七年级上册历史期末总复习资料文档格式.docx
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距今约70-20万年
西南店
山顶洞人
距今约18000年
西南店龙骨山顶部的洞穴
5、山顶洞人比人的进步比较：
体质形态
工具制造
用火
社会组织
保留猿的某些特征
打制粗糙的石器
使用天然火
原始人群
模样与现代人基本相同
掌握磨光钻孔技术
人工取火
按血缘结合的氏族
第2课原始的农耕生活
1、河姆渡人的生活：
长江下游的河姆渡遗址（省余市），距今6000多年。
河姆渡人使用磨制石器和骨器，烧制黑色器，学会纺织，种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家），饲养家畜，建造干栏式房屋（水井，适应当地潮湿闷热的气候），过着定居的生活。
2、半坡人的社会状况：
黄河中游的半坡遗址（），距今5000多年。
半坡人使用磨制石器，种植粟和蔬菜（我国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家），饲养猪狗；
普遍使用磨制石器，渔猎；
能纺织麻布，缝制衣服；
烧制彩（上有最早文字雏形，也是最早发明瓷器的国家）居住在半地穴式的房子里（适应北方干燥寒冷的气候特点）。
3、列表比较我国原始农耕生活的两个代表：
原始人类
距今
时间
发现
地点
生产
活动
生产工具
住房
用具
河姆渡人
约六千
多年
长江流域（余）
种植水稻饲养家畜
磨制石器
干栏式房屋
制造器
半坡人
约五千
黄河流域（）
种植粟蔬菜，饲养猪狗渔猎
半地穴式房屋
彩（上有最早文字雏形）
4、氏族：
原始时代，按血缘关系组成的比较固定的生产、生活，集体。
河姆渡遗址和半坡遗址都是氏族村落遗址。
特点：
土地、房屋等归氏族公有，共同消费，没有贫富差别。
第3课神奇的远古传说
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：
传说4000多年以前，黄河下游地区有三位杰出的部落联盟首领。
即炎帝（号神农氏）、黄帝（号轩辕氏）和九黎族的首领蚩尤。
2、华夏族的形成：
黄帝和炎帝结成联盟，九黎族的一部分也加入进来。
他们成为中原地区的主体居民。
经长期发展形成了日后的华夏族。
3人文初祖：
后人尊奉黄帝和炎帝是华夏族的祖先。
认为黄帝是中华文明的创造者，称他是“人文初祖”。
4、禅让：
公共推举；
首领让贤的办法。
（尧——舜——禹）
第二单元国家的产生和社会变革
单元基本线索：
公元前2070年至公元前221年是先时期。
夏朝的建立标志着早期国家的产生。
春秋战国时期，社会发生剧烈变革，我国由奴隶制社会发展到封建社会。
中国是亚非四大文明古国之一。
单元知识提要：
禹是夏朝的建立者，他的儿子启以王位世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”。
商汤灭夏和武王伐纣演绎着王朝的兴衰更替。
西周的分封，扩大了统治围，随着周王室势力下降，出现了春秋战国的纷争局面，齐桓公是春秋时的第一个霸主。
春秋时期，我国开始进入铁器时代。
铁器成为生产工具，牛耕逐渐普及，推动了我国社会发生剧烈变革。
随着私田的出现，新兴地主产生，并逐渐强大。
战国时各国相继开展变法运动，其中，国商鞅变法最为彻底。
第4课夏传子家天下
一、禹建立夏朝：
1、建立
时间：
公元前2070年；
都城：
阳城；
建立者：
禹；
2、夏朝是我国历史上第一个王朝；
夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）它的建立标志着国家的产生。
二、王位世袭制
1、王位世袭制：
父子、兄弟相承王位。
2、启继承禹的王位，于是王位世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”
3、夏、商、周的更替一览表：
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
公元前1046年
盘庚迁殷
汤
纣
周
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年
洛邑
周平王
第6课西周的分封
一、武王伐纣
1、原因：
商纣王残暴;
周国势力的发展.
2、西周建立:
经过:
牧野之战（公元前1046年周武王伐纣,周大获全胜.）
公元前1046年；
镐京；
周武王；
二、分封诸侯
1、目的：
为了加强对全国广区的统治，实行以周王室为中心的分封制度.
2、对象：
将王族、功臣以及旧贵族的后代。
3、诸侯义务：
服从王命，缴纳贡赋，随王作战。
4、嫡长子继承制：
规定天子、诸侯、卿大夫等职位，只有正妻所生的长子才有资格继承。
5、作用：
巩固了对原有商朝地区的统治。
扩大了统治围
加速了全国经济发展。
三、平王东迁
1、西周灭亡
经过:
公元前771年，犬戎攻破镐京，杀死幽王，西周结束.
2、东周建立
公元前770年。
周平王迁都洛邑。
周平王。
七年级上册历史期末总复习资料
（二）
第7课甲骨文与青铜器
一、文字
甲骨文：
是殷墟出土的，刻在龟甲和兽骨上的文字。
容：
记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。
作用：
我国有文字有考的历史从商朝开始，对研究商朝的历史有重要价值。
金文：
商、周时期刻在钟或鼎上的文字，由甲骨文发展而来，又叫做金文。
二、青铜器工艺
1、青铜铸造业：
古代青铜技术生产和发展于夏商时期，晚商至西周时期，逐步走向鼎盛。
规模宏大，工艺高超，种类繁多。
2、司母茂鼎：
造型雄伟，纹饰古补，既有用价值又有艺术价值。
意义:
是目前我国已发现的最大的青铜器,是商王权利的象征。
青铜时代：
青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏.商、周时期为青铜时代。
第8课春秋战国的纷争
春秋:
我国奴隶社会的瓦解时期。
战国：
是封建社会的形成时期。
一、春秋争霸
1、春秋争霸出现原因：
春秋时期周王室日益衰弱，各诸侯国不再听从周王室的命令，大国之间为了争夺土地、人口支配别国的权利，展开了争霸战斗。
2、齐桓公最先称霸
措施：
任用管仲为相，改革政、发展生产，增强国力。
以“尊王攘夷”为号召征战，提高了齐国的地位。
标志：
公元前651年，齐桓公召集诸侯在葵丘会盟，周天子也派代表参加。
3、晋文公采用“退避三舍”的策略，城濮之战败楚军。
楚庄王问鼎中原，打败晋国。
4、春秋五霸：
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
5、如何看待争霸战争：
.给人民带来了灾难。
.诸侯国减少，各民族之间的交往增多，客观上于有利于国家走向统一.
二、战国七雄（兼并战争）
1、战国的战国七雄：
齐、楚、、燕、、、（东南西北到中间）
2、著名战役长平之战、马陵之战。
第9课战国时期社会大变革
一、铁农具和牛耕的推广（经济变革）
1、铁农具的出现和使用：
牛耕的推广
春秋时开始使用的铁农具在战国时期得到了推广，我国开始进入铁器时代
2、铁农具和牛耕推广的意义：
①使大量开垦荒地和深耕细作成为可能。
②为兴修水利创造了条件；
农作物产量大大提高。
③社会生产力显着进步，推动了社会的大变革。
二、商鞅变法（变法最彻底）
新兴地主阶级的实力逐渐强大，他们要求获得政治上的权力,并废除贵族的特权。
各诸侯顺应新的形势，达到富国强兵的目的，相继变法。
2、时间、人物：
公元前356年，孝公起用商鞅变法。
4、容:
①承认土地私有，准许自由买卖。
②奖励耕战。
③推行县制。
5、意义：
①废除了旧制度；
②促进了农业生产；
③提高了军队战斗力；
④使国成为战国后期最富有的诸侯国,为兼并六国统一中国打下了坚实基础。
第10课战国时期的科学和艺术
一、科学技术：
水利工程—都江堰
（1）、概况：
在西北，由冰父子主持修建，是一项综合性的防洪灌溉工程。
（2）、作用：
①消除了岷江水患，灌溉了大片田地②平原成为富饶的“天府之国”。
二、文学：
屈原：
战国时期楚国国人.
成就：
创作出新的诗歌体裁——“楚辞”，代表作是抒情长诗《离骚》
三、艺术
1、音乐：
起源：
早在远古时代，我国就有了原始歌舞，传说舜时的《韶乐》已非常优美。
①西周时形成了音乐教育制度
②战国时盛行钟鼓之乐，随县出土的全套编钟是当时最珍贵的乐器
2、绘画：
春秋战国时，绘画成为一门独立的艺术，最古老的帛画：
《妇女凤鸟图》和《御龙图》
第11课百家争鸣
一、孔子创立儒家学派
1、孔子：
名丘，鲁国人，古代著名的大思想家和大教育家，儒家学派的创始人。
2、主要思想：
主人们相互爱护，反对暴政。
②儒家思想的核心是“仁”.
代表作及影响：
①整理了《诗经》，编订了《春秋》。
②言行被编成《论语》，孔子的思想成为封建社会的正统思想。
二、百家争鸣
原因：
战国时期，社会发生急剧变化，许多思想家对此提出不同看法，纷纷著
书立说，宣传自己的主，形成了“百家争鸣”的局面。
1、儒家：
代表人物：
孟子和孔子合称为“孔孟”.
主要思想：
“民为贵”，“君为轻”。
主实行“仁政”。
反对兼并战争
2、墨家：
墨子
要求人们互爱互利，反对不义战争，
②主选举贤能的人治理国家.
提倡节俭。
3、道家：
老子和庄子（合称老庄）
鄙夷权贵，批判当时“窃钩者诛，窃国者为诸侯”的不合理现象。
认为人不能战胜自然，对现实人生采取乐天安命的态度。
4、法家：
非
认为历史是向前发展的。
国家权力应集中于君主手中
③主以法治国。
5、兵家：
著有《膑兵法》
强调战前一定要做好准备；
论述了以寡击众、以少胜多的作战方法。
第三单元统一国家的建立
第13课 六王毕四海一
一、的统一：
⒈时间地点：
公元前221年，王嬴政建立朝，定都。
2.意义：
王嬴政灭掉六国统一，结束了春秋战国以来长期的分裂割据，开创了中国历史上大一统的局面。
朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
二、巩固统一的措施：
1、政治方面：
创立专制主义中央集权制度在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远的影响。
①自称皇帝；
②在中央设丞相、太尉、御史大夫；
③在地方推行郡县制。
2、经济方面：
统一货币、度量衡，修筑驰道，统一车轨。
对于促进各地经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响。
在全国统一使用圆形方孔铜钱
3、文化方面，统一文字。
把小篆作为全国统一的文字，后来使用更为简单的隶书。
4、思想方面：
“焚书坑儒”摧残了文化，制约了人们的思想。
（给我国古代思想文化造成了巨大损失）。
5、军事方面：
修筑万里长城（西起临洮、东到辽东），抵御匈奴。
朝疆域广大，成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。
三、评价始皇：
1.功：
①始皇是对中国历史作出过巨大贡献、产生过巨大影响的封建皇帝。
他顺应历史发展潮流，灭六国统一了中国，结束了长期以来诸侯割据的局面，有利于人民生活安定和社会生产，符合各族人民的共同愿望；
②他建立了封建专制主义的中央集权制度，对我国历史产生了深远影响；
③统一了全国的度量衡、货币、文字，促进了各地的经济文化交流，巩固了国家的统一；
④通过统一战争，扩大了疆域，使朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
2.过：
①始皇又是统治残暴的封建皇帝；
②朝建立后，沉重的赋税，繁重的兵役和徭役、严酷的法律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；
③焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化。
公元前210年，始皇死去。
第二年，农民起义爆发。
功过相比，始皇功大于过。
★始皇评价：
我国历史上很有作为的君主（史实）；
但也有残暴的一面（史实）；
总体功大于过。
第14课 伐无道诛暴
一、的暴政
表现形式：
①刑法苛严②赋税沉重③兵役徭役繁多④二世更加残暴（高“指鹿为马”）
二、胜吴广起义（揭竿而起）
1）时间：
公元前209年
2）起义地点：
大泽乡
3）根本原因：
朝的残暴统治，使社会矛盾空前激化
4）意义：
中国历史上第一次大规模的农民起义。
三、农民起义军推翻朝
项羽：
公元前207年，项羽破釜沉舟，在巨鹿之战中以少胜多，大败军主力.
邦：
公元前206年，邦进军关中，直逼，朝统治者向邦投降，朝灭亡。
楚汉之争：
公元前206年----公元前202年，
西汉建立：
公元前202年，邦建立汉朝，定都长安。
邦是汉高祖。
★相关成语：
项庄舞剑，意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等
故事：
鸿门宴
七年级上册历史期末总复习资料（三）
第15课 汉武帝“大一统”
1、汉武帝的大一统一览表：
背景
措施
效果
政治
汉初分封的诸侯国，还有相当的势力
颁布“推恩令”，削弱封国势力
解除了王国对中央的威胁；
思想
诸子百家的各派人物还很活跃，他们批评皇帝的政策，指责中央，对中央集权很不利
接受董仲舒的建议
“罢黜百家，独尊儒术”
儒家思想在古代中国的统治地位从此确立
军事
匈奴威胁北部边郡
公元前119年，卫青、霍去病兵分两路，深入漠北决战，大败匈奴
基本解除了匈奴对北部边郡的威胁
2、效果：
汉武帝时期，西汉王朝实现了大一统，进入鼎盛时期，这也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
第16课 丝绸之路的开辟
一、骞通西域
1.西域：
汉朝时，人们把玉门关和阳关以西、葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今XX地区，称为西域。
2、骞第一次出使西域：
公元前138年，汉武帝为联合大月氏夹击匈奴（目的），派骞出使西域，但没有达到预期的目的。
意义：
了解了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来的愿望
3、骞第二次出使西域：
公元前119年，汉武帝派骞再次出使西域，这次出使建立了西汉与西域各国的友好关系，加强了经济文化交流，促进了西域的开发。
4、西域都护的设立：
公元前60年西汉设立西域都护，标志着今XX地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。
二、丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）
1、路线：
从长安通过河西走廊，今XX地区，到达中亚、南亚、运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国地。
中国的凿井、冶铁等技术传到西方；
中亚的葡萄、黄瓜、胡萝卜、大蒜等农作物；
罗马的毛织品、玻璃、杂技；
印度的佛教传入我国。
2、意义：
丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流。
（作用）
第18课 汉的科学技术
一、纸的发明和蔡伦改进造纸术
1.纸的发明：
造纸术是我国古代的重大发明。
（西汉）时，我国人民已经能够用麻和丝絮造纸。
2.蔡伦改进造纸术（蔡侯纸）:
（东汉）时，蔡伦改进了造纸术，采用树皮、破布、麻头和旧鱼网做原料，制成质优价廉的植物纤维纸。
3.造纸术的传播：
对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。
二、《九章算术》
1、《九章算术》——成书于东汉时期，此书反映了我国古代高度发展的数学水平，是当时世界上最先进的应用数学。
三、名医辈出
1、华佗（神医）：
东汉名医，精通针灸和外科手术，创制麻醉药剂“麻沸散”。
他是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生，被后世尊为外科鼻祖。
还编成“五禽戏”。
2、仲景（医圣）：
东汉著名的医学家，被尊称为“医圣”。
他写成《伤寒杂病论》
第19课 汉的、史学和艺术
1、佛教的传入和道教的兴起
佛教
道教
发源地
印度
中国
传入或兴起时间
西汉末年传入
东汉时期兴起
场所
寺院
道观
主要教义
生死轮回、因果报应
修身养性、得道成仙
2、司马迁和《史记》
西汉时期杰出的史学家司马迁所著的《史记》是一部不朽的史学名著，也是一部优秀的文学作品。
《史记》叙述了从黄帝到汉武帝时期3000多年的历史，是我国第一部纪传体通史。
司马迁开创的纪传体史书编写体例，成为后世编写史书的典。
鲁迅对《史记》的评价：
“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
3、始皇陵兵马俑：
泥土烧制，汉时期我国雕塑作品的杰出代表。
被誉为世界第八大奇迹，也是迄今为止世界上出土的最大艺术宝库。
4、马王堆汉墓帛画：
是汉代帛画中的稀有珍品，也是我国古代艺术的珍品。
第四单元政权分立和民族融合
第20课 三国鼎立
一、官渡之战、赤壁之战
战役名称
双方
特点
结果
影响
官渡之战
200
操—袁绍
以少胜多
操胜
操基本统一北方
赤壁之战
208
操—联军
操败
为三国鼎立局面的形成奠定基础。
二、三国鼎立的形成
国号
220年称帝
丕
221年称帝
备
蜀汉
222年称王
建业
权
第22课 北方民族大融合
1、北方少数民族迁
西晋时，北方少数民族大量迁。
迁的民族主要有：
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
意义：
有利于民族融合。
2、386年，鲜卑拓跋部首领拓跋圭建立国，史称北。
3、北孝文帝改革：
⑴背景：
北统一黄河流域后，民族融合的趋势增强。
⑵目的：
为了革除落后习俗，吸收汉族的先进文化，巩固北的统治。
3容：
1行官吏俸禄制，严惩贪污。
2颁布均田令。
3迁都。
4革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。
⑷意义：
①有利于北方经济的恢复和发展，
②促进了北方各族社会的进步，
③加快了北方民族大融合的进程。
4、北后来分裂为东、西，之后又演变为北齐、北周，最后北周来北齐，统一北方。
第23课江南地区的开发
1、北方人口南迁
时期：
东汉末年；
原因：
北方多战乱，民族矛盾尖锐。
人口集中地：
益州、荆州、；
其次是闽江流域和；
岭南地区。
影响：
有利于江南地区的开发。
2、南方经历了宋、齐、梁、四个朝代，都城均在建康，总称南朝
3、江南经济的发展
江南经济发展的原因：
①统治者实行休养生息政策
②南迁人口，带来了劳动力和先进的生产技术。
（主要原因）
③南方相对安定。
此外还有政治中心的南移和南方自身条件等原因。
2、表现：
农业：
①大量的荒地被开垦为农田。
②修建水利工程。
③小麦推广到江南地区。
手工业：
①、荆州是丝织品最多的地方
②南朝时发明“灌钢法”③纸成为书写的主要材料。
商业：
重要商业城市：
建康、江陵；
海外贸易的中心：
番禺。
随着江南的开发，南方经济逐渐赶上北方。
第24课 三国两晋南北朝的科学和艺术
类别
代表人物
著作
贡献
数学
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，比欧洲早1100年
农学
贾思勰
《齐民要术》
我国现存的第一部完整的农业科学著作，也是世界农学史上的名著
地理
郦道元
《水经注》
一部我国古代重要综合性的地理学专著
书画
王羲之
《兰亭序》
端秀清新，或“飘若浮云，矫若惊龙”行、草、楷无不擅长，《兰亭序》有“天下第一行书”的美誉，王羲之被后尊为“书圣”
画家
顾恺之
《女史箴图》
《洛神赋图》
擅长人物画
石窟艺术
云冈石窟
龙门石窟
代表了北朝时期石窟艺术的最高成就
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