人教版二年级上册数学复习课教案.docx

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人教版二年级上册数学复习课教案

人教版二年级上册数学复习课教案

教学内容：

“表内乘法”的复习

教学目的：

1、通过复习使学生进一步巩固本学期所学习的乘法的计算,能正确、熟练的进行计算。

2、通过综合练习了解学生在计算方面的复习情况,有针对性的进行强化训练。

3、使学生能正确、熟练的进行计算,提高计算的正确率。

教学重点：

表内乘法的计算。

教学难点：

正确熟练的计算。

教学准备：

电脑课件

教学过程：

1、师生共同回忆乘法的意义。

A、把下面的加法算式改写成乘法算式：

2+2+2+2+2=4+4+4+4+4+4=8+8+8+8+8+8+8=7+7+7+7+7+7=

2×5=5×2=4×6=6×4=8×7=7×8=7×6=6×7=

B、说一说：

什么叫乘法？

计算乘法的关键是什么？

C、回顾乘法口诀表（横着背、竖着背）

D、先把口诀补充完整再根据一句口诀写出两道乘法算式。

三五（）六九（）（）四十二

2、复习乘法计算：

A、口算计时比赛：

6×3=2×7=3×9=4×6=5×9=8×4=

B、小组计算比赛：

3□

6□

5×2=□

8□

9□

C、用3、4、24、8中的三个数,写出两个乘法。

3×8=248×3=24

D、在（）里填上适当的数。

（）×4=28（）×6=24（）×9=27

请学生说出如何填出括号里的数（方法）

E、在方格里填上合适的数：

因数

3

5

9

因数

6

2

1

积

10

20

4

36

F、先观察下面各组算式中数的特点,再填数：

3×3=94×4=165×5=256×6=□7×7=□8×8=□

2×4=□3×5=□4×6=□□×□=□□×□=□□×□=□

2×3=63×4=124×4=163×8=□6×6=□□×□=□

1×6=□2×6=□4×6=□□×□=□□×□=□□×□=□

G、□里最大能填几？

4×□＜305×□＜348×□＜427×□＜586×□＜439×□＜53

3、先填空,再计算：

（1）8的6倍是（）

（2）3的9倍是（）。

.（3）9的2倍是（）。

小结：

计算时,要认真审题,看清运算符号认真地用口诀来进行计算。

提高题：

☆＝□+□+□+□□＝○+○+○☆＝（）个○

如果：

○＝2那么：

□＝（）☆＝（）

第（）周第（）节（）月（）日星期（）总计（）节

教学内容：

“笔算加法和减法”的复习

教学目标：

1、通过复习学生进一步熟练掌握100以内的笔算加法和减法的计算方法,并能正确计算。

2、通过复习使学生能结合具体情景进行加法、减法估算,并说明估算的思路。

3、学生能够运用所学的100以内的加减法知识解决生活中的一些简单问题。

教学重点、难点：

笔算的方法；实际运用能力。

教学过程：

一、基础知识

1、问：

笔算加法和减法时我们应注意什么？

2、学生小组内交流。

3、全班反馈,归纳小结。

4、巩固练习,第105页第1题。

（学生先独立完成,然后在小组内交流。

）

二、发展练习

1、完成105页第2题。

并抽几题指名说一说是怎样算的。

2、完成第4题：

先估算再笔算。

先估算并说说估算的方法；再笔算。

教师多面向学习有困难的学生,多给予他们辅导和机会,培养他们学习的自信心。

3、□里能填几。

（补充练习题）

5□75754□

+□6-3□-3□+25

7□4□3□6□

先让学生独立做一做,学生能填出几种就几种,都应予以肯定。

三、实际应用

1、完成107页第10题。

学生先独立做再全班交流。

2、小朋友跳绳：

小明

小红

小东

小丁

45下

36下

53下

60下

（1）、小明比小丁少跳了几下？

（2）、小明和小红一共跳了几下？

（3）、你还能提出什么问题,并列式计算。

第（）周第（）节（）月（）日星期（）总计（）节

教学内容：

表内乘法和笔算加法和减法计算测试

教学目标：

表内乘法、笔算加法和减法进行查漏补缺

教学过程：

一、基本题：

1、口算：

9×6=8×7=6×2=16+40=3+48=52-4=63-7=3+7=6×6=31+9=8×4=5×8=

5×5=3×6=30-20+50=28-4-8=16+3+4=46+7-5=50-2-8=

2、竖式计算：

49+28=75-36=94-37=

83+17-25=46+39+15=68+25-46=

二、较难题：

1、在（）里填上合适的数。

9×（）=63（）×8=327+（）=42（）-9=27（）×（）=6418=（）×（）

2、在○里填上“+”“-”或“×”。

8○8=08○8=168○8=647○9=6380○6=743○9=27

9○7=168○6=483×3○3×44+3○4×3

3、在○填上“﹥”“﹤”或“﹦”。

24-3○3×77×8○42+209×9○100-8

4、先把口诀填写完整,再把口诀改写成为两道乘法算式。

七（）六十三八（）七十二

5、（）里最大能填几。

（）×6﹤158×（）﹤6020﹥（）×9

6×（）﹤50（）×7﹤5041﹥（）×7

三、提高题：

1、根据下面的写出3道乘法算式。

422428746

2、在（）里填上数。

7×6—（）=307×（）+10=524×7+（）=30

3、星期天妈妈买了一顶帽子用去59元,又买了一条围巾用去38元。

两件商品大约共用去（）元。

4、○+○+○+○=□+□+□=◎+◎=12

○=（）□=（）◎=（）

第（）周第（）节（）月（）日星期（）总计（）节

教学内容：

解决实际问题综合练习

（一）

教学目的：

1、通过复习使学生更进一步巩固数量之间的关系,正确解决实际问题。

2、提高学生解决问题的能力。

教学过程：

一、基本题：

1、一班有学生29人,二班有女学生25人,三班有学生27人,三个班共有学生多少人？

2、停车场停放42辆小汽车,先开走18辆,又开进12辆,现在停车场有多少辆小汽车？

3、学校开运动会,一班得25分,二班比一班少得9分,二班得了多少分？

4、小兵养了7条金鱼,小芳养金鱼的条数是小兵的6倍,小芳养了多少条金鱼？

5、草地上有6只小兔在拔萝卜,每只小兔拔3个萝卜,它们一共拔了多少个萝卜？

6、方方、圆圆、平平和我每人都有6张画片,我们一共有多少张画片？

7、一支钢笔9元,买3支钢笔的钱可以买一个铅笔盒,买一个铅笔盒要花多少钱？

二、较难题：

1、鹅：

我们的只数比鸭子少8只。

鸡：

我们总共有4只。

鸭：

我们的只数是鸡的8倍。

（1）鸭有多少只？

（2）鹅有多少只？

2、？

只

白兔：

黑兔：

9只

3、小明：

这本书我已经看了8页。

小丽：

我看的页数是你的9倍。

（1）小丽看了多少页？

（2）两人一共看了多少页？

三、提高题：

1、小华身高85厘米,今年长高了12厘米,但跟妈妈比,还是矮60厘米,妈妈身高多少厘米？

2、小朋友排队从前数小明是第23,从后数是第28,一共有多少人？

3、25名游客去参观,每辆小车准乘4人,6辆这样的小车能一次把他们送去吗？

4、二

（1）班三个同学的跳绳个数如右表,根据所给信息解答下面的问题。

同学

甲

乙

丙

跳绳个数

67

86

55

（1）甲和乙一共跳了多少个？

（2）甲比丙多跳了多少个？

（3）他们三个人一共跳了多少个？

5、图文结合题

第（）周第（）节（）月（）日星期（）总计（）节

教学内容：

解决实际问题综合练习

（二）

教学目的：

1、通过复习使学生更进一步巩固数量之间的关系,正确解决实际问题。

2、提高学生解决问题的能力。

教学过程：

一、基础练习

（一）看图填空：

每行有（）个,有（）行,是（）个（）相加。

加法算式乘法算式

（2）把下面的加法改写成乘法。

2+2+2+2+2+2+2+2+2=6+6+6+6+6=9+9+9=

3+3+3+3+3+3+3=7+7+3+4+2+5+7=8+8+8+4+4=

（三）文字叙述题：

7的8倍是多少？

　　9的7倍是多少？

　　　5个8是多少？

　　9个6是多少？

（四）在括号里填上合适的长度单位。

（1）一支铅笔长18（　）。

（2）一间教室大约高3（）。

　（3）一块橡皮长5（）。

（4）教室的宽大约是5（　）。

（5）一块手绢的边大约长20（　）。

（6）一根跳绳大约长2（）。

（五）画一画。

１、画一条比7厘米短2厘米的线段。

2、画一条比3厘米长比5厘米短的线段。

二、综合练习

（一）填空：

1、每袋糖果6元,小亮买了3袋,要付（）元。

2、每块蛋糕3元,明明家3口人。

早餐每人一块蛋糕,要花（）元。

3、每盒酸奶2元,每块蛋糕3元。

假如要买2盒酸奶和4块蛋糕,至少要带（）元。

4、有桃子5个,橘子的个数是桃子的3倍,橘子有（）个；桃子、橘子一共有（）个。

（二）连线：

（三）应用题：

（先分析数量关系,再解答出来）

1、一根绳长5米,另一根绳长6米,两根绳一共长多少米？

　　　5+6=11（米）答：

两根绳一共长11米。

2、小明原来有7本故事书,又买来2本,他一共有多少本故事书？

7+2=9（本）答：

他一共有9本故事书。

1、

（2）班有28人,有4人不参加兴趣小组,参加兴趣小组的有多少人？

28-4=24（人）答：

参加兴趣小组的有24人。

4、学校的教学楼有4层,每层有6间教室,一共有多少间教室？

6×4=24（间）答：

一共有24间教室。

5、小红家有山羊9只,绵羊的只数是山羊的3倍,小红家有绵羊多少只？

9×3=27（只）答：

小红家有绵羊27只。

6、学校有8个足球,篮球的个数是足球的4倍,学校有多少个篮球？

8×4=32（个）答：

学校有32个篮球。

7、每个铅笔盒8元,老师有60元,买7个铅笔盒够吗？

8×7=56（元）60-56=4（元）答：

60元,买7个铅笔盒够。

8、每瓶可乐5元,丽丽有18元,够买4瓶可乐吗？

5×4=20（元）18＜20答：

18元,不够买4瓶可乐的。

9、每条围巾8元,

（1）买9条围巾共花多少元？

（2）爸爸带了50元,买6条围巾,够吗？

（3）60元最多可以买（）条围巾。

10、小兔买来一堆萝卜,每次抱回家9个,6次抱完。

这堆萝卜共有多少个？

第（）周第（）节（）月（）日星期（）总计（）节

教学内容：

“米和厘米、角和直角”的复习

教学目标：

1、通过复习使学生进一步认识长度单位“米和厘米”,建立1厘米和1米的长度观念。

知道1米=100厘米。

2、学生进一步熟练用刻度尺量物体的长度,会用刻度尺画线段。

3、通过复习使学生进一步认识角和直角,知道角的各部分的名称,会画角和直角。