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真题回放：
~
4、小说的结尾部分，写了从没喝过酒的巴尔塔萨喝的酩酊大醉，这样安排有什么作用根据小说，请谈谈你的见解。
（2011年安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》）（8分）
【答案示例】
角度一：
使人物形象更加丰满。
醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识，发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性。
角度二：
使情节更为曲折。
做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；
“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。
角度三：
使主题更加丰富。
为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；
从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。
角度四：
使环境更具典型性。
小说中共有三个场景：
巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。
台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。
14、小说在文末写到了“看电视”，有哪些作用（6分）（《剃头》）
【参考答案】
①破旧电视机暗示了打工者贫穷的现状，使自己给自己剃头的行为显得更合情合理。
（情节）
②从电视看不清任何影像到黑白影像再到向赵忠祥挥挥手，推动了情节发展。
-
③通过看电视这一情节，表现了人物不满、无奈和渴盼与亲人团聚的心情，使人物形象更丰满，个性更鲜明。
（人物）
④小说把除夕本应有的团聚和热闹与现实中农民工经济窘迫，身在异乡的冷清场面形成了鲜明的对比。
表达了对底层农民工的同情。
（主旨）
（答出两点即可，每点3分）
环境作用题
⑴自然环境——
①自身的、独立的审美价值；
表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；
②渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；
③烘托人物性格，或暗示（烘托）某种心理、情绪；
④展开、推动情节发展；
⑤象征意义；
和暗示社会环境，深化主旨，寄托人物或作者情感。
⑵社会环境——
①交代故事的时代背景；
②渲染故事的环境气氛；
③烘托人物的突出特点；
④暗示人物的前途命运；
⑤推动情节的发展变化；
⑥深化小说的主题思想。
【
8.小说开头屋内陈设的描写，对于人物形象的塑造有哪些作用（3分）
【答】①显示出人物艰难生活状况；
②屋内陈设，表明女主人公勤劳质朴；
③衬托人物形象，生活的艰难，却没有改变他们善良的心灵，美好的行为。
14、小说《“这是你的战争”》中多次出现对雪的描写，请分析其在全文中的作用。
（1）点出季节，渲染紧张的气氛，暗示战事紧急，形势严峻。
（环境本身）
（2）烘托人物心情。
①孟弗之见到雪白的腊梅林，暗喻他路遇蒋姓学生后的沉重心情。
②萧子蔚、澹台玮面对雪已消了大半的腊梅林，暗示他们消解了内心的淡淡纠结。
用雪来烘托爱国知识分子的高洁品质。
（指向人物）
（3）、雪是贯穿全文的线索，下雪到雪大到雪融，暗示时间的推移。
推动情节发展。
文中递手帕的细节也是因为下雪。
（指向情节）
（4）、下雪到雪大到雪融，暗示救国有望。
（指向主题）
12.文中多次写到“六月的阳光照着静静的沂河，河面上有水鸟在盘旋”等景物，作用是什么（4分）
①描写沂河优美的自然风光，渲染静谧、优美的环境氛围，为人物活动提供背景（指向环境）（1分）
②烘托葛多年青时的英姿勃发、壮志满怀。
（指向人物）（1分）
③前后照应，触发主人公思想转变，推动情节发展。
（指向情节）（意思对即可）
人物作用题
小说中的人物有主要人物和次要人物。
不管主要、次要人物都和情节，主旨有关。
特别注意次要人物的作用。
次要人物形象的作用一般是指向主要人物、情节或主题：
指向主要人物，次要人物为主要人物服务，有的对主要人物起衬托的作用，有的形成对比作用，有的还能串联起各类人物之间的关系。
指向情节，次要人物往往是小说的线索，或推动情节的发展。
指向主题，次要人物有时能揭示或凸显主旨，使小说主题更突出。
该类题目是套路化的题目，解答的关键是：
在掌握答题套路的同时，能够结合小说的具体内容作具体分析。
次要人物作用总结：
丰富情节内容；
对主要人物起衬托作用；
若是线索人物，就是贯穿全文的线索；
若是第一人称，就有见证作用。
%
（1）自身的性格特征；
（2）对其他人物的烘托作用；
（3）情节、结构方面的作用；
（4）对文章主旨的作用。
对形象、情节、主旨方面的作用具体内容解释如下：
（1）形象：
①以个性（个体）显示共性（类型）；
②与同类形象映衬；
③次要形象对主要形象对比、正衬、反衬、见证。
（2）*
（3）情节：
①贯穿或连缀故事情节；
②以形象的性格、心理、行动，为下文的情节作铺垫；
③以形象的性格、心理、行动推动情节的发展或转变。
（4）主旨：
①借助主要形象的主导性格特征，揭示主旨；
②借助形象的际遇、命运揭示社会本质；
③借助形象，体现作者对自然、生活、生命的思考或情感取向；
④借助形象反衬主要形象，间接突出主旨。
^
14、分析《提琴》中“我”的作用？
作用：
①“我”是贯穿全文的线索；
②使文中的人和事更具真实感；
③通过“我”侧面烘托“父亲”的形象。
（3分）
15、简要分析韩子奇这个人物形象。
①作为观察者，通过他展示了师傅的精湛技艺；
②作为传承者，通过他突出了师傅对玉雕事业的执着追求；
③借助他使情节得以展开。
17、请赏析《乌米》中“我”的形象与作用。
（6分）
①使文中的人和事更具真实感；
（人称）
②通过“我”对乌米的情感态度突出乌米的形象；
③“我”是贯串全文的线索；
④借“我”的感触揭示全文主旨。
题目的作用题
1、是文章的情节线索、情感线索。
2、交代故事发生的环境（时间地点），奠定文章的感情基调。
3、交代文章的写作对象、主要内容，揭示、暗示文章主旨
4、设置悬念，吸引读者；
富有哲理，引人思考
5、运用修辞，具有比喻义、双关义、象征义
、
小说标题的用意作用、效果、好处（从内容、结构、情感等方面考虑）：
1、交代主要人物形象及其特征。
《装在套子里的人》
2、概括小说主要事件。
《清兵卫与葫芦》
3、贯穿全文，起线索作用。
《项链》《药》
4、展开情节，前后呼应。
《祝福》
5、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。
让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。
引发读者思考。
《钢铁是怎样炼成的》
6、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。
（或：
交代了人物活动的社会环境）
《牲畜林》《荷花淀》《在烈日和暴雨下》
7、作为情感的载体，寄托作者情感。
《狂人日记》
8、运用手法、生动形象，意蕴丰富。
（象征、比喻、双关等）《变色龙》
[
9、揭示小说主旨，深化主题。
3、以“祝福”为题有什么好处
参考答案：
①是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。
②交代了小说的情节（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝福）。
③交代了人物活动的社会环境。
④暗示了主题。
封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是封建礼教封建思想的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封建的主题。
4.标题“沙之书”在文中的作用有哪些
《
①交代了写作对象。
②作为文章的线索贯串全文。
③采用比喻的手法形象生动地设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
④象征了无限之物——无始无终的时间、无穷无尽的空间、永无止境的欲望、浩瀚无垠的知识等（“那本书象沙一样，无始无终”“页码是无穷尽的，没有首页，也没有末页”）
⑤暗示了文章主题——人类在无限之物前的渺小感恐惧感。
（可怕的怪物、烦恼的根源）
4、“小说标题‘荷花淀’有什么作用请作具体分析。
”
①交代了故事发生的地点，
②让人物在芦苇洁白、荷花飘香的环境中活动，描绘出一幅诗情画意的风俗图，
③更能突出中华儿女为了保卫美好的祖国河山浴血奋斗的主题。
—
3、“小说标题‘药’有什么作用请作具体分析。
①三层含义:
1.人血馒头不是药，这迷信的结果，只会使人早日丧生。
2.夏瑜式的奋斗和牺牲也不是药，救不了社会的病苦，唤不起愚昧群众的觉悟。
3.真正疗救中国——华夏，只有舍此另找新药，才能根治脱离群众这一症结的新药。
②“药”指的是人血馒头，是线索。
这一事物使小说的明暗两条线索紧密地联结在一起，揭示了华、夏两家故事的底蕴。
③“药”有概括情节的作用，买药、吃药、谈药……等情节，都围绕“药”展开。
④“药”具有揭示主题的作用：
蘸有革命者鲜血的馒头决不是愚昧的群众所想像的医治病苦的良药。
鲁迅说：
“我的取材，多采自病态社会不幸的人们中，意思是揭出病苦，引起疗救者注意。
附：
小说标题的含意有：
①表面意义与深层意义
②指代意义与比喻意义
③一语双关，双层含义
理解小说标题的含义的方法
（一）联系表层含义
（二）体会深层含义
（三）联系全文内容
（四）结合文章主旨
2、小说以“绣枕”为标题，有什么寓意请结合全文简要分析。
（6分）
①刺绣是旧时代女子在闺房里常作的活计，以“绣枕”作为女子的标志；
②以“绣枕”为意象，含蓄地写出了女子对爱情、婚姻、的憧憬；
③绣垫的不幸遭遇，正是大小姐不幸命运的象征，也是旧时代无数女子不幸命运的象征。
（每点2分，意思对即可）
3、小说以“锄”为标题，有什么寓意请结合全文简要分析。
①一语双关，“锄”是指六安爷的生产工具、劳作方式，又是六安爷的精神支柱，意味着传统的农业生产和生活方式，是农业生产方式的象征，是被工业挤压的毫无生存空间的农村的象征。
②锄喻示劳动者和土地的亲密关系，蕴含着六安爷对土地的热爱，又暗含着他对土地的悲情告别。
突出人物性格；
具象征意义，揭示深化主题；
若反复出现，起线索作用，使结构更加严谨。
14．小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。
①要花轿目光长远
②改装花轿心灵手巧
③出租花轿善于经营，贤惠体贴
19.请结合全文，探究“灯”在文中的丰富内涵。
19.【参考答案】①“暗淡”的“灯”渲染了阴暗凄冷的氛围，为“我”梦幻般地将心还给母亲提供了背景。
②用拟人手法，形象地写出了“灯”既是母亲不幸遭遇的见证人，又是母亲凄苦命运的怜悯者。
③“灯”具有象征意味，表现了作者对污浊现实社会的憎恨和对美好生活的向往。
（每点2分）
17．小说中那块活泼有趣的玉蟠螭在情节安排与人物塑造方面有何作用，请分别作简要分析。
（4分）
①在情节安排方面，它是组织和推动情节发展的线索物件：
东家有宝玉，侯六来盗玉，侯六被东家感化自首，东家舍玉相救，侯六窃玉以报东家。
②在人物塑造方面，它可以衬托人物的品格。
例如东家爱玉，衬托其风雅；
知府爱玉，表现其贪婪。
手法的作用
答题思路
;
分析小说艺术手法有以下三个角度：
1.从语言运用角度：
运用了什么修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张、通感等），有什么表达效果。
2.从结构安排角度：
开头结尾各有特色，结构严密，完整匀称；
烘托铺垫，前后照应；
设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。
3.从表现手法角度：
是否运用了想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。
表达方式
①叙述（顺叙——故事娓娓道来，情节发展脉络分明，层次清晰；
倒叙——设置悬念，吸引兴趣，使小说波澜起伏；
插叙——对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
）——情节构思
②描写，（人物描写：
肖像、语言、动作、心理描写、细节描写等；
环境描写；
景物描写）；
③抒情，（直接抒情、间接抒情）
人称和叙述方式的作用
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①人称。
a.第一人称：
叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者真实生动之感。
b.第二人称：
便于感情交流，增强抒情性和亲切感。
c.第三人称：
能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
②叙述方式。
a.顺叙：
按某一顺序（时间或空间）较清楚地进行记叙。
b.倒叙：
造成悬念，引人入胜。
c.插叙：
对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应、补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。
d.补叙：
对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。
表现手法
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象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，增强文章的表现力。
象征手法“托义于物”也就是“借此言彼”，形象而含蓄。
衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。
托物言志，作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和思想，含蓄，能给人留下思考的余地和想象的空间。
借景抒情，通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。
虚实结合，可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现事物、景物的特点（形象更鲜明），更集中地揭示题旨（内容更加丰富）。
动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。
以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。
言近旨远，意义深刻。
联想想象，所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有感性形象的基础上创造出新形象的过程。
联想想象经常在一起使用，可以使文章内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。
抑扬：
在变化的反差中突出事物，可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或厌恶、讽刺的感情。
对比：
使所表现的事物特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出。
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白描：
简笔勾勒，简洁传神；
工笔：
细描精雕细刻，纤毫毕见，具体生动。
结构安排
看整体构思：
线索、叙述顺序、一波三折、抑扬、详略、照应……
看开头结尾是否各有特色；
设置悬念，制造波澜；
埋下伏笔，情节合理……（详见情节安排特点）
悬念：
引起读者对情节发展和人物命运急切期待的作用。
引人入胜。
伏笔：
对下文的内容作暗示，使结构严谨，使情节发展合理，使读者感到妙趣。
铺垫：
从目的和作用上看，铺垫是衬托。
可以显示情节发展的必然性，增强作品的感染力和说服力；
20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。
（4分）
2013年山东《活着》
（1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。
（2分）
运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生动地体现老人对亲人的渴望。
（2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。
细节描写，通过“沾满了泥”、“微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。
（2）小说中画线部分对独腿车夫蹬车情形做了详细描写，请简要分析其在全文中的作用。
①通过车夫蹬车的艰难，从细节上表现他生活的艰辛不易。
②残缺的躯体与顽强的表现，展现出车夫精神世界的伟大。
③为后文的情节发展做了铺垫，让“我”产生心灵的触动。
13．按照要求回答下面两个问题。
（7分）
（1）对小说中画线①处的人物语言进行赏析。
（2）指出小说中画线②处所用的描写方法，并分析这段文字在情节发展上的作用。
（1）运用了夸张、比拟的手法；
写出了鸟笼的精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。
（2）神态描写动作描写；
推动情节发展，是下文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因。
5、画线②处运用了比喻和对比手法，请分别作简要赏析。
用“蓬乱的头发被耐心地梳理过”来比喻耕过耙过的土地，写出土地前后变化之大，突出土地耕耙的细致与用心；
把耕后平整的土地和达子蓬乱的头发进行对比，表明达子一夜未眠，写出达子的辛苦劳累，突出达子的淳朴、善良和小格的感动。
4、本文所描述的二胡声音悠扬、动听，作者是如何描写二胡声音的（知音）
（1）侧面描写，小女孩赞叹瞎子二胡拉得好，弟子哑着嗓子感叹“真是人间一绝”，都表明瞎子师傅拉的二胡悠扬、动听。
（2）比喻，“一会儿如一缕花香，拂过人心；
一会儿如一丝轻风，浮荡如纱。
”突出二胡声音的轻柔动听。
（3）通感，“一缕月光水色，从琴弦上淌出，闪着波纹，扩散着，荡漾着”，生动形象地写出二胡声音的悠扬动听。
12、故事的主体部分采用第几人称叙述有什么效果（《第九车厢》）
第三人称叙述。
①突破开篇以第一称写“我”的所见所闻的局限，较为自由的展现事件过程、人物心理，以及不同地点发生的事情。
②拉开了叙述者与故事之间的距离，更具客观性。
5、小说四、五自然段插入普里地订阅《私家侦探》的来由，这样写的意图是什么请简要分析。
（《私人接触》）
（1）补充说明订阅起订《私家侦探》并非普里地本意以及普里地对《私家侦探》的反感，为下文写他不愿续订作铺垫。
（2）补充交代普里地这一人物形象，为下文写他被人抓住把柄受人威胁作铺垫。
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