学年高中语文苏教版选修现代散文选读习题模块综合检测二 Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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A．这是公众场合，请您高抬贵手，不要抽烟了！
否则，我们会依法给您开罚单的！
B．好的，我会准时去参加晚会，并送上我对你们这些即将走进高考考场的学子的祝福。
C．十多年没有见面了，久仰了！
这些年我一直很忙，没有时间看您！
D．老师，是您的不懈努力换来我的健康成长，滴水之恩，他日必当涌泉相报。
A项，“高抬贵手”是客套话，多用于请求对方饶恕或通融。
此处不合语境。
C项，“久仰”是客套话，仰慕已久（初次见面时说）。
用在此处不合语境。
D项，老师的教导用“滴水之恩”形容不合适。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
身为一个中国人，让我们能时时牢记自己身份的，除了身体发肤之外，就该是我们的母语了。
在无数中国人心里，，。
。
，我们依靠它倾诉，运用它思想，通过它记载，凭借它穿越五千年历史文化隧道。
①音分四声，律有平仄，构成了汉语诗文一唱三叹、回环往复的音韵之美 ②古老优雅的汉语是我们五千年文明最美丽的组成部分 ③也是我们之所以成为我们的文化标记 ④横平竖直的方块字又将我们民族胸中的丘壑山水，化为不尽的纸上烟云 ⑤千百年来，隽永有致的汉语承载着我们民族独特的思维
A．②③①④⑤ B．②③④①⑤
C．⑤②①③④D．⑤④①②③
解答此题要注意分析语段的主要意思和五句话之间的关系。
语段主要表述了中国人要牢记母语，因为我们依靠母语来表达我们的思想，记录我们的历史。
通过分析可以看出，②③联系紧密，写了母语是我们的文化标记；
④①联系紧密，写汉字的形态和音韵美，④中“又将”承接上文，所以④在前①在后；
⑤句写思维，与后文的“倾诉”“思想”“记载”等联系紧密，应放最后。
5．下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是（ ）
A．坐而论道 B．座无虚席
C．一劳永逸D．脚踏实地
该题是非常有特色的一道题。
审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。
漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。
很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假借以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。
其他三项均没有抓住这幅漫画的关键。
D
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
有唐赠太子少保崔公墓志铭
[唐]元稹
公讳倰，字德长。
宣州观察使崔衍状为南陵，会南陵赋钱三万，税输之户天地相远，不可等度，由是岁累逋负，人被鞭迫。
公始至，一旦命负担者三四人，悉以米盐醯①酱之具置于担，从十数辈，直抵里中佛舍下，因召集老艾十余人与之坐。
遍谓里中：
“赋输之粗等者，吾不复问；
贫富高下之大不相当，亟言之。
不言，罪且死；
不实，罪亦死。
”既言之，皆笔于书，然后取所负米盐醯酱，饱所从而去。
又一里亦如之。
不十数日，尽得诸里所传书，因为户输之籍，有自十万钱而降于千百者，有自千百钱而登于十万者。
卒事悬于门，莫敢隐匿者，是岁前逋负尽入焉。
宣使骇异之，当去复留者凡七载。
歙州阙刺史，府中宾皆愿去，宣使不遣去，以公摄理之，用能也。
累迁转运判官。
会朝廷始置两税使，俾之听郡县，襄州湖鄂之税皆莅焉。
公乃取一大吏劾其赃，其余眇小不法者牒按之，所莅皆震竦。
岁余计奏，宪宗皇帝深嘉之。
会凤翔阙节度，宰相奏名皆不可，上曰：
“得之矣。
”以公为凤翔节度观察处置使。
先是岐吴诸山多椽栎柱栋之材、薪炭粟刍之数，京师藉赖焉。
负气势者名为相市，实出于官，公则求者无所与。
由是负气势者相与皆怨恨，又无可为毁，乃扬言曰：
“以崔之峭削廉隘，好是非人，士众不愿久为帅。
”陛下一旦问宰相，予虽心知其不然，然亦惑于众口，卒不能坚辨上意，赖上仁圣不受谗，乃以公为河南尹。
理河南不旬月，家家自谓有崔尹，卒吏无敢过其门。
识事者皆曰：
“五十年无是尹都者。
”是岁七月抗疏云：
“臣七十当致仕。
”词意不可遏，朝廷嘉之。
近世未有心胆既强，声势方稳，而能自引去者。
明年春，暴疾薨于家。
予与公更相知善有年矣。
考公之所尚，仁孝友爱，内外死丧婚嫁之不能自持者，莫不己任之。
为理尚严明，勤于举察，胥吏辈始皆难于公，然而终卒无大过。
词色朗厉，若不可支梧②，然而下于己者，能以理决之，无不即时换己见。
此其所多也。
（节选自《元氏长庆集》卷五十四，有删改）
[注] ①醯（xī）：
醋。
②支梧：
抗拒。
6．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．赋输之粗等者，吾不复问粗：
大略
B．会朝廷始置两税使，俾之听郡县听：
听从
C．负气势者名为相市，实出于官市：
购买
D．又无可为毁，乃扬言曰毁：
指责
听：
治理。
7．下列“于”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）（ ）
A．悉以米盐醯酱之具置于担
B．卒事悬于门
C．然亦惑于众口
D．胥吏辈始皆难于公
A、B、D三项中的“于”字都是介词，可译作“在”。
C项中的“于”字，是介词，表被动，可译作“被”。
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）公乃取一大吏劾其赃，其余眇小不法者牒按之，所莅皆震竦。
（4分）
译文：
（2）然而下于己者，能以理决之，无不即时换己见。
（1）崔公就选了一名大官，揭发了他贪赃的罪行，对其余违法的地位低微的官员立案查处，所到之处官员都很惊恐。
（得分点：
“眇小”“牒按”“竦”各1分，句意1分）
（2）然而对比自己地位低的人，能以说理来分辨，（只要是自己不对的，）他没有不立刻改变自己意见的。
“然”“决”“换”各1分，句意1分）
9．对于“负气势者”的“扬言”，元稹为什么“心知其不然，然亦惑于众口”？
请简要说明。
答：
先解释“心知其不然”的原因是作者了解崔公，再解释“亦惑于众口”的原因是“负气势者”众口一词，另外他们的话似乎也有几分道理。
参考答案：
“心知其不然”是因为元稹了解事情缘由及崔公为人，但“惑于众口”是因为“负气势者”众口一词，借口又貌似有理。
参考译文：
崔公名倰，字德长。
宣州观察使崔衍委任他为南陵县令，适逢南陵征收赋税钱三万，应交纳赋税的民户相差很远，无法让他们公平分担，因此拖欠的赋税连年累积，百姓被鞭刑追偿。
崔公刚到任时，一天召来三四个挑夫，把米盐酱醋等放在担子里挑着，带着十多个随从，径直到里中的佛寺前，于是召集来十多个年过五十的老人坐在一处。
崔公遍告街坊说：
“交纳的赋税与应交的数量大略相等的人家，我就不再追问了；
贫富悬殊，赋税负担轻重很不相称的，赶快说出来。
如果不说，将是死罪；
说的不合实情，也是死罪。
”说完之后，就把情况都记录下来，之后取出带来的那些米盐酱醋等，招待大家吃饱后再离去。
又到了一里也是如此办理。
十多天之后，收齐了各里所记录的情况，于是编制了各户交纳赋税标准的登记，百姓承担的赋税有的从十万钱减少到千百钱，也有的从千百钱增加到十万钱。
编制完成后把公文挂到城门上公示，没有人再敢隐瞒（资产人口情况而少交纳赋税）了，这一年内，崔公把先前所拖欠的赋税全都征收入库了。
宣州观察使为此很惊异，崔公任职期满应离任，又被留任，共任职七年。
歙州刺史缺任，观察使府中的官吏都想去补任，宣州观察使没有委任他们，让崔公代理管辖，这是任用他的才能。
多次升迁担任转运判官。
适逢朝廷开始设置两税使，使之治理郡县，所以崔公前往襄州湖鄂等地监察税务。
崔公就选了一名大官，揭发了他贪赃的罪行，对其余违法的地位低微的官员立案查处，所到之处官员都很惊恐。
年末时核计上奏，宪宗皇帝非常赞许他。
适逢凤翔节度使缺任，宰相提名的人选都不被认同。
皇上说：
“有了合适的人选了。
”任命崔公为凤翔节度观察处置使。
此前岐山吴山等地盛产可做椽子栏杆支柱及栋梁（建造房屋）的木材和柴薪木炭粮食草料等物产，京城所需用的皆依靠此地供给。
有权势的人名义上是购买，实际是由（产地）官府供应，崔公对来索要的人一概不给。
因此有权势的人全都仇恨他，但又找不到可以指责他的地方，就散布谣言说：
“因为崔倰的苛刻偏狭，喜欢评论别人（的对错），所以士卒们不乐意他久为将帅。
”陛下一旦（就此事）问宰相，我虽然心中知道这不对，然而也被众口一词迷惑，最终未能坚持（为他）争辩以助皇上明察，幸好皇上仁德圣明不听信谗言，就任命崔公为河南尹。
崔公治理河南不满一月，百姓家家都说自从有了崔尹之后，兵士官吏们不敢登门骚扰。
熟知政事的人都说：
“五十年来没有（像这个府尹）这么治理东都的。
”这年七月崔公上疏直言说：
“我已七十岁了，应当退休。
”言辞坚定，无法劝阻，朝廷嘉许他的行为。
近代以来从未有过像他这样胆量正强，名望权势正稳，却能自己引退的。
第二年春天，崔公因突发疾病在家中去世。
我和崔公相互了解友好交往很多年了。
考察崔公所崇尚的，是仁义孝道友情爱心，内外亲戚如有婚丧嫁娶无力自己操办的，没有不是由他来承担的。
为官治理崇尚严格明察，勤于考核官员，下属官吏们开始时都感到在崔公手下难以为官，但最终都没有犯大的过错。
（崔公）言语神态严厉，好像不可抗拒，然而对比自己地位低的人，能以说理来分辨，（只要是自己不对的，）他没有不立刻改变自己意见的。
这就是他的被人称赞之处。
三、古诗词鉴赏（11分）
10．阅读下面一首宋词，然后回答问题。
汉宫春·
梅
晁冲之①
潇洒江梅，向竹梢稀处，横两三枝。
东君②也不爱惜，雪压风欺。
无情燕子，怕春寒、轻失花期。
惟是有、南来归雁，年年长见开时。
清浅小溪如练，问玉堂③何似，茅舍疏篱？
伤心故人去后，冷落新诗。
微云淡月，对孤芳、分付他谁。
空自倚，清香未减，风流不在人知。
[注] ①晁冲之：
北宋词人，因朝廷党争遭贬，后隐居阳翟（今河南禹州）具茨山。
②东君：
司春之神。
③玉堂：
华贵的宫殿。
（1）有人认为词中“故人”是指宋代诗人林逋，请说说这一推断的理由。
（3分）
（2）上阕写梅运用了哪些表现手法？
写出了梅怎样的品格？
（3）下阕借梅花寄寓了词人怎样的思想感情？
请结合词句简要分析。
（1）①词中多处化用了林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”诗句；
②林逋这两句诗在宋代影响深远，无人能及；
③“梅”“林逋”已成为隐逸的象征，契合词人此时的心境。
（一点1分，两点3分；
意思对即可）
（2）化用、对比衬托、正面和侧面（直接和间接）描写相结合。
（2分，答出两点即可。
答“拟人”“渲染烘托”亦可给分）写出了梅花孤傲、坚强的高洁品格。
（2分）
（3）①“问玉堂何似，茅舍疏篱”表达了词人对官场的厌倦以及对隐居生活的向往；
②“伤心故人去后，冷落新诗”表达了词人对林逋的仰慕和追思；
③“对孤芳、分付他谁”借林逋去世后无人欣赏梅的孤芳，表达了词人对无人赏识自己的忧愤。
④“空自倚，清香未减，风流不在人知”表达了词人坚守自己高洁品格的情怀。
（一点1分，两点3分，三点4分，意思对即可；
如未能结合词句作答，酌情扣分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）白头搔更短，。
（杜甫《春望》）
（2），用之如泥沙？
（杜牧《阿房宫赋》）
（3）巫医乐师百工之人，，今其智乃反不能及。
（韩愈《师说》）
（4）风霜高洁，，山间之四时也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（5），举匏樽以相属。
（苏轼《赤壁赋》）
（6）斜阳草树，，人道寄奴曾住。
（辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》）
（7）大直若屈，，大辩若讷。
（《老子》）
（8），收之桑榆。
（范晔《后汉书》）
（1）浑欲不胜簪
（2）奈何取之尽锱铢 （3）君子不齿 （4）水落而石出者 （5）驾一叶之扁舟 （6）寻常巷陌 （7）大巧若拙 （8）失之东隅
五、现代文阅读：
文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
在风中长大
朱以撒
①说风，可以从我小时候居住的环境追溯过来。
这个滨海小城，走几步就可以看到逐排推动的雪浪花；
而城市的另一面，则是终年绿意披拂的高山。
这个小城的古典气味，就在海风和山风的冲兑下回旋，漾来漾去。
②小城人家安然地度着夏日，每人一把蒲扇，指掌轻轻收住扇把，左右摇动。
一个没有任何降温设备的居家生活，从夏日里探到了它的朴素和简单，同时充满了对于气候轮转的乐于接受，还有婉约的调整，调整到稍稍适应即可，用一把充满草香的蒲扇。
这与如今终日在写字楼内，空调的制动使整座大楼冷飕飕不同，白领可以在夏日穿着笔挺的西服，却不知，一个人不感受夏日之炎热，是辜负了这个时节固有的赏赐。
③总是在晚饭的时候，借助夕阳的余晖品尝，每一口饭和菜，都充满芳香。
一盏忽忽悠悠的煤油灯摆上了桌，火舌温柔、委婉，昏黄暗淡，却可以照见一家老小。
在摇曳的火舌下，厨房里是母亲熟练运动着的双手，碗碟正在被涮洗，暗中反射着寒光。
没有电灯通明的老宅，简陋中透着温馨，是一种干稻草堆那般的温暖。
④有一些人注定要离乡背井，到更广阔的空间接受风雨的扑打。
我从风中的山野来到这个省会城市，已经二十六岁，又高又瘦如风中之丝。
城市是乡村的怪胎，许多的空旷越来越紧密地被高层建筑挤占，似乎不占尽空间就不足以称城市。
一座高大的建筑就是一面挡风的盾牌，盾牌多了，激荡的风难以穿越。
城市闷热起来，蒲扇已经消失，电器降温设备在炎炎夏日的居室里制造着非自然的情调。
有时也能巧遇故旧，当我放弃大路钻入小巷，风突然旋转而至，皮肤准确地判断它来自高空或者原野。
即使城市生活久了，皮肤的感觉依旧，像一小节细微的芒刺拂动，有一点幸福的异样。
⑤台风是这个城市最大的威胁。
当我们看到台风时，已经是这股力量穿行过后留下的破坏痕迹了——楼房倒塌，桥梁倾圮，林木拔起，船只颠覆。
装点城市的无数大型广告，妖冶的美女花容失色，断成几节，只余一只煽情的眼。
每一次台风过去，城市惊魂未定。
对于大自然而言，只不过是它一次急促的呼吸罢了。
⑥曾经有一出戏代表了一个时代对于风的强硬态度，它的名字叫《战台风》。
当几百万知青躬耕于大野，对于自然的力量不寒而栗时，这出戏的出现，增添了人们不自量力的胆魄，面对台风、暴雨、山洪、泥石流，以血肉之躯去抵挡的人不在少数。
⑦然而，自然界永远是一幅广阔高迥的相貌，深含超人的力量。
人类无法拒绝风，无法改变风的走向，人的自尊自信受到了风的挑战。
人在长大，除了肉身的伸张之外，更重要的标志是人的思维摆脱了愚昧，走上了正常的轨迹。
我注意到，面对破坏力强大的风，人们已经从迎战转为躲避，避其锋芒、尖锐，不再侈谈人定胜天这类空话。
渔船靠港、学校放假，举村迁移，这些都是认识上的觉醒和进步。
没有什么比人的生命更加紧要，人在大自然面前低头，并不是人类的羞耻。
⑧在风中，我们长大。
（选自《十月》，有删节）
12．文章第③节描写了家庭生活温馨的一幕，请简说其表达特色。
（4分）
选取具有典型意义的场景，采用拟人、比喻等修辞，运用细节，从视觉、味觉等多方面描写，使人如临其境。
13．文章第⑥节写《战台风》这出戏有何作用？
（6分）
①写出了一个时代对于风的强硬态度，表现了人们对于自然的不自量力；
②结构上起到承上启下的作用，承接上文写到的台风肆虐，开启下文对于人在大自然面前低头的评述；
和下文人对风、对自然态度的转变形成鲜明对比，揭示了“在风中长大”的主题。
14．文章题目“在风中长大”中“长大”的内涵有哪些？
①身体的成长（或“肉身的伸张”）；
②摆脱了愚昧思维（或“认识上获得了觉醒和进步”）。
15．本文蕴含着作者丰富的情感，请予以探究。
（6分）
①对朴素、简单的生活方式的留恋；
②对温馨的童年生活的怀念；
③对非自然的城市生活的排斥；
④对大自然力量的敬畏；
⑤对人类改造自然不自量力的批评；
⑥对人类摆脱愚昧思维、认识上获得进步的欣慰。
（每点1分）
六、现代文阅读：
论述类文本（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
中国传统文化的再生问题
①中国传统文化要走向现代，发挥它的价值，就必须消除自身同现代社会不相适应的一些东西，调整自己，超越自己，这应是毫无疑问的。
结合当前中国文化建设的实际情况，在吸收人类一切优秀的文化成果，实现推进中国文化的目标时，可以考虑下列一些方法和途径。
②从宏观或全局着眼，推进中国文化的整体现代化。
现代化是全方位的现代化，涉及物质领域和精神领域的各个层面。
文化所涉及的政治、经济、科学、教育、军事等诸方面，都有更新、发展的必要性，都不能因循守旧、故步自封，拒绝进行现代化。
因此，所谓“中体西用”、“西体中用”或“文化保护主义”之类都是片面的，不足取的。
③在研究现实问题过程中推进传统文化再生。
中西某一阶段、某一形态的文化，都是一定具体历史阶段和社会环境的产物，都有一定的历史合理性和局限性，因而都不可能是放之四海而皆准的真理、包治百病的灵丹妙药。
不能采取一种简单的文化认同态度，要么一味拜倒中学，要么一味拜倒西学。
当代人必须从现实问题入手，解决现实问题，而不是简单地向二者要答案。
不论中学还是西学，若我们本身不能有所建树，又岂能靠它们“救世”与“治世”？
④弘扬传统，贵在创新。
如何推进中国传统文化之再生，建设中国当代文化，许多思想大家提出了一些颇具建设性的意见，诸如“抽象继承”、“创造性的综合和综合性的创造”、“儒学第三期发展”、“创造性转化”、“融合中西马（马克思主义）”等等，不一而足。
然而坐而论道者众，落到实处者寡。
哲学是文化的核心，是文化精神的集中体现。
中国传统文化再生，首要的是中国传统哲学的再生。
但以往那种用新名词、新概念演绎传统的方法，现在看来于发展中国哲学，提高当代哲学水平并无多大根本性作用。
融合东西方文化，创造和发展中国民族哲学，才是对传统文化最好的、最有效的弘扬。
时代呼唤当代思想大家，以创新和发展民族哲学为己任，以成熟的主体鉴别能力、选择能力和构造能力，吐故纳新，大胆探索，勇于建构，从形态上层面上推动中国传统文化的再生，丰富和发展中国当代社会主义文化。
（节选自彭永捷《论中国传统文化的再生问题》）
16．第二段中，作者对“中体西用”、“西体中用”和“文化保护主义”等作了否定，请简要说明作者这样说的理由。
（答案不超过30字）（6分）
因为这些观点或态度都是片面的，不利于推进中国文化的整体现代化。
17．作者在第三段中分析、阐述了应该如何对待中西文化，请用自己的话概括有关要点。
要求用“……不要……，而要……”的句式作答。
（不超过40字）（6分）
对待中西文化不要采取简单的认同态度，而要从研究解决现实问题入手有所建树。
18．结合文意看，最后一段“坐而论道者众，落到实处者寡”所要表达的实际意思是什么？
对建设当代的中国文化缺乏切实的措施和行动。
七、作文（70分）
19．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
台湾漫画家蔡志忠说：
“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小。
而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。
”
请全面理解材料，可以选择一个侧面或一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题；
不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【写作指导】
审题立意：
虽然我们每个人都希望自己的人生是大而甜的橘子，但那只能是我们的美好愿望而已。
任何人的一生都不会绝对的完美。
这就要看我们怎么个活法，看我们如何对待自己手中的橘子。
蔡先生拿到酸的庆幸其大，拿到小的则庆幸其甜。
他的做法充满了智慧，而这样的人生就是一种智慧的人生。
我们的人生充满了无数个这样的橘子，蔡先生的做法对我们来说犹如一剂良药。
倘若我们总是以自己的尺度来衡量万事万物，则我们连一个橘子也拿不到。
因此我们不能奢求人生，不能抱怨生活，相反，我们要以感恩的心态来对待这并不算漫长的人生。
立意方面：
①正确看待人生中的得与失，不要患得患失。
②处在任何环境中，都要从良好角度寻求优势。
这两种为最佳立意。
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