九年级中考语文总复习名著导读专题练习《傅雷家书》.docx

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九年级中考语文总复习名著导读专题练习《傅雷家书》

中考语文总复习名著导读专题练习

《傅雷家书》

1.阅读下面文本，完成下列各题。

傅雷家书（节选）

聪，亲爱的孩子。

收到9月22日晚发的第六封信，很高兴，我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。

我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。

我是过来人，决不至于大惊小怪。

你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？

孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。

我们只求心理相对平衡，不至于受伤而已。

你也不是栽了筋斗爬不起来的人。

我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。

这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。

克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？

他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？

慢慢的你会养成另一种心情对付过去的事：

就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。

我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。

我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。

倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。

（1）《傅雷家书》凝聚着作者对_______________、对儿子深厚的爱。

信中首先强调的是一个年轻人_______________、如何对待生活的问题。

（2）有关选段内容分析错误的一项是（        ）

A.这封信写在儿子精神消沉时，希望儿子成为一个坚强的人。

B.文中连用三个反问句，构成排比，表达强烈的感情——父母始终是儿子的坚实后盾。

C.文中提到克利斯朵夫的目的是为了鼓励儿子像克利斯朵夫那样坚强、乐观，宠辱不惊，能从客观的立场分析所面对的一切。

D.信中父亲鼓励儿子保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术至境。

（3）这封家书是一个父亲对儿子的谆谆教导，凝聚着父母对子女深切的期望。

结合自身成长经历谈谈对你有哪些启发？

2.名著阅读。

（1）傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的《________》。

傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，这些家信汇编成书，就是《________》。

傅雷的两个儿子分别是________、________。

（2）下列关于《傅雷家书》的表述不正确的一项是（  ）

A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在艺术、做人和生活方面进行了有益的引导。

B.《傅雷家书》是一部日记体式作品。

它通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。

傅雷是著名的翻译家，同时也是一个宽容、慈爱的父亲。

C.《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。

D.傅雷深厚的文字功底使这部作品语言生动优美，读来感人至深。

3.阅读下面文本，完成下列各题。

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着，果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。

孩子！

要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。

世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！

其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！

更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！

想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！

能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！

孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

我更高兴的更安慰的是：

多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！

你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！

成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！

孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________的，“书”指的是__________。

（2）贯串整段文字的主旨是傅雷要儿子做一个（        ）的人，傅雷在这里赋予这个词新的内涵，表达了他对成功与失败的态度，让我们想到一个六字成语_______________。

（3）本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。

这是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，他期望儿子仍然_______________，_____________，______________。

（4）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。

这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

信中首先强调的是____________________________。

4.名著阅读。

“知之为知之，不知为不知。

真诚的‘不懂’，比不真诚的‘懂’，还叫人好受些。

最可厌的莫如自以为是，自作解人。

有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。

建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。

”

上面文段选自《________________》。

这封信由________________（人名）乐曲的特点谈起，论及了艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。

信中父亲还要求________________（人名）在做一切小事时，要养成一种________________________的习惯。

5.名著阅读。

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人1954-1966年间写给自己孩子的家信摘编，是充满着父爱的教子名篇。

（1）傅雷在家书中告诉孩子：

无论从事什么职业，做人是第一位的。

对于如何做人，傅雷对儿子提出过哪些具体要求？

（2）从书中可以看出傅雷是一个怎样的父亲？

6.阅读下面文本，完成下列各题。

两周前看完《卓别林自传》，对于1920至1954年间的美国有了一个初步的认识。

那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。

一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。

那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲身经历乐。

像我这样，简直一天都受不了：

不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。

（1）材料中的“我”是指谁？

你从材料中得到了什么启示？

（2）请用一副对联表达你对这本书的理解。

（不能少于五言）

上联：

_______________________________________

下联：

_______________________________________ 

7.阅读下面文本，完成下列各题。

我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。

我是过来人，决不至于大惊小怪。

你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？

孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

（1）上面文段是傅雷写给儿子_______________的一封家书中的一部分，选自《_______________》。

（2）傅雷给儿子写这封信的目的是什么？

他希望儿子成为怎样的人？

8.阅读下面文本，完成下列各题。

“总算我的教育没有白废，你二十年的折磨没有白受！

你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！

成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

”

（1）上面的语段出自《_______________》，作者______________是我国著名的翻译家、文艺评论家。

（2）文段中有错别字的一个词是“______________”，这个词应改为“______________”。

（3）请把文中画线的句子改为反问句。

（4）你如何理解语段中的“坚强”一词？

9.阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】1955年1月26日

孩子，你太幸福了，天待你太厚了。

我更高兴的更安慰的是：

多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！

总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！

你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！

成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击一一不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。

何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。

还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！

孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

【乙】1957年3月18日深夜于北京

你该记得，胜利以前的一年，我在上海集合十二三个朋友（内有宋伯伯、姜椿芳、两个裘伯伯等等），每两周聚会一次，由一个人做一个小小学术讲话；然后吃吃茶点，谈谈时局，交换信息。

那个时期是我们最苦闷的时期，但我们并不消沉，而是纠集了一些朋友自己造一个健康的小天地，暂时躲一下。

你现在的处境和我们那时大不相同，更无需情绪低落。

我的性格的坚韧，还是值得你学习的。

我的脆弱是在生活细节方面，可不在大的问题上。

希望你坚强，想想过去大师们的艰苦奋斗，想想克利斯朵夫那样的人物，想想莫扎特，贝多芬：

挺起腰来，不随便受环境影响！

别人家的垃圾，何必多看？

更不必多烦心。

作客应当多注意主人家的美的地方；你该像一只久饥的蜜蜂，尽量吮吸鲜花的甘露，酿成你自己的佳蜜。

何况你既要学piano（钢琴），又要学理论，又要弄通文字，整天在艺术、学术的空气中，忙还忙不过来，怎会有时间多想邻人的家务事呢？

（1）以上语段选自《________》，是作者写给他的儿子________的书信。

（2）综合【甲】【乙】选段，作者对于“坚强”的阐述有哪些内涵？

（3）【乙】选段作者为什么回忆在上海和朋友聚会的事情？

（4）【乙】选段画线句运用了什么修辞手法？

有什么表达效果？

10.阅读下面文本，完成下列各题。

《傅雷家书》两则

1954年10月2日

聪，亲爱的孩子。

收到9月22日晚发的第六信，很高兴。

我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。

我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。

我是过来人，决不至于大惊小怪。

你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？

孩子不向父母诉苦向谁诉呢？

我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。

只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。

太阳太强烈，会把五谷晒