高中语文上课教案三Word文档格式.docx
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既有客观选择题,又有主观表达题。
题型以排序题为主,又有主观补写句子的试题。
考查材料既有议论和说明性文字,又有记叙性文字。
.
“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是综合性极强的考点,课标全国卷侧重于考查连贯、得体和简明,兼及准确、鲜明、生动以及修辞,甚至涉及词语和病句的考查。
主要考查角度有:
考查角度一:
语言表达连贯
连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
这类考题主要是考查思维的条理性,检测学生的阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。
试题类型包括语句衔接、句子排序等。
典题探究
【典题】
(2012·
大纲全国高考)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
______________。
如在某些汉印中,就有“荼”字省作“茶”的写法。
①民间的书写者出于某种考虑,将“荼”减去一笔,这就成了“茶”字
②随着饮茶习俗的推广,“荼”字的使用频率越来越高
③“荼”简写为“茶”,汉代已露端倪
④在中唐之前“茶”字写作“荼”,这恐怕不是我们人人都知道的
⑤茶作为饮品,我们都很熟悉
⑥“荼”有多个义项,“茶叶”义是其中之一
A.④⑥⑤②①③ B.⑥②①⑤④③
C.⑤④⑥②①③D.⑥④⑤②③①
解题思路:
这几句话的内在逻辑关系是:
⑤茶作为饮品,都熟悉—④但“茶”字写作“荼”,不是人人都知道—⑥“茶叶”是“荼”的多个义项之一—②饮茶习俗推广,“荼”字的使用频率高—①“荼”字的简写变化—③这种变化的年代。
答案:
C
方法归纳
要做到句子之间连贯,需要达到如下的八个一致:
1.保持话题的一致
即陈述主体在性质上是同一的,任何一组句子都有一个确定的中心话题,或者叙述一个事件,或者说明一个事物,或者阐明一个观点,或者表达某种感情。
衔接的语句和上下文之间要保持话题一致。
话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致,中心才会明确,语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语),势必会影响到语意的连贯。
【例】
(2011·
北京高考)在文中①②横线上填入下列语句,衔接最恰当的一项是( )
金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。
____①____,是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时,古城出现在前面。
____②____,上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。
本题考查语言表达衔接和连贯的能力。
答题时先整体把握语段的表述主体与中心,再注意上下句关键词语的提示和照应作用,还要注意句与句之间潜在的逻辑关系以及标点符号的暗示信息。
由语段可知,①处后一句主语应承前省略,而宾语为“聚居地”,所以①处语句的主语应为“古城”,由此排除B、C两项。
而②处,可根据搭配习惯和后一句的主语“上面”确定答案为D项。
D
2.保持情景一致
这一方法适用于写景抒情性的文字。
语言带有情感,文字中所渗透的感情或喜或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁,文字所描写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。
这就要求上下文在整体上做到情感、意境保持一致。
对于描写或抒情类的句子,要考虑前后语句的情调保持一致。
即前边是热烈的,与之衔接的句子就不能是凄凉的;
前边是壮阔的,后边就不能是柔婉的;
前边是淡然的,后边就不能是热切的……
湖南高考)下列选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处,恰当的一项是( )
榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
____________,满庭鸟迹印苍苔。
A.只道林间无人至 B.小院地偏人不到
C.门巷深深过客稀D.寒气偏归我一家
此题可用排除法。
“满庭鸟迹印苍苔”是说人迹罕至,可以排除D项;
“西斋”“满庭”都表明在家中,不会在“林间”,可以排除A项;
而“过客稀”不会导致“满庭鸟迹印苍苔”,因此只能是“人不到”,而且“人不到”更显出清幽、僻静,更吻合诗歌的意境。
B
3.保持事理的一致
事物之间都存在逻辑关系。
事理要合乎逻辑才能保持语意连贯,条理清晰,为读者所接受。
一般来讲,影响事理相通的因素主要有:
概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
广东高考)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )
①艺术家富于感情,单凭直觉思维;
他恍然大悟,无须推理。
②这种看法未免失之武断,甚至是错误的。
③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;
否则,他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;
否则,他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;
他循序论证,无须想象。
A.①⑥②④⑤③B.①⑥④②③⑤
C.④①⑥②⑤③D.④②①⑥⑤③
考查考生语言表达连贯的能力。
这几个句子的中心议题是“对艺术和科学的认识”,抓住前后的衔接词、照应词排序,④提出总观点,①单独解释“艺术家”,乃“分说”的一部分,语段为“先总后分”的结构,所以,④应为最先;
④先提及“艺术”后提及“科学”,所以,在分说“人们的习见”的部分,需要先阐明“艺术家”,后阐明“科学家”,因此①紧跟④;
而这种观点是被反对的,因此,“这种观点”指的是④①⑥,第②句中的“这种看法”,照应前文的④①⑥,⑤③具体阐释对艺术和科学的正确认识,由此可选C项。
4.保持句式一致
要使语言表达连贯,同时还要注意前后句式要保持一致。
有些句子,如排比句、对偶句,句式保持一致,就保证了连贯。
解题时我们要根据短语句子结构一致、对称会使语意连贯的道理,通过查看比较,分析一段话中几个短语或句子成分结构是否一致,进行选择或修改。
【例】阅读下面的文字,调整画线部分的语序,使全句协调连贯。
(可适当删减文字,不得改变语意)
为加快传播速度、增强时效性,
以提升,
本刊决定从2013年起改为半月刊。
①改为:
________________________________________________________________
②改为:
画线句子前面的句子“加快传播速度、增强时效性”为动宾结构短语,要使句子表达连贯,也应将画线部分改为动宾结构。
参考答案:
①加大承载容量、提升前沿性;
②逐步扩大发行量、提高规模效益。
5.保持语意的前后一致
【例】读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。
______________,必能养成深思熟虑的习惯,以至于变化气质;
______________,譬如漫游“十里洋场”,虽珍奇满目,徒惹得眼花缭乱,空手而归。
______________,如暴发户炫耀家产,以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底 ②少读如果彻底 ③多读而不求甚解 ④少读而不求甚解 ⑤世间许多人读书只为装点门面
⑥世间许多读书人只为装点门面
A.②③⑤ B.①③⑥
C.②④⑤D.①④⑥
句子之间既要有内在的逻辑关系,又要在语意上前后呼应,形成流畅的语流。
第一处横线后有“深思熟虑”,当然是“少读”,所以选②;
第二处横线后有“十里洋场、珍奇满目、眼花缭乱”,当然是“多读”,所以选③;
第三处横线后有“暴发户炫耀家产”,“读书人”是不会这样的,所以选⑤,故答案是A项。
A
6.保持前排序与后排序前后一致
【例】清人张潮在其《幽梦影》中曾说:
“对渊博友如读异书,对风雅友如读名人诗文,对谨饬友如读圣贤经传,对滑稽友如阅传奇小说。
”这话确有见地,人生一世,除了亲情、爱情外,友情更是不可缺的。
因为________________。
A.友情是一种广度,亲情是一种深度,而爱情则是一种纯度
B.友情是一种纯度,爱情是一种深度,而亲情则是一种广度
C.爱情是一种纯度,亲情是一种深度,而友情则是一种广度
D.亲情是一种深度,爱情是一种纯度,而友情则是一种广度
句子前后的顺序应该一致,否则就显得混乱。
句中前面虽然说了很多关于朋友的话,但已经指出了其顺序“亲情、爱情和友情”,所以应选D项。
7.保持指代的前后一致
【例】自从五四以来,翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。
____________________。
A.这些翻译作品促进了我国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言
B.翻译作品日渐其多,一方面这些作品提高了中国学术文化的素养,另一方面也促进了中国书面语言的发展
C.翻译作品日渐其多,这些作品促进了中国学术文化的发展,同时也影响了中国的书面语言
D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养,同时也促进了中国书面语言的发展
指代的内容前面要有交代,否则指代就会落空。
本句前文指出一种现象“翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求”,其结果是“翻译作品日渐其多”,后面才是这些作品的意义和作用,所以选C项。
对点训练
1.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
句子的长度可以无限,单从这点来看,一种语言的句子的数目就可以是无限的,________。
________。
①所以,一种语言的句子是无限的
②实际上,说话就是创造新句子
③何况每个人都可以根据说话的需要自由地造出各种各样的句子,说出各种各样的话来呢
④这是语言的基本事实
⑤北京大学图书馆几百万册藏书所包含的句子,也只是可能说出的句子的一小部分
⑥这一点对于语言理论的研究来说是非常重要的
A.②③①④⑤⑥ B.②③⑥④①⑤
C.③①⑤②④⑥D.③④②①⑥⑤
2.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
内心里拥有善,________,________,________。
积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的,都是这样一点一滴播撒和积累下的善。
________,从而形成一泓循环的水流,________,________。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情 ②才会看见弱小而自觉前去扶助 ③看见寒冷而愿意去雪中送炭 ④我们在感动别人的同时,也被别人感动着 ⑤帮助我们度过相濡以沫的人生 ⑥滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
A.④①②③⑤⑥ B.②①③④⑥⑤
C.②③①⑤⑥④D.④②③①⑥⑤
考查角度二:
语言表达得体
语言表达得体,就是指能根据语境条件恰当地使用语言,即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整,与语境保持和谐一致,分寸得当。
这一考点常结合具体的语境来考查。
湖南高考)下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是( )
A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通知。
B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意。
C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。
D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。
A项,“拨冗出席”是指忙中抽出时间,是敬辞,不用于自己,“特此通知”语气生硬;
B项,“光临”一般表示对对方的欢迎,也是敬辞,不用于自己;
C项,“身体欠安”是婉辞,指人身体不适,一般用于对方。
1.看对象和场合
俗话说“到什么山上唱什么歌”,说话必须看具体的对象和场合。
(1)对象有身份、地位、受教育水平之分,正因为如此,表达时就应做到谦敬辞使用不错位。
敬辞只能用于称呼对方,而谦辞只能用于称己方。
(2)场合有庄重、哀伤、愉悦等分别。
如果不注意交际的场合、气氛等信口开河,往往达不到交际的目的,甚至导致不良后果。
反之,根据具体的场合而选择理智的、充满内涵和智慧的语言,往往能收到预期的效果。
场合分为四种类型:
①正式场合,说话要庄重、规范,用书面语;
②工作场合,用语准确、简要,常用术语;
③生活场合,说话自然、灵活,多用口语;
④娱乐场合,说话风趣、生动。
重庆高考)阅读下面一段文字,在画横线处补出得体的话语。
小张和小李住在不同宿舍楼,相约次日天一亮就到操场会合,一起练球。
小李睡过了头,迟到了好一会儿。
小张含蓄地批评说:
是不是______________________________________________?
小李幽默地回应说:
不是____________________,是____________________。
无论是含蓄地批评,还是幽默地回应,除了将意思表达到位之外,得体是关键。
是不是太阳到你家报到比较晚?
不是太阳到我家报到比较晚,是周公和我聊得太投机。
2.看语体风格
不同的语体适合不同的交际需要,书面语不能和口语混淆,演讲语言与谈话语言不能混淆,实用文体语言和文学类语言不能混淆。
【例】下列各句中,语言表达得体的一项是( )
A.老大爷远远看见我,遂放下赶鸭的竿子,拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来。
B.林海正在草拟《失物启事》,他写道:
“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》,如有拾获,请从速交还。
”
C.黄宗英谈到演员赵丹之死时说:
“一个演员毕生塑造角色,而时代也塑造了他自己。
他是在知心的观众欢迎的掌声和殷切的期待中,落下生命之幕的。
D.小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说:
“着火啦!
冲天的大火!
大火吞噬了太阳!
遮住了大地!
此题也限定了对象和场合,重在从语体风格角度进行思考:
A项“遂”属于文言词汇,用于此处语体色彩不当;
B项“从速交还”语气生硬;
D项语体色彩不当,“大火……大地”是书面语言,用在此处不当。
所以答案应为C项。
3.看交际意图
说话意图往往在语段前后文就有明示,所以要准确理解题目所给出的具体语言的语意,只有明确理解所给出语句的语意,才能明确说话目的,在此基础上才能够做到语言表达恰当得体。
安徽高考)安晴同学一直想参加学校青年志愿者协会。
一天,安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。
下面是他们交谈的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。
要求:
符合情境,简明得体,正确使用标点符号。
安晴:
①_____________________________________________________________
李华:
当然可以,欢迎你加入!
②_____________________________________________________________
下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。
③_____________________________________________________________
我们打算赠送一些书籍、文具,还要给他们辅导功课呢。
哦,我有一些书,正好可以带过去。
④_____________________________________________________________
好的,我出个小节目。
本题考查语言的简明、连贯、得体。
答题时应该先了解安晴的诉求,答话者李华是回复安晴的诉求的,揣摩他们的谈话内容,交谈的要点信息,注意他们对话的礼貌、委婉、得体。
答案示例:
①你好!
我想加入学校青年志愿者协会,可以吗?
②请问协会近期有什么活动?
③我想参加,有哪些内容呢?
④太好了!
我们还打算跟他们联欢呢,你能出个节目吗?
1.某同学因患白血病住院治疗,全校师生闻讯后纷纷捐款,校学生会委派你作为师生代表前往医院转交捐款。
请你写一段话,向这位同学说明来意,并表达对他的慰问和鼓励。
(不超过50字)
2.根据语境,在下面两处横线上各补写一句话,要求:
语言表达简明、连贯、得体。
(每句话不得超过20字)
杭州图书馆对所有读者免费开放,因此就有乞丐和拾荒者进门阅览。
图书馆对他们的唯一要求,就是把手洗干净再阅读。
有人无法接受,找到馆长,说允许乞丐和拾荒者进馆,是对其他读者的不尊重。
馆长回答:
_________________________________________________
___________________________________________________________________________
曾经也有人建议对巴黎地铁里的乞丐群落进行驱赶,是当时的法国总统密特朗阻止了这一行动。
老人家宽容地说:
________________________________________________________________________
练
习
1.(2013山西太原高三模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
中国作为最大的发展中国家,崛起必然遇到新的问题。
__________,__________,__________,__________,__________,__________,也透露了外部世界对中国崛起的疑虑、担忧,甚至敌意。
①近年来围绕汇率、海权、领土、军事、周边关系、意识形态领域争议
②南中国海争议,美越联合海上演习,中日钓鱼岛撞船事件
③日本民间反华情绪抬头,延坪岛炮击带来的频繁且规模升级的军演
④均凸显了中国外交面临的严峻挑战
⑤以及诺贝尔和平奖揭晓引起海外新一轮对中国民主与人权的施压,等等
⑥中国与世界大国及周边国家不断产生摩擦
A.①④②③⑤⑥ B.①⑥②③⑤④
C.⑥①④②③⑤D.⑥①②④③⑤
2.(2012·
宁夏银川一中三模)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
“中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。
__________;
__________。
__________,__________,__________。
它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的时间形式,并对中国新时期小说时间形式产生了巨大的冲击。
①在这些小说中,事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑
②而王蒙等进行的小说变革,则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角,改变了以往的小说形式
③由此形成了中国特色的“意识流”小说
④文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合
⑤从传统意义上说,中国小说长于通过描写外部现实世界,即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运
A.⑤①②③④ B.⑤②①④③
C.②①④③⑤D.②⑤①④③
3.(2012·
重庆高考)依次填入下面一段文字横线处的关联词语,衔接最恰当的一组是( )
当你还是一棵幼苗的时候,别人不容易在远处看到你。
________他们从你身边走过________站在你身边,也可能视而不见,________你还不引人注目。
而________你长成一株大树,哪怕在很远的地方,别人也会看到你,并且欣赏你。
A.虽然 甚至 因为 如果
B.虽然 或者 除非 只有
C.即使 或者 除非 只有
D.即使 甚至 因为 如果
4.(2013黑龙江大庆实验中学考前训练)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
朱光潜的《谈美》一书中还谈论了美感与快感的区别,______________,______________,______________,______________,______________。
______________,它不包含功利目的,它使人暂时忘记自我而专注于欣赏对象当中。
所以说,艺术可以使人出世。
①那么这只是快感而不是美感
②区分了这两种极易混淆的感觉
③指出“美感经验是直觉的而不是反省的”
④当我们感觉到高兴而联想到自身的欲望时
⑤美感不是普通的感官刺激
⑥用“希腊女神的雕像和血色鲜丽的英国姑娘”这一生动的比喻
A.⑥②③④①⑤ B.④①⑤②⑥③
C.③④①⑥②⑤D.②④①⑤⑥③
5.(2012·
山东潍坊模拟)填入下列文段中①②横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )
一条弯弯曲曲的石板路从山脚蜿蜒而上。
__________①__________。
花墙上飘着垂柳,绿白相映,__________②__________
A.①路边长满木香花,结成两道覆霜盖雪的花墙 ②绿的格外鲜嫩,白的格外皎洁
B.①木香花长满路边,结成两道覆霜盖雪的花墙 ②白的格外皎洁,绿的格外鲜嫩
C.①木香花长满路边,结成两道花墙,覆霜盖雪 ②绿的格外鲜嫩,白的格外皎洁
D.①路边长满木香花,结成两道花墙,覆霜盖雪 ②白的格外皎洁,绿的格外鲜嫩
6.(2013湖南六校联考)依次填入下面横线处最恰当的一组句子是( )
雨,悒郁而又固执地下着。
____①____,使人想起辽阔的江村,小楼一角,雨声正酣,从窗外望去,朦朦胧胧,仿佛张着纱幕,____②____,终于跟雨云融合作一处。
我又记起故乡的乌篷船,____③____。
A.①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞;
②远山巅宛如一幅绝妙的水墨画;
③缓缓地移动在江南水乡
B.①那淙淙的细语正编织着一种幻境;
③夜雨淅淅地敲着竹篷,船头水声汩汩
C.①那淙淙的雨声正惹人思绪纷飞;
②远山巅水墨画似的逐渐融化;
D.①那淙淙的细语正编织着一种幻境;
7.(2012·
广西南宁模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一组是( )
一竿翠竹,一支横笛,生命简约如此,简约到一支竹笛。
游子吹,______________。
闺中少妇吹,______________。
征人吹,______________。
诗人吹,______________。
①是思君令人老
②是思发在花前
③是江城五月落梅花,是白鸟成行忽惊起
④是风起塞云断,夜深关月开
A.①②③④ B.②①④③
C.③②①④D.④②①③
8.依次填入下面一