《变废为宝有妙招》一等奖教学设计2篇共2课时Word文档下载推荐.docx

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　　课时划分

　　共2课时；

第1课时

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1、了解生活中的四类垃圾及其危害。

　　2、知道垃圾可以回收利用。

　　3、知道处理垃圾的几种常见方式。

　　过程与方法：

　　通过课堂对生活中常见的四类垃圾：

生活垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾的讨论，了解它们的产生、污染以及处理方式，懂得它们的危害，学会在力所能及的范围内用正确的方式去处理垃圾。

　　情感态度与价值观：

　　1、学会保护环境，养成不乱扔垃圾的良好习惯。

　　2、通过学习，形成将垃圾回收利用的观念。

　　教学重点

　　1、了解生生活中的垃圾及其危害。

　　2、知道处理垃圾的几种常见方式。

　　3、学会辨别可回收利用垃圾，对其进行再回收利用，节约资源。

　　教学难点

　　做到辨别并回收利用可回收垃圾。

　　教学过程

　　教学环节

　　教师活动

　　学生活动

　　设计意图

　　导入新课

　　猜谜语：

立等可及两堆土。

（打一生活物品）

　　谜底：

垃圾。

　　举手回答问题。

　　引入课题。

　　课

　　堂

　　教

　　学

　　过

　　程

　　1、生活中常见的垃圾

　　提问：

你们知道生活中常见的垃圾有哪几类吗？

　　请同学回答问题。

　　师：

生活中常见的垃圾主要有：

生活垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾。

　　讨论：

生活垃圾、工业垃圾、医疗垃圾、建筑垃圾分别产生在哪些地方？

怎么产生的呢？

生活垃圾主要产生于家庭、学校等。

如：

蔬菜瓜果皮、骨头、包装袋；

　　工业垃圾主要产生于工业生产厂等，如：

电子器件等工业生产原材料；

　　医疗垃圾主要产生于医院、医疗诊所等，如：

注射针管、点滴瓶等；

　　建筑垃圾主要产生于工地等施工场所，如：

水泥、木材、钢筋废渣。

　　2、垃圾的处理

如此泛滥成灾的垃圾该如何处理呢？

你们知道哪些垃圾可以进行回收利用吗？

垃圾处理可以通过“垃圾填埋”、“垃圾焚烧”、“垃圾堆肥”、“垃圾回收利用”等方式进行。

其中，垃圾填埋的方式还是我国应用范围最广的垃圾处理方式，但出于节约资源同时保护环境的角度考虑，垃圾的回收利用方式在我国越来越普及。

　　知识窗:

如果将垃圾未经处理就堆放或填埋，它们各自所需的分解时间。

　　纸：

3~4个月；

　　羊毛织物：

1~5年；

　　铁罐：

10年；

　　易拉罐：

80年；

　　塑料瓶：

100年；

　　玻璃瓶：

4000年。

　　1、思考并举手回答老师问题。

　　2、前后桌讨论并回答问题。

　　课堂总结

　　各种各样的垃圾正在肆意增长，我们要学会爱护环境，不乱扔垃圾，并且要学会正确处理各种各样的垃圾，一起行动，还我们一个洁净的家！

　　板书设计

变废为宝有妙招

　　1、生活中常见的垃圾。

　　2、垃圾的处理方式。

　　课后作业

　　同桌两人共同用一个“废弃物”进行加工处理，完成这个废弃物再利用的作品，由下节课展示。

　　第11课变废为宝有妙招教学设计

　　共2课时；

第2课时

　　1、学会如何将垃圾进行分类，明白垃圾分类的意义。

　　2、学会用自己的创意使垃圾“变废为宝”。

　　1、通过师生共同探讨的方式掌握垃圾分类的方法。

　　2、通过进行“变废为宝创意展”学会利用创造力进行垃圾的再利用、找到垃圾的新用途。

　　1、学会变废为宝，养成节约资源的良好习惯。

　　2、树立规则意识，能遵守垃圾分类的规则并落实行动。

　　3、树立创新思维能力。

　　1、掌握垃圾分类的方法。

　　2、知道垃圾分类的重要意义。

　　3、学会将垃圾“变废为宝”。

　　在实际行动中能明确如何进行垃圾分类处理，并坚持做到垃圾分类。

　　引入但丁的话：

“世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。

”

你们知道但丁这句话像表达什么意思吗？

东西要放在正确的地方，才能发挥作用，垃圾也是如此，将它放在正确的地方，对它进行分类，它也许就能发挥出它的价值。

　　思考并举手回答问题。

　　1、如何进行垃圾分类

　　“史上最严”垃圾分类措施。

垃圾分类越来越受到重视，该如何将垃圾正确分类呢？

垃圾可分为：

干垃圾（其他垃圾）、湿垃圾（厨余垃圾）、可回收垃圾、有害垃圾。

　　干垃圾如：

餐巾纸、卫生间用纸、尿不湿、猫砂、污损纸张、烟蒂、干燥剂、污损塑料、尼龙制品、编织袋。

湿垃圾如：

丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣、骨头、动物内脏、鱼鳞、树叶、杂草等。

可回收垃圾如：

废纸、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等。

有害垃圾如：

废电池、废荧光灯管、废灯泡、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。

　　课堂小活动：

请同学们给下列垃圾进行分类。

　　塑料水瓶、废电池、废铁、果皮、杂草、废玻璃瓶、废油漆桶、废灯泡、鱼骨、餐巾纸、过期药品、废织物、菜叶、烟蒂、剩饭剩菜、毛发

　　有害垃圾：

。

　　可回收垃圾：

　　湿垃圾：

　　干垃圾：

　　参考答案：

废电池、废油漆桶、过期药品、废灯泡。

塑料水瓶、废铁、废玻璃瓶、废织物。

菜叶、果皮、鱼骨、杂草、剩饭剩菜。

餐巾纸、烟蒂、毛发。

　　记忆小妙招：

猪喜欢吃的，是湿垃圾；

猪不喜欢吃的，是干垃圾；

猪吃了会死的，是有害垃圾；

卖了能买猪的，是可回收垃圾。

　　2、垃圾分类的好处

垃圾分类有什么好处呢？

进行垃圾分类有助于减少占地、减少污染、减少危害、节约资源变废为宝。

　　3、变废为宝有妙招

　　变废为宝创意展。

　　如：

饮用完的矿泉水瓶可以做成花瓶、笔筒、装饰物等；

旧衣物可以做成洋娃娃的衣服、裁剪成抹布等。

　　1、举手回答老师问题。

　　2、每组成员上台展示并讲解“变废为宝”作品的制作思路、想法，作品的作用等。

　　创建互动式课堂，有助于学生进行思维与思维的碰撞，利于发散性思维的形成。

　　垃圾分类对我们的生活意义重大，我们要学会把垃圾发在正确的地方，发挥我们的创造能力，让更多的垃圾也能成为宝藏。

　　1、如何进行垃圾分类。

　　2、垃圾分类的好处。

　　回家和父母一起将家里的垃圾进行分类。