最新大学教学论考试题目50题含答案ZLWord格式文档下载.docx

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4．（红色字体为正确答案）最基本、最具有普适性的教学方法是（）。

课堂讨论法

5．（红色字体为正确答案）高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是（）。

高校教师没有足够的时间进行“教研”

高校科研与教研政策不均衡

教学质量方面的研究没有实践意义

当代大学课堂教学要求太高

（44）对于网络教学的描述，不正确的是（）。

网络教学通过网络进行的教学

网络教学是开发利用网络知识和信息资源的过程

网络教学是对学习资源的开发、利用与再生

网络教学可以完全替代传统教学

6．（红色字体为正确答案）大学课堂教学组织形式新的转型不包括（）。

网络辅助教学

网络远程教学

个别教学制

小班化教学

7．（红色字体为正确答案）实践教学可以改善大学生知识结构，主要表现为加强他们的（）。

理论知识

公共知识

默会知识

基础知识

8．（红色字体为正确答案）关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（）。

大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要

教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果

大学课堂教学要体现一定的探索性质

应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系

9．（红色字体为正确答案）关于大学实践教学对学生发展的意义，下列说法不正确的是（）。

实践教学可以改善大学生知识结构

有助于培养大学生自立意识和社会责任感

实践教学可以提高大学生政治思想水平

10．（红色字体为正确答案）通识教育以（）为本位，是学生具有统整的知识与学识。

学生

教师

课程

评价

11．（红色字体为正确答案）班级授课制的优点之一是（）。

有利于女生在稳定的班风中学习

可使学生的学习循序渐进、系统完整

有利于因材施教

有利于发挥学生的主动性

12．（红色字体为正确答案）大学课堂教学的讨论根据讨论的目的，可分为两种类型，其一是（）。

小组讨论

辩论

互补性讨论

学术性讨论

13．（红色字体为正确答案）在大学教学过程中，大学生在（）的基础上掌握一定的专业知识和技能。

人文教育

生活教育

通识教育

爱国教育

14．（红色字体为正确答案）牛津学者（）在牛津大学生活了长达20余年，他于1852年写的《大学的理想》反映了当时牛津大学的思想。

赫钦斯

纽曼

华盛顿

佛兰斯纳

15．（红色字体为正确答案）研究性教学实施中存在的问题之一是（）。

学生没有研究能力

领导不重视

缺乏相应的资源条件

缺乏合理的教学督导制度及教学质量评价体系

16．（红色字体为正确答案）对大学教学评价的各个方面具有引领作用的功能是（）。

鉴定功能

自省功能

导向功能

监督功能

17．（红色字体为正确答案）关于大学的教学大纲，下列说法正确的是（）。

是关于某一院系的

是关于某一专业的

是关于某一门课程的

是关于某一年级的

18．（红色字体为正确答案）下列不属于研究性实践教学环节的是（）。

科研训练

探索性实验

见习

课程设计或学年论文

19．（红色字体为正确答案）案例教学最早运用在（）等教育领域。

教育学和心理学

人类学和文化学

法学和医学

哲学和社会学

20．（红色字体为正确答案）根据讨论的组织形式，大学课堂教学的讨论可分为三种类型，其一是（）。

比赛性讨论

知识性讨论

经过小组讨论后再全班讨论

21．（红色字体为正确答案）贯彻教育性原则应做到（）。

就应重视自我评价的作用

就应把评价与指导很好地结合起来

就要在评价过程中正确对待客观条件

以上全对

22．（红色字体为正确答案）下列教学方法中，最基本且具有普适性的教学方法是（）。

读书指导法

23．（红色字体为正确答案）对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。

课程即学科

课程即教科书

课程即上课

课程即学生兴趣

24．（红色字体为正确答案）（）末年出现了我国古代最早的艺术大学──鸿都门学。

东汉

唐朝

春秋

西汉

25．（红色字体为正确答案）下列不属于课堂教学主要问题的是（）。

教学组织问题

社会风气问题

教学观念问题

课程内容问题

26．（红色字体为正确答案）大学教学评价工作的中心环节是（）。

建立评价机构

制订评价方案

建立评价指标体系

结果分析与处理

27．（红色字体为正确答案）高校中的“重科研、轻教研”的现象产生的主要原因是（）。

28．（红色字体为正确答案）对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。

课程即活动

29．（红色字体为正确答案）培养方案中的种门学科不能齐头并进，也不宜单科独进，要注意按规定年限、学科内容、各科之间的衔接和学生发展水平进行编排，这属于培养方案的（）问题。

课程设置

课程顺序

课时分配

学年编制与学周安排

30．（红色字体为正确答案）（）型双语教学模式即在某个学科教学中，大部分采用中文教学，选择部分内容用英文教学。

渗透型

交替型

示范型

混合型

31．（红色字体为正确答案）教师教学评价的实施阶段，有几个项工作要做，不包括（）。

调查教师情绪

实施评价C:

收集评价信息

整理信息

32．（红色字体为正确答案）当前实习实训中存在的问题之一是（）。

对实习实训的重要性、必要性认识不到位，工作积极性不高B:

实习实训指导教师学历不高

实习实训指导教师职称偏低

学生参加实习实训的积极性不高

33．（红色字体为正确答案）对课程的定义方式的不同，代表着理解课程概念的角度不同，下列各项中属于理解角度之一的是（）。

34．（红色字体为正确答案）从评价的内容来看，我国大学教学评价主要集中在六大方面，其中之一是（）。

评价大学学校领导办学和组织教学的效能

评价学校校园环境

评价学生来源与构成与学风

评价学校收费规范与否

35．（红色字体为正确答案）根据实验教学的组织形式，实验教学可以分为三种类型，下列不属于这三种的是（）。

学生根据自己的兴趣和需要自选的实验

课程中的实验教学

学习操作性实验教学

单独开设的实验课程

36．（红色字体为正确答案）19

37．（红色字体为正确答案）大学教学的涵义之一是（）。

大学教学是一个促进社会道德风尚的过程

大学教学是学生之间交流与促进的过程

大学教学就是通识教育

大学教学具有实践性和社会性

38．（红色字体为正确答案）研究性教学实施中存在的问题之一是（）。

39．（红色字体为正确答案）总的来说，大学实验教学改革的总体趋势之一是（）。

改革实验室管理模式

改革学生做实验的分组方式

调整开设实验的起始年级

改革班级管理模式

40．（红色字体为正确答案）教师教学评价的实施阶段，有几个项工作要做，不包括（）。

实施评价

二、多选题

41．（红色字体为正确答案）下列说法正确的是（）。

A：

必修课程完全由学校决定

B：

通识课程面向全校学生开设

C：

选修课程完全是由学生任意自由选择

D：

专业教育主要进行专业教学和训练

42．（红色字体为正确答案）每题2分共40分

43．（红色字体为正确答案）大学实践教学的意义有（）。

可使大学生真正掌握专业理论知识

提高学生考研成绩

锻炼大学生综合实践能力和创新精神

有助于培养大学生非智力因素水平

44．（红色字体为正确答案）有关一般教学含义的理解，正确的是（）。

教学是人类一种重要的公益活动。

教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。

教学是一种认识活动，也是一种实践活动。

教学是一种科研活动。

45．（红色字体为正确答案）恰当应用好讲授法应注意的问题有（）。

表扬为主、坚持正面引导

正确处理好讲授内容

教学环节完整，思路清晰有序

理论联系实际，渗透直观方法；

讲求语言艺术

46．（红色字体为正确答案）讲授法的缺陷主要有（）。

不利于因材施教

容易异化为注入式

难以实现教学互动

成本高、效率低

47．（红色字体为正确答案）从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（）。

目的评价

鉴定性评价

水平性评价

社会性评价

48．（红色字体为正确答案）每题2分共40分

49．（红色字体为正确答案）必修课程主要包括（）。

核心课程

专业基础课程

专业课程

基础课程

50．（红色字体为正确答案）运用练习法的一般要求是（）。

提高练习的自觉性

精选练习材料

让学生掌握正确的练习方法，适当分配练习的分量、次数和时间D：

了解练习的效果