电气课程设计报告Word格式.docx

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　　通过此次课程设计，我熟悉和学习了变电所电气主接线设计和各种计算。

其中包括：

短路电流计算、电气设备选型、导体选择计算、防雷保护等。

掌握了各种电气主接线使用条件、优缺点、接线形式。

了解了各种电气设备的性能指标，校验方法，以及导线的选择。

　　在整个的程设计中，把遇到的疑问做了笔记，并通过各种资料去了解相关的知识。

也希望带着这些疑问在学习中与其他同学讨论或请教来解决。

除此之进展外变电所电气主接线设计通过边做边学习及向同学、老师请教，在规定时间内顺利完成了任务范围内的工作。

　　回忆整个课程设计的过程，自己还有以下一些方面需要进一步加强，同时也可以在以后的学习工作中不断勉励自己：

虽说对整个设计过程中涉及的计算机根本的标准已有较为深刻的了解，但因为初次做变电所电气主接线设计，对部分设备性能、使用方面了解缺乏，在今后的学习中应通过多查阅各种相关资料来掌握；

对于所学专业知识应多熟悉，将所学的知识联系起来。

　　本次课程设计大大增强了我们的团队合作精神，培养了我们自学的能力，

　　以及实践能力和细心严谨的作风。

此外，还学会了如何更好的去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点，相信这些珍贵的经历将会成为我今后成功的基石。

课程设计是每个大学生必须拥有的一段经历，它让我们学到了很多在课堂上根本无法学到的知识，也翻开了我们的视野，增长了见识，为我们以后更好的效劳社会打下了坚实的根底。

　　时间过得很快，转眼间，为期两周的110kv变电所主接线设计已接近尾声，在我们组员的辛勤努力下，我们的课程设计也已根本定型，但是，我感觉还存在许多缺乏之处，同时，在这次实习中有苦有乐，但最多的是收获，在认真完成设计的过程中，我也学到了许多知识。

　　首先，我感觉到这次课程设计的实习，对今后我们的毕业设计有很大的帮助，也许这就是安排这次课程设计的目的。

但是，刚拿到设计任务书的时候，一点头绪都没有，在老师的引领下，才逐步有了思路。

　　通过对设计任务书的要求进展分析，我们认识到这个变电所适合建于室外，根据设计所给的负荷及一、二类负荷的多少来添加适量的负荷使其满足根本负荷平衡。

紧接着根据总负荷来选择主变压器和站用变压器的型号。

然后，设置短路点进展短路电流的计算。

又由于此系统为无穷大系统，故该系统的短路时的次暂态电流、短路电流的周期分量和冲击电流可认为相等。

断路器、隔离开关、避雷器、母线型号等等都要根据要求，选择适合的型号，并进展动、热稳定的校验。

其中，每一步都需要查找很多的资料，单这一方面，就有很大提高，打破了以往的学习模式，懂得查阅什么样的资料，以及怎样分析、取舍，最终为我所用，并且开阔了视野，更是对自己所学知识的验证和升华。

在这次设计中涉及很多专业知识也相当于是对以前所学知识的综合和升华。

这次实习让我们把所学的理论知识同实际应用结合起来，把以前所学的知识进展纵向联接，也相当于一次总复习。

此外，在本次设计中还要求绘图，在绘图过程中是我对AutoCAD有了更深一步的了解。

　　在设计期间，我们组员能勤奋、严谨、有方案、有目的、有步骤的完成每一项任务，每个人都付出来艰辛的劳动。

感觉虽然是累的，但是课程设计如期完成，一种成功的喜悦掩盖了奋斗的辛酸，回头想想最初面对任务书的困惑，到完成任务的轻松一笑，感觉成功其实很简单，只要面对困难有一种不服输的劲头，凭着执著和努力就能成功。

这次设计圆满成功，对我可谓是一次全面的复习和报告，更是一次宏大的突破。

　　课程设计完毕了，我学到了很多，也找到了自己身上的缺乏。

感受良多，获益匪浅。

但我们一起奋斗的精神和这份珍贵的经历将会成为人生道路上一道亮丽的风景线。

　　在课程设计的过程中，我们经历了感动，经历了一起奋斗的酸甜苦辣，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。

在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监视。

学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。

也一起分享了成功的喜悦。

这次的课程设计对我们每个人来说都是一个挑战。

　　通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关所学专业方面的知识，尤其是在防雷接地一块。

在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，使我更深刻地理解了电力系统专业方面知识与认识。

暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经历缺乏。

实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。

　　过而能改，善莫大焉。

在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获取。

最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。

在今后社会的开展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进展解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可！

　　课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。

同时，设计让我感触很深。

使我对抽象的理论有了详细的认识。

　　在此感谢我们的邵小强老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的典范；

老师循循善诱的教诲和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；

这次模具设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您的细心指导。

而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。

　　同时感谢对我帮助过的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。

我想经过这样的一个过程我们会学到很多，学会了怎样去和别人沟通，理解别人所做的事，别人也会宽容的对待我们，从而我们就在无形之中加强了我们的人际交往能力。

这个经历对我们以后的人生将会发挥很大的作用。

毕竟我们是生活在人类这个群体之中的。

假设世界上只剩下一个人，那么他不可能长久的生活下去的。

　　本次某地区110/35/10KV降压变电站电气设计是我的毕业设计。

在老师的辛勤指导下和同学们的大力协助下，我根本掌握了110KV降压变电站设计的根本步骤和方法。

　　通过这次变电站设计，让我更加系统的掌握了一些电气设备的根本知识，也更加系统的掌握了它们的配套使用及选择。

同时，为了做好本设计，我查阅了大量的资料文献，这也加大了我对电力系统电气设备前沿的了解。

　　通过这次设计，培养了我独立分析和解决实际工程问题的能力，提高了自己的动手能力，养成了严谨求实的学习态度，掌握了解决一些问题的方法和技巧，为自己将来的工作和学习积累了丰富的经历。

　　本次设计由常秀莲老师指导。

整个设计从方案制定到后来的编制成品，整个过程很有效地培养了我们查用资料、计算、绘图和一定的解决问题的能力，使我受益匪浅，在次特别向悉心指导我的常老师表示忠心的感谢。

　　还特别感谢长江大学，电信学院，自动化系。

由于本人水平，设计中不免有漏洞和缺乏之处，还请老师批评指正。

谢谢！

　　通过本次课程设计，我能将所学理论知识很好的运用到了实际的工程设计当中，在详细的设计过程中，真正做到了学以致用，也使自己的实际工程能力得到了很大的提高。

　　本次的课程设计，我主要负责的是负荷计算及无功功率计算和补偿、变电所位置选择等。

在设计初期，曾遇到了一些问题，现将各问题及解决方案简述如下：

　　一．在负荷计算时，我曾为同级系数的问题焦虑了很久，还以为只是要最后计算总的S时才乘以同级系数，但查阅资料之后，才明白每条母线的有功、无功功率都要乘上同级系数。

　　二．在计算照明和动力负荷时，开始准备分别计算视在功率S及电流I，后考虑实际情况及设计要求，决定先计算各车间总的有功功率及无功功率，再计算每个车间的视在功率和计算电流。

　　通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的典范。

我觉得作为一名机电一体化专业的学生这次课程设计是很有意义的。

更重要的是如何把自己平时所学的东西应

　　用到实际中。

虽然自己对于这门课懂的并不多，很多根底的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的方法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从根底慢慢开始弄懂它。

　　这次设计也为我今后学习兴趣奠定了根底，产生了积极的影响。

其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工明确而又协作合作才能保证整个工程的有条不絮。

在课程设计的过程中，当我们碰到许多不明白的问题时，通过查找资料及请教指导老师，给了我们以很大的帮助，使我们获益匪浅。

　　另外，课堂上很多不清楚的知识点，很多都在这次设计中得到了解决，这样边学边做，边做边学，稳固了所学知识，这也是我作本次课程设计的最大收获。

由此我可用更好地了解到自己的缺乏，以便课后加以弥补。

　　我通过本次毕业设计，在学习中老师严谨的治学态度、丰富渊博的知识，思想深邃，视野雄阔、敏锐的学术思维、精益求精的工作态度以及侮人不倦的师者风范是我终生学习的楷模，导师们的高深精湛的造诣与严谨求实的治学精神，将永远鼓励着我。

所以，经过这次设计，我在这些方面都有了很大的进步和为我创造了很多锻炼提高的时机。

　　在我做毕业设计的每个阶段，从查阅资料到设计草案确实定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导。

　　在此我特别感谢学校给了我们这一次做毕业设计的时机和良好环境，感谢指导老师的精心辅导和学校给了我一个良好的教育，你们让我顺利的完成了这次对110kV变电站的初步设计任务也增强了我们实践操作和动手应用能力，提高了独立思考的能力。

使我对110kV变电站的相关内容与实际中有了一定的认识和了解，并对其所需要用的设备的计算及选择、校验都有了掌握，为今后的工作打下了根底。

　　1.经过多番查阅和修改,这篇毕业论文终于完稿.在撰写论文的过程中,得到了老师和同学们热情，无私的帮助,本人在此谨表示深深的感谢!

首先,我要衷心感谢我的指导教师李春兰老师半年来对我耐心的指导和无微不至的关心。

在论文的选题,查找资料,撰写过程到反复修改,乃至定稿,都得到了李老师的悉心指导。

李老师有着严谨的治学态度,忘我的工作态度以及正直的为人和宽广的胸怀,是我们的楷模,也使学生铭记于心,这些将影响我今后的学习和工作,将使我受益终身。

其次,我要感谢班里所有的同学,他们总是在我遇到困难的时候伸出友谊之手,在论文的写作及校正过程中,他们更是给了我大量的建议和帮助,在此向他们表示感谢!

　　最后,我要感谢机械交通学院的所有老师和同学,感谢他们在四年以来对我的的支持和帮助。

　　2.设计心得

　　通过这次设计，让我了解了进展一个设计工程的过程和要注意的事项，设计是一个比较繁琐的过程，许多的细节问题还要联系实际情况来考虑，当外部条件变化时，有一些相应的参数值将跟着变化，这就对我们的设计的精细度提出了更高的要求。

　　实训时间很短，但是通过这次实训可以学到很多书本没有的东西，有了这一次的实践经历，我们的动手能力和思维能力也相应的得到了的提高，这次实训进一步锻炼了自己的逻辑思维能力，并从中报告出珍贵的经历。

我相信，我们女生也可以做得很好，虽然步伐慢了一点，但最终会跟上速度，甚至超越，“天道酬勤”，我一直都相信这个道理。

　　3.总结

　　通过这次毕业设计，对于如何解决工程实际问题我受到了一些根本训练，进一步培养了分析问题，解决问题的能力，一定的制图及计算能力，初步具有查阅技术手册，使用国家技术标准和情报检索能力，逐步树立了严肃认真，实事求是的工作作风。

　　在设计过程中，虽然参考了原先设计，但是整个设计过程思路，经过思考，我确定了设计方案和步骤。

要设计一个变电所，首先应选地址，考虑供电电源折及进线方式，从低压侧入手，根据负荷资料进展负荷计算，选择低压配电屏及电容补偿柜。

并适当考虑余量，确定变压器容量和台数，再确定高压开关柜个数、型号。

选择合理的继电保护，再根据电气设备的尽寸，并考虑开展。

确定上下压配电室的面积和高度，考虑变电所的电气照明，防雷接地，变电所内电气设备的布置应尽量满足规程规定，以到达平安、可靠、优制、质、经济的要求。

　　最后,感谢霍大勇老师的指导和帮助.

　　4.本设计的总体方法首先我根据需要系数法求得工厂的有功功率、无功功率及计算视在功率，然后根据要求算出无功功率补偿容量。

由于该厂是个二级负荷所以根据变压器选择的条件，选择二台SZ9-5000/35有载调压电力变压器。

且电源进线较长，发生故障和停电检修的时机较多，并且不需经常切换的总降压变电所，所以采用内桥式主接线。

短路电流的计算我运用标幺制法，比欧姆法较为简单。

总降压变电所的一次设备我是根据设备的工作电压；

工作电流；

短路动稳定度及短路热稳定度来选择的。

变电所进线的选择是根据经济电流密度来选择导线截面。

工厂的高压配电线路是根据《电力变压器室布置》标准图集的规定来选择母线的大小，变电所的防雷保护是采用单支避雷针保护。