpthemlearnfaster.
Childrenshouldbeencouragedmore,_______________willhelpthemlearnfaster..
5）Usetheshortestpossibletransitions连词衔接法
注意使用一些短而精的连词，如but,and,so,while,however,then,yet,for,therefore,thus,including,insteadof等。
Weshouldencouragechildren.Weshouldnotscoldthem.
Weshouldencouragechildren__________________scoldingthem.
6）Changetheorderofthewords.词序改变法
D.下列是常规的实用技巧。
写摘要时可以采用下列几种小技巧：
1）删除细节（Omit（省略）thedetails）。
只保留主要观点。
2）避免重复（Omittherepetitions）。
在原文中，为了强调某个主题，可能会重复论证说明。
但是这在摘要中是不能使用的。
应该删除那些突出强调的重述句。
3）删除具体例子（Omittheexamples）。
不过，阅读材料本身是由几个具体例子构成的，如阅读材料是谈西方种种节日的，如删除具体例子，则概括很难达到30个词，那就选择一至两个例子（即一两个主要节日）。
注：
原文中可能包括5个或更多的例子，你只需从中筛选一至二个例子。
4）使用概括性的名词代替具体的词（Usegeneral（概括性）wordsinsteadofspecific（具体的）words），比如：
“ShebroughthomeseveralChineseandEnglishnovels,afewcopiesofTimeandNewsweekandsometextbooks.Sheintendedtoreadallofthemduringthewintervocation.”
可以概括为：
“Shebroughthomealotofbookstoreadduringthevocation.”
5）把文章的对话或直接引语（的要点）改成间接引语叙述（Putthemainpointsofadialogueinindirectspeech）。
6）把长段的描述变成短小、简单的句子。
如果材料中描述某人或某事用了十个句子，那么你只要把它们变成一两句即可。
7）压缩长的句子。
如下列两例：
“Hiscourageinbattlemightwithoutexaggerationbecalledlion-like.”
“Hewasverybraveinbattle.”
“Hewashardupformoneyandwasbeingpressedbyhiscreditor.”
“Hewasinfinancialdifficulties.”
8）你还可以使用词组代替整句或者从句。
II.练习篇----学以致用。
Task1:
Pleasefollowtheexampletochoosetheproperskillfromtheaboveones.
1,Then,youcanthinkofawaytomakebothsideshappy.Herearesometips
1）Maketimetotalk.Youcouldtalkaboutyourschoollifeandyourplansforthefuture.
2）.Keepadiary.Itcanhelpyouunderstandmoreaboutyourselfandyourfeelings.
3）.Showyourparentsyouaregrowingup.Washyourownclothesandhelparoundthehouse.
Whichskill:
___________________________________________________
Summary:
___________________________________________________________
2.Sometimes,kidsdon’tthinktheirparentsarefairtothem.Whenyouwanttodressinamodernway,yourmumdoesn’tlikeyoutowearamini-skirt.Whenyouaremakingphonecallstofriends,theyaskwhetheryou’respeakingtoaboyoragirl.
______________________________________________________________
3.KatelookedatPauldisapprovingly,“Youusetoomuchsaltonyourfood,Paul.It’snotatallgoodforyou!
”Paulputdownhisknifeandfrowned,“Whyonearthnot!
Ifyoudidn’thavesaltonyourfooditwouldtasteawful…likeeatingwoodorsand…justimaginebreadwithoutsaltinit!
”
___________________________________________________
______________________________________________________
Task2:
findouthowtosummarizethewholepassage
1段意合并法（说明文、应用文）
第一步,通读全文,领略大意;
第二步,小结每一段的大意;
第三步,根据每一段的大意以及作者的侧重点,综合归纳全文的大意.
对于说明性或描述性短文，可以用概括性文字说明某一现象。
比如，可以概括如下“Thisarticlepointsoutthecommonphenomenon…”
2要素串联法（记叙文）
记叙文主要是记叙所发生的事情和经历。
常见的形式有：
故事、日记、新闻报道、游记等。
记叙文通常要交待清楚五要素的内容，即where,when,what,who,how,给读者一个内容完整、细节清晰的故事。
事情的叙述通常按时间的顺序叙述，让读者易于把握所叙述内容之间的内在关联，我们必须抓住记叙文的写作特点或思路，从而更好地理解文章主题，概括出比较中肯的短文中心大意。
3主题概括法（议论文）
第一、找出关键词和全文或段落的主题句。
任何一篇文章都是围绕某个主题展开的，因此，许多文章中最明显的特点之一是有一个反复出现的中心词，即高频词，也叫做主题词。
抓住了它，便容易抓住文章的中心。
一般地说，主题词通常是名词、动词或形容词。
第二、根据原文的词句（一般指关键词和全文或段落的主题句）,进行改写:
或用相应的同义词，或进行句型转换（如主动句改为被动句等等）.千万不要原封不动地抄写原文的词句.
第三、用连词连接各部分，使它连贯；
第四、整合中心要点，使用形容词、介词短语、非谓语动词短语合并、简化句子，使之符合概括短文内容要点的词数（30个词左右）。
议论文通常用来讲明道理、议论是非、提出观点和看法。
作者先正面或反面提出论点，然后用事实论证论点，最后以重申论点或提出建议的方式得出结论。
议论文的主题句通常在首段或尾段，或者在各段的首句或尾句。
尽可能客观简要地转述阅读材料的观点。
可以采用如下方法概括：
Thewriterofthisarticlethinksthat…或者你认为本材料的观点代表了一些人的思想，就可以说Somepeoplethink…还可以从中立的角度或用“无人称”的方式来说Thearticlegivestheviewthat…
Exercise:
Matchthemainideawiththeproperskill.
4.ItmusthavebeenabouttwointhemorningwhenIreturnedhome.Itriedtowakeupmywifebyringingthedoorbell,butshewasfastasleep,soIgotaladderfromtheshedinthegarden,putitagainstthewall,andbeganclimbingtowardsthebedroomwindow.Iwasalmosttherewhenasarcasticvoicebelowsaid,“Idon’tthinkthewindowsneedcleaningatthistimeofthenight.”IlookeddownandnearlyfellofftheladderwhenIsawapoliceman.IimmediatelyregrettedansweringinthewayIdid,butIsaid,“Ienjoycleaningwindowsatnight.”
“SodoI,”answeredthepolicemaninthesametone.“Excusemyinterruptingyou.Ihatetointerruptamanwhenhe’sbusyworking,butwouldyoumindcomingwithmetothestation?
”
“Well,I’dprefertostayhere,”Isaid.“Yousee,I’veforgottenmykey.”
“Yourwhat?
”hecalled.
“Mykey,”Ishouted.
Fortunately,theshoutingwokeupmywifewhoopenedthewindowjustasthepolicemanhadstartedtoclimbtowardsme
____________________________
点拨：
1）这是一篇记叙文，请从原文中划出时间、地点、人物、事情的经过和结果。
2）填充下面所给的summary,注意如何借用词法，语法简化句子。
Onarrivinghome__________inthemorning,thewriterfailedtowakeup__________byringingthedoorbell.Hetriedto_______________,butwasfoundby_____________.Soonhisshoutingwokehiswife.
5.Advertisingcanbeaservicetocustomers.Thisistruewhenadvertisementsgivereliableinformationaboutthegoodsadvertised.Suchinformationisneededifthecustomeristomakeasensiblechoicewhenhebuyssomething.Itisusefulinthatitletshimknowofthekindsofgoodsintheshops.Printedadvertisementsdothisjobbest.Customerscancollectthemandcomparethem.Theycanbetakenalongtotheshopsandtheirstatementscanbecheckedagainstandactualgoodsintheshops.
Someadvertisementsarenotveryusefultothecustomers.Insteadofhelpingthecustomertosatisfyhisrealneeds,theysetouttomakehimwantthings.Theysetouttomakeusbelievethatwhattheyadvertisewillmakeuscleverer,prettier,morehandsome,ifonlyweuseit.ThevoiceonTVsays,“GetawaypeopleuseXYZpetrol.”Thescreenshowsapictureofpetrolpumpforafastexpensivecarownedbyaboywithaprettygirlfriend.Theydriveofftothewonderfulcountryoralovelybeach.Somepeoplemayfeelthatclever,successfulpeopleuseXYZpetrol.Somemightchoosethatpetroleverytimetheyfilluptheircars.
Skill:
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6.Studentsshouldthinknowaboutwhatextracurricular（课外的）activitiesthey'
dliketoparticipatein.Participatinginextracurricularactivitiesmayhelpyoudeepenyourphysical,creative,social,political,andcareerinterestsbybringingyouintocommunicationwithotherlike-mindedpeopleyoudidn’tpreviouslyknow.
Youcanjoingroupsasawaytogetsupportfromotherstudents.Acluborgroupcanalsobeagreatwaytomeetpeoplewhoaredifferentfromyou.Lotsofyouthprogramsbringpeopletogetherwiththosewhoaredifferentasawaytobreakdownthebarriersbetweenpeople.
Participatinginextracurricularactivitieshelpsyouinotherways,too.Itlooksgoodoncollegeandjobapplicationsandshowsadmissionsofficersandemployersyou’rewell-roundedandresponsible.Specificactivitieshelpwithspecificgoals.
Themostbasicreasonforjoiningacluborteamisthatitgivesyousomethingbettertodothanstaringatthewall,wanderingthehall,orsleepingallafternoon.Peoplewhoareparticipatingarelesslikelytopickupbadhabits,likesmokingordrinking.
______________________________________
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Ⅳ.积累模板:
要注意归纳和积累summary中常用的句式或模板。
A.如议论文的概要通常可以如此开头：
Theessay/passage/authorhighlightstheimportanceofencouragementforstudents.
Theessay/passage/authorarguesinsupportof…,statingthat…
Theessay/passage/aut
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