辽宁省11地市中考语文模拟考点解析古诗词鉴赏详细解析Word格式文档下载.docx

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1．示例：

“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

“涨”字一词，用词准确，富于动态感。

（言之有理即可）

2．这两句想象两人相聚后畅谈的景象，以相见的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。

1．本题考查诗歌语言的赏析。

“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”意思：

你问我何时回家，我回家的日期定不下来啊！

我此时唯一能告诉你的，就是这正在盛满秋池的绵绵不尽的巴山夜雨了。

“涨”既写出巴山水注秋池的夜雨最象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

2．本题考查赏析作者感情。

诗歌的情感表达主要体现在两个“巴山夜雨”中，巴山夜雨涨秋池”是诗人告诉妻子自己身居的环境和心情。

秋山夜雨，总是唤起离人的愁思，诗人用这个寄人离思的景物来表了他对妻子的无限思念。

三、四句“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这是对未来团聚时的幸福想象。

心中满腹的寂寞思念，只有寄托在将来。

那时诗人返回故乡，同妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，仍有叙不完的离情，言不尽重逢后的喜悦。

3．阅读下面的现代诗，完成小题。

1.给诗歌中加点的字注音，根据拼音写汉字。

（1）矫（_____）健

（2）堤（_____）岸（3）pá

ng（_____）然（4）铿qiāng（_____）

2.朗读诗的第一小节，应采用的语调是（___）

A．深沉B．激昂C．欢快D．缓慢

3.请你结合对“斧斤的声音”这一意象的理解，完成对诗人王家新先生的电话采访。

你：

王家新先生，您好。

我是某校九年级学生某某，___________________。

王家新：

你的理解很正确。

正如我在《艾青诗选》序言中说：

艾青的诗，是和中国这片土地上的苦难、希望和历史记忆连接在一起的。

4.下面是晓曦为《艾青诗选》写的一段推荐语，请你帮助修改。

艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。

20世纪30年代初下雪的一个早上，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了《大堰河——我的保姆》，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。

《我爱这土地》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。

像这样的杰作还有《光的赞歌》《假如生活欺骗了你》《向太阳》等等。

同学们，打开《艾青诗选》吧，。

（1）画线句子表述有误，请修改。

________________________

（2）推荐语中，有一处文学常识错误，请指出。

___________________

（3）请使用议论的表达方式，补写最后一句话，增强推荐语的感染力。

____________

（1）jiǎodī庞锵

（2）C（3）在艾青《初夏》这首诗里，有“斧斤的声音”这一意象，我的理解是五月里，人们开始进行辛勤的劳动，而这“斧斤的声音”就象征着人们对美好生活的希望与追求。

您觉得我的理解正确吗？

（4）20世纪30年代初一个下雪的早上《假如生活欺骗了你》不是艾青的作品。

诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受。

【详解】

4．阅读下面诗歌，完成小题。

二月二日

（唐）白居易

二月二日新雨晴，草芽菜甲①一时生。

轻衫细马春年少，十字津头一字行。

二月二日②

（唐）李商隐

二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。

花须柳眼各无赖③，紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。

④

新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。

（选自《唐诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社2013年版）

（注释）①菜甲：

菜初生的叶芽。

②本诗作于854年，即作者只身远赴四川梓州入幕府任职第三年。

③无赖：

即无心。

④元亮、亚夫：

指东晋诗人陶渊明和汉代大将周亚夫。

1．“草芽菜甲”和“花须柳眼”都写出了景色_________的特点。

2．两首诗借春景抒发的情感有何异同？

试作分析。

1．生机勃勃（生机盎然、充满活力）

2．相同点：

赞叹春天的美好，体现踏春出行的人们快乐融洽的氛围。

不同点：

李商隐的诗以乐景衬哀情，表达了宦游在外的辛苦孤独，羁泊天涯的痛苦，欲归不能的苦闷和无奈，对归隐生活的向往；

而白居易的诗主题情感较为单一。

1．此题考查学生对诗句的理解和分析能力。

“草芽菜甲一时生”的意思是“小草和田畦里的菜都发出了嫩芽”，“花须柳眼各无赖”的意思是“花蕊如须柳芽如眼婀娜多姿”，都体现了春天的生机。

2．本题考查学生对作者感情的理解与掌握，先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词。

如果没有找到，就分析诗词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情，当然还要注意联系诗歌的写作背景和作者的个人遭遇。

两首诗都表现了对春天的喜爱。

白居易的诗描写了惊蛰时贵族青年出门踏青的景象，表现了出游的轻松心情；

李商隐的诗以乐境写哀思，以美丽的春色反衬自己凄苦的身世，以清丽的语言表现宛转曲折的情思。

5．阅读下面两首诗，完成题目。

春日京中有怀

杜审言

今年游寓独游秦，愁思看春不当春。

上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。

公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。

寄语洛城风日道，明年春色倍还人。

夜雨寄北

注：

京中：

指西京长安。

游寓（yù

）：

寓寄他乡。

秦：

指长安。

（1）《春日京中有怀》首联中“______”三个字，将诗人______情怀表现得既含蓄又充沛。

（2）《春日京中有怀》和《夜雨寄北》在写法上有何相似之处，请简要分析。

（1）独游秦独在异乡为异客的寂寥

（2）两首诗都运用了虚实相生（或虚实结合）的写法。

《春日京中有怀》诗人实写“今年游寓独游秦”的长安景物及睹物感怀的惆怅心绪，虚写想象中洛阳友人赏春欢宴的情景，运用这一虚笔来反衬自己的孤寂，突出对友人怀念的深沉和思归之切。

《夜雨寄北》诗人实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景，虚写将来回家与亲人团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景，以想象未来团聚的欢乐来衬托自己思念的寂寞，把思念的深情转化为重聚的希冀，更显得思念情深。

（1）《春日京中有怀》诗以平缓的语气叙述起，“今年游寓独游秦”，扣住题目的“京中”简洁地交代了宦游的时间、地点，勾勒出了整首诗的背景。

宦游对诗人来说本为平常事，而今年所不同的是“独游秦”。

“独游秦”三字，将诗人独在异乡为异客的寂寥情怀表现得既充沛又含蓄。

（2）本题考查对诗歌写作手法的分析。

《春日京中有怀》诗人实写“今年游寓独游秦”的长安景物及睹物感怀的惆怅心绪，“公子南桥应尽兴，将军西第几留宾”，颈联描绘了诗人想象中洛阳友人赏春欢宴的情景。

他们在南桥群游兴尽而归，又在西第集宴豪饮。

这欢畅的场面，正与自己“独游秦”形成鲜明的对照。

诗人运用这一虚笔来反衬自己的孤寂，突出对友人怀念的深沉和思归之切。

李商隐《夜雨寄北》实写“巴山夜雨涨秋池”的眼前之景，虚写将来与家人团聚后的情景，以此表达对远方家人的深挚思念。

两首诗都运用了虚实结合的写法。

6．阅读下面这首诗，完成小题。

绝句漫兴·

其二①

杜甫

手种桃李非无主，野老墙低还似家。

恰似②春风相欺得③，夜来吹折数枝花。

（注）①安史之乱之后，杜甫寓居成都草堂的第二年，写作题为“漫兴”的一组绝句。

②恰似，正如。

③得，唐人口语，语助词。

（1）品味“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”中“欺”字的妙处。

（2）联系《茅屋为秋风所破歌》中“自经丧乱少睡眠”一句，说说这首诗表达了作者怎样的情感？

（1）示例：

“欺”是欺侮的意思，诗人用拟人手法，将春风人格化，写出了春风欺侮主人，一夜之间吹折了主人手种的数枝鲜花，生动形象地表达了作者对春风的不满（怨春、恼春）或对时局的不满。

（2）示例：

安史之乱，时局动乱，诗人背井离乡，流落西南，借埋怨春风，委婉地抒发了身世飘零的伤感，也含蓄地表达了对动乱时局的不满。

（1）本题考查诗歌炼字赏析。

古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。

“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”的意思是“春色催花，已是‘深造次’，而春风竟又来欺凌，一夜之间居然吹折数枝鲜花”，“欺”运用了拟人的手法，表现了作者对春风的怨恨。

（2）本题考查学生对作者感情的理解与掌握，要注意联系诗歌的写作背景和作者的个人遭遇。

“自经丧乱少睡眠”的意思是“自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少”，抒发了作者对时局的忧虑，对命运坎坷的感慨。

7．阅读下面的诗歌，完成下列小题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1．“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中的“钟”“割”历来被诗家所称道。

请简要赏析两个字的妙用。

2．诗中是怎样抒发诗人的思想感情的？

1．“钟”是拟人手法，写出了泰山神奇秀丽的景色；

“割”用在这里，是以“昏晓分割”来衬托山势的高峻奇险。

2．作者由登泰山所看到的雄伟高大的山势，通过“会当凌绝顶，一览众山小”写登岳的愿望，抒发出诗人不怕困难，敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。

1．此题考查的是对诗句的赏析。

“造化钟神秀，阴阳割昏晓”中一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。

山前向日的一面为“阳”，山后背日的一面为“阴”（山南水北为“阳”，山北水南为阴），由于山高，天色的一昏一晓被割于山的阴、阳面，所以说“割昏晓”。

这本是十分正常的自然现象，可诗人妙笔生花，用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。

据此理解作答。

2．此题考查的是对诗歌感情的理解。

这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。

全诗没有一个“望”字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。

诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。

译文：

巍峨的泰山，到底如何雄伟?

走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。

神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。

层层白云，荡涤胸中沟壑；

翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。

定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。

8．阅读北宋诗人贺铸①的《青玉案》，回答问题。

凌波②不过横塘路，但目送、芳尘去。

锦瑟年华谁与度？

月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。

碧云冉冉蘅皋③暮，彩笔新题断肠句。

试问闲愁都几许？

一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨⑤。

（注）①贺铸：

为人正直，才兼文武，可官职低微，此词作于晚年退居苏州时；

②凌波：

美人步履轻盈；

③蘅皋：

长满杜蘅的沼泽地；

④江南地区旧历四、五月间多雨，正值梅子成熟，俗称梅雨。

（1）这首词表达了作者怎样的情感？

结合全诗简要分析。

（2）“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”历来为人称道，请分析其妙处。

（1）词中明写相思之情，实则借怀思美人抒发自己的苦闷闲愁和迷惘心境。

（2）作者连用三个比喻，化抽象为形象，新颖别致，（或者答情景交融、寓情于景）作者借烟草、风絮、梅雨等意象寄托自己的“闲愁”之多之重之广。

真切地表现词人失意、迷茫、凄苦的内心世界。

（1）此题考查的是对诗人思想感情的理解。

这首词通过对暮春景色的描写，抒发作者所感到的“闲愁”。

上片写情深不断，相思难寄；

下片写由情生愁，愁思纷纷。

全词虚写相思之情，实抒悒悒不得志的“闲愁”。

立意新奇，能兴起人们无限想象，为当时传诵的名篇。

（2）此题考查的是对诗句的赏析。

“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”运用一系列的比喻将抽象的、难以捉摸的感情写得十分具体生动。

这里的好处不仅是“梅子黄时雨”一句，因为词中的一问三叠答已组合成一个完整的、不可分割的意象，而且富于独创性。

用比喻的修辞手法将无形变有形，将抽象变形象，变无可捉摸为有形有质，表现词人失意、迷茫、凄苦的内心世界，显示了超人的艺术才华和高超的艺术表现力。

她轻盈的脚步没有越过横塘路，我伤心地目送她像芳尘一样飘去。

这锦绣华年可与谁共度？

是在月下桥边花院里，还是在花窗朱门大户？

这只有春风才知道她的居处。

飘飞的云彩舒卷自如，城郊日色将暮，我挥起彩笔刚刚写下断肠的诗句。

若问我的愁情究竟有几许？

就像那一望无垠的烟草，满城翻飞的柳絮，梅子黄时的绵绵细雨。

9．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

1．下面各项对诗句的理解，不恰当的一项是（）

A．前两句用夸张的手法，极力渲染酒好价高，与下文“不能食”“心茫然”形成对比。

B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。

C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句用了姜尚和伊尹两位古人的典故。

D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”描写诗人终于摆脱了苦闷，在海上扬帆破浪的情景。

2．下列各项对两首诗歌内容与情感的理解不正确的一项是（）

A．诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”，透露出内心的迷茫与痛苦。

B．“闲来垂钓碧溪上”借用姜太公在碧溪垂钓的典故，表现了诗人对悠闲生活的向往。

C．诗人反复咏叹“行路难”，其中透露着迷惘和悲愤，这是诗人被迫离开长安时的心情写照。

D．最后两句充满对现实理想的坚定信念，表现了诗人摆脱苦闷后积极进取、执着追求的豪迈情怀。

1．D

2．B

1．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意思是有一天一定能乘着长风破万里浪，挂上云帆渡过沧海。

即总有一天，能实现自己的远大抱负。

运用比喻，生动地表现了作者乐观、自信和对理想的执着追求。

D项“描写诗人终于摆脱了苦闷，在海上扬帆破浪的情景”理解有误。

2．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句运用了吕尚（姜太公）垂钓碧溪和伊尹乘舟梦日的典故，表达了自己能重新得到任用的愿望（对从政仍有所期待）。

B项“表现了诗人对悠闲生活的向往”理解有误。

10．阅读下面一首诗，完成下列小题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死！

1．从色彩运用的角度分析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句的妙处。

2．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”蕴含着诗人怎样的情感？

1．“燕脂”“夜紫”两个凝重的色彩，勾画了悲壮、奇特的意境；

烘托凝重而惨烈的战斗气氛，为下面写夜袭做铺垫。

（意思对即可）

2．流露出诗人对守边将士浴血奋战、誓死报国英雄气概的赞颂，也表达了诗人立志报国的决心。

1．题干要求从色彩运用的角度分析诗句。

读懂诗句大意是作答的基础。

“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”：

号角声声，响彻秋夜的长空，塞外天边的云霞将夜空凝结成紫色。

从声、色两个方面进一步渲染悲壮的气氛。

“塞上燕脂凝夜紫”则从色来烘托。

此时战场之上鲜血遍染，在暮霭凝聚下呈现出暗紫色，为这个悲壮的画面抹上了一层悲壮的色彩。

同时创设了悲壮、奇特的意境。

2．考查诗句所抒发的思想情感。

“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”：

为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。

“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。

诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心，抒发了誓死报国、奋勇杀敌的思想感情。

11．阅读许浑的《秋日赴阙题潼关驿楼①》一诗，回答问题。

红叶晚萧萧，长亭酒一瓢。

残云归太华②，疏雨过中条。

树色随山迥③，河声入海遥。

帝乡④明日到，犹自梦渔樵。

（注）①阙：

指唐都城长安。

许浑从故乡润州丹阳（今属江苏）第一次到长安去，是应召入京。

②太华：

即西岳华山，在今陕西省华阴县境内；

中条：

山名，在今山西永济县东南。

③迥：

远。

④帝乡：

京都，指长安。

（1）首联中“______”暗合诗题中的秋日，“______”点明诗人自己是漂泊之人。

尾联以“到帝乡”与“梦渔樵”对照，含蓄地表达了______的矛盾心境。

（2）赏析划线句。

（1）红叶长亭出仕与归隐（或他并非专为追求名利而来，留恋闲适逍遥的生活）

（2）运用了拟人，写出残云、疏雨对太华山、中条山的依恋，写景壮阔、意趣盎然；

写出初见潼关之景的喜悦之情和诗人开阔的胸襟。

或运用了化静为动的手法，诗人用“残云的归”来点染华山，用“疏雨的过”来烘托中条山，静中有动，意趣盎然。

写出了初见潼关之景的惊喜之情和诗人开阔的胸襟。

或借景抒情，借“残云聚集在高耸的华山，秋雨洒落到中条山上”的壮阔之景，写出初见潼关之景的惊喜之情和诗人开阔的胸襟。

或从炼字的角度分析，“归”“过”用得好。

动词“归”，聚集的意思，“过”，经过洒落的意思，写出了初见潼关的“残云聚集在高耸的华山，秋雨洒落到中条山上”的壮阔之景，抒发了诗人的惊喜之情和诗人开阔的胸襟。

试题分析：

（1）考查对诗文内容的理解。

首联“红叶晚萧萧，长亭酒一瓢”中的“红叶”交代了时间，与题目中的“秋日”相照应；

“长亭”是古时道路每十里设长亭，供行旅停息。

暗示诗人自己是漂泊之人。

尾联“帝乡明日到，犹自梦渔樵”中的“帝乡”指的是京都长安，“渔樵”是指渔人樵夫们的那种闲适逍遥的生活。

从中可以看出作者既有出仕做官的思想，也有对归隐的闲适生活的向往。

所以心情是复杂矛盾的。

（2）体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。

赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。

通常解题思路是：

先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

诗句“残云归太华，疏雨过中条”，从修辞的角度看，运用了对偶、拟人的修辞手法；

从写作手法看，运用了“化静为动，动静结合”的手法；

从炼字的角度看，“归”“过”两字生动形象地写出了残云聚集在高耸的华山，秋雨洒落到中条山上的壮美景色。

选择其中的一个方面，结合诗句所表达的作者“初见潼关的欣喜”和“表达宽阔的胸襟”来分析作答。

12．赏析《渡荆门送别》完成题目。

渡荆门送别

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1．从表达方式看，诗的首联属于________，它交代了远渡的___________和此行的___________。

2．品味该诗尾联中“送”字的妙处。

1．记叙。

地点、目的

2．“送”字直接点题（扣题），“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动而含蓄地表达了作者对故乡的依恋之情。

1．一空，注意题干要求的是从“从表达方式看”。

首先要读懂诗句大意。

首联“渡远荆门外，来从楚国游”：

我乘舟渡江来到遥远的荆门外，来到战国时期楚国的境内游览。

所以明显使用的是一种“记叙”的表达方式。

二空，“渡远荆门外”交代了远渡的出发地（地点）。

三空，“来从楚国游”交代了此行的目的。

2．考查诗人的炼字技巧。

“仍怜故乡水，万里送行舟”：

我依然怜爱这来自故乡之水，不远万里来送我东行的小舟。

“送”运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情。

“送”字，以一当十，容量丰富。