幼儿园艺术音乐教案精选5篇Word格式.docx

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并学一学小动物的动作。

（练习听音乐做动作）

　　看到这么多动物朋友，真高兴，唱一首歌表示我们高兴的心情。

　　二、基本部分

　　1、还有一位朋友没去看呢，我们一起去看看小鸭子吧。

　　把小鸭子找出来和他一起玩。

　　反复感受音乐：

前面有一条清清的小河，我们到小河里去洗个澡吧。

小河里有许多小鱼小虾，快快让我们吃个饱吧（随音乐伴奏动作,伴奏音乐2--3遍）

　　2、有点累了，找一张椅子坐下来。

　　森林里有一只百灵鸟，唱的歌可好听了，我们一起来听百灵鸟唱歌吧（欣赏歌曲一遍）

　　3、我们也来学一学百灵鸟唱歌吧（跟唱1--2遍）

　　三、结束部分

　　小鸭子的歌很好听，小鸭子的舞也可好看啦，我们一起来跳一个小鸭子的舞蹈吧。

（在歌曲音乐的伴奏下，边唱边跳）

　　今天玩得真开心，时间不早了，骑上我们的小车回家吧。

　　附歌曲：

小鸭嘎嘎

　　2/4活泼、轻快

　　3523|55|6563|55|536|532|6161|612|

　　小鸭小鸭嘎嘎，肚子饿了嘎嘎，不喊爹，不叫妈，摇摇摆摆跳下河，

　　5326|1—|1—||

　　自己去捉虾呀。

　　幼儿园艺术音乐教案2

　　1、初步跟随歌曲有节奏地进行体态律动，增强手指动作的灵活性。

　　2、能积极参与、大胆表现，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　物质准备：

音乐《合拢放开》，播放器。

　　1、介绍游戏的玩法。

　　玩法：

（1）①②小节，双手捏拢，然后五指张开。

③④小节，拍手四次。

⑤⑥小节，双手放开，捏拢两次。

⑦⑧小节，双手放置身体两侧。

9~12小节，自腹部起双手交替逐步爬至头顶。

13~16小节，双手往下爬至相应的身体部位。

（2）指导幼儿必须随歌词的指令做出相应动作，动作符合音乐的节奏。

　　2、幼儿初步熟悉动作与歌曲后，尝试跟随边唱边有节奏地做动作。

（1）启发幼儿想出各种办法改变"

爬"

时手的动作，如用手掌、手背、手指等等。

（2）幼儿边唱边尝试用自己创编的动作有节奏地做动作。

想出新方案的幼儿可以做"

小老师"

　　（3）教师注意随时给予适当的提示与帮助，以使动作更完美。

　　3、启发幼儿改变最后手往下爬的身体部位。

幼儿尝试演唱自己创编的歌词并表演相应的动作。

　　4、幼儿熟练后，自由两两结伴，边唱边在对方身体上"

与"

指"

。

教师重点指导那些不愿被人碰的幼儿，但不可勉强幼儿。

　　活动延伸：

　　音乐区继续投放游戏材料供幼儿游戏。

　　幼儿园艺术音乐教案3

　　中班音乐活动：

　　我爱洗澡

　　1、体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。

　　2、能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演

　　1、教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。

　　2、布置场景

　　3、多媒体课件

　　1、导入活动

　　在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室

　　2、出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具

　　3、放课件：

《两个宝宝洗澡澡》

　　师：

有两个非常可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧!

　　提问：

妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?

　　4、引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。

　　洗洗我的头呀，一、二、三;

　　洗洗我的胳膊，一、二、三;

　　洗洗我的小腿，一、二、三;

　　洗洗我的屁股，一、二、三;

　　洗洗我的后背，一、二、三;

　　5、讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。

　　①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服

　　②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

　　③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

　　6、教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。

　　7、引导幼儿学习舞蹈

　　①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。

　　②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作、

　　8、教师和幼儿完整跟音乐跳

　　9、教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏

　　10、教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作，结束活动。

　　幼儿园艺术音乐教案4

　　活动目的:

　　1、能用自然的声音、节拍准确地歌唱，并激发幼儿的欢快情绪。

　　2、能按歌中的句子形式缤纷对自己所熟悉的小动物编出新的歌词，培养幼儿的想象力、创造力。

　　3、复习游戏《开火车》，能按音乐的.节奏做动作，遵守游戏规则。

　　农场背景图一张、各种小动物图片

　　一、幼儿听音乐做各种小动物的动作进活动室，要求动作合拍。

　　二、发音及节奏练习《加油干》，要求做动作有精神、有力度。

　　三、仿编歌曲《在农场里》

　　1、出示图片（背景图）

　　聪明的叔叔阿姨门造了一个现代化的科技农场，农场里面住着许多小动物，先请小朋友听一听，小动物们都在干什么？

　　教师范唱一遍。

　　2、在幼儿回答的基础上，教师再范唱一遍。

　　3、仿编歌曲。

（1）农场好大，好绿呀，小猪、小鸭想要请我们小朋友动动脑筋，猜一猜，农场里还住着那些小动物，他们是怎样叫的，并把它编到歌里去，唱给大家听。

（2）幼儿自由发挥讲清楚动物，并把编好的歌唱给大家，其余幼儿可做动物的动作，教师给予肯定、鼓励。

　　（3）集体个别练习，让幼儿学着唱，教师加以肯定。

　　四、复习游戏《开火车》

　　农场里的小动物看到小朋友这么爱动脑筋，心里真高兴，它们就请叔叔、阿姨们准备了一辆火车，让我们一起到农场里去做客，喜欢吗？

集体做游戏一遍。

　　五、教师请火车头带着全体火车车厢听开火车音乐出活动室。

　　教师反思：

培养幼儿的想象力、创造力。

激发幼儿的欢快情绪。

　　能按音乐的节奏做动作，遵守游戏规则

　　幼儿园艺术音乐教案5

　　教学准备：

　　1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南sty》、洗澡录像。

　　2、各类洗澡用品。

　　教学过程：

　　一、引起幼儿洗澡兴趣。

　　1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。

跳一跳。

　　2、热了怎样才会舒服?

　　3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。

哗啦啦，哗啦啦……水龙头快活地唱起歌。

妈妈说：

宝宝，该洗澡了!

”妈妈把宝宝放进浴盆。

“嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。

”搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。

”搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。

“扑腾扑腾!

”宝宝乐得玩起水来了。

　　二、介绍洗澡的步骤。

　　娃娃是怎样洗澡的?

请幼儿用语言或动作来表达。

教师引导幼儿洗澡的步骤和方法：

　　第一步：

打开水龙头，试试水温。

　　第二步：

用水冲冲身，湿润身体。

　　第三步：

打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。

提示：

洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦!

　　第四步：

冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。

洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒服啦!

　　三、听音乐表演。

　　1、教师边喊：

“宝宝们，洗澡啦”，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，幼儿跟音乐做洗澡，教师观察，及时给予肯定。

　　2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。

　　3、注意洗澡时保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

　　四、跟音乐做律动，并总结。

　　1、洗澡都会用到什么?

（幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂”后老师分别出示实物）

　　2、为每个小朋友准备礼物。

看!

是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧!

　　3、表演结束，教师给幼儿“抹爽身粉”，闻一闻，告诉幼儿“香极了”。

　　4、教师总结：

天气热了，容易出汗。

我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。

小朋友都要做一个爱干净的好孩子。

　　教学反思：

　　洗澡是幼儿已有的生活经验，整个活动以游戏贯穿，引导幼儿结合生活经验创编各种洗澡的动作，幼儿参与性高，对音乐的行进和停止掌握得很好，达到了预设目标。

但有部分幼儿不能较好的跟着节奏做洗澡的动作，在节奏把握上还需要进一步加强，可以采用趣味节奏语言来帮助孩子更好地压准节奏。

活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。

　　总之，在小班韵律活动的组织中应以培养完整儿童为目标，在发展幼儿音乐能力的同时，注重幼儿情感能力的培养，鼓励幼儿大胆、创造的表演，充分感受韵律的美和快乐。

通过此活动使幼儿喜欢洗澡，养成讲卫生的良好习惯。