礼记二则复习学案Word文档格式.docx
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5)矜:
guān老而无妻的人6)皆有所养:
供养
7)男有分:
fè
n职分,指职业8)货恶其弃于地也:
憎恶
才能自我勉励。
(1)大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。
(2)货恶其弃于地也,不必藏于己;
力恶其不出于身也,不必为己。
(3)是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
比较阅读
阅读下文,回答下列问题。
(11分)
虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;
虽有至道,弗学,不知其善也。
是故学然后知不足,教然后知困。
知不足,然后能自反也;
知困,然后能自强也。
故曰:
教学相长也。
《兑命》曰:
“学学半。
”其此之谓乎?
1.给下列句中加点的字在括号中注音,并在横线上释义。
(4分)
(1)弗食,不知其旨也(
)
(2)教学相长(
(3)虽有至道(
(4)知困,然后能自强也(
2.翻译下面的句子。
(4分,每小题2分)
(1)学然后知不足,教然后知困。
(2)故曰:
3.选文集中论述了------与-------的关系问题,说明了------的道理。
(3分)
(一)阅读下面两个语段,完成下列各题
【甲】
(《虽有嘉肴》)
【乙】
君子学必好问。
问与学,相辅而行者也,非学无以致疑,非问无以广识。
好学而不勤问,非真能好学者也。
理明矣,而或不达于事,识其大矣,而或不知其细,舍问,其奚①决焉?
(选自《孟涂文集》)
【注释】①[奚]怎么。
(1)解释下列加点的词
①虽有嘉肴,弗食,不知其旨也
②虽有至道,弗学,不知其善也
③知困,然后能自强也
④故曰:
教学相长也
⑤非问无以广识
⑥理明矣,而或不达于事
(2)用“/”为文中两个画横线句子标出停顿。
(每句标一处)
①教然后知困
②君子学必好问
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
①学学半
②好学而不勤问,非真能好学者也
(4)根据选文【甲】和【乙】的内容,用自己的话填空。
选文【甲】和【乙】论述了
的关系,选文【乙】论述了
的关系。
两篇选文的论述,对你的学习分别有什么启发?
【甲】文:
【乙】文:
。
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”【乙】《大道之行也》
1.解释句中加点的词。
①有良田美池桑竹之属()②黄发垂髫()
③无论魏晋()④故人不独亲其亲()
2.下列加点词古今意义解释有误的一项是()(3分)
A、妻子邑人古义:
妻子和儿女今义:
单指男方的配偶
B、大道之行也古义:
政治上的最高理想今义:
宽阔的道路
C、来此绝境古义:
与世隔绝的地方今义:
极其优美的环境
D、女有归古义:
女子出嫁今义:
返回,回到原处
3.用现代汉语翻译下面的句子
①余人各复延至其家,皆出酒食。
②货恶其弃于地也,不必藏于己。
4.根据选文,请分别写出出自【甲】文和【乙】文的一个成语(2分)
【甲】________________【乙】________________
5.【甲】文中描绘的理想境界和【乙】文中阐述的“大同”社会有什么相似的地方?
(3分,答出三点)
【甲】《大道之行也》【乙】原谷有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之。
谷年十有五,谏父曰:
“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?
是负义也。
”父不从,作舆,捐祖于野。
谷随,收舆归。
父曰:
“汝何以收此凶具?
”谷曰:
“他日父母老,无需更作此具,是以收之。
”父惭,悔之,乃载祖归养。
1、解释下列词的意思
选贤与能()谷年十有五()
2.用现代汉语翻译下面的句子
使老有所终,壮有所用,幼有所长
父惭,悔之,乃载祖归养。
3.甲乙两段文字都写到了老人。
你认为乙文给你带来的启示是什么?
参考答案
1
(1)zhī
知道
(2)zhǎng
增长、促进(3)suī
即使(4)kù
n
不通,理解不了(注意拼音和声调的准确。
注意多音字“长”读zhǎng。
)
2.
(1)学习之后就会知道不足,教人之后才知道自己有理解不了的学问。
(2)所以说,教和学互相促进,教别人,也能增长自己的学问。
[
(1)直译为主,重点翻译“不足”和“困”。
(2)重点解释“故”和“相长”。
]
3.教
学
教与学互相促进(根据对文章的理解来回答。
答案:
君子学习一定喜爱问。
“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。
喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。
道理明白了,可是还可能不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,将怎么解决呢?
.
(1)①美味的②好处③勉励自己④促进⑤增加⑥有时
(2)①教/然后知困②君子学/必好问
(3)①教人是学习的一半.②喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人.
(4)教与学
学与问
甲文:
实践出真知乙文:
我们要做一个勤学好问的人.
1.(4分)①类②指小孩③不要说,更不必说④以……为亲(把……当作亲人)
2.(3分)(C)
3.(4分,2分/题)①其他的人各自又邀请渔人到自己的家中,都拿出酒和饭菜来招待他。
②对于财货,人们憎恨把它扔在地上的行为,却不一定要自己私藏。
(人们憎恶财货被抛弃在地上的现象,(而要去收贮它),却不是为了独自享用。
4.(2分)甲:
世外桃源(豁然开朗、怡然自得、无人问津)乙:
天下为公(老有所终、夜不闭户)
5.(3分)①人人安居乐业,生活悠闲、平和;
②人人受到社会的关爱;
③人人平等,没有剥削、压迫;
④贫富差距不悬殊⑤有共同的信仰和道德价值观(要求答出三点)
原谷有祖父母,年纪大了,原谷的父母厌恶他,想抛弃他。
原谷此时十五岁,好言规劝父亲说:
"
祖母生儿育女,一辈子勤劳节俭,哪里有父亲老了就抛弃的道理呢?
这是违背道义啊!
父亲不听从(他的劝告),做了一辆手推车,把爷爷抛弃在野外。
原谷跟随在(父亲)后面,把手推车收了回来。
父亲问:
你为什么收回这不吉利的器具?
原谷说:
等将来你们老了,我就不需要再做这样器具,因此现在先收起来。
父亲感到惭愧(害怕自己老了也被抛弃),为自己的行为感到后悔,于是把祖父接回来赡养。
为人子女的一定要孝敬父母,孝敬父母是我们中华民族的传统美德。
我们应该要自觉地敬老爱老。