天津市高考生物试卷真题详细解析.doc
《天津市高考生物试卷真题详细解析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《天津市高考生物试卷真题详细解析.doc（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2017年天津市高考生物试卷
一、本卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．（6分）下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是（ ）
A．遗传信息翻译的场所 B．组成成分中含mRNA
C．全部游离在细胞质基质中 D．能识别基因的启动子
2．（6分）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能。
如表相关推论错误的是（ ）
选项
对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果
推论
A．
损害呼吸道黏膜
影响非特异性免疫
B．
改变T细胞数目
影响特异性免疫
C．
刺激B细胞增殖分化
影响细胞免疫
D．
导致抗体水平升高
影响体液免疫
A．A B．B C．C D．D
3．（6分）将A、B两种物质混合，T1时加入酶C．如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
叙述错误的是（ ）
A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能
B．该体系中酶促反应速率先快后慢
C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的
D．适当降低反应温度，T2值增大
4．（6分）基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如图。
叙述正确的是（ ）
A．三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中
B．该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子
C．B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律
D．非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
5．（6分）叶绿体中的色素为脂溶性，液泡中紫红色的花青苷为水溶性。
以月季成熟的紫红色叶片为材料，下列实验无法达到目的是（ ）
A．用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B．用水做层析液观察花青苷的色素带
C．用质壁分离和复原实验探究细胞的失水与吸水
D．用光学显微镜观察表皮细胞染色体的形态和数目
6．（6分）某突变型水稻叶片的叶绿素含量约为野生型的一半，但固定CO2酶的活性显著高于野生型。
如图显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率。
叙述错误的是（ ）
A．光照强度低于P时，突变型的光反应强度低于野生型
B．光照强度高于P时，突变型的暗反应强度高于野生型
C．光照强度低于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是光照强度
D．光照强度高于P时，限制突变型光合速率的主要环境因素是CO2浓度
二、本卷共3题，共44分。
7．（12分）大兴安岭某林区发生中度火烧后，植被演替过程见图1．
据图回答：
（1）该火烧迹地上发生的是 演替．与①相比，③中群落对光的利用更充分，因其具有更复杂的 结构．
（2）火烧15年后，草本、灌木丰富度的变化趋势均为 ，主要原因是它们与乔木竞争时获得的 ．
（3）针叶林凋落物的氮磷分解速率较慢．火烧后若补栽乔木树种，最好种植 ，以加快氮磷循环．
（4）用样方法调查群落前，需通过逐步扩大面积统计物种数绘制“种﹣﹣面积”曲线，作为选取样方面积的依据．图2是该林区草本、灌木、乔木的相应曲线．据图分析，调查乔木应选取的最小样方面积是 ．
8．（12分）胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。
据图回答：
（1）胰岛素受体（InR）的激活，可以促进神经元轴突末梢释放 ，作用于突触后膜上的受体，改善突触后神经元的形态与功能。
该过程体现了细胞膜的 功能。
（2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活InR后，可以 。
（3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对InR的激活能力下降，导致InR对GLUT转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而 了炎症因子对GLUT的抑制能力。
最终，神经元摄取葡萄糖的速率 。
与正常人相比，此类病人体内胰岛素含量 。
9．（20分）玉米自交系（遗传稳定的育种材料）B具有高产、抗病等优良性状，但难以直接培育成转基因植株，为使其获得抗除草剂性状，需依次进行步骤I、II试验．
Ⅰ．获得抗除草剂转基因玉米自交系A，技术路线如图．
（1）为防止酶切产物自身环化，构建表达载体需用2种限制酶，选择的原则是 （单选）．
①Ti质粒内，每种限制酶只有一个切割位点
②G基因编码蛋白质的序列中，每种限制酶只有一个切割位点
③酶切后，G基因形成的两个黏性末端序列不相同
④酶切后，Ti质粒形成的两个黏性末端序列相同
A．①③B．①④C．②③D．②④
（2）如表是4种玉米自交系幼胚组织培养不同阶段的结果．据表可知，细胞脱分化时使用的激素是 ，自交系 的幼胚最适合培养成愈伤组织作为转化受体．
激素
结果
自交系
2，4﹣D（2.0mg/L）
6﹣BA（0.5mg/L）
IBA（2.0mg/L）
愈伤组织形成率（%）
芽的分化率（%）
根的诱导率（%）
甲
99
13
90
乙
85
80
87
丙
88
83
12
丁
16
85
83
（3）农杆菌转化愈伤组织时，T﹣DNA携带插入其内的片段转移到受体细胞．筛选转化的愈伤组织，需使用含 的选择培养基．
（4）转化过程中，愈伤组织表面常残留农杆菌，导致未转化愈伤组织也可能在选择培养基上生长．含有内含子的报告基因只能在真核生物中正确表达，其产物能催化无色物质K呈现蓝色．用K分别处理以下愈伤组织，出现蓝色的是 （多选）．
A．无农杆菌附着的未转化愈伤组织
B．无农杆菌附着的转化愈伤组织
C．农杆菌附着的未转化愈伤组织
D．农杆菌附着的转化愈伤组织
（5）组织培养获得的转基因植株（核DNA中仅插入一个G基因）进行自交，在子代含G基因的植株中，纯合子占 ．继续筛选，最终选育出抗除草剂纯合自交系A．
II．通过回交使自交系B获得抗除草剂性状
（6）抗除草剂自交系A（GG）与自交系B杂交产生F1，然后进行多轮回交（如图）．自交系B作为亲本多次回交的目的是使后代 ．
（7）假设子代生活力一致，请计算上图育种过程F1、H1、H2、H3各代中含G基因植株的比例，并在图1中画出对应的折线图．若回交后每代不进行鉴定筛选，直接回交，请在图2中画出相应的折线图．
（8）如表是鉴定含G基因植株的4种方法．请预测同一后代群体中，4种方法检出的含G基因植株的比例，从小到大依次是 ．
方法
检测对象
检测目标
检出的含G基因植株的比例
PCR扩增
基因组DNA
G基因
x1
分子杂交
总mRNA
G基因转录产物
x2
抗原﹣抗体杂交
总蛋白质
G基因编码的蛋白质
x3
喷洒除草剂
幼苗
抗除草剂幼苗
x4
对Hn继续筛选，最终选育出高产、抗病、抗除草剂等优良性状的玉米自交系．
2017年天津市高考生物试卷
参考答案与试题解析
一、本卷共6题，每题6分，共36分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．（6分）下列有关真核生物核糖体的叙述，正确的是（ ）
A．遗传信息翻译的场所 B．组成成分中含mRNA
C．全部游离在细胞质基质中 D．能识别基因的启动子
【分析】1、核糖体：
无膜结构，由蛋白质和rRNA组成，是蛋白质的合成场所。
2、核糖体是分布最广泛的细胞器，在真核细胞中，有些核糖体游离在细胞质基质中，有些核糖体附着在内质网和核膜上。
【解答】解：
A、核糖体是翻译的场所，A正确；
B、核糖体由蛋白质和rRNA组成，其组成成分中不含mRNA，B错误；
C、核糖体有些游离在细胞质基质中，有些附着在内质网和核膜上，C错误；
D、RNA聚合酶能识别基因的启动子，核糖体不具有该功能，D错误。
故选：
A。
【点评】本题考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记核糖体的结构和功能，同时结合遗传信息转录和翻译的相关知识答题，比较基础，属于考纲识记层次的考查。
2．（6分）细颗粒物（PM2.5）可影响免疫系统功能。
如表相关推论错误的是（ ）
选项
对长期吸入高浓度PM2.5的研究结果
推论
A．
损害呼吸道黏膜
影响非特异性免疫
B．
改变T细胞数目
影响特异性免疫
C．
刺激B细胞增殖分化
影响细胞免疫
D．
导致抗体水平升高
影响体液免疫
A．A B．B C．C D．D
【分析】1、细胞免疫过程为：
（1）感应阶段：
吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；
（2）反应阶段：
T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能。
（3）效应阶段：
效应T细胞发挥效应。
2、颗粒物如有硅尘入肺可能会破坏吞噬细胞的溶酶体膜，释放水解酶破坏细胞结构，过敏病人在PM2.5超标的空气中会发病，是因为该颗粒中有相关的过敏原。
【解答】解：
A、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物，富含大量的有毒、有害物质，损害呼吸道粘膜，严重影响人们健康，将会影响非特异性免疫，A正确；
B、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时，T淋巴细胞会增殖分化形成相应的效应T细胞和记忆细胞，因此会影响特异性免疫，B正确；
C、B淋巴细胞是体液免疫的主要免疫细胞，C错误；
D、抗体是浆细胞产生，通过抗体实现免疫效应的免疫方式是体液免疫，抗体水平升高，体液免疫能力越强，D正确。
故选：
C。
【点评】本题以雾霾天气为背景，以PM2.5为题材，考查免疫调节，要求考生识记细胞免疫和体液免疫的过程，明确B、T细胞受刺激会快速增殖分化；抗体是将细胞分泌的，通过抗体实现免疫效应的免疫方式是体液免疫。
3．（6分）将A、B两种物质混合，T1时加入酶C．如图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。
叙述错误的是（ ）
A．酶C降低了A生成B这一反应的活化能
B．该体系中酶促反应速率先快后慢
C．T2后B增加缓慢是酶活性降低导致的
D．适当降低反应温度，T2值增大
【分析】分析曲线图：
将A、B两种物质混合，T1时加入酶C．加入酶C后，A浓度逐渐降低，B浓度逐渐升高，说明酶C催化物质A生成了物质B。
【解答】解：
A、T1时加入酶C后，A浓度逐渐降低，B浓度逐渐升高，说明酶C催化物质A生成了物质B．由于酶能降低化学反应的活化能，因此酶C降低了A生成B这一反应的活化能，A正确；
B、由图可知，该体系中酶促反应速率先快后慢（减慢的原因是底物减少），B正确；
C、T2后B增加缓慢是反应物A减少导致的，C错误；
D、图示是在最适温度条件下进行的，若适当降低反应温度，则酶活性降低，酶促反应速率减慢，T2值增大，D正确。
故选：
C。
【点评】本题结合曲线图，考查酶的相关知识，要求考生识记酶的特性，掌握影响酶活性的因素及酶促反应原理，能正确分析曲线图，并从中提取有效信息答题，属于考纲理解层次的考查。
4．（6分）基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如图。
叙述正确的是（ ）
A．三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中
B．该细胞能产生AbD、ABD、abd、aBd四种精子
C．B（b）与D（d）间发生重组，遵循基因自由组合定律
D．非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
【分析】分析题图：
图示表示四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，这会导致基因重组。
【解答】解：
A、由图可知，基因b所在的片段发生了交叉互换，因此等位基因B和b的分离发生在初级精母细胞和次级精母细胞中，而等位基因A、a和D、d的分离只发生在初级精母细胞中，A错误；
B、若不发生交叉互换，该细胞将产生AbD和aBd两种精子，但由于基因b所在的片段发生过交叉
升级会员 