Starter Unit 2 What is this in English衡水中学内部学案.docx
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StarterUnit2WhatisthisinEnglish衡水中学内部学案
StartUnit2What’sthisinEnglish?
年级：
7年级学科：
英语第1课时
课题：
WhatisthisinEnglish?
学习内容：
1a-2e
【学习目标】
1.复习巩固字母Aa—Hh。
2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。
3.七个表示物体的单词的熟练掌握。
4.确认物体的句型：
WhatisthisinEnglish?
5.学习字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。
6.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。
【学习重难点】
1.七个表示物体的单词map,ruler,pen,orange,key,jacket,quilt的熟练掌握。
2.确认物体的句型：
WhatisthisinEnglish?
It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt。
3.区分a和an的用法。
4.字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。
5.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。
学习过程
一、自主预习
1.看图认一认1a中认识的字母，并把它找出来。
小组讨论答案，教师巡回检查。
2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。
3.1b听录音并跟读。
二、合作探究
1.师生互动老师举起一把钥匙说:
What'sthisinEnglish?
It'sakey.重复并让学生跟读，再用apen，aruler等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。
2.小组互动。
1）1c看图片或者用实物小组做对话练习。
2）用图中物品，双人自由问答并表演。
What'sthisinEnglish?
It'sa/an…
3）观察区分a和an的用法。
4）听一听，读一读,大声朗读字母Ii—Rr。
学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正确发音。
5）三个缩略词P/NBA/Kg的含义。
三、当堂检测
（一）单项选择。
（）1.What'sthisinEnglish?
It's_____.
A.orangeB.anorangeC.aorange
（）2.What'sthis_____?
It'sapen.
A.inEnglishB.forEnglishC.English
（）3.______this?
It'sanapple.
A.What'reB.WhatC.What's
（）4.What'sthis？
_____.
A.This’saquiltB.It'saquiltC.I'maquilt
（）5.Hello,Eric!
_____,Dale!
A.HelloB.SitdownC.I'mOK
（）6.Howareyou,Helen?
_____.
A.Fine,thankyouB.GoodafternoonC.I'mOK
二、翻译下列单词。
ruler________orange________key________
map________pen________jacket________what________quilt________is________
总结
Ii--Rr书写在四线三格上时，大写字母占第______格，上不顶线是原则；小写字母认准格，上面有“辫”______占第一、二格，下面有“尾
”______占第二、三格，无“辫”无“尾”______占中间格，有“辫”有“尾”______占三格。
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
StartUnit2What’sthisinEnglish?
年级：
7年级学科：
英语第2课时
课题：
What’sthisinEnglish?
课型：
学习内容：
3a-4d
【学习目标】
1.掌握下列重点单词：
spell,please,
2.掌握下列重点句子：
—What'sthisinEnglish?
—It’sakey.
—Spellit,please.—K-E-Y.
3.会大、小写字母Aa-Rr.
4.掌握元音字母I和O的发音
5.情感态度价值观:
培养与人合作的精神。
【学习重难点】
1.掌握下列重点单词：
spell,please,
2.掌握下列重点句子：
—What'sthisinEnglish?
—It’sakey.
—Spellit,please.—K-E-Y.
3.掌握元音字母I，O的发音
学习过程：
一、自主预习
1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。
map,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt
Ii//Jj//Kk//Ll//Mm//Nn//Oo//Pp//Qq//Rr//
4.正确书写字母。
5.听录音完成3b与3d。
二、合作探究
1.猜句意Spellit,please.
2.学习单词spell,please.
3.学生听并跟读，同时老师板书Spellit,please.M-A-P.
4.练习：
用所学物品两人一组，练习1a对话.
5.与同伴谈谈图片中的物品。
表演3e（用老师所示物品问答）.
【拓展练习】读句子，连线配对
A.Spellit,please.a.Hi！
B.What'sthis?
b.Goodmorning!
C.Hello，Cindy！
c.It'sanorange.
D.Howareyou?
d.I'mOK.
E.Goodmorning!
e.O-R-A-N-G-E
6.总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素类老师适当提示。
三、当堂检测
（一）选择方框里的词完成下面对话。
What’s,in,this,an,am,it,It’s,a,How,Good
1.A:
____________areyou?
B:
Fine,thanks.
2.A:
____________this？
B:
It's“A”.
3.A:
What'sthis______English?
B:
It's_____orange.
4.A:
Howareyou?
B:
I______fine.
5.A:
What'sthis?
B:
________amap.
6.A:
What's_______?
B:
Itisanegg.
A:
Spell_________,please.B:
E—G—G,egg.
7.A:
Goodafternoon.B:
__________afternoon.
8.A:
What'sthis?
B:
It's_______key.
（二）英汉词组互译。
1．用英语________2．一床被子_________3．一个橙子_______
4．一件上衣__________5．一幅地图___________
6．一只钢笔_________
7．inChinese_______8．akey______9.thankyou__________
（三）找出下列一个与其他三个发音不同的一项。
（）1.A.DaleB.GraceC.Frank
（）2.A.hiB.quiltC.fine
（）3.A.eveningB.HelenC.pen
（）4.A.EB.GC.A
（）5.A.JB.CC.H
（）6.A.DB.OC.B
总结
元音字母A,E,I,O在不同字母和单词中的发音不同，一般情况下分开口音和闭口音，如：
I有和。
根据发音长短不同，又可分为__________和__________，如和。
根据音素数量的不同，可以分为__________和__________，如和。
课后反思：
本节课我学会了____________________________________________________
本节课存在的问题____________________________________________________
Unit7Howmucharethesesocks?
年级：
七年级（上）学科：
英语第1课时
课题：
Unit1SectionA（1d-2d）
【学习目标】
1.学习如何询问价格。
2.学习有关服装、颜色的词汇。
3.学会谈论物品的价格。
4.培养学生在购物方面对价格的感知。
【学习重难点】
1.重点单词和重点句型“Howmuchisit/arethey?
”及其答语。
2.理解衣物名词的单复数用法。
3.能根据语境自编有关购物的对话。
学习过程：
一、自主学习
1.首先回顾一下one—nine的数词，写写看吧。
__________________________________________________________________________
2.了解自己一些衣物的价格和颜色。
3.和同桌谈论一下自己购买衣服的亲身经历，说说在购物过程中的几个重要环节，如：
挑选、问价、试穿等。
再想一想你最近买的是什么衣物？
价格是多少？
是什么颜色的？
4.通过预习写出下列衣物的英文名称。
T-恤衫袜子短裙鞋子包
裤子帽子毛衣短裤
5.仔细观察一下第4题中所写的衣物名称，想一想，试着写出哪些衣物是以单数形式出现的？
哪些又是以复数形式出现的？
单数：
复数：
为什么会这样呢？
请动动脑筋想一想，把你的想法写下来。
写完和其他同学再对比一下，看谁的想法最好?
______________________________________________________________________
6.英汉互译。
（1）HowmuchisthisT-shirt?
_____________________________
It’ssevendollars._____________________________
（2）这顶帽子多少钱？
_____________________________
5美元。
_____________________________
二、合作探究
（1）howmuch可用于询问商品的价格。
因此当问到什么东西多少钱时，只能用howmuch提问，其be动词的单复数形式要根据主语的单复数来决定。
例如：
Howmuchisthepen?
这支钢笔多少钱？
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