师范教育专业职业生涯规划书Word文档下载推荐.docx

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第一章：

自我认知

1、职业生涯规划测试

这是一个很准的测试，快来做做看看，也许可以为你的职业生涯规划提供你个参考：

1.如果有机会让你到以下六个岛屿旅游，不用考虑费用等问题，你最想去的是哪个？

可以按照喜欢程度选出三个。

●美丽浪漫的岛屿。

岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫这浓厚的艺术文化气息，同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、音乐遇绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这寻找灵感。

●深思冥想岛屿。

岛上人迹较少，建筑物多僻处一方，平绸绿野，适合夜观星象。

岛屿上有多处天文馆、科博馆以及科学图书馆，岛上居民多喜欢沉思、追求真知和，喜欢和来自各地的科学家、哲学家、心理学家交换心得。

●现代、天然的岛屿。

岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。

岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划。

●自然原始的岛屿。

岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好，也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。

岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具。

●温暖友善的岛屿。

岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们多互相合作，重视教育，弦歌不辍，充满人文气息。

●显赫富贵的岛屿。

岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。

岛上的经济高的发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。

来往的都是企业家、经理人、政治家、律师等。

测试结果与分析：

类型：

事务型。

喜欢的活动：

组织和处理数据，喜欢固定的、有秩序的工作或活动，希望确切的知道工作的要求和标准。

愿意在一个大的机构中处于从属地位。

喜欢的职业：

会记师、银行出纳、簿记、银行助理、秘书、教师、档案文书、税务专家和计算机操作员。

与之前做的霍兰德职业倾向测验结果是有互相类似的。

2、多维度自我评估

优点

缺点

自我评价

责任感强，乐于助人

过于以自我为中心

家人评价

懂事，尊老爱幼，乖巧

不圆滑，粗心大意。

无心机

老师评价

表达能力强

做事过于变动

亲密朋友评价

活泼，很容易相处

记性差

同学评价

和气，理智

表面过于严肃

其他社会关系评价

善良

不够成熟、稳重

3、自我认知小结

我是一个活泼开朗的女孩，责任感强，乐于助人是我的优点，粗心大意是我的个性。

我有许多的朋友，他们在我成长的道路上帮助了我很多很多，我相信他们是我一生都享受不尽的财富。

善良和宽容是我人生的两宝。

善良让我收获了友谊；

宽容让我豁达、宽恕朋友的无心之失，让朋友和我之间的友谊更加深厚。

在人生的航船上，我紧握宽容和善良这两大风帆，它将会在我踏入社会时给我帮助，让我更快的适应社会，融入社会。

同时，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜欢的，有时候我的朋友赞同我，鼓励我；

有时候他们会劝我不要那么独特，“随波逐流”也许会比较好，但是我仍坚持自己的目标，因为我知道，我的追求不是固执，我的目标是正确的，如果我放弃了自己的追求，扼杀了自己的理想，那么成功将与我擦肩而过。

并且，如果我事事“随波逐流”那么，它将会使我缺乏主见、不够成熟稳重，一旦那样，我必将被社会中那些千变万化的潮流所淹没。

我知道没人愿意那样，同样，我也不希望自己最后会变成那样。

作为师范生的我，会努力学好专业知识，为今后教书育人打好基础。

第二章：

环境认识

1、家庭环境分析：

●父母都是朴实的公民，在这样的家庭环境下，是我养成了朴实的性格。

●由于家庭条件一般，很多事情需要动手去做，所以从小养成了较强的动手操作能力。

●父母善于交际，我喜欢跟随父母左右，受此潜移默化的影响，养成了良好的口语表达能力。

●家庭和睦，从未见家里有人有什么争吵，家庭环境和谐，是我的身心得以健康的发展。

●父母对我寄予很大的期望，希望我从事教育事业。

2、学校环境分析：

●漳州师范学院是一所培养综合能力高素质人才的本科类院校。

我就读于数学与应用数学系，学校给予了足够的重视，师资力量雄厚，各类教学设备及实验设备齐全，为我们学习理论知识和增强动手操作能力提供了充分的物质保障。

3、 

社会环境分析：

●我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对数学方面的研究不透彻，社会就业率不高，反而失业率有上升的趋势，所以就业环境不是很好。

第三章：

职业目标认定

1、目标职业分析：

1.岗位名称：

数学教师

2.工作内容：

辅导中学生的数学知识

内部因

素

优势因素（S）

弱势因素（W）

头脑灵活,逻辑推理能力较强，工作有毅力，做事认真负责，具有创造力,领导能力不错且人际关系处理得当。

有时候会过于理性，忽略别人的感受，对工作偶尔有厌倦的心理。

外部因素

机会因素（O）

威胁因素（T）

在沿海地区工作岗位相对多些，经济方面仍然有发 

展前景。

就业形势严峻，就业的压力非常大，行业竞争也大，优秀的太多了。

分析

通过SWOT分析，我的性格和职业素质还存在很多不足之处，为了适应目标职业的要求，应该加强这些不足的改善，将自己的优势尽可能放大，将自己的劣势尽可能缩小。

结合不表职业道德任职资格和我的现状，我鼻息不断努力完善自己。

3.任职资格：

具备教师资格证，普通话资格证。

一般要求数学教育类应届毕业生，中学数学知识功底深厚,有较丰富家教经验和良好沟通、表达能力者优先。

2、SWOT分析

结论：

1.职业目标：

根据自己的自我认知和环境分析，我希望能最终成为一名优秀的人民教师。

2.职业的发展路径：

普通教师----初级教师-----高级教师

第四章：

发展方案

根据自己的兴趣和所学专业，在未来应该会向数学和计算机两方面发展。

围绕这两个方面，本人特对未来年作初步规划如下：

1、近期（2019-2023）职业目标：

充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。

1.学历、知识结构：

提升自身学历层次，专业技能熟练。

英语四、六级争取拿优秀、普通话过级，且拿到教师资格证证书，开始接触社会、工作、熟悉工作环境。

2.个人发展、人际关系：

在这一期间，要做好职业生涯的基础工作，加强沟通，虚心求教。

3.生活习惯、兴趣爱好：

适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参加健身运动，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

2、中期（2023-2026）职业目标：

利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。

3、长期（2026-2036）职业目标：

在自己的工作岗位上，踏踏实实的贡献自己的力量，拥有一个完美的家庭。

第五章：

规划评估及调整

职业规划是对未来的计划。

俗话说“计划赶不上变化”。

事物总是发展变化的。

职业规划具有不确定性。

要使职业规划行之有效，就必须在实践中对规划不断地进行评估和调整。

我的评估调整：

我是根据自身的实际情况一步一步地规划的，是具有可行性的。

但是由于社会环境、家庭环境、组织环境和个人成长等变化以及各种不可预测的因素的影响，一个人的职业生涯发展往往不是一帆风顺的。

所以我要在实践中定期为自己的规划作评估。

及时作出相应地不可预测地调整。

梦想总是美好的，现实却不一定会如意，所以我们只有梦是不够的。

在现在我能做的就是好好学习，掌握扎实专业知识。

还要锻炼自己的综合能力，因为近年来用人单位的择才标准经历了很大变化——从最初专看学习成绩，到慢慢注意学生的爱好特长，现在则是最关注学生的综合素质，尤其是创新精神和实践能力。

西安交通大学产业集团总裁岳华峰说：

“从一个企业来讲，我们需要的人才首先人品要好，有合作意识，心胸开阔。

我们非常看重年轻人的创造性，光有文凭还不行，创造性思维非常重要。

具备“T”型知识结构的年轻人是最受企业欢迎的人才。

另外，组织能力、社会活动能力也是企业非常看重的素质。

所以我要学的东西还有很多。

总而言之，我们应该珍惜青春时光，用知识和能力武装自己，为自己的未来做好准备，迎接每时每刻的挑战

结束语

规划心得：

我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度；

我不能左右天气，但我可以改变心情；

我不能改变容貌，但我可以展现笑容；

我不能控制他人，但我可以掌握自己；

我不能预知明天，但我可以利用今天；

我不能样样顺利，但我可以事事尽心。

通过这次职业规划，我有生以来第一次静静地坐下来思考自己是一个什么样的人；

第一次思考我的未来会是怎样的；

第一次思考我适合从事什么样的职业；

第一次思考我的职业生涯该怎样规划。

现在规划做完了，想想有许多地方还做得不到位。

需要在以后的实践中不断地审核和调整我的职业规划。

规划书完成的这一刻正是我该拿出实际行动的时候。