秋八年级语文上册第四单元《散文二篇》我为什么而活着练习.doc

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《我为什么而活着》同步练习

◆基础知识达标

1、下列各组词语中加点字的读音与所给注音全相同的一组（  ）。

A．数shǔ      数说   数优   不可胜数   数典忘祖

B．识shí      识别   识破   博闻强识   远见卓识

C．横héng   纵横   横行   妙趣横生   专横跋扈

D．模mó     模型   模具   模棱两可   装模作样 

2、下列各句中没有错别字的一项是（）。

A．罗唆水蒸汽呕心沥血诗性大发

B．平添倒记时声名雀起不假思索

C．赃款座右铭金榜提名自暴自弃

D．愿景局域网竭泽而渔迫不及待 

3、依次填入下面文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是：

建筑是凝固的诗：

            ；          。

诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，      ，           。

爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

①或神采飞扬，透着现代的气息        ②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

③压迫着人们的心灵             ④改变着人生的轨迹

A．①②③④      B.①②④③      C．②①③④     D．②①④③

◆课后能力提升

我为什么而活着

  对爱情的渴望，对知识的追求，对人类困难痛彻肺腑的怜悯，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我的一生。

这三种激情，就想飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。

我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常原以为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。

我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除寂寞-那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。

我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。

这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。

 我以同样的热情追求知识，我渴望了解人的心灵。

我渴望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解比达格拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。

这方面我获得一些成就，然而并不多。

 爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。

痛苦的呼唤经常在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫被折磨者，被儿女视为负担的无助的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。

我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而我自己也深受其害。

 这就是我的一身，我觉得值得为它活着。

如果有机会的话，我还乐意再活一次。

4、作者说“这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘”，如何理解这句话的含意？

5、罗素为什么说人是“值得活”的？

是结合全文简要分析。

6、“我以同样的热情寻求知识”，从文中看作者追求知识的哪些方面？

参考答案

基础知识达标：

1、A

2、D

3、C

课后能力提升：

4、这句话采用比喻的修辞手法，形象表达出三种感情对自己一生的支配。

5、对爱情的渴望；对知识的追求；对人类苦难不可遏制的同情心。

6、人类的心灵（人类知识）；星星为什么会发光（自然知识）；毕达哥拉斯思想的威力（社会知识）。

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