小学六年级冀教版科学上册知识点总结Word文档格式.docx
《小学六年级冀教版科学上册知识点总结Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级冀教版科学上册知识点总结Word文档格式.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1、鸟类的共同特征：
体表有羽毛，取食靠喙，产卵繁殖后代
2、鸟喙具有多样性，使它们适合吃不同的食物，适应不同的环境。
3、北美红雀（钳子）
沙椎鸟（镊子）
鹈鹕（汤匙）
秃鹫（起钉器）
4、赫胥黎和现在大多数科学家都认为，现代的鸟类就是恐龙的后代，也有科学家反对这一观点，认为鸟类起源于初龙类。
4、品种繁多的动物
1、地球上已知的动物大约有150万种。
2、根据有无脊椎把动物分为
脊椎动物和无脊椎动物。
根据繁殖方式把动物分为卵生和胎生两类。
根据食性把动物分为植食性动物
、肉食性动物和杂食性动物。
3、具有脊柱的动物叫脊椎动物，包括：
鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类、哺乳动物
4、没有脊柱的动物叫做无脊椎动物，如：
昆虫类、虾、蜗牛、蜘蛛等；
5、各类动物的特征：
①爬行动物：
身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。
（蛇、蜥蜴、鳄鱼、乌龟）
②昆虫：
身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅
（蚊子、苍蝇、蛾子）
③鸟：
体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。
④两栖动物：
小时候在水里生活，用腮呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。
（青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝾螈）
⑤鱼：
终身生活在水里，用腮呼吸，用鳍游泳。
⑥哺乳动物：
体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。
6、科学家已经鉴别出脊椎动物有46900多种，无脊椎动物大约130万种，多数是昆虫，并且昆虫中多数是甲虫。
像海盘车、蚌、水母、鼻涕虫、蟹和海绵等动物都属于无脊椎动物。
五、细菌和病毒
1、细菌和病毒要用显微镜
或电子显微镜才能看清楚，它们漂浮在空气中，潜伏在食物、土壤、水中中，寄生在人和其他动植物的体内。
2、细菌的特点：
细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。
3、病毒的特点：
病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。
4、危害人类健康的细菌或病毒只是一小部分，大多数细菌或病毒对人类无害，有些细菌或病毒对人类是有益的。
5、细菌和病毒对人类使和动植物的影响：
答：
它们能使人类和动植物患上各种各样的疾病，如麻疹是由病毒感染引起的，患流行性感冒是由于感染了流行性感冒病毒等。
6、细菌和病毒对人类有益的方面：
①研制疫苗、药品②发酵食品，做出馒头、酸奶、酸菜等
③分解动植物等
7、写出有利于健康的几种生活方式：
8、
勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风„„
9、常用的消毒方法有高温消毒、药物消毒
、照射消毒等
10、我们应该怎样做，才更有利于健康？
吃饭要细嚼慢咽，定时定量；
饭前便后要洗手，不吃腐烂变质的食物；
饭后不要读书写字，不要做剧烈运动等。
11、制作酸奶成功的关键是什么？
器具消毒、牛奶消毒灭菌、加入的酸奶要新鲜、还需要适宜的温度。
12、
细菌和病毒同样会侵害一些动物和植物，烟草花叶病、鸡瘟、牛瘟等瘟疫都是由病毒引起的，这些病害会使植物枯萎腐烂、动物死亡，给农业生产带来巨大损失。
如２００１年英国爆发的口蹄疫。
13、病毒：
麻疹、流感、肝炎、口蹄疫、瘟疫„„
细菌：
百日咳、痢疾„„
六、生活中的真菌
1、蘑菇、霉菌等都是真菌，它是一类既不属于动物又不属于植物的生物。
2、真菌有的可食用，有的不能食用。
我国已知的食用真菌有３５０多种，如银耳、灵芝、香菇、金针菇、竹荪等。
可以食用的真菌：
蘑菇、木耳、银耳、金针菇、灵芝、香菇、竹荪等
3、香菇味道鲜美，营养丰富，含有人体所需的多种氨基酸，还有治疗高血压的作用
4、除了蘑菇、木耳
等大型真菌外，一些食物、衣物上长出的霉菌也属于真菌。
5、为什么食用真菌是宝贵的生物资源？
因为食用真菌不仅味道鲜美，而且营养丰富，含有人体所需要的多种营养物质，还具有治疗疾病的作用
6、怎样防止食物或衣物发霉？
衣物保持干燥，不要受潮；
食物放在冰箱等低温的设备中或低温的环境中。
因为发霉的条件是潮湿温暖的环境。
7、日常生活中，有哪些防止食品腐败的方法？
冷冻、冷藏、真空包装、脱水、腌制、灌装、防腐剂灭菌等。
8、实验：
食物在什么条件下容易发霉
实验目的：
验证食物在温暖、潮湿、不通风的条件下容易发霉。
实验材料；
两块面包冰箱盘子
实验方法：
对比实验法，每次只改变一个条件
将实验组放在露天盘子里，放在浴室里
将对照组一块放在冰箱里
实验结果：
三天后放在冰箱里面包的正常，放在浴室里面包的长霉了。
实验结论：
食物在温暖、潮湿、不通风的地方容易发霉
七、宝贵的生物资源
1、动物、植物、真菌、细菌、病毒等，共同构成了丰富多彩的生命世界。
正是依赖这些宝贵的生物资源，人类才能够繁衍生息。
因此我们要保护合理利用宝贵的生物资源。
2、生物资源包括动物、植物、真菌、细菌、病毒。
3、生漆是我国的特产，是驰名中外的天然树脂原料，被称为------涂料之王
4、加拿大的糖槭是最有名的木本糖源。
5、保护生物资源你怎样做？
（建议）
保护好身边的动植物，同时搞好宣传，也让别人保护。
不乱砍乱伐植物、不随意捕杀动物、多植树种草优化环境。
维护生态平衡，与大自然和谐相处。
6、植物栽培、繁殖都有哪些新技术？
温室栽培技术、滴灌及无土栽培技术、立体种植技术、植物的营养器官繁殖技术、植物的杂交技术、转基因技术植物栽培、繁殖的新技术。
7、人与其他生物的关系。
人与其他生物是相互依存的。
人类的衣食住行都离不开其他生物，离开其他生物，就无法生存。
人类活动也影响着其它生物的生存。
八、生活中的能量
1、声能、光能、热能、电能、磁能、机械能、化学能等都是能量。
我们的生活离不开能量。
2、能量的单位是千焦.1千焦=1000焦耳。
人每天约消耗的能量：
10----13岁儿童9623千焦；
轻体力劳动的成人10032千焦；
重体力劳动的成人11704千焦。
3
、人体进行各种活动都需要消耗能量，这些能量是从食物中获得的，过多过少地获取能量，都不利于身体健康。
只有保证身体中的能量平衡，才能保持我们的健康。
4、食物和汽油中储存着化学能。
5、列举3个使用光能的实例：
光合作用、太阳能热水器、光敏电阻„
6、列举生活中利用能量的实例。
（课本上的图片„„）
9、植物和能量
1、各种生物的生命活动都要消耗能量，人类和其他动物是通过食物获取所需能量的，而食物的最终来源是植物。
（能量的最终来源是植物。
）
2、燃烧淀粉时发光发热，说明淀粉中含有（
）。
3、植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮藏在淀粉中。
太阳光的能量形式主要是光能，
贮藏在淀粉中的能量形式是化学能。
4、光能能通过绿色植物转化成化学能。
5、绿色植物的光合作用：
绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。
在这一过程，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等物质中，同时释放出氧气。
这就是绿色植物的光合作用。
6、在绿色植物的光合作用中，能量的转化为：
太阳能
化学能。
阳光、二氧化碳、水参加了这个变化过程。
生成了新物质（淀粉和氧气）
用图表示：
7、
绿色植物在地球上生存的意义和作用是什么？
①防风固沙、加速降尘；
②保持水土、涵养水源、③调节气候、增加降水。
④吸收毒物、杀灭病菌。
8、从能量和物质转化的角度，分析绿色植物在地球上生存有什么意义？
绿色植物进行光合作用，它们通过体内的叶绿素吸收阳光，分解水，同时放出大量氧气，并且将二氧化碳合成有机物，促进了能量和物质的转化，使地球上生物的生存有了保障。
9、保护绿色植物的措施？
一点通P16
10、P42，科学研究表明:
11、实验发现:
实验：
植物体能量的来源
实验材料：
燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴
1、点燃酒精灯。
2、用燃烧勺取适量淀粉。
3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。
实验现象：
淀粉燃烧起来。
植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。
十、动物和能量
1、食物链：
动物与植物之间，动物与动物之间，存在"
吃"
与被"
的食物关系，人们把动植物之间的这种食物关系，叫做"
食物链"
。
2、在食物链中，物质和能量在不断地流动着。
2、写一个食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。
食物链至少有3个环节。
3、生物（动物、植物、人）维持自身的生命活动都需要能量
4、根据动植物之间吃与被吃的关系，写出食物链
a、草、鹰、蝗虫、青蛙、蛇
1、
b、松树、鸟鸦、鹰、松鼠、松毛虫
2、
5、能量是怎样在食物链中进行传递或转化的？
（答：
如在食物链"
草→兔→人"
中，当太阳能通过草的光合作用进入后，则按照草→兔→人的顺序逐渐单向传递或转化（转化为化学能）。
11、它们是怎样工作的
1、为了更好的利用能量，需要通过一定的装置来实现能量的转化，电灯、电扇、风车等都是能量转化装置。
2、能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式，能量在不停地流动和传递着。
3、P50能量转化过程：
流水的能
机械能
电能
热能光能声能风能等
4、列举5种能量转化装置：
（
5、电动机带动水泵把水抽到高处是电能转化为机械能。
植物进行光合作用是光能转化为化学能
6、自制风动小鼓是怎样工作的？
风动小鼓在工作过程中能量是怎样转化的？
风车在风能的作用下转动起来，风车转动时带动金属片拨动鼓槌敲击小鼓，使小鼓发出声音。
风动小鼓的能量转化过程是：
风能→机械能→声能。
十二、电铃响丁当
1、将漆包线缠绕在铁芯上的装置就是电磁铁，电磁铁通电后，产生磁性；
断电后，磁性消失。
电磁铁是一种将电能转化为磁能的装置。
2、制作电磁铁用的大铁钉必须要（
）否则会被（
）断电后仍有磁性。
3、电磁铁磁力的大小与电流的大小和线圈匝数的多少有关系。
在线圈匝数一定的情况下，电流越大（可通过增加电池节数），电磁铁磁力越大；
电流越小（可通过减少电池节数），电磁铁磁力越小；
在电流一定的情况下，线圈匝数越多，电磁铁磁力越大；
线圈匝数越少，电磁铁磁力越小；
4、电磁铁的用途：
电铃、电话、电磁起重器等
5、实验一：
制作电磁铁
大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。
（1）将绝缘导线顺着一个方向绕在打铁钉
（2）接通电源，用铁钉的一端接近大头针，看有什么现象
（3）切断电源，看有什么现象。
电磁铁接通电源后，吸起了大头针；
切断电源后，大头针掉了
电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。
6、实验二：
电磁铁磁力大小与电流大小有关
大铁钉、大头针、绝缘导线、电池
（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁
（2）线圈匝数一定，先用一节电池看吸起几个大头针；
再用两节电池看吸起几个大头针。
线圈匝数一定，电流越大，磁力越大；
电流越小，磁力越小。
实验三：
电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关
（2）电流一定，先少绕几圈导线看吸起几个大头针；
再多绕几圈导线看吸起几个大头针。
电流一定，线圈匝数越多，磁力越大；
线圈匝数越少，磁力越小
13、能量的控制
1、科学家从蝴蝶身上受到启发，将卫星表面设计成百叶窗一样能吸收、释放能量的装置。
2、一些装置可以将能量从一种形式转化成另一种形式。
3、人们在生活中，为了更好地发挥能量的作用，减少不必要的浪费，需要利用某种装置或材料对能量的时间长短和大小进行控制。
4、自动控制装置类型有声控、光控、热控、时控等。
5、猜想台灯开关和失火报警器的内部构造可能是什么样的？
是怎样工作的？
P20、P57
6、为什么水龙头能够控制水流的大小?
十四、常见的能源、
1、自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做
没有
就无法提供能量。
2、能源可以分为
和
能源。
可再生能源有：
等。
不可再生能源有：
等
3、太阳、风、
石油
、煤等都是能源。
4、目前人类已开发的可再生能源主要有风能、太阳能源、海洋能源、地热能源、氢能源等。
5、风能、光能、生物能、煤、石油、天然气中的能量最初来自于太阳。
6、人类使用能源的发展趋势是由不可再生能源向可再生能源发展。
7、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响？
煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响。
石油在开采和运输时，如果油管泄漏，造成大面积水域污染，水生物受到严重破坏。
煤、石油在燃烧时产生的二氧化碳等污染物对环境等造成影响。
8、人类使用能源的发展过程?
第一代：
以生物质为主。
第二代：
以（"
化石燃料"
）煤为主
第三代：
以（液体燃料）石油为主。
第四代：
以核能、氢能和天然气水合物等新能源为主
9、生活和生产中需要哪些能量？
这些能量是从那里获得的？
生活和生产中需要的能量有电能、光能、磁能、声能、机械能、化学能、水能、风能等，这些能量都是从太阳那里获得的。
10、使用煤这种能源会给我们的生活带来哪些方面的影响？
煤是用途十分广泛的燃料和多种化工原料。
但在开采时会对土地、村庄、水资源造成严重影响，农田、村庄塌陷、污染水源；
使用时会对大气造成污染，使空气中的硫含量增加，空气浑浊。
）
15、节约能源
1、人们目前可以使用的能源主要是煤、石油、天然气等。
解决能源问题，首先要从节能开始。
2、我国是一个能源大国，已经探明的煤炭储量占世界可采资源量的66.8％，石油产量居世界第5位
3、我国人均煤炭探明储量只相当于世界平均水平的
人均石油可采储量仅是世界平均值的
；
我国的煤炭资源的
集中在华北
地区，
水电资源的
集中在西南地区，而东部地区经济较发达地区能源消耗较大
4、我国的能源问题（可结合课本内容简要阐述）
①人均能源资源不足。
②、能源资源分布不均。
5、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施
浪费能源的现象
节能措施
：
1.交通堵塞时汽车引擎、空转
关掉发动机
2.生活用品浪费
废弃物回收再利用
3.自动楼梯无人使用时
人少时可关闭
4.电暖气、空调等电器长时间开着
减少开机时间
①洗完手脸不关水笼头
①随手关掉水笼头
②使用一次性筷子
②不使用一次性筷子
③电灯开了不关
③随手关灯
④生活和学习用品乱扔
④养成节约的好习惯
⑤近距离开车上下班
⑤骑自行车或步行
6、怎样做可以节约电？
随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、使用节能灯、减少电视或其他电器开机时间等
7、怎样做才能解决能源问题？
解决能源问题，首先从节能开始，这样不仅可以使有限的能源使用得更长久一些，还可以减少环境污染。
8、解决资源短缺的问题应从两方面入手，一方面节能，另一方面开发新能源。
9、列举节能工业、农业、交通、建筑、购物、家务、出行等。
十六、开发新能源
1、新能源是近几十年来人类采用新技术开发的可再生能源，如：
太阳能、风能、地热能、海洋能、生物质能和氢能等；
新能源的开发和利用将从根本上解决能源问题。
2、能源、人口、环境是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的物质基础。
3、天然气水合物俗称燃料冰，有极强的燃料力，可作为上等能源。
往往分布于深水的海底沉积物中或寒冷的永冻土中。
4、"
变色龙"
化合物晶体可以按照要求，把太阳能转化成热能、光能或电能释放出来，颜色由白变黄
5、生物能与太阳能、风能以及潮汐能一起作为新能源的代表，备受科学家们的关注。
6、甜高粱的秸秆含糖量高，是生产酒精的最佳原料。
种植甜高粱的最大优越性是可以极大地减少二氧化碳的排放量。
7、新能源有什么优点？
新能源都是可再生能源，
都是环保型能源。
8、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？
新能源的开发和利用不仅从根本上解决了能源问题，还有效地解决了环境污染问题
9、生物质能的开发利用有两个方面：
一是绿色植物的生产
，
二是生物质能的气化、液化和固化。
10、
制作太阳灶是根据太阳能的原理制成的。
11、
在太阳灶工作过程中能量是怎样转化的？
使用太阳灶有什么优点和缺点？
这种装置为我们做哪些事情？
在太阳灶工作过程中光能转化为热能。
优点：
清洁无污染；
缺点：
受阳光限制。
为我们提供热水、做饭、洗涤
十七、太阳系的奥秘
1、第一次提出"
日心说"
的科学家是哥白尼，
由于传播"
被判处死刑的科学家是布鲁诺
2、太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成。
太阳是太阳系唯一一颗发光、发热的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按一定轨道围绕自己运动。
它吸引着八大行星围绕自己运动。
3、这八大行星按照体积由大到小的排序是：
木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星
按照到太阳的距离由近到远的顺序排序是：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
4、冥王星被归入矮行星行列。
5、现在知道的太阳系家庭成员有恒星、行星、卫星、彗星、流星体。
6、体积最大的行星是木星；
唯一有生命存在的行星是地球。
7、在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着一条长长"
尾巴"
的天体，这就是彗星。
8、"
哈雷"
彗星每隔76年左右绕太阳转一圈。
下一次我们看到哈雷彗星是在2061年。
十八、地球绕着太阳转
1、地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕着自己的地轴旋转，叫做自转；
地球自转一周的时间是23小时56分4秒，方向是自西向东（逆时针）。
自转引起昼夜变化；
另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫做公转。
地
球公转一周的时间是365.25天，方向是自西向东（逆时针）。
公转引起四季变化。
2、地球上四季变化的形成原因有两个：
一是由于地球的地球的公转，另一个是由于
地轴是倾斜的。
3、在冬季，黑夜比白昼长；
在夏季，白昼比黑夜长；
春季和秋季，白昼和黑夜大致一样长。
4、在极地，白昼会持续6个月，然后是长达6个月的黑夜
5、昼夜变化是怎样形成的？
地球是个球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。
地球不停的自传，昼夜现象就会交替出现。
6、四季变化是怎样形成的？
由于地球在公转过程中，它有一个不变的倾斜角度，太阳照射地球时，直射位置就会发生变化，造成同一地方温度有规律的交替变化，就形成了四季变化。
7、伴随四季变化，地球上的昼夜长短是怎样变化的？
地球绕太阳公转，形成地球上的四季变化。
在冬季，黑夜比白昼长；
在春季和秋季，黑夜与白昼大致一样长。
8、地球的自传和公转各有什么特点？
地球的自转是绕着自己的地轴旋转，地球的公转是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转。
地球自传的时间是23小时56分4秒，公转一周的时间是365.25天。
地球自转和公转的方向都是自西向东
十九、美丽的星空
1、国际上通用的星座共有88个，这些星座把美丽的天空分成不同的区域
2、由于地球的公转，各个季节最适宜观测的星座有所不同。
在北半球，春季的狮子座；
夏季的牧夫座与天蝎座；
秋季的天鹅座与飞马座；
冬季的金牛座与猎户座比较容易观察；
大熊座、小熊座和仙后座等星座，则全年都可以看到
3、地球的公转，星座的位置会随着季节的变化而变化；
地球的自转，星座的位置在一天也会发生变化。
4、光年是指光一年所走的路程
5、我们可以通过上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座，对星座有更多的了解。
二十、地球的近邻--月球
1、1969年，美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球，宇航员尼尔.阿姆斯特朗成为第一位踏上月球的人。
升级会员 