区县幼儿园等级评定办法文档格式.docx
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（三）组织评估：
对提出等级评定的幼儿园初审合格后，县教委组织相关部门成立评审小组，采取听（汇报、听课、座谈）、看（园舍环境、教育教学和保育保健设备设施、环境创设、教育活动）、查（原始档案资料、文件、账目）、问（个别访谈、交流）、评（评分、评级）等方式进行实地考察和综合评定。
（四）公示命名：
对达到等级标准的幼儿园，经相关部门审定后命名并向社会公示，公示无异议的，由县教委、县卫生与健康委、县发展改革委联合发文予以认定，新认定等级的幼儿园由县教委颁发《幼儿园等级证书》。
第九条 幼儿园等级管理
（一）动态管理。
幼儿园等级实行“动态管理”，建立“退出机制”。
1.复审。
每年4月、10月教委将对取得等级的幼儿园进行抽查复审，3年内所有幼儿园等级复审全覆盖。
复审合格，保留其等级称号，复审不合格，予以限期整改，整改仍不合格的，作降级或撤销其等级处理。
2.处罚。
对当年年检不合格、教育质量考核不合格、有重大安全责任事故、师德师风、不按规定配备教职工、超班额20%、家长群访集访等严重问题发生的幼儿园实行降级或取消等级。
3.被撤销等级的幼儿园当年不再享受其普惠性幼儿园资格，从被撤销之日起满1年后，方能按程序向县教委重新申请认定等级。
（二）按级收费。
确定相应等级的幼儿园必须按上级部门规定，实行“按质定级，按级收费，优质优价”的等级管理和收费政策。
第十条执行时间。
评定办法自发文之日起施行。
附件：
1.《县幼儿园等级评定资料提交目录》
2.《县幼儿园等级评定申报表》
3.《县幼儿园等级标准》
4.《县幼儿园等级评定细则》
附件1
县幼儿园等级评定资料提交目录
序号
内容
说明
1
申请或请示
公办园必须以公文形式上报教委，民办园交纸质件。
2
等级认定（复审、晋升）申报表
申报表交片区督导站站长签字，所填内容在实地评估时逐一核查。
3
自查报告
内容：
1.幼儿园概况（办园时间、规模、师生人数）2.办学条件（园舍、场地、设备设施）；
3.园务管理（办园方向、队伍建设、教育教学教研管理、保育保健管理、后勤及安全管理、幼儿发展等）；
4.依法为教职工购买医疗、失业、养老等社会保险的情况；
5.存在的不足和今后的发展思路。
4
自评得分表
根据《县幼儿园等级评定细则》逐条自评打分，扣分原因在备注栏说明。
5
办园资格证
办学许可证、办园许可证、组织机构代码、收费许可证、卫生保健合格证（卫生保健评价书）、房屋产权证（或消防部门提供的建筑工程消防验收合格意见书和建筑部门提供的房屋安全合格意见书）、聘用人员保险证明、民办非企业单位登记证（民办）、价格（收费）公示监制通知书（民办）、餐饮服务许可证等。
6
办园章程、规章制度及各种职能职责
体现本园管理实际，严禁照搬照抄。
7
中长期发展规划、教师培养计划
对照规划与计划，有落实。
8
教职工配备情况
教职工身份证、学历证书、教师资格证、健康证、普通话等级证、园长资格证等。
所有证件均验原件交复印件，并按教职工名册顺序进行装订。
9
校园文化
有办园理念、办园目标、教育理念、幼儿发展目标、园训等，申报一级园还必须对办园理念进行解读。
10
师生活动照片
反映师生发展、环境氛围、硬件设施等丰富的照片，一张A4纸打印四张照片，照片下方附文字说明。
附件2
县幼儿园等级认定、复审、晋升申报表
园 名
办学性质
园 址
联系电话
法人
姓名
园长姓名
规 模
合计
托班
小班
中班
大班
其 它
班 数
幼儿数
幼 儿 园 面 积
占地面积（m2）
建筑面积（m2）
户外活动场地面积（m2）
绿化面积（m2）
种植园面积（m2）
园 舍 设 备
园舍项目
幼儿活动室
多功能
活动室
办公室
幼儿
厕所
盥洗室
寝室
隔离室
保管室
厨房
餐厅
间数
面积（m2）
主要
设施
设备
标准桌椅
开放式玩具柜
风琴
黑板
自然角
教学用具
教学挂图
动物标本
植物标本
实验器皿
劳动工具
幼儿读物
幻灯机
摄相机
录音机
录音带
照相机
电脑
幻灯片
电视机
影碟机
碟片
个数
容积
数量
幼 儿 玩 具
类别
桌面玩具
结构玩具
游戏材料
各种积木
水上玩具
沙土玩具
数形玩具
体育玩具
教材及资料
教材版本
幼儿教育法规
本
幼儿教育纲要
教参书
幼教
杂志
卫生
保健
毛巾架
口盅架
体温计
压舌板
身高座高计
体重计
听诊器
流动水设施
手电筒
高压消毒锅
药品柜
保健资料柜
诊查床
保温桶
保温瓶
常用
体育
活动
攀登架
滑梯
转椅
平衡木
体操垫
球
绳
毽
沙包
钻圈
哑铃
体操环
几何形体
头饰
磁性教具
主办人、负责人及教职工情况
姓 名
性别
年龄
编制情况
学历及专业水平
职 务
健康状况
备注
表
格
不
够
请
另
加
栏
申报前等级
驻片区教育督导站长审查意见
年 月 日（签字）
现申报等级
县教委审查意见
年 月 日（盖章）
县卫生与健康委审查意见
县发展与改革委审查意见
年 月 日（盖章）
附件3
县幼儿园等级标准
标准
等级
基本要求
一级
二级
三级
园舍
幼儿园须在无污染无危险的安全区域，有与保育教育要求相适应的各类用房，符合国家安全与卫生标准。
1.园舍独立，产权明晰，布局合理，安全卫生；
2.每班活动室使用面积54平方米以上，活动室与睡房共用在90平方米以上
，有班级男女专用卫生间；
3.有2个以上多功能活动室，有保健室、办公室、门卫室等。
1.园舍相对独立，产权明晰，布局合理，安全卫生；
2.每班活动室使用面积42平方米（或人均面积1.2平方米）以上，园有男女专用卫生间，蹲位充足；
3.有多功能活动室，有保健室、办公室、门卫室等。
1.园舍能封闭，产权明晰，布局合理，安全卫生；
2.每班活动室使用面积30平方米以上，园有男女专用卫生间，蹲位充足；
3.有保健室、办公室、门卫室等。
场地
有专用的户外活动场地、绿化场地和玩具材料，能保证幼儿早操、户外锻炼，游戏和观察自然的需要。
1.户外活动场地生均面积不少于4平方米；
2.有绿化活动场地；
3.有戏水池、沙池、洗手池、大中小型玩具等户外场地设施。
1.户外活动场地生均面积不少于1.5平方米；
2.有绿化活动场地；
3.有戏水池（玩水盆）、沙池（玩沙盆）、洗手池、大中小型玩具等户外场地设施。
1.户外活动场地生均面积不少于1.2平方米；
2.有绿化活动场地；
3.有洗手池、大中小型玩具等户外场地设施。
队伍建设
保教人员数质并重，保证保教工作的需要。
有完善的提高保教队伍素质的保障机制，形成稳定合格的保教队伍。
1.有专职园长1名，6个班以上增设副园长1-2名。
2.每个班配备2名教师，1名保育员（两教一保）。
3.全园至少1名专职卫生保健人员和专职保卫人员，均具有相应资格证。
具有县级以上骨干教师、学科带头人、教育质量管理优秀个人或学科优秀教师等名师团队，并具有辐射引领作用。
1.有专职园长1名，6个班以上设有副园长。
2.每个班原则上配备2名教师，1名保育员（两教一保）。
3.全园至少1名专（兼）职卫生保健人员和专职保卫人员，均具有相应资格证。
2.每个班原则上配备2名教师，1名保育员（两教一保）。
3.全园至少1名专（兼）职卫生保健人员和专职保卫人员。
均具有相应资格证。
管理与质量
常规管理规范，环境美观、富有童趣，能激发幼儿与环境互动，幼儿参与度高；
有教师培养计划及落实。
1.依法办园，机构健全，制度完善，管理规范；
2.有中长期发展规划、教师培养计划；
3.班有5个以上活动区角，材料丰富；
4.有适合本园的特色课程体系，坚持保教并重，以游戏为基本活动，无小学化倾向，社会声誉良好；
5.申报前三年内，须有主持的在研或结题课题。
2.有中长期发展规划、教师培训计划。
3.班有4个以上活动区角，材料丰富；
4.有自己的园本特色课程；
5.有教研计划及落实过程，坚持保教并重，以游戏为基本活动，无小学化倾向，社会声誉良好。
1.依法办园，组织机构健全，制度完善，常规管理规范；
2.有年度计划、教研活动计划；
3.班有3个以上活动区角，材料丰富；
4.有教研计划及落实过程，坚持保教并重，以游戏为基本活动，无小学化倾向，社会声誉良好。
师德与安全
无安全责任事故及教职工师德不良或违法事件。
1.近3年内没有发生安全责任事故；
2.教职工没有任何师德不良或违法事件。
2.教职工没有任何师德不良或违法事件。
2.教职工没有任何师德不良或违法事件。
附件4
县幼儿园等级评定细则
一级指标
二级指标
评审要素
分值
评审得分
备注
办园条件35
资质
办园许可证、等级证、卫生保健评价书、食品卫生许可证、收费许可证等办园证件齐全，手续完备，年审合格（1分）。
经费
办园经费有保障，来源合法稳定，收支合理，账目清楚（1分）。
师生伙食账目分开，伙食费月超支或节余控制在3%以内（1分）。
每年有不少于8%保教费收入用于师资培训和教科研，有不低于全年收入的30%改善办园条件（1分）。
园舍独立或相对独立，布局合理（1分）。
活动室使用面积54平方米以上，活动室与寝室共用在90平方米以上（1分）。
多功能室3个以上（1分）。
室内安全，采光好，建筑材料符合环保标准；
班有活动室、寝室、幼儿厕所（1分）。
园有保健室、隔离室、办公室、会议室等办公用房（1分）。
户外运动场地生均4平方米以上（1分）。
活动场地多样化，有戏水池（玩水盆）、沙池（玩沙盆）（1分）。
绿化面积生均2平方米以上（1分）。
设施设备
玩具
（办公类）
园有办公桌、打印机、复印机、办公电脑等办公设备（1分）。
订有5种以上教育专业报刊杂志，课程方案教师人手一套（1分）。
玩具 （生活保健）
园有水龙头6个以上。
班有饮水桶、卧具、毛巾、口杯、餐具人手一套（2分）。
厨房设备安全卫生（1分）。
保健室备有体温计、隔离床、听诊器、视力表、消毒药品、紫外线灯等医疗用品（1分）。
玩具 （运动、游戏）
园有大中小体育活动器材（1分）。
班级人均3件以上小型体育活动器材（1分）。
班有活动区角材料（2分）。
玩具和操作材料类多量足，有购买与自制的玩具（1分）。
（学习）
园有课程配套的挂图、音像、标本、投影仪、摄像机、多媒体教学和音响等设备（1分）。
班有电视机、电脑、电子琴或钢琴、磁性黑板等设施（1分）。
班有幼儿学习活动材料，人手一套，幼儿读物生均6册以上，逐年更新。
（1分）。
规模
各年龄班齐全，按规范要求编班，班级名称规范，托班25人以内，小班30人以内，中班36人以内，大班42人以内。
人员配备
配备园长、副园长及其他工作人员（1分）。
每班配备教师2人，保育员1人（两教一保）（1.5分）。
园长及教师应具备幼儿师范学校毕业及以上学历；
园长有岗位培训合格证书，教师有资格证（2分）。
有保育、保健、炊事、财会等工作人员（1.5分）。
园务管理25分
办园方向
坚持党的领导，坚持立德树人根本任务，坚持社会主义办学方向，依法办园，办园理念先进，办园目标明确，有具体的实施措施（1分）。
无小学化、商业化倾向，无虚假宣传。
（1分）公示办园证件、办园宗旨、课程、服务内容、收费等内容（1分）。
园有中长期发展规划和保教计划，定期向教师、家长报告实施情况（1分）。
园有年度、学期实施计划，班有月、周保教工作计划，，有落实（1分）。
组织建设
加强党组织建设，凡是有党员3人以上的民办幼儿园，都要按照党章规定建立党组织，并按期进行换届。
党员人数不足3名的，采取联合组建、挂靠组建（民办幼儿园按网格管理要求挂靠属地公办学校党组织）。
（2分）有园务委员会、教代会、家长委员会等组织机构，各部门分工明确。
有办园章程和各项规章制度，管理制度，操作性强（1分）。
有教职工考核办法，有岗位工作检查、评估记录（1分）。
政策落实
全面落实党的教育方针政策，积极落实政府、部门会议精神及工作布置。
按照《县家庭经济困难学生认定办法》精准认定资助对象，全面落实本园幼儿资助，做到应助尽助（1分）。
50%以上教师有大专以上学历（1分）。
为招聘人员办理社会保险和职称评定（1分）。
园有队伍建设规划和教师个人专业发展计划，教研制度完善，落实有力，教师有学习培训（1分）。
教师队伍相对稳定，职业道德良好，家长满意；
有市、县骨干教师或在本地区有较大影响的园长和教师（1分）。
常规管理
（过程管理）
建立目标—计划—实施管理运行机制（1分）。
园领导深入班级检查工作，有沟通记录及整改措施（1分）。
（质量管理）
课程管理规范，有适合本园的课程体系，课程全面、均衡，能保证幼儿全面发展所需（1分）。
建立定期保教质量监测制度，做好班级、全园保教质量分析（1分）。
（安全工作）
有安全制度、事故应急预案，安全教育常态化，责任到人，定期开展演练（1分）。
园内建筑、设施设备均无安全隐患（1分）。
开展房屋、设备、食品、交通等安全检查，发现问题，及时整改；
设有专职门卫（1分）。
（后勤）
档案资料齐全、规范；
财务管理与监督制度健全；
经费账目清楚（1分）。
物品管理规范，定期登记；
各种物品完好，使用率高（1分）。
保教工作40分
一日活动
（作息制度）
作息安排合理，每天户外活动2小时以上，其中户外体育活动1小时以上，游戏不少于1.5小时，两餐间隔不少于3.5小时（2分）。
一日生活动静交替、室内外结合，无消极等待现象（2分）。
（教育活动）
科学组织幼儿一日活动（1分）。
保教目标符合幼儿特点，关注幼儿情感、兴趣、态度、个性（1分）。
一周内各领域活动安排合理，满足幼儿兴趣和发展需要（1分）。
无小学化倾向，无书面家庭作业等（1分）。
以游戏为基本活动，有游戏条件（1分）。
平衡个别、小组和集体活动形式的时间，保证每天有自由活动时间
。
育人
环境
活动区角、墙面布置符合幼儿特点和发展需要，更新及时（1分）。
活动区（角）小班设置3—5个；
中、大班设置5—7个（1分）。
活动区角布局合理，动静分开；
区角有规则，玩具柜有标识（1分）。
幼儿参与度高，有幼儿的观察、对话记录和作品展示区域（1分）。
教师对幼儿无体罚或变相体罚；
能与幼儿平等互动（1分）。
家长
社区工作
家长工作：
通过多种形式向家长宣传幼教政策法规和正确的育儿知识，形成教育合力，家长满意度高（2分）。
社区工作：
鼓励幼儿园拓展社会服务功能，利用幼儿园场地设施、师资、保教方面的条件，向社区传播科学的幼儿教育知识（2分）。
卫生保健
（健康监测）
幼儿入园前体检率达100%。
教职工持健康证上岗，每年体检一次（2分）。
每日晨、午检、发现问题及时处理（1分）。
全园幼儿生长发育（身高、体重、血色素）基本达到国家标准，并作幼儿健康分析报告，向家长公布（1分）。
建立体检个案登记，定期复检，配合矫治（如体弱、肥胖儿、弱视、龋齿等）；
建立教职工、幼儿健康档案，特异体质的幼儿有台账，保健资料档案齐全、规范。
（疾病预防）
配合卫生部门做好儿童免疫接种工作，有体格锻炼（1分）。
有传染病防控相关制度和疾病预防控制措施，做到早预防、早发现、早报告、早隔离（1分）。
严格执行消毒制度，口杯、毛巾、餐具每日消毒，园舍、设施定时消毒并有完整的记录（1分）。
（饮食营养）
建立营养管理制度，成立家长参与的伙食管理委员会，制订幼儿代量食谱，每周公布（1分）。
饮水安全，定期进行营养分析，并向家长公布（1分）。
严把食物购买、贮存、加工、留样关，流程规范；
教职工与幼儿伙食分开（1分）。
幼儿发展
身体健康，生活卫生习惯良好，有基本生活自理能力；
动作发展较好；
有必要的安全健康常识（2分）。
能与人交谈，会倾听，有一定理解力和表达能力（2分）。
能够参与探究活动，思维活跃、想象力强（2分）。
能积极参与活动，有自信心、基本规则意识和任务意识，能做好力所能及的事（2分）。
喜欢参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行表现与创造（2分）。
得分合计
升级会员 