湖南省初中毕业学业考试标准文档格式.docx
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I．现代文阅读
阅读材料以课外为主，选择文质兼美、难易适度的典范白话文。
选文要相对完整，并出自于正规的出版刊物。
1、理解B
（13）体味和推敲重要词句在文中的意义和作用
（14）把握文章主要内容，领会作者的思想感情
2．分析综合C
（15）搜集、整理文章中的有用信息
（16）分析文章结构，把握文章思路
（17）归纳内容要点，概括中心意思
（18）分析文章的写作方法及作用
（19）把握文章观点与材料（道理、事实、数据、图表等）的联系
3.欣赏评价E
（20）体验作品中感人的情境，初步欣赏文学作品的形象、语言和表现手法
（21）对文章的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价
（22）对文章的某一方面能提出疑问并有自己的看法
II．古诗文阅读
阅读材料以课内文言文为主，也可适当选用与课文难易相当的课外文言文。
1.理解B
（23）根据已有的文言知识正确地朗读
（24）正确理解常见文言字词在句中的含义
（25）正确理解文言句子在文中的意思
（26）整体把握文言文的文意，领会作者的思想感情
2.分析与综合C
（27）概括文言文的主要内容
3．欣赏评价E
（28）初步欣赏古代文学作品的形象、语言和表现手法
（三）写作
综合考查学生恰当地运用语言文字表情达意的能力，以及体现在写作过程中的习惯与方法、情感与态度。
鼓励有创意地表达。
表达应用D
（29）能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和常用的应用文
（30）根据写作要求选材立意，内容具体，中心明确
（31）感情真实健康，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验
（32）联想丰富，想象合理
（33）合理安排内容的先后和详略
（34）思路清晰，结构完整
（35）根据中心选择恰当的表达方式，语言通顺、生动形象
（36）标点正确，书写规范，卷面整洁
三、试卷结构
（一）试卷板块
试卷板块
权重
一语言积累与运用
0．22-0．27
二阅读（含古诗文）
0．33-0．38
三写作
0．40左右
（二）试卷题型
1．客观题型：
包括选择题、填空题、默写题等答案具有唯一性的题型，其权重在0.3左右。
2.主观题型：
包括简答题、表述题、作文题等答案不具有唯一性的开放题型，其权重在0.7左右。
（三）试卷难度
整卷控制在0.7左右，容易题、稍难题、较难题的比例为7︰1.5︰1.5。
容易题难度系数在0.8左右，稍难题难度系数在0.6左右，较难题难度系数在0.4左右。
（四）试卷阅读量
试卷总文字量在6.0千字左右。
四、题型示例
1．下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）。
A.狭隘（à
i）哺育（bǔ）言简意赅（gāi）
B.驰骋（chěng）真谛（dì
）咄咄逼人（duō）
C.脸颊（jiá
）青睐（nà
i）诲人不倦（huǐ）
D.酝酿（nià
ng）冗长（rǒng）一蹴而就（cù
）
答案：
C
（识记常用字的读音）
（2008年株洲试卷）
2．找出下图宣传语和提示牌中的错别字，并将修改后的汉字规范、美观地书写出来。
（识记常用字字形，规范、整洁地书写汉字）
（2008年邵阳试卷）
3.结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项。
（）
A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。
（风流人物：
指能建功立业的英雄人物。
B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在
眉睫。
（白色垃圾：
指对环境造成污染的废弃塑料及制品。
C．他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！
（气冲斗牛：
形容气势之盛，可以直冲云霄。
斗牛：
指牛的脾气很大。
D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
（不言而喻：
不用说就可以明白。
C
（理解词语在具体语境中的特定含义）
（2008年长沙试卷）
4．在下面句子横线上填写词语，最恰当的一项是（）。
①汶川大地震发生以后，社会各界纷纷捐款捐物，各种急需的物资运往灾区。
②一方面人人都有实现温饱自足并谋求发展的，但另一方面，市场经济又必
将导致一部分人在竞争中落后。
③什么是“艺术”？
专家们没有一个权威的解释，更何况普通老百姓了。
A．源源不断权利尚且
B．络绎不绝权利既然
C．络绎不绝权力尚且
D．源源不断权力既然
A
（正确使用词语<
包括常见成语>
（2008年湘潭试卷，有改动）
5.下列句子中成语使用不恰当的一项是（）。
A．突如其来的汶川大地震让毫无准备的居民措手不及，到目前已导致6万多人丧生。
B．校园里的花开得很旺，姹紫嫣红，满园芬芳。
C．我们的语文老师学识渊博，巧言令色，同学们都喜欢听他的课。
D．今天的张家界引人注目，外地游客纷至沓来，领略这里的奇山异水。
（2008年张家界试卷）
6.下面两句话都有语病，请分别提出修改意见。
（1）通过阅读屈原之赋、范公之文、李杜之诗，使我们感受到了岳阳文化底蕴的深厚。
修改意见：
（2）春赏奇花异草，夏观浩瀚洞庭，秋赏渔歌秋月，冬观湿地候鸟，君山的四季真是旅游度假的胜地。
修改意见：
参考答案：
（1）“通过”和“使”任意去掉一个。
（2）删除“的四季”，或把“君山的四季真是”改为“君山一年四季都是”。
（辨析、修改常见语病）
（2008年岳阳试卷）
7．请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精练。
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。
生活又像一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。
如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。
生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。
我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！
①________②________③_________④___________
①百折不回或百折不挠②海市蜃楼或空中楼阁（如答成“虚无缥渺”也视为正确）③喜怒哀乐④勇往直前
（正确使用成语，语言表达简明、连贯、得体）
8．阅读下面的文字，按要求答题。
①翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？
难道又不苦？
②但我要问他：
“做工苦，难道不做工就不苦吗？
”
③“做工好苦呀！
”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。
④今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；
⑤须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。
上段文字的顺序被打乱了，可调整为（只写序号）：
③②④①⑤
（语言表达简明、连贯、得体）
（2008年益阳试卷）
9．用缩句的方法理解句意。
“通常，乌鸦的飞行被认为是笔直的，但与坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖的大雁相比，也就成了曲折的了。
”句中“大雁”的修饰语是
，去掉这个修饰语，原句的这部分就成了
，于是，整个句子的意思就是
比
飞得更直。
坚定不移地向南飞行200英里，直达最近的大湖
但与大雁相比
大雁
乌鸦
（基本语法修辞知识的运用）
10．阅读下面两段文字，回答后面的问题。
（1）一楼何奇？
杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？
儒耶？
吏耶？
仙耶？
前不见古人，使我怆然涕下！
“一楼何奇”中的“楼”具体指的是
。
“杜少陵”指的是
代诗人
“范希文两字关情”，范希文指的是
代文学家、政治家
；
“两字”指的是《岳阳楼记》中的“
”字和“
”字。
（2）李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
“李杜”指的是唐朝的
和
，“风骚”原来指《
》里的《
》和《
》。
（1）岳阳楼
唐
杜甫
宋
范仲淹
忧
乐
（2）李白
诗经
国风
楚辞
离骚
（识记课文涉及的重要作家作品和“语文课程标准”推荐的文学名著的文学常识，识记课文涉及的重要文化常识）
11.下列文字选自《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，其中写到的人物依次是（
）（
）。
（1）身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马
（2）生得身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂
（3）身长九尺，髯长二尺；
面如重枣，唇若涂脂；
丹凤眼，卧蚕眉
张飞
刘备
关羽
（识记课文涉及的重要作家作品和“语文课程标准”推荐的文学名著的文学常识）
（2007年常德试卷）
12.下面是曾林同学观看了“抗震救灾，众志成城”电视直播后写下的一段感言，阅读后完成
（1）~（4）题。
①自地震发生，我们一直被各种各样的感动包围着。
②大灾之下，每个中国人都坚强地与灾区百姓站到了一起，守望相助，共同担当。
所有的坚强与悲恸，所有的支撑与关爱，所有的勇气与力量，成就了一个民族永恒的记忆。
③危难时刻，风华正茂、血气方刚的年轻人尤其引人注目：
④灾难降临，教师张M亚、严蓉、向倩等用年轻的身体拼死护住孩子，用血肉之躯为学生牢牢把守住生命之门；
年轻的解放军、武警官兵，奔赴灾区前线，用行动让善良品德和职业操守熠熠生辉；
年轻的志愿者在网络上为灾区筹款（mù
）捐，他们在天安门广场喊出“中国加油、四川雄起”，他们挽起袖子捐献自己的热血；
……一代年轻人毫不含糊、毫不退缩地亮出爱心、坚强，担当起中流（dǐ）柱的主人责任，给悲情的中国注入坚强和阳光。
（1）给文中加点的字注音。
①悲恸（）②熠熠生辉（）
①tò
ng②yì
（2）根据拼音规范工整地写出汉字。
①（mù
）捐②（dǐ）柱
①募②砥
（3）文中第④段中画线的句子是一个病句，请修改。
修改：
他们在天安门广场喊出“中国加油、四川雄起”的口号。
（或“他们在天安门广场高呼：
‘中国加油，四川雄起’”。
（4）下列句子填入第④段横线上，衔接最恰当的一项是（）。
A．这场灾难让全社会看到了可信任、敢于担当、坚强的一代人，强震让年轻一代迅速变得成熟。
B．这一代年轻人以实际行动证明，不管是爱国情怀、集体精神还是责任担当，都不比前一代人差。
C．动人的故事汇成河，流淌在中华儿女的心窝。
D．真是“山摇地裂哀比国殇，一隅有难援自八方”。
A
（2008年永州试卷）
13．完成下面两道综合性学习题。
2008年6月3日，奥运圣火传递到湖湘大地，假如你所在班级举办“传圣火，迎奥运”的主题班会，请你完成下面任务。
请将下面的对联补充完整。
（其余题略）
递祥云，湖湘大地
迎奥运，华夏子孙
答案示例：
①热浪滚滚喜气洋洋②点燃激情传递梦想③热潮涌喜气扬
（基本语法修辞知识的运用）
（2008年娄底试卷）
14.根据下列的例句，仿写一句话。
【例句】一块铀矿石，可以平庸无奇地在地层沉睡下去，也可以发出惊天动地的能量。
仿句：
一个人，
可以碌碌无为地在世上厮混下去，也可以让生命焕发灿烂的光芒。
（根据要求仿写）
15．下面表格是今年“五·
一”黄金周郴州各景点游客统计表（单位：
万人），读了这张表你发现了什么？
请用一句话将你的发现恰当地表述出来。
①除万华岩景点外，其它景点的游客实际人数超过了估计人数。
②今年“五·
一”黄金周东江湖的游客人数最多，万华岩最少。
③各景点游客人数排名中，苏仙岭景点位居第三。
（理解图表内容，概述内容要点）
（2006年郴州试卷）
16．某中学组织了有关“湘西的明天”的讨论会，下面是讨论会发言的片段，阅读后回答问题。
甲：
我们湘西拥有丰富的森林资源，我们应该充分利用这富有特色的地方资源，拉动地方经济的发展。
乙：
那可不行。
我们应努力保护好这一资源，限制无节制的开发，否则生态环境遭受严重破坏，我们将受到大自然的惩罚。
别管那么多，最实惠的是搞好经济。
拥有这么好的资源却不利用，这不是一种资源浪费吗？
……
（1）甲、乙两人讨论的焦点是：
（2）针对甲后面的发言，请你替乙写一段话反驳甲。
注意语言简洁，有针对性。
答：
（3）请你给湘西人民写一句话，提醒他们保护好身边的森林资源，语言要委婉。
（1）能否开发湘西的森林资源。
（2）俗话说“前人栽树，后人乘凉”，我们怎能只管自己“乘凉”而让后人“栽树”呢！
何况破坏了这一资源也是对自己不负责任！
（3）爱护森林资源，从我做起。
（在具体交际情境中，理解对方的观点、意图，听出讨论的焦点；
根据对象、场合，完整准确、文明得体、有针对性地表达、应对）
（2008年湘西试卷）
17．根据提示默写。
（1）
，还看今朝。
（毛泽东《沁园春·
雪》
（2）古代诗文中有很多关于雪的精妙比喻。
在《咏雪》一文中，谢道韫把雪花比作“
”；
在岑参笔下，雪后的边塞呈现出“忽如一夜春风来，
”的景象。
（3）王维《送元二使安西》一诗中，写饯别的两句诗很有名，这两句是“
，西出阳关无故人。
”
（4）龚自珍《己亥杂诗》中运用比喻表明心志的句子是“
，
”。
（5）
？
因为我对这土地爱得深沉……（艾青《我爱这土地》）
（6）面对生活的挫折，俄国诗人普希金劝慰我们“忧郁的日子里需要镇静：
相信吧，
（7）近年来，由于环境的恶化，洞庭湖水面越来越小，水产品产量也在锐减，这使我们不禁怀念起《岳阳楼记》中洞庭湖“衔远山，
，浩浩汤汤，横无际涯”的壮阔，“
，锦鳞游泳”的丰美。
（1）数风流人物
（2）柳絮千树万树梨花开
（3）劝君更尽一杯酒
（4）落红不是无情物，化作春泥更护花
（5）为什么我的眼里常含泪水
（6）快乐的日子将会来临
（7）吞长江沙鸥翔集
（记忆并准确默写课文要求背诵和“语文课程标准”推荐背诵的名篇名句）
（2007年湘潭试卷）
18．语文综合性学习
周锋同学在稻作文化渊源探究活动中，收集了四则材料，请你阅读这些材料，写出探究结果，并根据探究结果，补充一则在这方面取得举世瞩目成绩、值得怀化人骄傲的当代名人的事迹材料。
（不超过50字）
材料一：
中国稻作文化历史悠久，中国稻作之父丁颖根据古籍记载和出土遗踪进行论证，他将其地域圈定在主要以云贵高地的某一区域为中心，沿着那些大河川的河谷及河谷之间，呈放射状向四周扩展。
这一水稻起源的观点，在随后开展的中国稻作史研究中也得到了支持。
而五溪大地正好处于云贵高原的东半部向长江中游丘陵的过渡地带。
材料二：
在五溪，考古学家们发掘出距今5000年左右的稻作文化遗址达12处之多。
材料三：
洪江发现的距今7000年的高庙文化遗址为人们常称的“贝丘遗址”。
在这批早期的“贝丘遗址”中不仅发现大量的打制石片石器，还发现了不少的磨制的石斧、石锛、石片和石铲。
同时，还发现直接用于收割农作物的工具——蚌镰与石镰。
材料四：
在新晃大洞坪贝丘遗址中出土的陶片里，还发现有稻谷壳的碳化物。
说明在高庙文化时期，“五溪”先民已开始种植水稻了。
①探究结果：
②补充材料：
（不超过50字）
五溪流域是我国稻作文化发源地之一。
（或五溪大地稻作文化历史悠久）②补充材料：
袁隆平是当代杂交水稻之父，为全人类摆脱饥饿作出了杰出贡献，他曾长期在怀化工作，研究杂交水稻。
（联系生活、学习实际，综合运用语文）
（2008年怀化试卷）
鸟巢
“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。
它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。
整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。
它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。
“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。
建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3M，短轴为296.4M，最高点高度为68.5M，最低点高度为42.8M。
体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。
“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘M，以前从未在国内生产过。
另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。
滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。
许多看过“鸟巢”的人这样形容：
那是一个可容10万人的温馨鸟巢！
用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。
整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。
这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。
在这里，人，真正被赋予中心的地位。
（根据有关资料编写）
1．国家体育场为什么被称为“鸟巢”？
体育场网格状的构架，使它从外观看上去像树枝织成的温馨鸟巢。
（搜集、整理文章中的有用信息）
2．文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在空格内填上恰当的内容。
外形结构人文意义（答“人文内涵、文化内涵、象征意义”均可）
（分析文章结构，把握文章思路）
3．本文主要用了列数字、打比方的说明方法，请选择其中一种，举例说明其作用。
说明方法：
例子：
作用：
①列数字，例如第二段用一连串精确的数字说明了建筑顶面呈鞍形的具体情形。
②打比方，如“滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子”，“盖子”的比喻准确、形象地说明了屋顶可开启的特点。
（分析文章的写作方法及作用）
4．下面两则材料体现了北京奥运的理念，请探究归纳，并从本文中找出一则相应的材料补充在后面。
【材料一】国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。
【材料二】在北京奥运会网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是奥运会历史上首次引入这一技术。
理念：
【补充材料】
奥运理念：
科技奥运“补充材料”：
①体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。
或②“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘M，以前从未在国内生产过。
或③在“鸟巢”顶部的网架结构外表面贴有一层半透明的膜。
光线通过漫反射，使光线更柔和。
（对文章的某一方面能提出疑问并有自己的看法；
把握文章观点与材料的联系）
不奢望上天的给予
①1972年，新加坡旅游局给李光耀送了一份报告，大意是说：
我们新加坡不像埃及有金字塔，不像中国有长城，不像日本有富士山，不像夏威夷有十几M高的海浪。
我们除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹都没有，要发展旅游事业，实在是巧妇难为无M之炊。
②李光耀看过报告，非常气愤。
据说，他在报告上批了这样一行字：
你想让上天给我们多少东西?
阳光?
阳光就够了!
③后来，新加坡利用一年四季直射的阳光，种花植草，在很短的时间里，发展成世界上著名的“花园城市”，旅游收入连续多年列亚洲第三
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