高三英语读写任务作文专题突破summaryWord格式文档下载.docx
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3.重构主题句。
概括的主题句逻辑上要统摄后面所有的支撑句。
可以从作者的写作目的逆推,反映写作目的主题句是高度抽象的,它基本决定了概括的质量。
4.重组支撑句。
支撑句的意义在逻辑上受制于主题句,可以是补充过程或者提供证据。
口诀:
简括为:
缩长见短,省却细腻。
(括:
概括性。
见:
间接引语。
短:
短的连词。
细腻:
细节和例子)
三、概括的形式:
“主题句+支撑句”即“主题+主题的什么”。
文体
主题句
支撑句
议论文
文章论点(一句)
文章论据(两三句)
记叙文
故事的写作目的/主题(一句)
故事大意(两三句)
说明文
说明的对象/观点/现象
解释/分述
附:
广东高考概括部分评分细则:
1.完全糊涂地照抄原文,连人称都不改的,得0分;
2.机械死板地照抄原文,只改人称的,得1分;
3.稍微灵活地抄原文,改主语,宾语、原文词序的,得2分;
4.创造性地抄,改主语,宾语、原文词序还有句子结构的,最多得3分。
5.结构、用词,词性变化比较好的4至5分。
PartII.写概括的具体方法
Ⅰ.TheStepsofWritingaSummary
A.定时态:
如果阅读材料是过去时,那么基本时态用过去时;
如果是现在的,那么基本时态用现在时;
不过,模板的开头语一般为现在时如Thepassagetellsusthat--------.
B.定人称:
一般情况下采用第三人称来写作。
(特殊如书信的,可能会使用第一、二人称;
)
C.定技巧:
结合相关技巧,重新组句。
1)Usewordsofsimilarmeanings同义替换法
Ididn’tcatchanyfishowingtothefactthatIwasnotpatient.
Ididn’tcatchanyfish_________Iwasnotpatient.
2)Adopttheoppositewaywhensayingasentence正话反说法
Youwillfail.=Youwill____________________.
3)Changethepartofspeech词性转换法
Patienceisveryimportant.Patienceisof_____________________.
4)Changethestructureofasentence句式变化法
语态变换:
Parentsshouldgivechildrenmorepraise.
→Childrenshould________________morepraise.
简单句变复合句:
Childrenshouldbeencouragedmore.Thiswillhelpthemlearnfaster.
Childrenshouldbeencouragedmore,_______________willhelpthemlearnfaster..
5)Usetheshortestpossibletransitions连词衔接法
注意使用一些短而精的连词,如but,and,so,while,however,then,yet,for,therefore,thus,including,insteadof等。
Weshouldencouragechildren.Weshouldnotscoldthem.
Weshouldencouragechildren__________________scoldingthem.
6)Changetheorderofthewords.词序改变法
D.下列是常规的实用技巧。
写摘要时可以采用下列几种小技巧:
1)删除细节(Omit(省略)thedetails)。
只保留主要观点。
2)避免重复(Omittherepetitions)。
在原文中,为了强调某个主题,可能会重复论证说明。
但是这在摘要中是不能使用的。
应该删除那些突出强调的重述句。
3)删除具体例子(Omittheexamples)。
不过,阅读材料本身是由几个具体例子构成的,如阅读材料是谈西方种种节日的,如删除具体例子,则概括很难达到30个词,那就选择一至两个例子(即一两个主要节日)。
注:
原文中可能包括5个或更多的例子,你只需从中筛选一至二个例子。
4)使用概括性的名词代替具体的词(Usegeneral(概括性)wordsinsteadofspecific(具体的)words),比如:
“ShebroughthomeseveralChineseandEnglishnovels,afewcopiesofTimeandNewsweekandsometextbooks.Sheintendedtoreadallofthemduringthewintervocation.”
可以概括为:
“Shebroughthomealotofbookstoreadduringthevocation.”
5)把文章的对话或直接引语(的要点)改成间接引语叙述(Putthemainpointsofadialogueinindirectspeech)。
6)把长段的描述变成短小、简单的句子。
如果材料中描述某人或某事用了十个句子,那么你只要把它们变成一两句即可。
7)压缩长的句子。
如下列两例:
“Hiscourageinbattlemightwithoutexaggerationbecalledlion-like.”
“Hewasverybraveinbattle.”
“Hewashardupformoneyandwasbeingpressedbyhiscreditor.”
“Hewasinfinancialdifficulties.”
8)你还可以使用词组代替整句或者从句。
II.练习篇----学以致用。
Task1:
Pleasefollowtheexampletochoosetheproperskillfromtheaboveones.
1,Then,youcanthinkofawaytomakebothsideshappy.Herearesometips
1)Maketimetotalk.Youcouldtalkaboutyourschoollifeandyourplansforthefuture.
2).Keepadiary.Itcanhelpyouunderstandmoreaboutyourselfandyourfeelings.
3).Showyourparentsyouaregrowingup.Washyourownclothesandhelparoundthehouse.
Whichskill:
___________________________________________________
Summary:
___________________________________________________________
2.Sometimes,kidsdon’tthinktheirparentsarefairtothem.Whenyouwanttodressinamodernway,yourmumdoesn’tlikeyoutowearamini-skirt.Whenyouaremakingphonecallstofriends,theyaskwhetheryou’respeakingtoaboyoragirl.
______________________________________________________________
3.KatelookedatPauldisapprovingly,“Youusetoomuchsaltonyourfood,Paul.It’snotatallgoodforyou!
”Paulputdownhisknifeandfrowned,“Whyonearthnot!
Ifyoudidn’thavesaltonyourfooditwouldtasteawful…likeeatingwoodorsand…justimaginebreadwithoutsaltinit!
”
___________________________________________________
______________________________________________________
Task2:
findouthowtosummarizethewholepassage
1段意合并法(说明文、应用文)
第一步,通读全文,领略大意;
第二步,小结每一段的大意;
第三步,根据每一段的大意以及作者的侧重点,综合归纳全文的大意.
对于说明性或描述性短文,可以用概括性文字说明某一现象。
比如,可以概括如下“Thisarticlepointsoutthecommonphenomenon…”
2要素串联法(记叙文)
记叙文主要是记叙所发生的事情和经历。
常见的形式有:
故事、日记、新闻报道、游记等。
记叙文通常要交待清楚五要素的内容,即where,when,what,who,how,给读者一个内容完整、细节清晰的故事。
事情的叙述通常按时间的顺序叙述,让读者易于把握所叙述内容之间的内在关联,我们必须抓住记叙文的写作特点或思路,从而更好地理解文章主题,概括出比较中肯的短文中心大意。
3主题概括法(议论文)
第一、找出关键词和全文或段落的主题句。
任何一篇文章都是围绕某个主题展开的,因此,许多文章中最明显的特点之一是有一个反复出现的中心词,即高频词,也叫做主题词。
抓住了它,便容易抓住文章的中心。
一般地说,主题词通常是名词、动词或形容词。
第二、根据原文的词句(一般指关键词和全文或段落的主题句),进行改写:
或用相应的同义词,或进行句型转换(如主动句改为被动句等等).千万不要原封不动地抄写原文的词句.
第三、用连词连接各部分,使它连贯;
第四、整合中心要点,使用形容词、介词短语、非谓语动词短语合并、简化句子,使之符合概括短文内容要点的词数(30个词左右)。
议论文通常用来讲明道理、议论是非、提出观点和看法。
作者先正面或反面提出论点,然后用事实论证论点,最后以重申论点或提出建议的方式得出结论。
议论文的主题句通常在首段或尾段,或者在各段的首句或尾句。
尽可能客观简要地转述阅读材料的观点。
可以采用如下方法概括:
Thewriterofthisarticlethinksthat…或者你认为本材料的观点代表了一些人的思想,就可以说Somepeoplethink…还可以从中立的角度或用“无人称”的方式来说Thearticlegivestheviewthat…
Exercise:
Matchthemainideawiththeproperskill.
4.ItmusthavebeenabouttwointhemorningwhenIreturnedhome.Itriedtowakeupmywifebyringingthedoorbell,butshewasfastasleep,soIgotaladderfromtheshedinthegarden,putitagainstthewall,andbeganclimbingtowardsthebedroomwindow.Iwasalmosttherewhenasarcasticvoicebelowsaid,“Idon’tthinkthewindowsneedcleaningatthistimeofthenight.”IlookeddownandnearlyfellofftheladderwhenIsawapoliceman.IimmediatelyregrettedansweringinthewayIdid,butIsaid,“Ienjoycleaningwindowsatnight.”
“SodoI,”answeredthepolicemaninthesametone.“Excusemyinterruptingyou.Ihatetointerruptamanwhenhe’sbusyworking,butwouldyoumindcomingwithmetothestation?
”
“Well,I’dprefertostayhere,”Isaid.“Yousee,I’veforgottenmykey.”
“Yourwhat?
”hecalled.
“Mykey,”Ishouted.
Fortunately,theshoutingwokeupmywifewhoopenedthewindowjustasthepolicemanhadstartedtoclimbtowardsme
____________________________
点拨:
1)这是一篇记叙文,请从原文中划出时间、地点、人物、事情的经过和结果。
2)填充下面所给的summary,注意如何借用词法,语法简化句子。
Onarrivinghome__________inthemorning,thewriterfailedtowakeup__________byringingthedoorbell.Hetriedto_______________,butwasfoundby_____________.Soonhisshoutingwokehiswife.
5.Advertisingcanbeaservicetocustomers.Thisistruewhenadvertisementsgivereliableinformationaboutthegoodsadvertised.Suchinformationisneededifthecustomeristomakeasensiblechoicewhenhebuyssomething.Itisusefulinthatitletshimknowofthekindsofgoodsintheshops.Printedadvertisementsdothisjobbest.Customerscancollectthemandcomparethem.Theycanbetakenalongtotheshopsandtheirstatementscanbecheckedagainstandactualgoodsintheshops.
Someadvertisementsarenotveryusefultothecustomers.Insteadofhelpingthecustomertosatisfyhisrealneeds,theysetouttomakehimwantthings.Theysetouttomakeusbelievethatwhattheyadvertisewillmakeuscleverer,prettier,morehandsome,ifonlyweuseit.ThevoiceonTVsays,“GetawaypeopleuseXYZpetrol.”Thescreenshowsapictureofpetrolpumpforafastexpensivecarownedbyaboywithaprettygirlfriend.Theydriveofftothewonderfulcountryoralovelybeach.Somepeoplemayfeelthatclever,successfulpeopleuseXYZpetrol.Somemightchoosethatpetroleverytimetheyfilluptheircars.
Skill:
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6.Studentsshouldthinknowaboutwhatextracurricular(课外的)activitiesthey'
dliketoparticipatein.Participatinginextracurricularactivitiesmayhelpyoudeepenyourphysical,creative,social,political,andcareerinterestsbybringingyouintocommunicationwithotherlike-mindedpeopleyoudidn’tpreviouslyknow.
Youcanjoingroupsasawaytogetsupportfromotherstudents.Acluborgroupcanalsobeagreatwaytomeetpeoplewhoaredifferentfromyou.Lotsofyouthprogramsbringpeopletogetherwiththosewhoaredifferentasawaytobreakdownthebarriersbetweenpeople.
Participatinginextracurricularactivitieshelpsyouinotherways,too.Itlooksgoodoncollegeandjobapplicationsandshowsadmissionsofficersandemployersyou’rewell-roundedandresponsible.Specificactivitieshelpwithspecificgoals.
Themostbasicreasonforjoiningacluborteamisthatitgivesyousomethingbettertodothanstaringatthewall,wanderingthehall,orsleepingallafternoon.Peoplewhoareparticipatingarelesslikelytopickupbadhabits,likesmokingordrinking.
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Ⅳ.积累模板:
要注意归纳和积累summary中常用的句式或模板。
A.如议论文的概要通常可以如此开头:
Theessay/passage/authorhighlightstheimportanceofencouragementforstudents.
Theessay/passage/authorarguesinsupportof…,statingthat…
Theessay/passage/aut