表演基础训练教案Word文档下载推荐.docx
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式方的体肢领带念意用过通――习练理梳
践实堂课、二
界境的”人无
中目“到达步逐可。
节细和节环演表一下忆默理梳并?
节细至乃节环演表个每
行执真认后台上。
法方好的信自强增是练熟。
节细至乃节环个每的演表要需忆
默理梳复反并?
醒清的脑头、静平的境心持保前以台上要需?
中集力意注达到
出跳
会不而态状演表在处终始员演了障保就这?
入而隙无将念杂的员演么那?
线的
断间不成接连并好排安的理合晰清力意注的需所间瞬个每的上台舞在员演把果
个一在中集
如此因。
情事他其的生发边身略忽往往事件一于注专分十人?
上点
能只力意注间瞬个一在人究研家学理心据?
呢念杂除排够能么什为中集力意注
务任台舞成完的辑逻、理条障
保醒清脑头使并?
念杂的中心除排以可中集的力意注后以台上。
静平于趋境心
的说德多士里亚说才刚们我么那?
类分一分?
作动个这把们我?
点特
个一的剧戏是这?
的来起动去动行去?
动活着行进在的目的样各种各
了为是都员演上台舞在?
师大作动个一是员演?
术艺的动行个一是剧
戏说单单么什为?
作动开不离都天每人中活生常日?
说们我么那?
论
结的出得后以括概象抽结总了过经是都这?
故事滑圆较比学同位一
另。
实老厚忠较比上止举为行在学同该为认?
后来出括概结总过通后
最?
的样这是的来出现展中动活个某在他?
动活的列系一他过通是为
因?
呢实老厚忠他明说来么怎?
实老厚忠学同某某说如比?
西东的性
括概个一的来出结总后然?
括概和象抽的动行的多很对是他?
括概和
象抽个一的动行的人是为行。
为行作动些一的中活生于别区是这?
要
重很点两这?
性的目有要是二?
配支的志意是一?
点要个几有面里这
。
段手切一的取采所的目的定一到达为?
下配支的志意在是?
动行台舞
念概的动行台舞、1
容内学教
动
活心内的物人化外动行台舞用运的好较够能?
力能本基的动行台舞织
组握掌?
理原本基其及性要重中剧戏在动行台舞解了生学使习学过通
时学65?
动行台舞元单二第
习练松放肉肌做时随、5
遍一作各作习练想冥、习练理梳将晚早天每、4
有具?
茶杯喝去过走如?
的上台舞在现展的生生活是它?
性观直、一
征特个三的动行台舞、2
化外个一的作动理心是都作动言语是还作动体形部外是管不?
说来
际实?
作动言语?
作动理心?
作动体形部外为分以可还作动。
作动的
止静全完于属能可种这?
呆发如作动的止静属纯?
的动活心内有该应
下况情的作动有没也言语有没?
止静的部外是只他?
的在存不是说
实其作动的止静?
作动止静是五?
等思意么什说样这他如?
的断判种
一是这?
的人他与是二?
等去要不要我如?
争斗心内的说常们我是也
?
的我自理心是一?
种两分作动理心?
动活理心是就也?
作动心内是四
意的在实有没?
要需的情剧了为是?
垫铺的行进果结的剧悲大个这
了为?
亡身电触冲周和凤四后最?
垫铺行进展发的情剧来后是都些这
他?
了死电给狗黄老的里家说?
电走线电的里园花说?
垫铺的次几有
里雨雷如?
的展发情剧助帮是种一有还?
的务服情剧了为是就全完作
动的他?
绍介下一行进景背的情剧对先?
丑小个一来上先?
色角的丑
小的现出里剧戏国中是或剧戏的方西是的明鲜较比?
作动的情剧明说
和展发情剧助帮是三?
的来出带所惯习活生的化格性?
等啊汗擦绢手
拿?
惯习些某的咧咧大大格性人的有如?
的有独所上身物人个这?
作
动的化格性是二?
性的目的烈强有没?
痒痒个挠?
嚏喷个打如?
的上
体肢的你是就?
作动部外的粹纯是一?
类五为分话的分细。
作动部内
和作动部外?
类两分作动?
说来的大?
类分下一行进作动把在现们我
法方和段手的动行成完体具是作动说以可也?
分
部一的动行是作动?
的成完来作动靠是式方?
仿模的动行物人对是它
的中词台于含蕴或述描学文家作剧将?
作动的”色角――员演“为化
转作动的色角将。
机动为行的心内员演为化转机动为行的色角将?
术
艺的员演为化转术艺的色角将?
素元等念信与象想术艺过通要员演
多得难要确性天二第的员演为化么什做色角将要员演而然?
性天是
么什做们人中活生。
提前的动行确正?
演表确正是?
务任的供提作剧
住抓地象想于富而确准于善。
作动的同不自各生产将务任的同不?
力
动的动行极积员演发激是务任?
作动去地确准心精需务任成完为员
演?
作动着动推又时同?
据依的作动是务任。
的成完下动推的定一在
是总作动的们人?
么什做要刻此时此即?
务任的作动指?
么什做、一
应适――做么怎
的目――做么什为务任――么什做为分以可素要三的动行
素要三的动行、3
征
特的动行台舞是就上以?
的立孤是以可作动个一有没?
的性续连是都
作动个一下接连又作动个这?
作动个一上接作动个这?
性续连有具都
的开裂割是不动行和作动的人?
性动运或性动流、三?
质本看象现
过通?
动行的谎撒在他示揭来些这过通?
安不心内的等睛眼眨?
红脸
如?
象现在外个这的他过通以可们我?
的目的玩去出?
的目到达?
段
手是都这?
做来由理多许出找会?
假请端无想人有如比?
段手些那是
只的前面众观和们我在现展在现?
段手的取采所的目有下配支的志意
在是动行台舞?
过讲才刚们我?
的机动的物人示揭?
的动活的心内物
人示揭去是都作动的人动行的人是就?
性示揭、二?
的性观直的定一
行地正真员演使?
来起活上台舞在色角进促够能是该应?
的来出造创
员演是的目的动行?
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的现
体来”做么怎“过通是也往往”化格性“的物人。
低高之术艺出示显
同不全完却”做么怎“而。
异小同大往往”么什为“?
”么什做“对
时物人一同的本剧个一同析分在员演的同不。
地之武用之雄英展施
来”做么怎“过通要主员演。
的来出现体做么怎过通要主力魅的员演
力功的员演?
象想的员演时同。
”做么怎“住抓要是先首动行住抓
以所?
象形演表去接直者或?
情热演表接直入陷会就?
么什做要己自
道知不既?
务任的动行己自住不抓者或到找能不果如?
时演表在员演
性要重的素要三动行、4
”么什为“?
”么什做“出现体而从?
案方的”做么怎“是
的体具最?
微细最?
观直最前面众观在示展?
上际实”。
做样怎他在
现表且而?
么什做他在现表仅不格性的物人个一“?
出指中信的》儿
萨拉。
斐致《在斯格恩如正。
态形同不现出会将务任的样同成完物人
的同不?
格性的物人据根须必还做么怎。
式方和容内作动的同不致导
将系关务任的同不?
境情的同不?
境情定规的体具据依须必还做么怎
么什为?
的目的作动据根须必又这而?
式方与作动的取采须必么
什做?
务任成完了为。
式方及以容内要主的成完作动指?
做么怎、三
同不应相也式方与容内体具的做动?
同不的目的作动
的目的定特着含包都作动何任。
的目的到达要作动指?
么什为、二
作动剧戏的生生活为化转作动
么什是性要重其及素要三的动行台舞、2
征特其及动行台舞是么什、1
题习及业作、三
品小人单、1
素因的少可不必
割分可不?
的作动成构是?
的体一成联?
关相密紧是素要三的作动
系关的动行与境情定规
及以性要重的中作创象形物人在境情定规解了须必就中作创在员演
此因。
用作约制的定一有动行对境情定规?
的行进中境情定规的定
一在是然必都动行个一何任是但。
动行的物人住抓先首须必时象形物
人造创在员演。
反其得适是往往那话的演表式模种一照按是只、情表
和势主、调语的话说了好备准?
做去么怎要了定确全完就?
中作工备
准先事己自在果如?
是但。
事件这做要么什为和么什做要定确即?
目和务任动行的色角出找寻以可全完时色角备准己自在员演?
以所
变应机随而化变的手对着随要?
式模的班就部按种这
破打要?
应适会学要中程过的动行在员演以所?
破打被能可全完的想
设所员演因原种种于由己自待对何如将于对?
是的要主最而?
碍障和
力阻的样么什些到遇会将他中程过的动行在解了全完能不员演?
为因
的件条有是往往?
定确的先争种这是但?
动行一这成完去样怎己自计
设先争以可员演管尽?
了同不所有就?
应适----做样怎要中动行在
来起动
”西东个那的词台色角出说们我使是就词台潜。
命生以词台予
赋?
据根以词台予给都时随?
着动流地断不下底句字词台在它?
活生
神精的人‘的到得觉感心内在但?
的显明不并的色角是“词台潜?
说
基斯夫拉斯尼坦斯。
意含实真的词台是?
的目的望愿、想思的物人的
面下词台在藏潜是词台潜。
程过断判考思些这现再地活灵动生中出演
在?
定固对相?
造创兴即当应而?
诵背地声无时演表在?
白独段大好
写先事止防要且并?
式形句语的整完有须必非并?
号叹感或号问个一
、词个一是至甚时有?
组词的短个一是时有?
质性的整完不的断片有
具言语部内种这?
言语部内的声无出生产地兴即里心内己自在都?
时
词台手对听倾在是还?
时顿停或?
时词台出说在论不。
线的断不成织
组并?
考思的物人范规”白独心内“用运员演。
应反出作节细小、化
变小个一每的上台舞在生发对要员演。
言语和动行切一的手对意注要
上台舞在员演。
样一是也律规的上台舞。
动活维思的织交感情想思生
产才后激刺的物事界外了受接在是都们人?
中活生实现在?
断判台舞
断判台舞、1
流交台舞与断判台舞用运的练
熟并握掌?
节环诸及念概本基的流交台舞与断判台舞解了、识认生学使习学过通
流交台舞与断判台舞元单三第
品小动行人单、3
用作的要重关至着起物人造塑员演对这?
流交的实真上台舞
现实能才练训础基切一好做?
的累月积日是这?
础基质素演表的实坚
有你要需?
的易容么那是不流交的正真手对与到做要上台舞在。
应反
和激刺、予给和受接的间之象对动行与员演是就?
点一俗通的说果如
”。
响影互相和用作互相、递传互相等作动、望愿、志意、情感、想思
的间之手对与中程过演表在员演指是?
受接与予给互相的绪情、作动
、想思的人他与是就?
演表的象对有是就流交谓所“。
契默的隙间有
没成形?
你到意注手对的你使样怎是就么那?
程过一这是也球的你住
接手对要的对相?
的考思脑大你过经是定一动行到像视从?
到看要先
首?
球的你给丢手对住接要?
样一球接传的中活生们我像就这。
流交
的实真是才的来出露流?
时受感真、看真、听真了到做员演当?
去出
射反考思和度态的己自过通再?
度态和激刺的己自对象对到受感的实
真须必就?
众观染感的正真想要?
程过一这的容内达传互相象对其与
员演是的到看下台在众观?
流交是就为行的接直最上台舞在员演。
活的来起织组体形到理心由是?
中域领术艺演表于一统动活种各等动
行、觉感、实真、力意注、念信和它?
一之素元要重的中演表台舞是
流交。
响影相互的实真间之员演与员演上台舞在指?
应适与流交台舞
流交台舞、2
”意之外言“、”间之外弦“了有就中话的他?
时情感想
思达表式方的折曲取采物人当。
的致一是词台潜与词台的他?
时情感
想思达表式方的接直取采物人当。
”意之外言“、”间之外弦“谓所即
思意在潜种多有能可就话的单简句一。
中之词台切一于在存词台潜
赏欣在易容最?
体具最近接最活生和它?
类门术艺种一的态形活
生近贴最是术艺剧戏。
律规的样这着循遵是的样同术艺演表、术
艺剧戏为作。
象对的映反术艺是又?
头源的术艺是既系关的们它
活生的人是又容内的映反它时同?
分部一的活生人是既它。
开不分是活生的人和是术艺之总?
术艺了生产动活祀祭是还?
艺了生产动劳是术艺讲里学生发的术艺管不?
泉源的术艺是活生
术艺与活生、1
念理的物人活鲜造塑是演表立建步
初?
泉源的作创为作活生将觉自并会学?
系关的术艺与活生白明生学使习学过通
时学46?
品小活生察观元单四第
品小流交人双、3
节环些哪有?
流交台舞是么什、2
断判台舞是么什、1
品小流交人双、4
习练言少人双、3
习练默沉机有、2
习练断判台舞、1
步初?
下导指的论理演表的确正在生学使?
演排的断片说小过通
容内学教、一
他演我到渡过我演我从
步逐?
说小编改何如解了并?
象形物人学文触接步初生学使习学过通
时学42?
段片说小元单五第
品小活生察观、3
么什是点要的活生察观、2
何如系关的术艺与活生、1
品小活生察观、2
物人拟模、1
践实堂课、二
性整完和力染感有具加更其使?
用运的段手现表他其等果
效、乐音有以可系联。
象形物人的明鲜造创去、动行物人织组去
、突冲盾矛富丰和实充去、象想的理合生产去下导引的活生实真在
要。
造胡意随要不。
突冲盾矛的定一有具?
境情定规的体具确明
、征特明鲜的物人炼提、材素活生中集与取汲上础基的活生察观在
习练活生察观、2
律规的活生着循遵是也感情种这?
鸣共感情的生
产中众观在术艺剧戏的映反上台舞括包?
判评较比照对去情事的
生发台舞与的中活生己自拿?
活生的己自照关去候时的术艺种这
是练排和编改的断片说小。
作创度二的演表行进下约制定一的说小在
到渡过步逐?
上础基的演表行进节情思构、物人思构我自生学段阶学
教个一第在而从?
程过展发和态状理心的物人到受感的晰清?
构结的
节情剧戏成完地性造创有富且体立、富丰?
画刻物人的致细入深和述
描节情的动生尽详说小助借生学让以可?
演排和编改的说小过通。
式
形学文的同不种两是本剧与说小。
段阶个一第的学教断片是这
演排与编改的断片说小、1
等画刻节细、调强、次层、托衬、复重、应
呼、比对、突冲、染渲――法技本基的演表握掌步初并习学、5
征特格性和
情感想思的色角出现体为行台舞的色角过通并?
造创的色角成完同共
员演台同与务任的色角据根?
境情定规的供提所说小照按能、4
征特部外和征特理心的色角握掌和受感步初能、3
力能的象形物人思构与析分有具步初能、2
法方与容内的析分本剧握掌的步初够能、1
能技业专的下以握掌并解理生学让应?
学教的
程课本过通。
性个作创的生学养培和掘发。
础基的实坚下打象形的作
的整完造创为等度调台舞?
现表体形?
用运具道?
择选作动?
理
处词台括包?
巧技与法方的演表种各握掌习学。
感奏节、感形体格
风的演表握掌征特貌外和征特理心的色角括包?
征特格性的色角
出现体上础基此在并?
法方的色角思构及以色角析分、本剧析分握掌
项事切一的意注要上台舞在
员演及以?
分部的充补予给象想的理合演导和员演括包还外之此除?
况境和势
情的好定规是则境情定规。
况境和势情的处所物人是就境情?
呢么什括包境情
么那。
台平的示展格性物人是又境情。
系关物人变改?
动行物人发激以可境情
的中之境情于处是总人的中剧戏?
是就一之征特的类门术艺他其于同不剧戏
境情定规与境情、1
动行的理合机有下境情定规在并境情定规受感、解了生学使习学过通
时学84?
机动与境情?
础基论理的元单五――二于穿贯
段片说小个一编改、2
传小物人做何如、1
间空动行和间空象想的大较供提作创演表的员演给够能
础基言语物人的好较有?
出突、明鲜为较格性的物人?
性作动和性
贯连有具展发的物人?
突冲盾矛的中集和烈强为较有具?
性整完和性
辑逻的展发节情有具应?
断片说小的择选所。
造塑的物人和开展的节
情式形言语等白对和白独的物人、动行的物人过通样怎应适和悉熟步
逐生学让以可它?
练训的业专和备准的要必种一的演排本剧入进式正
习练物实无、3
何如系关的境情与机动、2
境情定规是么什、1
题习与业作、三
感念信的生学立建?
习练拟模的品物拟虚对过通――习练物实无、2
感念信的生学养培?
习练受感的境情同不种多对过通――习练受感、1
用作反有境情对并?
境情于生产机动。
段手行执和现表在外的机动时动
行?
力动驱的动行是机动。
的行进下使驱的机动在是都为行的人常正见可?
实
事罪犯证认难很将机动罪犯的理合有没果如?
机动罪犯的人罪犯找寻要总官警
作动与机动、2
感念信了深加生学发
激又受感实真的境情定规对?
境情定规受感发出我自从”?
样么怎会我是就我
使假“以?
境情定规信相生学使是实其力魔有它说?
”使假的力魔有“为之称中
》养修我自员演《在基斯夫拉斯尼坦斯。
径途效有的境情定规信相生学使是使假
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