青年人应加强励志教育Word文档格式.docx
《青年人应加强励志教育Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青年人应加强励志教育Word文档格式.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
孟子说：
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”一切成就大事业的人，都免不了经历这样的磨练。
西方主要发达国家特别重视对青年的励志教育，近20年来，风靡全球的成功学教育就是一个例证。
出现了包括卡耐基、拿破仑•希尔、安东尼•罗宾等成功学传播大师。
全世界千百万人，在他们的激励下，实现了自己的人生梦想。
二、青年励志，志在何方
现在各种励志教育的内容充斥着市场，内容几乎无所不包，助你实现内心平衡，正确对待痛苦和挫折，到教你如何赚大钱、享受人生，十分周全，青年生活在到处弥漫的幸福感中停滞了……有的励志总是教导青年放弃所有的世俗欲望，满足于一种虚假幸福的状态。
这种状态出现在某个人身上无足轻重，但如果大规模地流行于青年群体之中，就可能演化成一场巨大的灾难，毁了我们的事业，正如一位哲学家所言：
“你能告诉我青年在想些什么，我就能告诉你我们的未来是什么样子的。
”
“一个民族，没有振奋的精神和高尚的风格，不可能自立于世界民族之林。
”同样，“一个人，没有振奋的精神和高尚的风格，不可能成就一番事业”。
真正可以励志的，还是那些经过时间和实践检验的，从思想史诗的经典著作和轰轰烈烈的伟大实践中提取的精神营养，既包括中华民族几千年传承下来的优秀文化，也包括当代中国的时代精神；
既有世界上富有开创性的人类精神传统的借鉴，也有当今世界先进管理理念赋予的思想精髓。
梁启超老先生说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
”无论哪个时代，有志的青年人都应该无怨无悔地把自己的热血和青春献给国家建设、社会进步、人民福祉中，青年人更应该勇担责任、凝聚团结，用青春谱写出一首首绚丽的诗篇，奏出中华民族伟大复兴的雄壮交响乐。
毛泽东把青年人比作早上八九点钟的太阳，寄托了青年人在推动国家发展和社会进步上的勃勃生机；
邓小平在青年人身上寄予了党的事业发达的光辉前景；
江泽民指出青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来发展就有希望；
胡锦涛强调：
“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；
一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。
”“广大青年特别是青年学生，要自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，在祖国和人民最需要的地方，在改革开放和现代化建设的第一线，积累经验，经受锻炼，增长才干，汲取从书本中无法得到的丰富营养，真正成为祖国现代化建设的有用之才。
”艰辛知人生，实践长才干，这是古往今来许多人成就一番事业的经验总结，也是当代青年励志成才的必由之路。
通过励志教育，主要解决某些青年不同程度地存在的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。
三、励志教育，任重道远
1．学会赏识，寻找闪光点
当今社会经常可以看到主体与客体之间，特别是服务者与服务对象之间的相互抱怨，又以青年职业生活体中这方面的抱怨日渐突出，都没有看到对方的“闪光点”。
如何寻找“闪光点”，需要学会赏识。
教育过程中“学会赏识”的理念来源于赏识教育，赏识教育最初是由一个父亲在教育他的聋童女儿中发现和诞生的，逐渐推广到学校教育。
主要是针对学习成绩差或后进的学生，尤其是针对在应试教育制度下，被压抑了学习积极性、创造性，处于极其自卑的学生们，从这点上看，赏识教育是对应试教育、抱怨教育乃至惩罚教育的反动，有其积极的现实意义。
学会赏识，是以人为本，教育者与被教育者之间相互激发与激励，以赏识为先导，激发被教育者的主观能动性和潜在的巨大能力或者是人的良知与自觉性，从而让教育顺理成章地自然发生。
学会赏识，是教育者和受教育者共同受教育的过程、是共同成长的过程。
在这一过程中，对教育者是要有相当的要求的，牢固树立人人都可以成才的观念，不仅教育者自身要有相当的素养，还要善于发现受教育者的闪光点与实施教育的入口处，善于随时捕捉甚至是创造这样的教育情境，在赏识中，教育便潜移默化地开始发挥其功效了。
由此可以发现，赏识教育成功的关键在于教育者自身的品质，这是一种既能使教育者自身在赏识教育过程中不断地发挥与成长的品质，也能发现和促使受教育者在受教育过程中不断从打开接受以至成长、完善的品质。
总体上看，赏识教育的实施过程与自身发展是有其阶段性的，第一阶段是先赏后识，以赏为主；
第二阶段是以识为主，识而后有赏；
第三阶段是赏中有识，识中有赏，赏识交融；
第四阶段是即赏即识，即识即赏，无所谓孰先孰后，也无所谓谁主谁辅，完全自由自在的境界。
2．学会激励，增强内动力
有了明确的志向，更重要的是如何激励。
“激励”是一种精神力量或状态，是起加强、激发和推动作用，并指导和引导指向目标。
简而言之，激励就是激发鼓励，调动人的积极性、主动性和创造性。
心理学研究发现，一个人如果没有受到激励仅能发挥其能力的20—30%，如果受到正确而充分的激励，其能力将发挥80-90%。
我们传统的激励和奖励大都属于外在激励，它们表现为控制反馈模式，并不唤醒人们的内在激励，它们是通过控制进行激励的，而不是通过唤醒自我和激发自控意识。
应给予青年充分而真诚的激励。
这里主要推荐四种方法：
（1）愿景激励。
用愿景做激励，就会触动每一个人。
青年教育的一个重要的任务是采取各种方式激发青年对未来生活的美好愿景，提高他们的期许，并愿为之付出努。
要改变过去的教育取舍上强调“我让青年知道什么”、“青年应该知道什么”的教育者本位做法，开始转向既兼顾前者，又突出和强调“青年喜欢什么”、“青年想知道什么”的教育者与受教育者互动做法。
马克思说：
“人不是一件东西，他是一个置身于不断发展过程中的生命体，在生命的每一时刻，他都正在成为，却又永远尚未成为他能够成为的每个人”。
拿破仑曾经说过：
“一个人最大的幸福就是他潜在能力得到最大程度地发挥”。
志当存高远，目标越高，动力越足，部分青年之所以心灵日渐贫瘠、空虚和憔悴，正是因为他们没有愿景，没有激情，内心孤寂，所以，每一个教育工作者都必须像一支火把一样，去点燃和照亮每一个青年的心灵，充分发掘青年的期待动力，以促使他们勇敢地去追求愿景，追求成功。
（2）动机激励。
人的动机心理主要包括亲和动机、权力动机和成就动机等，成就动机往往起主导作用。
安东尼•罗宾说：
“唯有以诚挚与无私的襟怀去奉献，才能体验到生命中最大的快乐；
真正的成就感”。
当前，有很多青年对学业水平要求不高。
这种对学业成绩的抱负水平直接反映出青年的成就动机。
成就动机强的人，对成功感到骄傲，对失败却不那么沮丧。
他们的情绪积极健康，敢于大胆追求，对未来成功希望的估计比较高。
而成就动机弱的人则相反，他们对成功没有多大追求，却非常害怕失败，思想负担重，焦虑程度高，心情压抑，对未来成功的希望估计偏低。
虽然追求成功和回避失败都能促使人去学习，但在心理上的作用却不同。
追求成功使人振奋、积极进取，乐学好学，学习效果也好；
回避失败使人忧心忡忡、焦虑压抑、消极被动、怕学厌学，学习的效果也不好。
而成就动机也是刻苦和自觉学习的动力。
因此，我们应教育青年以学业进步、创业成才为奋斗目标，而不能以成绩、证书为学习目的，要努力提高自己的成就动机。
（3）爱心激励。
“没有爱就没有教育”。
爱是人类社会最美好的感情，爱心是一切成功最大的秘密，强力能够劈开一块盾牌，甚至毁灭生命，但是，只有爱才具有无与伦比的力量，使人们敞开心扉。
著名教育家林崇德说过：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
不少青年失望地说，社会对我们总是戴上了各种“有色眼镜”，诸如“成才有色镜”过滤了青年的天性，只剩下成绩和证书；
“情感有色镜”过滤了应有的情感交流和心理疏通，只剩下教育絮叨。
在这样的氛围中我们想要培养具有爱心的后一代是非常困难的。
如何去爱？
关键要带有感情，尊重青年，信任青年，引导青年，对青年的每一个进步都表示赞赏。
（4）兴趣激励。
兴趣是最好的老师，是成长的一种内动力。
人们对自己感兴趣的事物，总是力求认识他，研究它，这就必然从中获得丰富的知识和技能。
一个具有广泛而深厚读书兴趣的青年，就能孜孜不倦博览群书，学得广，钻得深。
德国教育家第斯多惠曾说过：
“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”。
青年教育的一项责任就是唤起青年的兴趣并发展成热爱。
如何激发青年的学习兴趣?
首先是用长。
按自己的思维长项来寻找自己的学习定位和创造定位。
第二是寻弱。
分析当前的薄弱环节，从而找到自己学习和创造的突破点。
第三是聚焦。
贝索是爱因斯坦的朋友，被誉为“相对论的助产士”。
他知识渊博、思维敏捷，但是他一辈子也没有什么建树。
为什么？
因为他兴趣过于分散，没有将知识与能力聚焦。
第四是应用。
就要求我们不仅在学习某一种知识时，要时刻考虑它最大的价值创造域是什么，而且在学习之前，要考虑到如何从最大需求的角度，去选择最适合学习的领域。
3．面对挫折，迎难而上
当前，青年面临各种压力，积极引导青年化压力为助力，过一个更为充实而美好的精神生活。
第一，要引导青年认识生活的意义。
心理学家傅兰克（Frank）认为：
作为一个人生活的基本要件，即在于了解并坚守生活中的责任，能够对自己和他人负责地生活，就是有意义的生活；
一个人即使在毫无压力下生活，也不会感到满足，人们惟有在面对问题和解决问题的责任中，才会感到满足与充实，生活才有意义。
第二，确定一个对自我有激励性的合适目标。
第三，合理安排生活任务，做到有条不紊，切记松松垮垮。
第四，适当运用良好的心理防御机制，如抵消、合理化、升华、幽默等。
第五，制造欢乐的气氛，体验主观幸福感。
第六，培养“压弹”素质。
“压弹”原本是物理学概念，泛指物体受压时的反弹。
在心理学中则是指个人面对生活逆境、创伤、威胁及其他重大压力的良好适应，也是个人面对生活压力和挫折的反弹能力。
4．励志佳作，精心品味
知识给人以力量，给人以智慧，给人以启迪，给人以素养。
人类社会的精神和性格日渐颓靡雌化的今天，有选择性地阅读励志佳作，将是我们这个时代青年享用不尽的精神盛宴。
如《大长今》、《做最好的自己》、《智慧背囊》、《狼图腾》、《一生中要懂得200个哲理》、《一生的阅读计划》、《假如给我三天光明》、《哈佛女孩刘亦婷》、《心灵鸡汤系列》等等，充满着青春、活泼、真挚与真情，充满着关爱、激情、智慧与哲理，她们以浅显的语言表达着人间真情；
她们以至深的情感述说着五彩人生；
她们在每一个角落把真情的火炬点燃；
她们的每一缕清香在尘世间悠悠流传；
她们让真情在心灵的碰撞中凝固成永恒。
5．自我暗示，昂扬向上
如记诵校训，聆听杰出青年事迹报告、成功人士专题报告，记住励志故事、成功励志语句等，并作为座右铭，享受成长的喜悦，促使精神生活更加充实与美好。
青年人应有的十种心态
第一:
无所谓
记得有一首古诗写道；
倚楼听风雨淡看见江湖路。
我们的人生常常都会遇到挫折和失败。
夫妻闹别扭了，工作受到排挤，生意不顺利等等.这些东西都会让我们变得沮丧,自卑,甚至于颓废.但是我们人生有几十年的路要走.如果我们因为昨天的失败,而让我们今日失去信心的话.那么当我们老了的时候,我们就会很后悔,当初为什么不走出自卑阴影.创造自己的事业。
所以当我们面对已经无可挽回的事情和已经过去的事情时就不要再去在乎了。
我们的内心深处应该常常的对自己说；
无所谓，一切我都会尽我最大的努力。
但是如果不成功的话我也不会难过了。
因为过去不等于未来。
我们如果不能走出我们心中的象牙塔。
那么，我们就不可能成功和幸福。
第二:
吃亏是福
我们的人生永远都是要不断的吃亏，吃亏让我们生气，难过。
但是我们应该正确的看待吃亏。
因为我们的人生虽然有很多的吃亏。
但是每一次吃亏都是让我们提升的机会。
孔子说；
择其善者而从之，其不善者而改之。
”我们在吃亏不断的发现别人的优点加以学习，在发现自己的缺点加以改之。
那么你就会不断的成熟成功。
记住吃亏和失败都是成功之母。
只有失败之后的检讨，反省，学习，才是让我们进步的东西。
第三:
乘物以游心
这句话是庄子人间世中的一句话。
我的理解是；
天地万物都是我们所乘坐的器物，而我们要做的就是让我们心得到真正的逍遥游。
人们都会有这样的想法：
学习是痛苦的，但是学成的是快乐的。
工作是痛苦的，但是做出成果是快乐的。
那么真的是这样的话，难道恋爱是痛苦的，婚姻就会是幸福的？
不可能，所以我们应该体会身边每一分，每一秒的快乐。
学习有学习的好，因为它让你不断的充实。
工作有工作的好，因为它让你不断的增长。
所以如果不能体会身边每一分每一秒的快乐的话，你就不可能有一个快乐的人生。
第四:
有一颗童心
我们的生活中，尤其是在成功的路上。
绝对不会是那么顺利。
这些都让我们着急，让我们变得很沮丧，很郁闷。
这样不仅对心理不好，对于身体也是有着很大的危害。
我们可以看看小孩子，或者想想自己小的时候。
我们如果能拥有那些时候的无忧无虑，那么你就可以把生活中的艰辛看得很开。
童心不是没心没肺，也不只不着调，而是让你不要忧虑，要让自己的心得到真正的快乐。
第五:
心中充满希望；
人们在成功的路上会遇到很多的挫折，坎坷和逆境，我们可能会因为这些东西而让自己变得沮丧和自卑。
这个时候我们的心中如果有希望的话，那么我们就能走出自卑的阴影。
有理想，有抱负，有希望的人，都会注意自己的目标和理想。
那么就可以看淡眼前的困难。
因为还要向着自己的目标不断的迈进。
所以他们没有时间去自卑和沮丧。
：
...在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉回也。
彦回的心中充满了快乐和希望，所以他的生活条件虽然不好，但是却依然很快乐但是在我们这些衣食无忧的人缺很颓废那么我们就不像话了
论语中；
子贡问政。
子曰：
“足食。
足兵。
民信之矣。
”子贡曰：
“必不得已而去，于斯三者何先？
”曰：
“去兵。
“必不得已而去，于斯二者何先？
“去食。
自古皆有死，民无信不立。
孔子也是主张；
我们的心中要有信念，那么我们不论遇到多大的事情，多么大的挫折我们都能走出的低谷战胜所有的困难
第六:
淡薄的心境
上一篇写的是人要有希望，而这一篇写的却是让人心中淡薄，这二者是不是矛盾阿？
其实一点也不矛盾，我们要心中充满希望，但是也要有把成败看淡的境界
因为你急功近利是不可能成功的，只有你能保持理智才能有所作为。
而让我们时刻能保持理智的办法就是淡薄的心境。
在失败我的时候，淡然的心态会让你忘记失败。
从头再来。
在我们成功之后，一个淡薄的心境，可以时刻提醒我们不要被胜利冲昏头脑。
这个就是淡薄的力量了。
第七:
不要指望别人对你感恩
人性的弱点注定了人是一种不知道感恩的动物。
而且现在社会都是独生子女，那么在家父母对他们的溺爱，让我们认为别人对他们好都是应该的。
而自己不需要付出什么，所以你要成功的，要有一个好的心境，最终的就是不要有一个让人报答你的心态，也别指望别人能感激你。
第八:
浩然正气
一个正直问心无愧的人，总是让好人敬重，让小人畏惧。
孟子说；
我善养我浩然正。
，所以一个人能够做到问心无愧，那么它就没有了畏惧。
而且可以让你更有自信。
一身正气的人对于自己会有一个好的心态和心理健康。
而对于你的人际关系圈子，可以让周围的人依赖你敬重你有什么好事都能想到你，所以一身正气对于为人处事也是很重要的。
第九:
不要太拿自己当回事
我们很多人都有心高气傲，桀骜不驯的架势。
因为我们把自己太当回事了。
我们太把自己看成什么了不起的人物了，所以在骄傲自大中，被社会遗弃。
因此更多时候不要把自己看得太高。
太把自己当回事。
这样我们才能够很好的学习他人的优点，才能让自己不断的提升了。
第十:
不要猜忌
我们的人生很多时候都有猜忌他们的习惯。
这个是一个很不好的行为，猜忌不但让别人讨厌你，也让社会遗弃。
而猜疑也让你变得没有自信。
不能坚持去做一件事情。
没有坚持的人怎么可能成功啊，所以我们应该把猜疑的心态从我们的思想中刨除。
你做一件事情的之后就用该坚持到底，如果你认为是对的，那么你就应该坚持到底。
10个经典励志故事
1、生命的价值
不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张２０美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：
“谁要这20美元？
”一只只手举了起来。
他接着说：
“我打算把这20美元送给你们其中一位，但在这之前，请准许我做一件事。
”他说着将钞票揉成一团，然后问：
“谁还要？
”仍有人举起手来。
他又说：
“那么，假如我这样做又会怎样呢？
”他把钞票扔到地上，又踏上一脚，并且用脚碾它。
尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。
“现在谁还要？
”还是有人举起手来。
“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。
无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为她并没贬值，它依旧值20美元。
人生路上，我们会无数次被自己的 决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我们觉得自己似乎一文不值。
但无论发生什么，或将要发生什么，你们永远不会丧失价值。
温馨提示：
生命价值不依赖我们的所作所为，也不依仗我们结交的人物，而是取决于我们的本身！
我们是独特的－－永远不要忘记这点。
2、为生命画一片树叶
只要心存相信，总有奇迹发生，希望虽然渺茫，但它永存人世。
美国作家欧．亨利在他的小说《最后一片叶子》里讲了个故事：
病房里，一个生命垂危的病人从房间看见窗外的一棵树，在秋风中一片片掉落下来。
病人望着眼前的萧萧落叶，身体也随之每况愈下，一天不如一天。
她说：
“当树叶全部落光时，我也就死了。
”一位老画家得知后，用彩笔画了一片叶脉青翠的树叶挂在树枝上。
最后一片叶子始终没有落下来。
只因为生命中的这片绿，病人竟奇迹般地活了下来。
人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望。
希望是人类生活的一项重要的价值。
有希望之处，生命就生生不息。
3、成功并不像你想象的那么难
并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。
在喝下午茶的时候，他常常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。
这些成功人士包括诺贝尔奖获得者，某一些领域的学术权威和一些创作了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。
时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。
那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的成功艰辛夸大了，也就是说，他们用自己的成功经历吓唬那些还没取得成功的人。
作为心理系的学生，他认为很有必要对韩国成功人士的心态加以研究。
1970年，他把《成功并不象你想像的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔．布雷登教授。
布雷登教授读后，大为惊喜，他认为这是个新发现，这种现象虽然在东方甚至在世界各地普遍存在，但次前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。
惊喜之余，他写信给他的剑桥校友－－当时正坐在韩国政坛第一把交椅上的人－－朴正熙。
他在信中说：
“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。
后来这本书果然伴随着韩国的经济起飞了。
这本书鼓舞了许多人，因为他们从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、“头悬梁，锥刺骨”没有必然的联系。
只要你对某一事业感兴趣，长久的坚持下去就会成功，因为你的时间和智慧够你圆满做完意见事情。
后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛业汽车公司的总裁。
人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会成功。
4、永远的坐票
生活真是有趣：
如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。
有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。
可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。
他的办法其实很简单，就是耐心地一节一节车厢找过去。
这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。
每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。
他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。
经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。
他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；
即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。
眼前一方小小立足之地很容易让大多数满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。
他们还担心万一找不到座位，回头连个好的站着的地方也没有了。
与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的车票。
5、勇于冒险
对于那些害怕危险的人，危险无处不在。
有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。
寄居蟹非常紧张的说：
“龙虾，你怎可以 把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？
难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？
以你现在的情况来看，
升级会员 