高三人教版语文总复习 第2部分 第2章 第4节 检测Word版含答案docWord文档下载推荐.docx

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此诗以叠字象声词置于句首，一开始就唤起读者听觉形象的联想，造成秋气萧森的意象，并且用声音反衬出秋夜的寂静。

接着用一“送”字，静中显动，引出“寒声”。

在梧叶摇落的萧萧声中，仿佛含有砭骨的寒气；

以听觉引起触觉的通感之法渲染了环境的凄清幽冷。

第二句以“江上秋风”四字，既点明秋风的起处，又进一步烘托出了寒凉的气氛。

秋风已至，而人客居他乡未归，因此触动了思乡之念。

一个“送”字和一个“动”字，都用得十分传神，前者写“惊”秋之意，后者抒“悲”秋之情。

这两句用“梧叶”“寒声”和“江上秋风”写出了秋意的清冷，实际上是用以衬托客居心境的凄凉。

再以“动”字揭出“客情”，情景交融，自然贴切，足见羁愁之深。

三、四句写儿童挑促织，表面上看似乎与“客情”无关，实际上是用儿童的快乐——无忧无虑，来反衬自己旅居的孤独和愁思。

这两句，从庭内移到户外，来了个大跨度的跳跃。

这两句是倒装句，按意思顺序，应该前后互移。

诗人意绪纷繁，难以入睡，转身步出户外，以排遣萦绕心头的羁思离愁，但眼前的夜景又给他以新的感受。

诗人善于通过艺术形象，把不易说出的秋夜旅人况味委婉托出而不落入衰飒的境界。

最后以景结情，辞淡意远，颇耐人咀味。

2．阅读下面这首唐诗，回答问题。

早寒有怀

孟浩然

木落雁南度，北风江上寒。

我家襄水曲，遥隔楚云端。

乡泪客中尽，归帆天际看。

迷津注欲有问，平海夕漫漫。

注：

迷津：

迷路。

（1）这首诗表达了作者什么样的思想感情？

首联对表达感情有什么作用？

诗歌抒发的情感主要从诗歌的中间两联和最后一联可看出：

中间两联表达了思乡之情，尾联主要突出归途迷惘的感情。

首联写景，主要是借万木凋零、雁南飞、北风江寒等来渲染清冷的气氛，从而烘托作者内心的愁苦之情。

这首诗表达了思乡之愁和前途渺茫的惆怅之情。

首联借树叶凋落、鸿雁南飞、北风萧瑟、江水寒凉的秋景，渲染出清冷孤零的氛围，为抒发思乡之情、前路茫茫的愁绪做铺垫。

（意思对即可）

（2）这首诗以“平海夕漫漫”作结，有何妙处？

请简要分析。

“平海夕漫漫”是写景句，所以用到了以景作结的手法。

江水与海相平，水势漫漫，不知道到哪里去问路。

作者借此把思乡之情和前途迷茫的忧愁融合在一起，令人回味无穷。

以景作结，照应首联。

以长夜漫漫、大海茫茫暗指前途的渺茫，把思乡和前途迷惘结合在一起，照应开头，韵味无穷。

孟浩然的五律，古意悠悠，非骈俪声病小技所能束缚，乃大家风范。

首联以秋冬之交的时令特征起兴，颔联叙述隐含的思乡之情，颈联描写思乡之深、之久，尾联写欲归而不得之抑郁。

称得上是一首乡情力作。

诗的开头两句，扣诗题“早寒”。

“木落雁南度”是眼中所见“早寒”景象，“北风江上寒”更多地着眼于自身的感受。

两句诗很具体地写出了季节的气候特点，这是写实；

但这两句写早寒景象是为下面的抒情做准备的，所以又有起兴的作用。

面对秋末冬初的萧条景物，不禁勾起思乡之情，于是首先想到自己的家乡：

家乡在襄水弯曲处，远隔着楚地云天。

远隔难到，因此思念更加深切。

“乡泪客中尽”，正面抒发了思乡之情，一个“尽”字将诗人的思乡之情作了尽情的抒发。

如此思乡，当然就想到回乡，于是才有“归帆天际看”的表现。

看天际归帆，就勾起了乘船返乡的念头。

这念头实在是乡思所致，然而想回乡，也没有那么容易，因为迷失了道路；

迷失道路本来可以询问，但江水与海相平，水势漫漫，不知到哪里去问路。

最后两句，从表面看写归路之难，仔细推敲，读者可以发现这里并非纯粹写实，而是既实写当时情形，又隐喻诗人自己仕途失意的悲慨。

这是一首抒情诗。

当时作者奔走于长江下游各地，既为隐士，而又想求官；

既羡慕田园生活，而又想在政治上有所作为。

因而此诗流露的感情是相当复杂的。

3．阅读下面一首宋词，回答问题。

鹧鸪天·

兰溪舟中

韩　淲

雨湿西风水面烟。

一巾华发上溪船。

帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆。

　　寻浊酒，试吟篇。

避人鸥鹭更翩翩。

五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

（1）“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”运用了多种表达技巧。

请选择其中两种进行赏析。

本题考查对诗歌句子的赏析能力。

首先要读懂词句的意思：

作者登上船，准备游览一番，船帆升起，迎着眼前的山色，山色一一迎面而来，又一一而去；

船夫过滩施橹，击散了圆圆的滩上的水纹，船过处，滩痕又一一复为圆形。

其次明确其写法，这是典型的写景句。

从修辞的角度看，运用了拟人，把“帆”“山色”当人来写，写出了词人在隐居中对大自然的体会，显得格外亲切。

从写景的角度讲，采用了动静结合的手法。

动态写山，动中有静；

静态写水，静中有动，体现出词人与大自然的契合。

①拟人：

“帆迎山色来还去”中一个“迎”字，把船帆人格化，写出船帆的轻松可爱的形象，也是词人心情的写照。

②动静结合：

“橹破滩痕散复圆”中一“破”字，写出舟行疾速，遏浪向前之气势；

一“复”字，写出了水的静态，静中有动，写出了动静交替的景物变换。

③反衬：

不直写舟在行进，而是通过人在舟中所见的景色变化来显示舟在轻快地疾驶。

（任答两点即可）

（2）“五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

”结笔二句，一气贯成，不禁令人联想起李白《早发白帝城》中的两句：

“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

”请从表情达意方面比较两者的异同。

此题考查对诗歌艺术手法的分析与鉴赏能力。

比较异同，多从诗句的内容、情感、所用的艺术手法（如是单独的句子，多是修辞手法；

若是整诗，多是描写手法、抒情手法、构思手法等），答题时要注意题干中的提示语——“表情达意”，暗示从内容与情感两方面进行作答。

本词最后两句的意思是：

五更舟中，梦见到了钱塘（杭州），一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前。

写出了舟行速度之快，表现作者的自得其乐。

相同点：

都是写顺流而下，船行速度之快；

都体现了作者轻松愉快的心情。

不同点：

韩词写舟行之快体现了作者寄情山水、热爱自然的愉悦心情；

李诗的舟行之快体现了诗人在流放途中遇赦返回的愉悦心情。

“雨湿西风水面烟。

”开篇便引人入于胜境。

细雨湿秋风，溪面一片烟。

好一幅泼墨空江烟雨图。

“一巾华发上溪船。

”次句写出自己登舟的情景。

这句不仅写出词人的装束与年纪，更重要的是以轻巧的笔调传达出词人“一枕暑风外，事事且随缘”的洒脱风貌。

“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”，这是历来传诵的名句。

不仅因为它对仗工整，而且因为它形象生动。

不直写舟在行进，而是通过人在舟中所见的景色变化来显示舟在轻快疾驶。

这正是匠心独运之处。

“寻浊酒，试吟篇。

”舟中，词人要来家常之酒，乘兴吟起诗篇。

“避人鸥鹭更翩翩。

”江上，鸥鹭翩翩飞翔，亦无拘无束。

此三句，写出人自得其乐，鸟亦自得其乐，真有物我两忘之古意。

“五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。

”结笔二句，一气贯注。

五更舟中，梦见到了钱塘（杭州）。

一觉睡醒，才知道钱塘果然到了眼前。

结笔写顺流而下舟行之速，风趣得很。

梦境与现境打成一片。

此二句不禁令人联想起李白《早发白帝城》。

品味起来，又觉韩词婉而李诗豪，似乎又可见到唐诗宋词之诸多异同。

读此词，趣味甚多。

船到钱塘，词也戛然收尾，留下了满幅的溪行余韵。

4．阅读下面这首宋诗，回答问题。

幽居初夏①

陆　游

湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。

水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。

箨龙②已过头番笋，木笔③犹开第一花。

叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶？

①这首诗是作者晚年居住山阴时所作。

②箨龙：

就是笋。

③木笔：

又名辛夷花。

（1）诗人写景是如何从内容和技巧上突出表现一个“幽”字的？

（2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？

（1）在内容上：

以“湖山胜处”“槐柳阴”“野径斜”“水满”“草深”等意象，写初夏景色之幽美以突出环境的幽静。

在技巧上：

以动衬“幽”，如“下鹭”；

以声衬“幽”，如“鸣蛙”。

（2）前六句借“幽居初夏”之景，抒发了诗人怡然自得之乐（闲适之情）。

尾联“叹息”：

一叹自己志士已老，报国无成；

二叹往日之旧交飘逝殆尽，顿生孤寂惆怅之感。

这是陆游晚年居山阴时所作。

八句诗前六句写景，后两句结情；

全诗紧紧围绕“幽居初夏”四字展开，四字中又着重写一个“幽”字。

景是幽景，情亦幽情，但幽情中自有暗恨。

首句“湖山”二字总领全篇，勾勒环境，笔力开张，一起便在山光水色中透着一个“幽”字。

次句写到居室周围，笔意微合。

乡间小路横斜，周围绿荫环绕，有屋于此，确不失为幽居；

槐树成荫，又确乎是“绕屋树扶疏”的初夏景象。

这一句暗笔点题。

颔联紧承首联展开铺写。

水满、草深，鹭下、蛙鸣，自是典型的初夏景色。

然出句着一“观”字，明写所见；

对句却用“蛙鸣”暗写所闻。

明、暗、见、闻，参差变化。

且出句所言，湖水初平，入眼一片澄碧，视野开阔，是从横的方面写。

白鹭不时自蓝天缓缓下翔，落到湖边觅食，人的视线随鹭飞而从上至下，视野深远，是从纵的方面写。

而白鹭悠然，安详不惊，又衬出环境的清幽，使这幅纵横开阔的画面充满了宁静的气氛。

写一“观”字，更显得诗人静观自得、心境闲适。

景之清幽，物之安详，人之闲适，三者交融，构成了恬静、深远的意境。

从对句看，绿草丛中，蛙鸣处处，一片热闹喧腾，表面上似与出句清幽景色相对立，其实是以有声衬无声，还是渲染幽静的侧笔。

而且，这蛙鸣声中，透出一派生机，又暗暗过渡到颈联“箨龙”“木笔”，着意表现自然界的蓬勃生意，细针密线，又不露痕迹。

“箨龙”就是笋，“木笔”又名辛夷花，两者都是初夏常见之物。

“箨龙”既“已过头番笋”，则林中定然留有许多还没有完全张开枝叶的嫩竹；

“木笔”才开放“第一花”，枝上定然留有不少待放的花苞。

诗人展示给我们的是静止的竹和花，唤起我们想象的却是时时都在生长变化之中的动态的景和物。

从章法看，这前六句纯然写景，而承转开合，井然有序。

颔联“水满”“草深”是水滨景色，承前写“湖”；

颈联“头番笋”“第一花”，则是山地风光，承前写“山”。

首句概言“湖山胜处”，两联分承敷衍，章法十分严谨。

但颔联写湖，是远处宽处的景色；

颈联写庭院周围，是近处紧处的风光。

刘熙载《艺概·

诗概》说：

“律诗中二联必分宽紧远近”，这就在严谨中又有变化。

诗的前六句极写幽静的景色之美，显示诗人怡然自得之乐，读诗至此，真以为此翁完全寄情物外，安于终老是乡了。

但尾联陡然一转，长叹声中，大书一个“老”字，顿兴“万物得时，吾生行休”之叹，古井中漾起微澜，结出诗情荡漾。

原来，尽管万物欣然，此翁却心情衰减，老而易倦，倦而欲睡，睡醒则思茶。

而一杯在手，忽然想到往日旧交竟零落殆尽，无人共品茗谈心，享湖山之乐，于是，一种索寞之感，袭上心头。

四顾惘然，向谁诉说？

志士空老，报国无成，言念至此，能无惆怅？

所以说这首诗在幽情中自有暗恨。

陆游这组诗一共四首七律，这里选的是第一首。

四首诗都着意写幽居初夏景色，充满了恬静的气氛，但心情都显得不平静。

第二首有句云“闲思旧事惟求醉，老感流年只自悲”，可见旧事不堪回首，只求于一醉中暂时忘却。

第三首颈联说：

“只言末俗人情恶，未废先生日晏眠”，说明先生之所以“日晏眠”，乃由于“末俗人情”之险恶不堪问。

第四首尾联说：

“移得太行终亦死，平生常笑北山愚”，则是嗟叹自己空有移山之志，而乏回天之力；

笑愚公，其实是自慨平生。

陆游晚年村居诗作，周必大评为“疏淡”，刘熙载称为“浅中有深，平中有奇”。

这类诗的渊源所自，历来论者无不指为“学陶”“学白”。

从他大量的写农村风光的诗来看，特别是从这首《幽居初夏》看，固然有陶渊明的恬静，白居易的明浅，但此外还另有陶、白所不曾具有的一境：

他的心总是热的，诗情总是不平静的。

即使所写景物十分幽静，总不免一语荡起微澜，在“一路坦易中，忽然触著”。

梁清远《雕丘杂录》说：

“陆放翁诗，山居景况，一一写尽，可为山村史。

但时有抑郁不平之气。

”这是陆游一生忧国忧民，热爱生活，积极用世，坚韧执着的个性的闪现，也正是这首《幽居初夏》的特色。

5．阅读下面这首宋诗，回答问题。

春日怀秦髯

李　彭

山雨萧萧作快晴，郊园物物近清明。

花如解语迎人笑，草不知名随意生。

晚节渐于春事懒，病躯却怕酒壶倾。

睡余苦忆旧交友，应在日边听流莺。

（1）本诗颔联运用了什么表现手法，有什么好处？

（2）诗人在前两联极写春色的美好，有什么用意？

（1）运用了拟人的修辞手法，用花能理解人的语言，迎人而笑，把盎然春意具体刻画了出来，同时也烘托出了人物欢愉的心情。

（2）与颈联写自己的苦闷心情形成反衬，又以心情的苦闷来衬托尾联对友情的执著，从而突出了友谊的弥足珍贵。

6．阅读下面这首宋词，完成后面题目。

渔家傲①

王安石

灯火已收正月丰，山南山北花撩乱。

闻说洊亭②新水浸，骑款段③，穿云入坞寻游伴。

　　却拂僧床褰素幔④，千岩万壑春风暖。

一弄松声悲急管，吹梦断，西看窗日犹嫌短。

①这首词作于作者退隐之后寄身山寺时。

②洊（jià

n）亭：

在钟山西麓，是作者喜爱游赏的风景胜地。

③款段：

马行迟缓貌，这里指作者所骑的毛驴。

④褰素幔：

撩起白色的帷帐。

（1）请赏析“穿云入坞寻游伴”一句的妙处。

（2）下阕写自己孤身栖居山寺所感，抒发了怎样的思想感情？

（1）诗人骑驴时而绕行云雾缭绕的山径，时而进入峦嶂如屏的坞堡，去寻访游伴。

“穿”“入”“寻”三个动词充分表现了词人一心寻春的浓厚游兴，也体现了词人不畏云雾迷茫、谷壑窈深探奇览胜的精神。

（2）栖居孤寺，清寂素雅，东风送暖，春光融融，写出了词人怡然自适的心境。

松涛悲鸣，吹断梦境，夕阳照窗，睡意未足，隐隐透露出作者身虽幽闲而内心不平静的精神状态。

7．阅读下面这首诗，回答问题。

探　春

黄　庶

雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来。

东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

（1）“东风便试新刀尺”一句中“便”与“新，两字匠心独具，请结合诗句进行分析。

（2）结合全诗，请简要分析本诗表达了一种怎样的情绪。

（1）“便”有熟练自如之意，说明东风年年运用“刀尺”来裁剪大好春色，已成为能工巧匠，今年初试也一定会大显身手。

“新”字突出强调了新春伊始，唯其是“新”的刀尺，才能裁剪出新的气象，同时显示出与唐诗中熟见的“刀剪”相区别的匠心。

（2）前两句写雪里落梅正是早春美好景色，正好可以整治杯盘、醉赏美景、迎接春天。

后两句展开想象，写东风大显身手，裁剪大好春色，万叶千花，姹紫嫣红。

整首诗洋溢着欢畅、惊喜的情绪。

8．阅读下面这首唐诗，回答问题。

留别王维①

寂寂竟何待，朝朝空自归。

欲寻芳草去，惜与故人违②。

当路谁相假③，知音世所稀。

只应守寂寞，还掩故园扉。

①据《旧唐书·

文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。

这首诗便是临行前留给王维的。

②违：

分离。

③假：

宽容。

（1）诗中“当路谁相假，知音世所稀”两句，描写了诗人怎样的处境？

表达了怎样的思想感情？

（2）清人沈德潜评价孟诗“语淡而味终不薄”（《唐诗别裁》），请结合诗歌颔联作简要分析。

（1）这两句诗写出了诗人落第后，知音稀少，无人理解的寂寞与艰难。

表达出作者面对世态炎凉、人情如水的严酷现实的辛酸、愤懑之情。

（2）颔联中，“欲寻芳草去”表明了他归隐的思想，“惜与故人违”反映出他与王维感情的深厚；

一个“欲”字，一个“惜”字，充分地显示出作者思想上的矛盾与斗争。

诗句中没有华丽的辞藻，语句平淡，近乎口语，却把落第后的心境，表现得颇为深刻。

9．阅读下面这首宋词，完成

（1）～

（2）题。

渔家傲

朱　服

小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。

恋树湿花飞不起，愁无际，和春付与东流水。

九十光阴能有几？

金龟解尽留无计。

寄语东阳沽酒市，拼一醉，而今乐事他年泪。

（1）请从景情关系的角度，赏析本词上片是如何表现作者的情感的。

（2）下片中“而今乐事他年泪”，况周颐在《蕙风词话》卷二评论说：

“二语合参，可悟一意化两之法。

”也即“一语两意”，请简要赏析。

（1）上片即景抒情。

写暮春时节，纤风细雨，烟笼杨柳，郁郁葱葱，万家屋舍，掩映在杨柳的青烟绿雾中；

水流花落，春光将尽，惹人愁思，借湿花恋树寄寓人的恋春惜春，表现了诗人的感伤情绪。

（2）这句话，一方面写今日买醉春风里的快乐，实际表达的是对时光流逝的无奈；

一方面借想象将来将追思今日之乐而不可再得的悲凉，何况今日东城买醉，仅为驱遣春愁，又非真正的赏心乐事；

突出人生失意的哀愁。

10．阅读下面这首宋词，完成

（1）～

（2）题。

采桑子

欧阳修

轻舟短棹西湖注好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

　　无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。

西湖：

指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。

（1）词的上阕第一句在整首词中的作用是什么？

上片描写了一幅什么样的图景？

（2）词的下阙主要是用了哪种表现手法描写西湖春色的？

抒发了诗人的什么感情？

（1）上阕第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。

上阕从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。

（2）动静结合的手法或以动衬静。

一、二句风平浪静，把水面比作明净平滑的琉璃，更以船的缓慢移动写出了“静”。

三、四句写涟漪微起，惊动了沙洲上的水鸟，水鸟掠过堤岸飞去，写出了“动”，而西湖愈显其幽静。

动静相衬，动静结合写出了西湖春色的多姿多彩。

抒发了诗人流连山水的愉快心情。

11．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

宿王昌龄隐居①

[唐]常　建

清溪深不测，隐处唯孤云。

松际露微月，清光犹为君。

茅亭宿花影，药院滋苔纹。

余亦谢时去，西山鸾鹤②群。

①王昌龄未出仕前，隐居在石门山。

常建辞官西归后到石门山一游，在好友王昌龄当年隐居处住了一夜，当时王昌龄外出做官，并不在此。

②鸾鹤：

古常指仙人的禽鸟。

（1）颈联两个动词“宿”、“滋”用得生动传神，请结合诗歌意境简要赏析。

（2）诗歌尾联是什么意思？

流露出作者怎样的思想？

（1）“宿”字，写花影象安睡在庭院中一样；

“滋”字，写出了苔藓在滋长蔓延；

暗示这里少人活动，甚至久未有人，突显了隐居地的清幽静谧；

两句写出了隐居之地寂静而不乏生机，与人事疏离而与自然亲近的情趣。

（2）尾联是说我也要辞别俗世，到这里与鸾鹤为侣，隐逸终生。

表达了自己归隐的志向（或者，表达了对王昌龄原先归隐的追慕，深情地呼唤王昌龄和自己一起归隐。

）

12．阅读下面这首元曲，回答问题。

【双调】折桂令·

客窗清明

乔　吉

风风雨雨梨花，窄索帘栊，巧小窗纱。

甚情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯。

　　三千丈清愁鬓发，五十年春梦繁华。

蓦见人家，杨柳分烟，扶上檐牙。

（1）试用简洁的语言，分析“甚情绪灯前”中的“甚”字在曲中的作用。

（2）这首元曲开头和结尾写的都是暮春景象，但一个是悲景，一个是喜景。

试用简洁的语言分析这两种不同的景物气氛对表达感情的作用。

（1）“甚”字，领起“情绪灯前，客怀枕畔，心事天涯”三句，由景及情，表达了客子（游子）的愁苦情怀。

（2）这首元曲开头写的是风雨梨花日渐凋零的景象，这个景象与客居游子心情相协调，正面衬托了悲的心情；

末尾写的是春来柳发的良辰美景，这景象与游子心情相矛盾，反衬了悲的情感。

这样一首一尾、一正一反，从两个角度烘托了游子天涯漂泊的孤独之感和失意情怀。

13．（2014·

保定摸底）阅读下面这首律诗，完成

（1）～

（2）题。

归　乡

陆佚仁①

万里归蓬万里云，关山过处忆犹新。

凄凄峪道金狄马，寞寞重山武穆心②。

故里梨园停宿雨，圩③中旧巷走乡音。

茶淡火熄人寂静，浅秋摇曳月黄昏。

①陆佚仁，明正德银川卫职方司书办，受刘大夏案牵连，被迫辞官。

②北宋名将狄青，受朝廷猜忌，郁郁而终，葬于汾阳峪道河。

金狄，墓前神道两侧的石人石马，其中的武将名金狄。

武穆，指岳飞，因奸臣秦桧陷害，被召南归，风波亭被害，有词“小重山”。

③圩：

江淮低洼地区村庄周围防水的堤。

（1）请分析颔联运用的手法和表达效果。

颔联用典，借用狄青和岳飞被朝廷猜忌陷害的故事，含蓄地表达了自己被牵连辞官后报国无门的郁闷、凄然和有志难舒的落寞、不平。

（2）纵观全诗，说说诗人情感发生了怎样的变化，并分析其原因。

首联、颔联写了归乡之前，被牵连辞官，独自南归时的孤寂、不平、凄然、落寞。

颈联、尾联写归乡之后，看着熟悉的梨园，听着村巷里熟悉的乡音，炉火边烹一杯淡茶，看天边月光摇曳。

这舒缓宁静的生活安抚着作者的心境，心绪逐渐平复，归于淡然和宁静。

古代诗歌鉴赏

（二）

（对应学生用书P331）

1．阅读下面这首唐诗，回答问题。

日　暮①

杜　甫

牛羊下来久，各已闭柴门。

风月自清夜，江山非故园。

　　石泉流暗壁，草露滴秋根。

头白灯明里，何须花烬②繁。

①日暮：

大历二年（767）秋，杜甫流寓夔州，写下了这首诗。

②花烬：

灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之说。

（1）第三联营造了一种怎样的氛围？

（2）这首诗表达了诗人怎样的感情？

结合诗句简要分析。

（1）幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，营造了凄寂幽邃（凄清而洁净）的氛围。

（2）表达了诗人漂泊无依、年老孤寂、怀念故园的愁绪。

（三点答出任意两点即可）

登崖州城作

李德裕

独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。

青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城