个人品德修养计划.docx

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个人品德修养计划

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个人品德修养计划

　　篇一：

个人品德建设方案总结

　　个人品德建设活动方案

　　一、指导思想和方针原则。

　　高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在县委、县政府的正确领导下，进一步强化内涵发展、城乡统筹理念和“发展、实干”的工作要求，积极顺应时代新发展，以加强社会主义核心价值体系建设为目标，以全面提高广大师生道德素质为目的，以“四德”工程建设为总抓手，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，引导师生从自身做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的道德素养和行为习惯，进一步优化人文环境，提升社会文明程度，为建设更高水平、更高质量的全面小康社会营造良好的社会舆论氛围。

　　二、关于“四德”教育活动的内容及要求。

（一）在政德教育方面：

各部门成员要深入学习贯彻《关于加强干部队伍政德建设的意见》，坚持把政德教育列为重要工作。

对本单位干部、职工的人格、品质、思想、行为乃至正确的世界观、人生观、价值观、权力观、事业观等进行教育和培树，使之成为优秀的人民教师，引领社会风尚，形成上下一心、团结奋进的和谐工作环境。

（二）在社会公德教育方面：

一要搞好文明职工培训。

“讲文明”首先要“知文明”。

要按照“城镇面貌大变样、市民素质大提高”工程的目标要求通过集体授课、举办竞赛、讲演交流等多种形式进行教育培训。

进一步提升我校教职工的文明素质。

二要组织开展道德实践活动。

引导人们从自己做起、从身边做起、从具体事情做起、从日常交往做起，自觉摒弃各种陋习和不良习惯。

组织开展好“做文明市民、树文明新风、建文明西宁”活动。

要组织开展以文明乘车、文明行车、文明走路、文明观演、文明游园为内容的“五个文明”专题道德实践活动。

三要发挥舆论宣传的引导和监督作用。

开设投诉热线，引导社会热点、批评丑陋现象、曝光不文明行为、弘扬良好的道德风尚。

　　（三）在职业道德教育方面：

要重点抓好职业道德规范和文明服务规范的建立、健全和实行。

各处室根据自身特点，制定标准，主题活动。

树立职业理想、遵守职业道德、遵守职业纪律、增强职业技能，纠正行业不正之风。

引导广大教职工认真履行岗位职责，勤奋敬业、真抓实干，把精力放在工作上，把心思用在事业上，把功夫下到办实事上，搞好优质教育。

　　（四）在家庭美德教育方面：

要以感恩、重孝、和善为主题，对教职工组织开展“邻里节”活动，评选文明居民和“五星级文明家庭”、评选好教师、好邻居等。

使人们常怀感恩之心，以实际行动回报父母养育之恩。

弘扬夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情，倡导恪守孝道、孝敬父母、尊老爱幼、与人为善、勤俭

　　持家、邻里互帮互助、谦和礼让为主要内容的家庭美德。

要通过这些文明创建活动，弘扬中华民族传统美德和社会文明新风，营造融洽和谐的工作关系、社会关系、邻里关系和家庭关系。

这四大和谐关系是和谐保定的重要基础。

　　三、活动计划。

（一）组织发动阶段（20XX年3月至4月）：

按照局里的活动要求，结合工作实际，详细制定活动计划和实施方案，召开全校“四德”工程建设动员大会，下发计划方案，广泛宣传“四德”工程建设的重要意义、工作内容和任务目标，形成浓厚的舆论氛围。

（二）教育实践阶段（20XX年4月至5月）：

要把“四德工程”贯穿于全校工作的每个环节，以“职业道德”和“个人品德”建设为重点，提高干部职工的道德修养，树立正确的职业理想，顾全大局的工作思路，牢记为民服务的宗旨，实现道德素质和工作能力水平的双提高。

以社会公德和家庭美德建设为主，鼓励职工广泛参与助危扶困，释放自身能量，关爱老人，孝敬父母，教育子女，建设和谐环境。

　　（三）检查提高阶段（20XX年6月）：

各科室要认真对照责任分工和目标要求，组织好各项任务落实，及时查找存在的问题和不足，总结推广先进典型和好的做法。

　　个人品德建设活动方案

　　北刘庄小学

　　20XX.04

　　个人品德建设活动总结

　　党的十八大报告指出，要推“四德”动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。

把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。

学校一直在从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德行为规范要求每一位老师及每一个学生。

在四德建设中，重视人的能动性及个人品德建设是事关重要的，加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。

　　可以说，教师个人品德修养犹如石投水中引起环形水波一样，是四德建设的波源和基点。

实际上，学校要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作工夫。

社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。

不仅如此，在道德建设与人的关系中，人还是道德的体现者，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会。

我们常说，榜样的力量是无穷的，而在学校中教师不仅担负着教育的重任而更多的是为人师表，德高为

　　师在和谐的校园文化中，道德建设更是如此。

　　必须培养践行四德的能力。

特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。

所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法，从而进一步提高教学质量。

学校不仅有建设四德、实践四德的愿望，还要具备践行四德的能力。

为此，学校培养公民践行四德的素质和能力，培养学生具有自觉践行四德的社会责任感一直在努力。

树立爱国主义、集体主义、社会主义思想，在全社会加强对公民的理想信念教育。

开展了活动：

公民道德建设知识竞赛试题、公民行为规范浅谈、班主任组织的实践活动课、“四德教育”四德学习心得、公民道德建设知识竞赛试题、“八荣八耻”试题测试、预防手足口病知识讲座、跳蚤市场交易会活动、保护我们美丽的家园，争做环保先行者、“文明礼仪伴我行”主题活动实施方案、“爱在希望在”献爱心活动。

学习《学生日常行为习惯》与《学生守则》等活动。

　　篇二：

怎样加强个人道德修养

　　如何怎样加强个人道德修养

　　道德修养的含义:

个人在道德意识，道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度，自我教育，自我锻炼，自我改造和自我完善的活动。

道德修养体现在一个人的世界观，人生观，价值观等，体现在一个人的工作生活和社会交往中，体现在一个人的一言一行上。

它不是个人的先天禀赋，也不是零碎的生活片段，而是个人在长期的社会实践中锻炼而成的。

　　随着中国特色社会主义的建设，我国的国民道德修养整体上得到了巨大的提升。

然而，仍存在一　　

些问题：

在大学里，大约50%以上的同学处于恋爱中，他们把校园里优美的草地和高雅的图书馆当成了他们恋爱的天堂，肆意践踏小草的生命，破坏图书馆里幽静的氛围，不爱护校园里的公共设施似乎成了相当部分大学生的例行活动。

因此，我们必须要加强思想道德修养。

那么究竟如何加强道德修养呢？

　　加强个人道德修养，首要是加强个人的自觉性。

高度的自觉性是道德修养的一个内在要求和重要特征。

首先应该具有进行道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地，自觉自愿地去学习，思考体验，从而提升道德修养的境界；然后，要积极主动地进行自我约束，自我激励，坚韧不拔，脚踏实地，持之以恒地进行个人道德修养；最后，应该正确认识自我，发扬好的方面，克服不足。

　　加强个人道德修养就必须要学习。

在我看来，学习分为三个方面，一是对中华民族的优秀传统、文化，思想的学习。

人类道德的发展具有内在的规律性，是在继承和发扬优良道德传统的基础上不断发展和进步的。

中华民族在长达几千年的历史发展中，形成了源远流长的优良道德传统，如注重整体利益，国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任和奉献精神以及追求人际和谐等等。

这些优良传统内容丰富，博大精深，是我们中华民族生命机体中

　　不可分割的组成部分，是我们加强个人道德修养的必须学习的方面。

二是对现代理论成果的学习，我们要不断学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想来武装自己的头脑。

不断学习和探究适应时代发展的科学理论，善于运用马克思主义的立场，观点去分析和解决矛盾。

三是要自觉的向道德模范学习。

道德模范是自觉践行社会道德要求的典范，反应了社会发展进步的时代精神。

一个道德模范，就是社会上竖起的一个标杆，一面旗帜，就是在群众中提倡的一种导向，一种追求，模范人物以鲜活、直观的印象，深化了人们对道德力量的理解和认同，构成了个体在道德实践中的标准和参照。

榜样的力量是无穷的，道德模范的典型形象能够给人们带来极大的精神鼓舞与心灵的感染，对个人的道德修养的加强和提升有重要的作用。

在中国的革命和社会主义现代化建设中，出现了无数人物模范，他们以自己的高尚品德和先进事业鼓舞和鞭策了一代一代人，他们以自己坚定的信念，崇高的精神和高尚的道德诠释了我们社会的主流价值，他是值得我们永远学习的。

　　加强道德修养还应借鉴历史上的思想家们所提的积极有效的道德修养方法。

一是学思并重，即通过虚心学习，积极思考，辨别善恶，学善戒恶。

以涵养良好的品德；二是反省，通过反省来发现自我的问题，并加以及时抑制和克服；三是慎独自律的方法，即要坚守自我的道德信念，自觉按道德要求行事；五是知行统一的方法，即把道德知识和躬行道德实践相结合，以促进道德要求内化为个人的道德品质。

　　加强个人道德修养，还要身体力行，积极参与。

道德修养并不是脱离实践的闭门思过，而是与社会实践相结合的个体道德上的自我反省和自我升华。

与社会实践相联系，是进行道德修养的更本途径。

只有参加社会实践活动，在社会实践中努力提高道德修养的自觉性和主动性，这样才能培养出优良品德品质和高尚的道德人格。

我们可以通过参加社会活动，与社会交流，使个人能够认识到自身

　　的不足，能够使自我的认知更有全面性，深刻性和准确性。

通过参加活动，可以培养我们的毅力，奉献精神，磨练我们的意志，加强我们个人的道德修养。

　　总之，加强个人道德修养是一个需要长期的坚持，需要个人的不断努力以及不断学习、不断完善的一个过程，只有这样才能正真

　　提升个人的道德修养，才能真正加强个人道德修养。

　　篇三：

论品德修养

　　在我们的生活中有许多重要的事情，但对每个人来说也许都不一样，有些人认为爱情最重要；有些人认为金钱最重要，还有些人认为事业最重要。

　　英国弗˙桑德斯曾经说过：

品德修养能决定人生，他比天资更重要。

一个人的品德修养会影响自己的人生、命运。

现阶段身为学生的我认为最重要的事就是有个良好的品德修养，为什么呢?

因为我觉得命运和人生都是掌握在自己的手里，想要有个好的未来和人生就必须要拥有良好的品德修养。

　　就从生活中看起，有些人只是因为一点小事就将那非常刺耳又难听的脏话脱口而出，虽然只是一句脏话，却有可能为自己招来一些自己始终料想不到的可怕后果。

也有许多社会案件是因为生活周遭的人不顺他们的意，就狠心的伤害甚至是杀害自己身边最亲爱、亲密的人，他们的下半辈子可能就只能在监狱里度过了。

还有一些像是偷窃、欺骗或是吸毒......等这些都是缺乏品德修养的行为。

　　反过来说，许多历史上成功的人，他们都有一个共通点就是都拥有一个良好的品德修养，也因为我想要当个成功的人，所以我觉得品德修养比一切还重要!

!

　　品德修养是一个看是不起眼的东西，但却是影响我们言行举止最大的因素，我个人认为，如果没有一个良好的品德修养，就没有快乐的人生，在生活中