育人导师工作手册.docx
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育人导师工作手册
育人导师工作手册
学年度第学期
联系年级（班）
导师姓名
攀枝花学院
电气信息工程学院
PanzhihuaUniversity
CollegeOfInformationAndElectricalEngineering
第一部分育人导师工作文件
电信学院〔2016〕4号
电气信息工程学院“育人导师制”实施办法（试行）
为全面落实教师教书育人的根本职责，调动学生自主学习的积极性、主动性和创造性，充分发挥教师作用，营造良好的教风和学风，提高人才培养质量，学院决定实行“育人导师制”，特制定本办法。
一、育人导师制工作领导小组
组长：
院长、书记
副组长：
副院长
办公室主任及成员：
学生科长；辅导员
组织成员：
全体教师
二、育人导师的选聘
1、导师应具备的基本条件：
拥护党的基本路线，忠诚人民的教育事业，品格高尚，为人师表，治学严谨，热爱学生，业务素质较高，教书育人。
2、导师的选聘工作由学院教学指导分委员会负责，每学年举行一次。
3、导师配备的原则
（1）原则上，学院全体教师必须承担指导工作。
（2）每位导师指导20-30名学生,其中助教5名学生，四年一轮。
三、育人导师的职责
导师的主要职责是对学生进行“导向”和“导学”。
1、思想引领。
导师要始终坚持立德树人的要求，以社会主义核心价值观为指导，弘扬“正能量”，加强学生人生观、世界观和价值观教育，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，使学生在学习科学文化知识的过程中，自觉加强思想道德修养，提升道德品质和思想境界。
持续关心学生思想动态和心理健康状态。
2、专业指导。
指导学生明确专业人才培养方案，根据学生的学习能力、兴趣、爱好，指导学生制定科学合理的学习计划，持续关注学生选课、学习安排、学习方法、学习成绩等环节，引导学生明确学习目的，端正学习态度，确立正确的成才目标，培养学生自主获取知识的能力和良好的学习习惯。
3、学术引导。
引导学生积极开展读书活动、科学研究、科技创新和社会实践活动，有意识地培养和提升学生的人文素养、文献和信息检索能力、社会实践能力和科研创新能力；带领学生进实验室，开展科技创新活动，参及科研课题及科研项目的研发工作。
4、联系家长。
及学生家长建立联系，通过电话、微信、短信等方式，经常及学生家长沟通，共同关心和管理学生；提醒学生按时交纳学费。
5、成长规划。
导师要结合自身的成长经历和本学科专业发展的方向，利用自身优势，结合学生兴趣和潜力，因势利导，科学合理地做好学生的职业生涯规划工作；在学生就业方向选择和考研目标定位上给予的指导和帮助，帮助学生联系就业单位；毕业年级的导师要做好校友联系工作。
四、管理及考核
1、教书育人工作是作为教师的根本职责。
育人导师工作及教师教学工作一并纳入年全院教职工年终绩效考核。
2、育人导师工作的效果作为教师职称评定资格、外出培养、评优的重要依据。
效果差的不得作为下一届导师人选。
3、学生科牵头及辅导员一起具体负责育人导师制工作的信息传达、收集、考核评价依据汇集及日常管理。
每学期结束前对导师工作情况进行全面总结，学院每学年对导师工作情况进行全面考核（考核体系见附件一），考核办法另定。
4、导师要定期向联系人（辅导员）汇集学生相关信息，并做好学期总结。
汇集的材料由学生科牵头及辅导员一起负责分析、整理，形成总结报告并存档。
5、教务科按时统计学生选课、成绩及排序，及时向导师通报。
6、特殊情况由学院教学指导分委员会讨论、决定。
五、本办法从发布之日起执行，解释权归电气信息工程学院。
附件：
育人导师工作考核体系
电气信息工程学院
二〇一六年四月十六日
主题词：
育人导师实施办法
送：
院务会成员
发：
办公室、教务科、学生科、教研室、实验中心
电信学院办公室2016年4月16日印发
附件：
育人导师工作考核体系
序号
考核指标
考核内容
备注
1
思想引领（20分）
持续关心学生思想动态和心理健康状态。
2
专业指导（15分）
关注学生选课；学习成绩；实验室活动。
3
学术引导（10分）
学生读书活动；创新活动。
4
联系家长（15分）
学生在校状况；家长意见、建议和评价；成绩通报。
5
成长规划（10分）
就业指导及联系；考研指导；创业指导。
6
信息汇总（10分）
学生相关信息；学期总结
7
学生评价（20分）
学生的综合评价，主要是本表前五项。
8
加分项目（10分）
学生发表论文、专利、学科竞赛、学生活动获奖等。
电气信息工程学院
育人导师工作考核实施细则（试行）
根据《电气信息工程学院“育人导师制”实施办法（试行）（电信学院〔2016〕4号）》文件，落实育人导师考核工作，特制此实施细则。
一、基本原则
1、科学性、思想性原则。
既要确保育人导师传授给学生的内容应具有科学性，又要求在教学过程中对学生进行思想政治教育和品德教育，即既教书又育人。
2、知识及能力的综合培养原则。
有效地指导学生学习，教会学生如何学习，指导学生掌握正确的学习方法，促进主动学习，同时为学生创造参及实践活动的机会，强化实践能力训练。
将学生的学业学习及能力培养高度统一起来。
3、定性评价及定量分析结合原则。
注重职责履行情况，以定量考核为主，定性考核为辅。
既充分考虑教师所指导学生的具体情况，也要充分考虑其履行职责的现实表现，既注重结果考核、又注重过程考核。
4、点面结合原则。
导师工作注重“点”，学生科、辅导员和团委工作注重“面”，点面结合，共同促进学生成长成才。
二、学生科工作职责
1、审定导师、学生对应分配方案，组织导师及学生的见面会，建立导师信息库，公布导师基本信息、指导特色、指导业绩等情况。
2、负责导师工作的信息传达，收集、汇总导师工作材料，每学期结束前对导师工作情况进行全面总结。
3、负责学生对导师制实施效果的调查和评价，汇总导师学期工作总结，向学院提出导师年终考核结果建议；汇总导师提出的学生表现情况，作为学生评优、奖助学金等的重要依据。
三、年级辅导员工作职责
1、负责本年级学生及导师的联系，及时传达导师各项工作要求。
2、定期检查和督促本年级导师的育人工作开展情况，并协助导师做好本年级学生工作。
3、每学期结束前，负责收集、汇总本年级导师开展工作的材料。
核对导师指导学生的人数、时间、学生所取得的各项成绩、学生评价等基本数据，为年终导师考核做好准备；收集根据导师提出的学生表现情况，作为学生评优、奖助学金等的重要依据。
四、考核结果及运用
1、考核结果分为五个等级。
90分以上者为优秀；80-89分者良好；70-79分者为中等；60-69分者为及格；低于60分者为不及格。
2、育人导师工作及教师教学工作一并纳入年全院教职工年终绩效考核，并作为教师职称评定资格、外出培养、评优的重要依据。
效果差的不得作为下一届导师人选。
五、育人导师考核指标体系及评分标准
育人导师考核指标体系及评分标准
序号
考核指标
考核内容
考核点
评分标准
1
思想引领（20分）
持续关心学生思想动态和心理健康状态。
（1）每学期不少于召开一次主题班组会或主题教育。
满分4分
（2）每学期及每名学生交流不少于1次（QQ、微信或面对面交流等的形式），有记录。
满分8分，缺一次扣0.5分
（3）做好分类预警工作，关注和帮扶学习困难、家庭经济困难、心理健康状况异常等特殊学生，做好思想疏导工作。
满分8分，特殊学生出现问题未及时疏导1次扣2分
2
专业指导（15分）
关注学生选课；学习成绩；实验室活动。
（1）探讨学习方法，帮助每名学生制定每学期学习计划，明确学习重点。
满分2分，少1次扣0.5分
（2）确保每学期学生选课正确，督促修课；必要时正确重修选课学习。
满分5分，学生少选1门课扣0.5分
（3）开展专业学习指导，学生成绩绩点较上一学期有上升；补考科目、重修科目较上一学期有减少。
满分8分，绩点满4分；补考科目、重修科目满分4分；±0.5分/科
3
学术引导（10分）
学生读书活动；创新活动。
（1）每年每生阅读课外书籍不少于10册，要求提交读书报告。
满分5分，少一册扣0.5分
（2）引导学生参及科学研究、科技创新、社会实践或创新创业活动，帮助、指导学生每年完成一件作品（电子装置、学科竞赛、各类征文、创意类竞赛等）。
满分5分，少一件作品扣0.5分
4
联系家长（15分）
学生在校状况；家长意见、建议和评价；成绩通报。
（1）及每位家长建立联系平台，交流学生在校期间的学习状况，通报学生成绩，并征求家长对学院建设、学生培养的意见及建议。
满分10分，少1人扣0.5分
（2）了解并督促学生每年按时缴纳学费。
满分5分，未按时缴纳1人扣0.5分
5
成长规划（10分）
就业指导及联系；考研指导；创业指导。
（1）帮助学生根据自身的特点制定职业生涯规划或创业规划。
满分2分，少一人扣0.2分
（2）积极鼓励学生考研。
满分5分，参加考研人数5%-10%得2分，10%-20%得4分，20%及以上得5分
（3）毕业班育人导师必须参及学院毕业生就业工作，帮助学生联系就业单位，确保学生就业率达到90%以上。
满分3分，所带学生就业率90%以上得3分，80%-89%得2分，70%-79%得1分，低于70%不得分
6
信息汇总（10分）
学生相关信息；学期总结
及时向年级辅导员汇集学生相关信息，包括指导情况、学生进步情况、异常情况；提交学期工作总结。
满分10分，未按时提交学期工作总结扣5分，未按时提交指导情况、学生进步情况、异常情况扣5分
7
学生评价（20分）
学生的综合评价
（学生自由评价）主要是本表前五项。
满分20分，综合评价得90分以上者得20分；综合评价得80-89分者得15分；综合评价得70-79分者得10分；综合评价得60-69分者得5分；综合评价低于60分者得0分
8
加分项目（10分）
学生课外获奖
学生发表论文、专利、学科竞赛、学生活动获奖等。
满分10分，获得考核内容中对应项目1人次得1分
第二部分育人对象的概况
一、学生基本情况登记表
项目
姓名
性
别
班
级
出生
年月
寝室号码
联系电话
家长联系电话
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
二、特殊学生及家庭基本情况登记表
XXX基本情况
姓名
班级
性别
升级会员 