矿山生产管理教学过程设计Word格式.docx

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要求

教师根据工作任务，下达工作任单、引导文，说明任务的目标内容与要求；

完成时间、提交的工作成果；

某矿山企业组织机构案例、引导学生进入矿山企业组织机构设计学习情境。

向学生提供需阅读书籍、相关资料和资料索引、提出分组建议与要求

学生阅读任务单、引导文、明确阅读的资料和查阅资料途径

1

知识

能力

企业经管相关知识、组织设计知识、资料分析整理能力

教法

引导文法、讨论法、文献法

计划

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定解决问题方案、实施步骤、工作方式、制定工作计划，

教师指导答疑，并控制任务完成进度

2

组织设计相关知识、团结协作能力、创新能力、团队精神

文献法、讨论法、头脑风暴法

实施

学生分组按照要求认证阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成企业企业组织设计各项任务。

教师指导、答疑。

协助组长组织讨论，引导学生完成任务。

企业经管相关知识、组织设计知识、资料法分析能力、创新能力

讨论法、文献法、综合分析法、总结归纳法

检查

评价

学生完成企业组织设计任务，提交设计任务报告，总结。

交流工作体会、开展互评。

教师检查学生任务完成情况，对学生完成的成果进行评价，并进行总体的总结点评，归纳规范知识点和能力点

总结归纳能力、报告表述能力、

综合评价法、讲述法。

学习情境2煤矿企业经营

8

2-1市场调查与预测

4

某矿山企业市场调查与预测案例、调查对象基础资料；

引导学生进入企业市场调查与预测学习情境。

学生阅读任务单、引导文、明确阅读的相关资料和查阅相关资料途径

0.5

市场调查与预测相关知识、资料调查、检索、分析能力

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定本次市场调查解决问题方案、实施步骤、工作方式；

制定工作计划。

（内业和外业）

教师指导答疑，检查计划的完整性、合理性，控制任务完成进度。

市场调查与预测方法、程序、工具；

市场调查资料分析判断能力；

团结协作能力、创新能力、团队精神。

学生分组按照要认证阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成市场调查与预测的各项任务。

协助组长组织调查活动，引导学生完成任务。

市场调查与预测相关知识，资料获取法分析能力、组织协调能力、沟通能力、判断预测能力、创新能力等。

调查法、资料电子检索、文献法、讨论法、、综合分析法、总结归纳法

学生完成企业组织设计任务，提交市场调查与预测报告，总结。

2-2企业经营方案制定

某矿山企业经营案例、企业经营基础资料；

引导学生计进入企业经营方案制定学习情境。

企业经营相关知识、、检索、分析能力

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定企业经营方案解决问题方案、实施步骤、工作方式；

企业经营方案的构成内容、制定程序；

资料的分析利用能力、团结协作能力、创新能力、团队精神。

企业经营相关知识，资料分析利用能力、对企业未来经营的判断预测能力、资源利用与协调能力、沟通能力、、创新能力等。

文献法、讨论法、、综合分析法、总结归纳法

学生完成企业经营方案制定任务，提交企业经营方案相关成果。

学习情境3矿井生产计划编制与实施

12

3-1矿井生产能力的查定

某矿井生产能力查定案例、矿井生产能力查定基础资料；

引导学生计进入矿井生产能力查定学习情境。

企业生产能力查定知识、矿井生产能力的构成和确定方法

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定矿井生产能力查定要解决的问题、实施步骤、工作方式；

生产能力确定的综合平衡知识、矿井生产能力的构成、矿井生产能力查定方法；

学生分组按照要认证阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成矿井生产能力查定的各项任务。

矿井生产能力影响因素分析、薄弱环节、提高矿井生产能力的改进措施、综合平衡法；

资源利用与协调能力、沟通能力、、创新能力等。

计算分析文献法、讨论法、、综合分析法。

学生完成矿井生产能力查定任务，提交矿井生产能力查定相关成果。

3-2矿井年度生产计划编制

某矿井生产生产计划案例，矿井生产计划编制基础资料；

引导学生计进入矿井生产能力学习情境。

矿井生产计划相关知识、资料检索、分析能力

方法

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定矿井生产计划解决问题、实施步骤、工作方式；

矿井生产计划的构成内容、制定程序；

综合平衡法与运用；

学生分组按照要认证阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成矿井生产计划编制的各项任务。

矿井生产计划相关知识，、熟悉矿井生产计划编制程序、步骤、资源利用与协调能力、资料分析利用能力、沟通能力、、创新能力等。

学生完成矿井生产计划编制任务，提交矿井生产计划编制相关成果。

3-3矿井生产作业计划编制

某矿井生产作业计划编制案例、生产作业计划编制础资料；

引导学生进进入生产作业计划编制学习情境。

矿井生产作业计划相关知识、文献检索、分析能力

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定矿井生产作业计划解决问题的方案、实施步骤、工作方式；

矿井生产作业计划构成内容、编制方法和程序；

综合平衡能力、资料的分析利用能力、团结协作能力、创新能力、团队精神。

学生分组按照要求认真阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成矿井生产作业计划的各项任务。

矿井生产作业计划编制相关知识，资料分析利用能力、对企业生产状况的判断预测能力、资源利用与协调能力、沟通能力、、创新能力等。

学生完成矿井生产作业计划的编制任务，提交相关成果成果资料。

学习情境4矿井生产过程组织

16

4-1采煤工作面正规循环作业组织设计

某矿井采煤工作面正规循环作业组织设计案例、采煤工作面正规循环作业组织的础资料；

引导学生进进入采煤工作面正规循环作业组织设计学习情境。

矿井生产过程构成、采煤生产工艺过程、文献检索、分析能力

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定采煤工作面正规循环作业组织设计解决问题的方案、实施步骤、工作方式；

矿井生产过程构成、回踩工作面正规循环作业组织设计程序和相关知识；

回采工作面正规循环作业图表。

学生分组按照要求认真阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成回采工作面正规循环作业组织设计各项任务。

3

煤炭回踩工艺过程、使用的设备、材料、人员配备、各工序和资源在时间、空间上的关系，回采工作面正规循环作业图表编制。

资料分析利用能力、对回采工作面基本状况的分析判断能力、资源利用与协调能力、沟通能力、、创新能力等。

学生完成回采工作面正规循环作业组织设计任务，提交相关成果成果资料。

4-2掘进工作面正规循环作业组织

掘进工作面正规循环作业组织设计案例、掘进工作面正规循环作业组织设计础资料；

引导学生进进入该学习情境。

掘进工作面正规循环作业组织相关知识、文献检索、分析能力

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定掘进工作面正规循环作业组织解决问题的方案、实施步骤、工作方式；

井巷掘进工艺过程构成内容、正规循环作业组织设计内容、设计程序；

掘进工作面正规循环作业图表。

各种资源的综合平衡能力、资料的分析利用能力、团结协作能力、创新能力、团队精神。

学生分组按照要求认真阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成掘进工作面正规循环作业组织设计的各项任务。

井巷掘进基本工艺过程、正规循环作业组织设内容。

掘进工作面正规循环作业图表编制。

资料分析利用能力、对掘进工作面基本状况的分析与判断能力、资源利用与协调能力、沟通能力、、创新能力等。

学生完成掘进工作面正规循环作业组织设计任务，提交相关成果成果资料。

4-3矿井生产调度

某矿井生产调度工作案例、矿井生产调度情境基础资料；

引导学生进入矿井生产调度学习情境。

矿井生产过程控制相关知识、生产调度相关知识、矿井资源协调能力、文献检索、分析能力

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定矿井生产调度解决问题的方案、实施步骤、工作方式；

矿井生产调度工作内容、工作方法，矿井生产资源协调能力、综合平衡能力、资料的分析利用能力、团结协作能力、创新能力、团队精神。

学生分组按照要求认真阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成矿井生产调度组织的各项任务。

矿井生产过程控制相关知识、矿井生产调度工作内容、工作方法，各种突发事件的处理；

矿井生产资源协调能力、综合平衡能力、资料的分析利用能力、对企业生产状况的判断预测能力、资源利用与协调能力、沟通能力、、创新能力等。

角色扮演法、文献法、讨论法、、综合分析法、总结归纳法

学生完成矿井生产调度组织任务，提交相关成果成果资料。

学习情境5劳动组织

5-1劳动定额

某矿井劳动定额制定案例、劳动定额制定基础资料；

引导学生进入劳动定额制定学习情境。

煤矿劳动定额相关知识、文献检索、分析能力

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定煤矿劳动定额制定解决问题的方案、实施步骤、工作方式；

煤矿劳动定额制定的内容、方法、程序。

学生分组按照要求认真阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，完成劳动定额制定的各项任务。

劳动定额的制定方法、工时消耗与动作分析、矿井生产调度工作内容、工作方法，各种突发事件的处理；

5-2劳动组织和劳动效率分析

某矿井劳动组织和劳动效率分析案例、矿井劳动组织和劳动效率分析情境基础资料；

矿井劳动组织和相关知识、劳动效率分析相关知识、矿井资源协调能力、文献检索、分析能力

学生根据任务要求分组，确定组长，讨论确定劳动组织和劳动效率分析解决问题的方案、实施步骤、工作方式；

学生分组按照要求认真阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成矿井劳动组织和劳动生产率分析的各项任务。

矿井生产工作面劳动分工、劳动力配备、工作轮班，生产班组、工作地组织等知识、劳动生产率指标分析方法。

对企业生产状况的判断预测能力、资源利用与协调能力、沟通能力、、创新能力等。

学生完成劳动组织和生产效率分析，提交相关成果成果资料。

学习情境6质量控制

6-1工程质量控制

某矿井工程质量控制案例、矿井工程质量控制基础资料；

引导学生进入矿井工程质量控制学习情境。

质量经管基本工具、质量运行保证工作方式、采掘工作面质量控制方法文献检索、分析能力

质量经管基本工具、质量运行保证工作方式、采掘工作面质量控制方法、采掘工作面质量指标、资料的分析利用能力、团结协作能力、创新能力、团队精神。

学生分组按照要求认真阅读有关书籍有目的地学习有关知识，阅读分析相关资料，按计划有步骤的完成工程质量控制工程的各项任务。