小学生习作佳句赏析作文.docx

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小学生习作佳句赏析作文

小学生习作佳句赏析

    1、吃饱了，我肚子一挺睡着了。

    （选自秦佳的习作《偷玉米》）

    点评：

“挺”字用得很风趣，很形象，使人好像看到了小作者肚子填饱后突出来的鼓鼓的样子。

    2、那一格格四四方方的稻田活像许多魔块，拼出了一幅美丽的画卷。

    （选自张玉环的习作《游赭洛山》）

    点评：

把美景比成画卷，许多同学会想到；但把稻田比做魔块，想到的人就寥寥无几了。

    3、哥哥不管到什么地方，都像屁股上长了钉子一样，总是坐立不安。

    （选自张家蓉的日记《爱动的哥哥》）

    点评：

俗语用得好，全句充满儿童的俏皮口吻。

    4、我在白蒙蒙的雾中行走，雾气向两边散开，在给我让路。

    （选自郑鑫的日记《雾》）

    点评：

雾中行走是每个人都经历过的生活体验，但假如平时不留神注意身边的一切，就不会写得这么自然贴切。

    5、青松绿得发亮，闪烁着耀眼的光芒，好似刚刚被一场豪雨洗涤过。

青松染绿了山风，染绿了我的双眸，染绿了童年的心境。

    （选自郝晓璐的习作《秋游赭洛山》）

    点评：

前一句观察入微，描摹传神；后三句排比气势充沛，感情真挚，诗味浓郁。

    6、昨天，老天爷像有神经病，冷得快把人冻僵了。

    （选自王伟的日记《变天》）

    点评：

日常口语，幽默风趣。

    7、我的心刚才还像一团拧紧的毛巾，现在变成了松散的头发。

    （选自周可可的习作《一次作文讲评课》）

    点评：

心情由紧张到轻松，用比喻句来表达，就异常生动。

    8、第一节下课后，隔壁班顿时沸腾起来，听课的老师一个接一个，像一列狭长的火车“开”了出来，“开”进了我们班。

    （选自陈敦俊的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

人多，门窄，只能一位跟一位鱼贯而入。

作者观察细致，比喻新颖贴切。

    9、最后进来的老师没位子，都急得团团转，像迷路的小兔子……

    （选自张家蓉的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

拿小兔子来描摹听课老师，欠妥。

不过在表现老师们着急的情状方面有可取之处。

    10、刚下楼，我见陌生的老师像爬山虎一样密密麻麻，站满了教学楼前的空地。

    （选自李亮的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

一提事物数量多，有的同学就是“像蚂蚁一样多”，老一套。

李亮的譬喻却能令人耳目一新，一下子吸引读者的视线。

    11、秦老师宣布讲评江斐的作文《捂柿子》时，语音有些弹跳，脸微微涨红了。

    （选自段本亮的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

要写出好作文，必须练就一双敏锐的眼睛，善于观察，尤其是要注意别人容易忽略的细节。

    12、上操时，司令台坡沿上挤满了全县各地来听课的老师，组成了一堵密不透风的人墙。

    （选自雍永刚的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

“人墙”措辞精当，换成其他词语都不合适。

量词“堵”也使用得令人忍不住叫绝。

    13、一会儿，从挨挨挤挤的人群中冒出了几根“尖竹竿”。

    （选自王超的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

没提到“举手”，但意思一眼能看出来。

由此可见，很寻常的意思要尝试用其他新鲜方式陈述。

    14、我一看：

好家伙，这么多人！

六、七十个听课老师，我真担心把三间教室挤炸了。

    （选自陈礼林的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

有时生活中的俗语也挺精彩，就看你会不会选用。

如本句中“炸”字多么形象，多么诙谐。

    15、许多老师犹如一股破堤而出的洪水一样，从五

（2）班涌进我们五

（1）班。

    （选自刘思龙的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

洪水汹涌，人潮汹涌，有类似之处才可以用来打比方。

    16、突然，我的心咯噔一跳，不知又胡思乱想些什么，仿佛海浪不停地冲击着岛上的礁石，怎么也平静不下来。

    （选自秦佳的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

这几句是心理刻画，形象、妥帖、自然、真切，豪不矫揉造作。

    17、我想找自己的座位时，位子似乎早被潮水淹没了。

我只看见同桌那儿一撮黑发，不知颜俊从哪和人窟窿中钻出元宵似的的小脑袋喊：

“王飞，快来！

”我这才分清东南西北。

    （选自王飞的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

教室坐满听课教师，同位个矮，只能从人缝中看见头顶。

这一片段描绘精彩，妙趣横生。

    18、我的心立刻像一辆加足油门的车子，急速奔驶。

    （选自尹小红的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

心跳剧烈，似轿车飞驰。

联想出乎意料，却巧妙自然。

    19、……又来了一位女老师，坐在板凳另一头，把我和胡丹丹夹在中间，快挤成肉团子了。

    （选自杜贵洁的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

肉团子的想象十分有趣，突破俗套。

    20、我缓缓地站了起来，老师们的眼光“唰”的一齐投向我。

我的心猛地一拎，几乎要跳出嗓子眼儿了，“咕咚咕咚”的心跳声犹如一面小鼓敲个不停。

我感觉脸上发烫，火烧火燎一般。

我暗暗告诫自己：

“镇静、镇静、再镇静！

”短短几分钟，对于我来说，仿佛一个世纪那么漫长。

习作终于读完了，我坐定后，长长吁了一口气。

    （选自江斐的小作文《一次作文讲评课》）

    点评：

在教室坐了60多个外校听课老师的情况下朗读自己的习作，是破天荒的，作者的心情难免既紧张又慌乱，还有点胆怯。

她准确地描述了自己复杂的内心活动和神态表情，笔触起伏变化，让读者的情绪随之产生相应的变化。

    21、鸡蛋黄似的的太阳，一纵一纵地快落下地平线了，余辉撒在桥下的驷马河水中，泛着迷人的金黄色。

    （选自周可可的小作文《乌江大桥》）

    点评：

“鸡蛋黄”、“金黄色”用得妥当准确。

不少同学描写颜色时，只写“红”、“绿”、“蓝”，太单调。

要知道，单单红色就分几十种呢，一定要写细。

    22、每到夏天，就有许多人来这里乘凉。

桥下的夜景可真美，船上的灯光映在河面上，看起来似乎随着时起时伏的水波漂走了。

    （选自秦佳的小作文《乌江大桥》）

    点评：

江水、灯光互相幻映，写的是实景，抒的是真情。

    23、三岁小表弟活像一只大熊猫，胖乎乎的身子把衣服绷得紧紧的。

    （选自郝晓璐的日记《小表弟》）

    点评：

“绷”字用得恰当、传神，少了这个字，全句黯然失色。

    24、微波扩散出一道道水纹，在清凌凌的河面上，缓缓地荡漾开去，一幅精美的油画，在夕阳下铺展出最艳丽的神韵。

    （选自张家蓉的日记《驷马河》）

    点评：

没有“像”、“好似”等词语，但却是令人陶醉的比喻句。

    25、我的睫毛上沾满了雾气，眼睛仿佛被蒙上了一块白纱巾。

    （选自王超的日记《大雾》）

    点评：

好句子并非都是用华丽的辞藻堆成的，有的虽然用词朴素，但准确真实，同样是佳句。

比如王超写的这句。

    26、那件事像树根一样深深扎在我的心里。

    （选自张玉环的日记《后悔》）

    点评：

不直接说记住那件事，而说如根须深扎土里般牢记在心里。

新奇的比喻，让人读后情不自禁要回味一番。

    27、老师，您像一根火柴，燃烧自己的身体，照亮我们求知的道路。

    （选自陈登科的小作文《我爱我的班集体》）

    点评：

优美准确的譬喻，可使读者浮想联翩，留下深刻持久的印象。

    28、路边的小草都枯萎了，金黄的一片，像一方金手帕；草地间点缀着小星星花，像绣上去的图案一样。

    （选自江斐的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

这是仿照课文《林海》的写法，只要仿得巧，也是好句子。

    29、走了一会儿，同学们实在支撑不住，双腿软得像面条，瘫倒在柔美的草地上。

    （选自梁思弦的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

腿软得像面条，比直接写“腿没劲”，要具体、生动、活泼。

    30、终于到了山顶，凉飕飕的山风似箭一般从脸上擦过。

抬起头，好像伸手就能碰到天。

    （选自周可可的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

“危楼高白尺，手可摘星辰。

”夸张手法运用得当，可以增强文章感染力。

    31、那不起眼的野树上，结满了血红色野果，好似无数颗诱人的玛瑙。

    （选自胡丹丹的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

生活中充满各种不同事物之间的相似点，抓住相似点，就能造出精彩的比喻句。

    32、下山途中，男生们再也按捺不住兴奋的心情，一边走一边纵情高歌，我们女生受感染，也跟着唱起来。

    （选自杨阿娟的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

人物神情、动作刻画符合小学生特点，真实可信。

    33、悬崖旁有各种各样的刺，要是你敢摸它，它就毫不客气地戳你。

    （选自宋鹏的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

写拟人句既要紧扣事物自身特征，也要注意与人的特点相关联。

这句拟得棒，缺乏主观意志的树上的刺被赋予了人的爱憎情感。

    34、在山脚下仰望大山，我傻了眼：

以前在学校三楼上看它，只不过是一个土馒头。

    （选自雍永刚的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

同一样事物，近视和远眺的感受是截然不同的。

作者准确地道出了从前远望赭洛山的印象。

    35、“咩、咩”，几只正在吃草的山羊看到我们这支蛇形的队伍，唱起了欢乐的迎宾曲。

    （选自王伟的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

山羊不会唱歌，是小作者心中洋溢着欢乐，所以听见羊叫，也觉得是动听的乐曲，这是借物抒情的写法。

    36、明媚、温暖的阳光照射进树林，隐隐约约还能听见几声清脆、悦耳的鸟鸣。

    （选自王超的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

观察马虎、感觉迟钝的孩子是写不出这么漂亮的句子来的。

    37、走了好长时间才到达山脚下，我抬头一看：

啊，山真险峻呀！

空中还缭绕着一些若有若无的白雾，仿佛给赭洛山披上了一层神秘的薄纱。

    （选自张萍的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

只要亲身经历，才会感受深刻，才会妙语如珠。

要把景写好，实地观察最重要。

    38、我发现一棵野山楂树下躺着一块特大号岩石，起初以为是头老黄牛在乘凉呢。

就在“黄牛”肚子下边，趴着一只“花蝴蝶”。

仔细一瞅，原来是块全身布满天然花纹的小石头。

    （选自王洋的小作文《秋游赭洛山》）

    点评：

对岩石形态描绘何等细腻，看来景物要写得出色，非得炼出孙悟空那样的火眼金睛不可。

    39、又有一颗“子弹”落下来，砸到石板上，溅了个泡，泡里有点儿水分，接着一粒水珠撞到小气泡外壳，水泡炸了个粉碎。

    （选自颜俊的日记《雨珠》）

    点评：

雨点司空见惯，如何溅到石板上后又炸得粉碎的，一般人不会注意。

颜俊同学不仅注意到了，而且按顺序形象刻划出来了，这样长期炼眼力炼笔力，写作水平想不提高都办不到。

    40、晶晶长得胖胖的，像个肉团子。

头发不多，淡眉毛，玻璃球般的眼珠整天滴溜溜直转，不知想些什么馊主意。

    （选自丁洁的日记《淘气的晶晶》）

    点评：

描摹人物外貌不必面面俱到，抓住特点，寥寥数笔，就能写出此人与彼人不一样的地方来。

    41、正在上课时，外面蒙蒙细雨，一下子变成了瓢泼大雨。

有时雨点像鞭子一样，不断往玻璃上抽打，玻璃被抽得“啪啪”直响。

    （选自张萍的日记《鬼天气》）

    点评：

雨大雨疾主要通过听觉来表现，这种属于侧面描写的方法，值得借鉴和表扬。

    42、我正在睡觉，“开门，开门，快开门！

”妈妈叫嚷着。

我的脑袋像推土机一样拱出被窝。

    （选自王伟的日记《倒霉的一天》）

    点评：

儿童的比喻总是令人耳目一新，比如把脑袋伸出被窝比作推土机把泥土推成山丘形状。

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