新版初一上册英语教案.docx
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新版初一上册英语教案
七年级上册starterunit1见面问候语及回答
1.Goodmorning/afternoon/evening.早上好/下午好/晚上好！
回答：
怎么问，怎么答
2.Hi/Hello!
你好！
注意：
hi更随意，用于熟人之间；hello更正式
3.-Howareyou?
你好吗？
-I'mfine,thanks.（I'mOK,thanks.）Howareyou?
（Andyou?
）我很好，谢谢，你好吗？
注意：
thanks=thankyou谢谢
对话练习：
A:
Goodmorning,Tom!
B:
Goodmorning,Jim!
Howareyou?
A:
I'mfine,thanks.Andyou?
B:
I'mOK,thankyou.
starterunit2询问物品及回答
-What'sthisinEnglish?
这个用英语怎么说？
-It'sanorange.这是一个橙子。
结构：
-What'sthis/thatinEnglish?
-It'sa/an….
注意：
不定冠词a/an用法两者都表示“一”的概念，但不强调数量，只表示名词为不特定者。
a用在辅音因素开头的字母或单词前。
an用于元音因素开头的字母或单词前。
如：
anapple/orange/egg/hour/Englishbook
starterunit3询问颜色及回答
-Whatcolorisit?
-It'sred.
结构：
-Whatcolorisit?
-It's+表示颜色的形容词。
注意：
单数时用It's+颜色。
（多个颜色用and连接）
复数时用-Whatcolorarethey?
-They'are+颜色。
（多个颜色用and连接）
定冠词the的用法
the是定冠词，表示特指的人、物或群体，表示“这（个）、那（个）、这些、那些”，用在名词钱，表示说话双方都知道的人或事物或者前文提到的人或事物。
如：
Givemethebook.
前三单元综合练习（见面问候、谈论物品名称、颜色）
-Goodmorning,Tom!
-Goodmorning,Jerry!
-What'sthis?
-It'smynewbook.
-Whatcolorisit?
-It'sorange.
-It'sbeautiful.
-Thankyou
Unit1MynameisGina.
1.询问姓名
①询问对方姓名
-What'syourname?
你叫什么名字？
-MynameisAlan./I'mAlan./Alan.我的名字是艾伦。
/我是艾伦。
/艾伦。
②询问第三者名字（his/her）
-What'shis/hername?
他/她叫什么名字？
-Hisnameis…/He's……他的名字是……/他是是……
③询问对方是不是某人
-AreyouHelen?
你是海伦吗？
-Yes,Iam./No,I'mnot.I'mGina.是的，我是。
/不，我不是。
我是吉娜。
④询问第三人是不是某人（he/she）
-IsheJack?
他是杰克吗？
-Yes,heis./No,heisn't.是的，他是。
/不，他不是。
结构：
1.不清楚对方姓名，询问姓名What's+形容词性物主代词（your/his/her/its）+姓名?
回答My/His/Hernameis+姓名；或I'm/He's/She's+姓名2.不确定对方姓名Is+he/she+姓名?
或Areyou+姓名？
回答：
肯定为Yes,heis/sheis或Yes,Iam.否定为No,heisn't/sheisn't.He/Sheis+姓名.或No,I'mnot.I'm+姓名.
注意：
缩写what's=whatisname's=nameisI'm=Iamhe's=heis
she's=sheis
2.见面问候
-Nicetomeetyou!
见到你很高兴！
-Nicetomeetyou,too!
见到你我也很高兴！
用法：
英美人初次见面或经过介绍认识时，常用本句。
3.形容词性物主代词
4.询问号码
-What'syourtelephonenumber?
你的电话号码是多少？
-Mytelephonenumberis123./It's123.
Unit2Thisismysister.
1、介绍人物
1.一个人时
This/ThatismyMike.这是/那是迈克。
2.多个人时
These/Thosearemyparents.这/那是我的父母。
用法：
当第三者给互不认识的两个人作介绍时,使用This/Thatis…；介绍多个人时，用These/Thoseare…
3.询问某人是不是谁时
单数-Isthisyoursister?
-Yes,itis./No,itisn't.
复数-Aretheseyourparents?
-Yes,theyare./No,theyaren't.
用法：
一般疑问句
4.指示代词（this、that、these、those）
指示代词是表示“这个、那个、这些、哪些”，this/that作主语，系动词用is，these/those作主语，系动词用are。
离说话人近的人或事物，用this、these；离说话人远的人或事物，用that、those
5.单数复数转换
指示代词：
this-these；that-those；
人称代词：
I-we；you不变；he/she/it-they;
be动词：
am/is-are；
可数名词：
一般情况词尾+s,如cake-cakes,day-days，student-students，bed-beds;
以s/x/ch/sh结尾+es,如bus-buses,box-boxes,watch-watches；
以o结尾+s,如photo-photos；
辅音字母加y结尾，y-i+es，如baby-babies;city-cities；
元音字母加y结尾+s,如toy-toys,monkey-monkeys
以f/fe结尾，f（fe）-v+es,如leaf-leaves，wolf-wolves,life-lives
Unit3Isthisyourpen?
一.短语
pencilbox文具盒；excuseme打扰了；thebluepen这支蓝色的铅笔；Ann'sbook安娜的书；IDcard身份证；computergames电子游戏；intheschoollibrary在学校图书馆；asksb.forsth.向某人要某物；e-mailsb.给某人发电子邮件；callsb.给某人打电话；lostandfound失物招领；asetofkeys一串钥匙
二.复习指示代词及be动词开头的一般疑问句
be动词在一般时态中有三种形态：
is；am；are
单数：
Isthisyourpencil?
Yes,itis./No,itisn't.It'shers.
复数：
Aretheseyourbooks?
Yes,theyare./No,theyaren't.They'rehers.
三.重点句型
1Excuseme.对不起，劳驾，请原谅。
是在打扰他人之前的客套话，表示礼貌和歉意，主要用于询问情况，引起别人的注意，如问路、问姓名；或征求他人的许可；或打断他人的话、正在做的事情。
注意：
Excuseme.打扰他人之前用。
I'msorry.打扰他人之后用。
2Whataboutthisdictionary?
这本字典怎么样？
Whatabout……？
……如何、好吗、怎么样？
常常用于征求对方意见，后面可以接名词、代词、动名词。
通常whatabout=howabout
Howaboutacupoftea?
=Whataboutacupoftea?
3Thankyouforyourhelp.感谢你的帮助。
回答：
You'rewelcom.不客气。
4Ilostmykey,Imustfindit.我遗失了我的钥匙，我必须找到它。
lost为过去时，lose-lost-lost遗失，丢失
四.重点语法：
物主代词
第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称
形容词性myyourhis,her,itsouryourtheir
名词性mineyourshis,hers,itsoursyourstheirs
注意：
形容词性物主代词和名词性物主代词都是表示所有关系的代词，形容词性物主代词相当于形容词，放在名词前做定语。
名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
对比：
Mypenisred.Yoursisblack.（yours=yourpen）
!
UnitFour
一、单词及短语
二、where引导的特殊疑问句，用来询问人和物品的地点（方位介词in,on,under的用法）
三、but的用法
四、重点句型
一、单词及短语
1、单词
2、短语
⑴onthesofa在沙发上⑺modelplane飞机模型
⑵inone'sschoolbag在某人的书包里⑻betidy整洁的
⑶underone'sbed在某人的床下面⑼inone'sroom在某人的房间
⑷comeon快点⑽inthebookcase在书柜里
⑸onone'shead在某人的头上⑾haveaclock有一个时钟
⑹tapeplayer录音机
二、询问人和物品的地点（使用where引导的特殊疑问句及回答）
1、用法
用where引导的特殊疑问句是用来询问人或者物品的地点
2、问句结构
单数：
whereis+单数名词？
复数：
whereare+复数名词？
注意：
是用单数还是复数由be动词后面的名词决定
例：
单数：
Whereismybook?
我的书在哪里？
复数：
Wherearemykeys?
我的钥匙在哪里？
3、回答方法
（1）如果是询问物品，单数就用It'son/in/under+地点回答；如果是复数就用They’reon/in/under+地点来回答
（2）如果是询问人，单数就要考虑这个人的性别，用She/heison/in/under/at+地点；如果是复数就用They’reon/in/under/at+地点回答
例：
单数：
Whereismybook?
我的书在哪里？
复数：
Wherearemykeys?
我的钥匙在哪里？
It'sonthedesk.它在桌子上。
They’reunderthebed.他们在床下面。
4、方位介词in,on,under的用法
in表示“在……里面”，例：
inmyschoolbag在我的书包里；inourclass在我们班里
on表示“在……上面”，例：
onthedesk在桌子上面
under表示“在……下面”，例：
underthechair在椅子下面；underthetree在树下面
三、but的用法
but是一个连词，意思是“但是，然而，可是”，表示转折关系，句子前部分和后部分是对立的，有区别
例：
LiLeiistall,butHuangLeiisshort.李雷高，但是黄磊矮。
四、重点句型
1.Comeon!
快点
2.Ithinkit'sinyourgrandparent'sroom.我认为它在你祖父母的房间里。
3.Idon’tknow.我不知道。
4.I’mtidy,butGinaisnot.我爱整洁，但是吉娜不是。
5.Gina'sbooksareeverywhere.吉娜的书到处都是。
6.Ginaalwaysasks.吉娜总是再问。
UnitFive
一、单词及短语
二、Doyouhave…？
（询问某人有没有某个物品及回答）
三、系动词sound（听）、look（看）、smell（闻）、feel（摸）、taste（尝）的用法
四、Let's句型（提出建议或征求别人意见）
五、重点句型
一、单词及短语
1、单词
2、短语
⑴atennisbat一个棒球棒⑵onTV在电视上
⑶playbasketball打篮球⑷baseballbat棒球棒
⑸playsports参加体育运动或比赛⑹watchTV看电视
⑺belate迟到
二、Doyouhave…？
（询问某人有没有某个物品及回答）
1、用法：
询问对方是不是有某个物品
2、问句结构Do/Does+主语+have……？
回答：
肯定Yes,主语+do/does.否定：
No,主语+don’t/doesn’t.
单数：
Doyouhavea+单数名词？
复数：
Doyouhave+复数名词？
例：
单数：
Doyouhaveatennisbat?
你有一个棒球棒吗？
回答：
肯定Yes,Ido.否定No,Idon’t.
复数：
Doyouhavesomebooks?
你有一些书吗？
回答：
肯定Yes,Ido.否定No,Idon’t.
3.如果是第三人称单数he/she/it的变化，do要变成does
例：
Doeshehaveabasketball?
他有一个篮球吗？
回答：
肯定Yes,hedoes.否定No,hedoesn’t.
注意：
Doyouhavea/an…？
和Doeshe/she/ithavea/an…？
句型，使用do是第一人称时，使用does是第三人称时，回答看问句即可，如果是Doyou…？
，回答就是Yes,Ido.或No,Idon’t.；如果是Doeshe/she/it…？
回答就是Yes,he/she/itdoes.或No,he/she/itdoesn’t.
三、系动词用法
1、系动词（连系动词）sound（听起来）、look（看起来）、smell（闻起来）、feel（摸起来）、taste（尝起来）
2、句型结构：
主语+系动词+表语
例句：
Thatsoundsgood.那听起来不错。
注意：
实际使用一般句型就是Thatsounds/looks/smells/feels/tastes+形容词，that可以省略不要。
四、Let's+动词句型
1、let's=letus让我们……吧。
用于提出建议或征求别人的意见。
2、结构：
Let'sdosth.让某人做某事，回答一般用OK./Allright.等
例：
Let'sgo.咱们走吧。
Let'splaybasketball.让我们打篮球吧。
五、重点句型
1.Doyouhaveaping-pongball?
你有一个乒乓球吗？
Yes,Ido./No,Idon’t.
2.Ithinkhehasaping-pongball,too.我认为他也有一个乒乓球。
3.IonlywatchthemonTV.我仅在电视上看它们。
4.It'seasyforme.它对我来说是容易的。
UnitSix
一、单词及短语
二、Doyoulike…？
（询问某人是不是喜欢某个物品）
三、Ilike…我喜欢……；Idon’tlike…我不喜欢……
四、Whatdoyoulikeforbreakfast?
你早餐喜欢吃什么？
五、重点句型
一、单词及短语
1、单词
2、短语
⑴John'sbirthdaydinner约翰的生日晚餐⑵nextweek下周
⑶thinkabout思考，考虑⑷how/whatabout怎么样
⑸somefruit一些水果⑹hisbirthday他的生日
⑺sportsstar体育明星（8）eatinghabits饮食习惯
（9）forbreakfast作为早餐（10）fordinner作为晚餐
（11）onelastquestion最后一个问题（12）healthyfood健康食品
二、Doyoulike…？
（询问某人是不是喜欢某个物品及回答）
1、用法：
询问对方是不是有某个物品
2、问句结构Doyoulike+不可数名词/可数名词复数？
回答：
肯定Yes,Ido.否定：
No,Idon’t.
注意：
（1）可数名词是可以计数的，分为单数和复数两种形式，单个的人或物用单数，如apencil一支铅笔；两个或多个的人或物时用复数，如twopencils两支铅笔。
（2）不可数名词不能计数，没有复数形式。
使用结构：
计量单位词+of+不可数名词，如：
acupoftea一杯茶，复数是变化计量单位词，如：
twocupsoftea两杯茶
3.如果是第三人称单数he/she/it的变化，do要变成does
例：
Doesheliketomatoes?
他喜欢西红柿吗？
回答：
肯定Yes,hedoes.否定No,hedoesn’t.
注意：
Doyoulike…？
和Doeshe/she/itlike…？
句型，使用do是第一人称时，使用does是第三人称时，回答看问句即可，如果是Doyoulike…？
，回答就是Yes,Ido.或No,Idon’t.；如果是Doeshe/she/itlike…？
回答就是Yes,he/she/itdoes.或No,he/she/itdoesn’t.
三、Ilike…我喜欢……；Idon’tlike…我不喜欢……
例：
Ilikeplaybasketball.我喜欢打篮球。
Idon’tlikeeatrice.我不喜欢吃米饭。
四、Whatdoyoulikeforbreakfast?
你早餐喜欢吃什么？
1、结构：
这是一个由what引导的特殊疑问句，是由what（疑问词）+doyoulikeforbreakfast/lunch/dinner（一般疑问句）构成，是用于提问早餐/午餐/晚餐，喜欢吃的食物是什么。
例：
Whatdoyoulikeforbreakfast?
你早餐喜欢吃什么？
Ilikeeggsforbreakfast.我早餐喜欢吃鸡蛋。
2.for介词，意思“为；给；替”，表示用途、对象、目的、愿望等。
例：
Ilikericeforlunch.我午餐喜欢吃米饭。
五、重点句型
1.Doyoulikebananas?
你喜欢香蕉吗？
Yes,Ido.是的，我喜欢。
/No,Idon’t.不，我不喜欢
2.John'sbirthdaydinnerisnextweek.约翰的生日宴会在下周。
3.Howabouthamburgers?
汉堡包怎么样。
4.Let'shavestrawberriesandapplesthen.那么我们就吃草莓和苹果吧。
5.Sportsstareatswell.体育明星吃得好。
6.Ithinkit'shealthy.我认为它是健康的。
7.Ireallylikeit.我的确很喜欢它。
8.Doyoulikehamburgersfordinner?
你晚餐喜欢吃汉堡包吗？
9.Idon’twanttobefat.我不想变胖。
（注意want的用法，wanttodosth.想要做某事）
UnitSeven
一、单词及短语
二、Howmuch…？
询问价格及回答
三、基数词及用法
四、重点句型
一、单词及短语
1、单词
2、短语
⑴howmuch多少钱⑵sevendollars7美元
⑶whitebag白色的包⑷clothesstore服装店
⑸atverygoodprices以很低的价格⑹forboys对于男孩子
⑺sportsstar体育明星（8）eatinghabits饮食习惯
（9）twentyyuan20元（10）apairofblackshoes一双黑色鞋子
二、Howmuch…？
询问价格及回答
1、用法：
用来提问物品的价格，“多少钱”
2、问句结构Howmuchis+单数？
回答：
It's+价格。
Howmuchare+复数？
回答：
They’re+价格
例：
—Howmuchisthissweater?
—It's$15.
—Howmucharetheseshoes?
—They’re￥101.
注意：
想socks（袜子）、shoes（鞋）、trousers（裤子）、glasses（眼镜）、shorts（短裤）等成双成对出现的物品，要用复数形式。
三、基数词及用法
1、用法：
基数词是表示数目或数量的多少。
2、基数词的表达法：
（1）one—twelve没有规律
（2）thirteen—nineteen，表示“十几”，在个位数后面加-teen，注意thirteen、fifteen、eighteen的拼写
（3）twenty—ninety，表示“几十”，在个位数后面加-ty，注意twenty、thirty、forty、fifty、eighty拼写
（4）21—99，表示“几十几”，“几十”加上“几”，中间用连字符“-”
例：
21twenty-one35thirty-five99ninety-nine
3、基数词的用法
（1）表示年龄，放在yearsold前面
例：
Heistwelveyearsold.
（2）表示人或物品的数量，放在名词前
例：
Ihavethreeballs.
（3）表示顺序、编号，放在名词前
例：
I’minClassFour.
（4）用来计算
例：
Twoandsixiseight.二加六等于八。
四、重点句型
1.购物过程
服务员—CanIhelpyou?
我能帮你吗？
顾客—Yes,please.Iwanta+物品?
好的，我想要一个+物品。
服务员—Whatcolordoyouwant?
你想要什么颜色的？
顾客—Iwant+颜色.我想要+颜色。
服务员—Howaboutthisone?
这个怎么样？
顾客—Howmuchisit?
多少钱？
服务员—…yuan/dollar/dollars.…元/美元。
顾客—I’lltakeit.我买了。
服务员—Hereyouare.给你。
顾客—Thankyou./Thanks.谢谢。
服务员—You’rewelcome.不客气。
2.Ineedasweate
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