苏教版三年级上册语文58单元知识要点Word下载.docx
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独体
临
lin
9
俊
jun
亻
粒
li
11
戴
dai
十
17
珍
zhen
王
股
gu
披
pi
扌
袭
xi
龙
植
zhi
木
奏
zou
一
抽
chou
肚
du
仿
fang
6
扒
ba
5
佛
讯
xun
讠
甚
shen
甜
tian
舌
至
三、词语
1.词语：
繁华、和煦、舒服、倾听、举世闻名、观赏、聚集、精彩、闪耀、人流如潮、被、吹奏、乐曲、植物、爬、光彩熠熠、降临、水晶、白杨、喜讯、活泼、急切、驰名中外、甚至、扒开、张望、红白相间
2.近义词：
繁华（繁荣）、著名（闻名）、和煦（温暖）、舒服（舒畅）、观赏（欣赏）、宽阔（宽广）、聚集（聚拢）、闪耀（闪烁）、漫步（散步）、俊俏（美丽/俊秀）、告别（告辞）、装点（装饰/装扮）、降临（来临）、喜欢（喜爱）、格外（特别）、笑盈盈（笑呵呵）、驰名中外（闻名中外）、郁郁葱葱（郁郁苍苍）、张望（环顾）、急切（迫切）、嫩绿（新绿）、喜讯（佳音）
3.反义词：
繁华——荒凉/萧条、舒服——难受、聚集——分散、精彩——糟糕、宽阔——狭窄、明亮——黑暗、黎明——夜晚、喜欢——厌恶、俊俏——丑陋、光彩——黯淡/耻辱、活泼——呆板、热闹——萧条、成熟——稚嫩
四、词语积累
1.城市繁华：
大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工
2.形容有名的成语：
举世闻名、如雷贯耳、名扬天下、大名鼎鼎、闻名遐迩
3.带“如”的成语：
人流如潮、江山如画、目光如炬、巧舌如簧、胆小如鼠
4.描写香港的成语：
举世闻名、车水马龙、美轮美奂、巧夺天工
5.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
——孟子
6.昆明（春城）、哈尔滨（冰城）、济南（泉城）、广州（羊城）、潍坊（鸢城）、重庆（山城）、南京（石头城）、拉萨（日光城）、贵阳（林城）、苏州（水城）、洛阳（牡丹城）、武汉（江城）、抚顺（煤城）、景德镇（瓷都）
7.金黄的向日葵、碧绿的白杨树、紫红的喇叭花、俊俏的姑娘、美丽的珠宝
8.动情地吹奏
9.吹奏（演奏）、袭（触及）来、数不尽（完毕）、笑盈盈（充满）
10.鳞次栉比：
象鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，形容房屋等密集。
琳琅满目：
琳琅，美玉。
比喻各种美好的东西很多。
人流如潮：
形容人很多，像潮水一样连续不断的涌来。
举世闻名（驰名中外）：
在全世界范围内都很出名。
璀璨：
形容珠玉等光彩鲜明。
郁郁葱葱：
（草木）苍翠茂盛。
紧偎：
紧密地挨、靠在一起。
张望：
从小孔或缝隙里看；
向四周或远处看。
红白相间：
红色和白色交错夹杂。
大街小巷：
大的街道、小的巷子。
泛指城市的各处街巷。
如：
元宵节的晚上，大街小巷张灯结彩，可好看了。
人头攒动：
人们挤在一起晃动。
形容人很多。
街市上人头攒动，都快走不动了。
风驰电掣：
形容像刮风和闪电那样快。
驰——奔跑；
掣——一闪而过。
一列列火车风驰电掣般呼啸着从眼前驶过。
车水马龙：
车如流水，马如游龙，形容车马往来繁华的景象。
百货大楼门前的马路上车水马龙。
华灯初上：
美丽的灯亮起来。
当夜幕降临、华灯初上的时候，街上的行人渐渐稀少了。
流光溢彩：
形容形象美好，光彩照人。
溢——充满而流出。
到了晚上，街道上的灯都亮了，到处流光溢彩，美极了。
美轮美奂：
形容高大完美，多用于赞美房屋。
轮——高大；
奂——众多。
新落成的购物大厦美轮美奂，与众不同。
巧夺天工：
人工的精巧胜过自然，形容技艺精巧/绝妙。
夺：
胜过；
天工——天然形成的精巧。
中国古代的许多工艺品制作精美，巧夺天工。
五、填空
1.《“东方之珠”》这篇课文以优美的文笔描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”、“繁华的街市”赞美了无比璀璨的“东方之珠”（香港）。
题目《“东方之珠”》使用双引号的作用是说东方之珠代指香港。
把香港比作一颗明珠，不但写出了香港的位置在世界的东方，更写出了香港的繁华美丽，像明珠一样耀眼。
《“东方之珠”》一文采用了总——分——总的结构，介绍了香港这个繁华美丽的城市。
全文的中心句是“香港，真是一颗无比璀璨的东方之珠。
”
“港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
”这句话是比喻句，把灯光比作焰火，写出了港湾夜晚的美丽。
“一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
”这句话写出了香港夜晚有很多灯，很美。
2.《小露珠》是一篇童话，按照时间顺序讲了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞美了大自然的和谐、融洽和美丽。
《小露珠》中小动物们非常喜爱小露珠，因为它像钻石、水晶、珍珠一样闪亮、透明、圆润，多美啊。
植物们喜欢小露珠，更是因为小露珠滋润万物，给万物带来生机。
小青蛙赞美小露珠“像钻石那么闪亮”，小蟋蟀赞美小露珠“水晶那么透明”，小蝴蝶赞美小露珠“珍珠那么圆润”这三个比喻句形象地写出了小露珠闪亮、透明、圆润的特点。
3.《石榴》这篇课文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序讲了石榴成熟过程，表达了作者对石榴、对家乡的喜爱之情。
课文的第2自然段，先写石榴抽出了新的枝条、再写长出了嫩绿的叶子，开出一朵朵火红的石榴花，按照枝、叶、花的顺序来写，这样写符合植物的生长规律。
课文对石榴花作了重点描写。
先写其颜色是“火红”的；
再写其数量是越开越密、越开越盛，最后写其形状好像一个个活泼的小喇叭。
特别是文章中把石榴花比作一个个活泼的小喇叭，不但写出了石榴花的形状，而且写出石榴花开得旺，开得热闹，可以体会到作者多喜爱石榴花啊！
“熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。
”和“这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外张望，向人们报告着成熟的喜讯。
”都是拟人句，把石榴当作人来写，写了石榴丰收的情景，也写出了人们的喜悦。
4.爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
——孔子
拓展：
富贵不能淫、贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
六、造句
1.倾听：
在与人交谈过程中，我们要善于倾听，也要善于回应。
2.闪耀：
宁静的夜晚，星光在闪耀。
3.越来越……越来越……：
冬天来了，天气越来越冷，人们穿的越来越多。
三上语文第六单元知识要点
勘kān探趴pā在读dú
书光秃tū秃地壳qià
o需xū要气势汹xiōnɡ汹蛮má
n不讲理抢qiǎnɡ营养警jǐnɡ觉除草剂jì
喷雾wù
器微wēi风俯fǔ冲翻fān筋jīn斗机舱cānɡ
省shěnɡ省城、省心间jiān中间人间落luò
落后兴xīnɡ兴奋、兴风作浪落là
o落不是
xǐnɡ发人深省jià
n亲密无间là
丢三落四xì
nɡ高兴兴致勃勃luō大大落落
参cān参加、参观行xí
nɡ自行车盛ché
nɡ盛饭传chuá
n传说好hǎo好书
cēn参差不齐há
nɡ银行shè
nɡ盛开zhuà
n传记hà
o爱好
shēn人参
二、一类字及其拼音、部首和笔画
队
dui
阝
4
迹
ji
辶
叔
又
矿
kuang
石
怪
guai
忄
壳
ke
士
上中下
册
ce
丿
独体字
煤
mei
火
13
印
yin
卩
炭
tan
山
险
xian
跟
gen
吵
chao
口
谁
shui
杂
za
朩
欺
qi
欠
拥
yong
负
⺈
拼
pin
纷
fen
纟
脑
卫
wei
乛
3
踪
zong
15
臂
bi
智
日
捞
lao
慧
hui
心
维
竟
音
好奇、足迹、矿物、贝壳、叔叔、奇怪、煤炭、矿石、化石、脚印、纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、欺负、警觉、蛮不讲理、一拥而上、突然、心思、智慧老人、无影无踪、翅膀、手臂、航天飞机、、自由自在
好奇（奇怪/新奇）、学问（知识）、上升（升高）、以前（之前）、高兴（开心/兴奋）、足迹（脚印）、特别（尤其）、说明（解释）、激烈（剧烈）、争吵（吵闹）、警觉（警惕）、洪亮（响亮）、收拾（消灭）、欺负（欺压）、刨根问底（寻根究底）、聚精会神（全神贯注/专心致志）、有气无力（无精打采）、本领（本事）、维修（修理）、心思（想法）、自由自在（逍遥自在）
透明—混浊、厚—薄、上升—下降、高兴——苦恼、聚精会神—三心二意/心不在焉、激烈——平静、警觉—放松、倒霉—走运、有气无力—生机勃勃/意气奋发、激烈—温和、洪亮—微弱、蛮不讲理—通情达理、智慧——愚笨、巨大——微小、长处——短处、自由自在——身不由己/画地为牢
1.带“风雨”的成语：
和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、凄风苦雨、暴风骤雨
2.描写天空的词语：
一碧如洗、万里无云、天高云淡
3.迅速地飞着、正确地演算、出神地望着、认真地学习、严厉地批评、专注地走路
4.大夫（daifu用于口语表达，指医生）正在给病人打针。
在先秦诸侯国中，大夫（dafu古代官职，位于卿之下，士之上）的社会地位较高。
5.形容注意力集中的成语：
聚精会神、专心致志、目不转睛、全神贯注、屏气凝神、心无二用
6.聚精会神：
集中全部注意力。
刨根问底：
追究底细，寻根究底。
气势汹汹：
形容盛怒时很凶的样子。
不由分说：
不容人分辩解释。
由：
听从；
分说：
辩白，解说。
蛮不讲理：
野蛮得不讲道理。
蛮：
野蛮、粗暴。
一拥而上：
一下子全都围上去。
形容周围的人同时向一个目标猛挤过去。
无影无踪：
踪：
踪迹。
没有一点踪影。
形容完全消失，不知去向。
自由自在：
形容没有约束,十分安闲随意。
和风细雨：
温和的风，细细的雨。
指宜人的风雨。
后比喻方式温和不粗暴。
他处理问题总是和风细雨的，所以人们都喜欢他。
春风化雨：
适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。
王老师对我们的教诲如春风化雨，在不知不觉中给了我们很多启发。
呼风唤雨：
比喻能够支配自然或社会的力量。
传说中的孙悟空能呼风唤雨，本领很大。
栉风沐雨：
以风梳头，以雨洗发，形容在外奔波，不避风雨，历尽艰辛。
徐霞客为了游遍祖国大地，栉风沐雨，跋山涉水，克服了种种困难。
未风先雨：
还没有刮风，已先下雨。
比喻事情还未进行就对结果乱加猜测议论。
他是一个很随便的人哦，说话总是未风先雨。
见风是雨：
比喻只看到一点迹象，就轻率地信以为真。
我们做事不要见风是雨，要有事实根据。
凄风苦雨：
形容天气恶劣，也比喻处境悲惨凄凉。
凄风——寒风；
苦雨——连绵不停的雨。
他凭着顽强的毅力，度过了凄风苦雨的日子，生活渐渐稳定了。
暴风骤雨：
来势急速而猛烈的风雨。
也比喻来势迅猛、声势浩大的运动或行动。
骤——急速。
新文化运动的浪潮席卷全国，其势如暴风骤雨，迅猛异常。
7.自言自语、自由自在、自给自足、无边无际、无法无天、无影无踪、无穷无尽、无依无靠、无忧无虑、无声无息、无拘无束
8.百米赛跑时一项很激烈（动作、言论等剧烈）的运动。
董存瑞左手托起炸药包，右手猛地一拉导火索，毫不畏惧，壮怀激烈（性情、情怀激奋刚烈）。
9.维（保持、保全）持、维（连接）系、思维（思考、想）
1.文题《学会查“无字词典”》《做一片美的叶子》《“东方之珠”》《石头书》在取题上都用了打比方的手法。
《石头书》一文文题中把“石头”比作“书”。
雨痕、波痕、矿物等就相当于书上的字；
树叶、贝壳、小鱼的化石等就相当于石头书上的画。
我们读懂石头书能了解地壳变化的过程，了解各个时期地质特点，知道哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……
《石头书》是一篇科学小品文。
通过两个孩子与勘探队员的谈话，介绍了许多岩石的知识，表现了两个孩子热爱科学，探究知识的强烈愿望。
文中“读书”的意思是研究化石。
从文章中，我们知道了形成化石的原因是地壳运动。
石头书里的学问这么大啊，其实大自然就是一本打开的书，里面蕴藏着无穷的知识，比如，看到大树的年轮，我们就知道树的年龄；
看到蜻蜓低飞，就知道要下雨了……
人物提示语不同位置，引号的不同用法，另见《学会查“无字词典”》。
提示语在前用“：
”，提示语在中用“，”，提示语在后用“。
”。
如，叔叔说：
“石头就是书。
你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
”“石头就是书。
”叔叔说。
”叔叔说，“你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
川川和磊磊高兴地说：
“石头书里的学问还真不少呢！
”这里的提示语“高兴地说”较好地写出了川川、磊磊热爱科学的特点。
学习写好人物提示语的方法：
a好奇地说（人物心理）
b他俩看了看面前这块光秃秃的石头书，感到很奇怪，说（人物动作）
c不禁笑了起来，说（人物动作）
d老槐树亲切地说：
“我今年150岁了。
”（语气）
e老槐树笑着说：
“这是因为南面见阳光多，枝叶就长得茂盛……”神态）
f老槐树向四周看了一眼，神秘地说：
“我们是靠年轮的宽窄变化记录气候的……”（人物说话时的动作、神态）
2.《小稻秧脱险记》，这是一篇有趣的科普性童话故事，讲述了一群杂草去抢小稻秧的营养，喷雾器大夫喷洒除草剂帮小稻秧除掉了杂草。
培养学生从小爱科学、学科学、有科学的志趣。
课文可以分为遇险和脱险两大部分。
通过学习课文内容，我们知道了杂草对庄稼的危害和除草剂能保护稻秧免受侵害。
文中的“毛毛雨”指的是除草剂。
小麦的天敌是蚜虫，玉米的天敌是玉米蚜虫，土豆的天敌是马铃薯块茎蛾、蚜虫，韭菜的天敌是白蛆。
“五谷”指的是稻、麦、黍、稷、菽。
3.《航天飞机》这篇生动的科普童话，用拟人手法介绍了航天飞机的一些知识，体形大，飞得高、飞得快，本领大的特点。
启示：
每个人都有自己的长处，要充分发挥自己的长处。
“他比你飞得更高更快。
你能飞两万米高，他却能飞几十万米高。
从东海之滨到帕米尔高原，你要飞行四个多小时，他只需要飞行七分钟。
”这段话是围绕“他比你飞得更高更快。
”来写的，采用了比较的写作手法。
第二句具体写飞得高，第三句具体写飞得快。
航天飞机有三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾。
与一般的飞机比，航天飞机比它飞得高、飞得快，可以释放和回收人造地球卫星。
智慧老人为什么说“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。
你的作用也是航天飞机替代不了的呀”？
普通飞机是人们生活中常用的交通工具。
有的飞机还可以为农作物喷洒农药，帮助人们进行人工降雨，紧急救助遇难者等，从这些作用来看，普通飞机与人们生活息息相关，是航天飞机替代不了的。
而航天飞机可以发射大型通讯卫星；
可以释放和回收人造地球卫星等。
两者各有优势。
4.竹石<
清郑燮>
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
5.学了本单元的三篇课文应知道：
生活处处皆科学，我们从小要学科学、爱科学、长大用科学为人类造福。
1.纷纷：
下课了，同学们纷纷走出教室。
2.激烈：
操场正在进行激烈的拔河比赛。
3.一会儿……一会儿……一会儿……：
几个孩子玩得很开心。
他们一会儿跳绳，一会儿荡秋千，一会儿又玩起了捉迷藏。
4.有时……有时……：
小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫。
5.一方面……一方面……：
我们努力学习，一方面是为实现自己的梦想，另一方面是将来做对祖国有用的人。
6.既……又……：
南京既是一座历史悠久的古都，又是一座现代化的城市。
7.一边……一边……：
我一边复习功课，一边把难写的字写下来。
8.时
三上语文第七单元知识要点
缠chá
n绷带土匪fěi邮yó
u局不悦yuè
镇zhè
n定麻醉zuì
药崭zhǎn新擦cā汗晕yūn过去钢ɡānɡ板残cá
n疾慢吞tūn吞骤zhò
u然间情绪xù
普pǔ通话鞠jū躬ɡōnɡ交谈tá
n学校xià
o舞蹈dǎo珍惜xī淘tá
o金绝jué
大多数挖掘jué
冲刷shuā若有所悟wù
娇jiāo艳
调dià
o调动角jué
角色
tiá
o调整jiǎo角落
沃
wo
担
dan
势
shi
力
损
sun
局
尸
刀
dao
2
职
耳
共
gong
八
药
yao
艹
承
cheng
班
ban
左中右
调
diao
愿
yuan
况
冫
讲
jiang
持
chi
投
tou
述
低
di
境
土
坑
keng
钱
钅
彼
彳
盆
pen
皿
甘
gan
软
ruan
车
附
扮
买
mai
实
宀
三、易混淆词语
担心、损伤、苍白、男子汉、军医、职员、失声、年轻人、困境、愿意、轮流、渐渐、平息、注视、持久、讲述、经久不忘、扫兴、即将、蜂拥而至、一无所获、谋生、唯一、埋头苦干、倾盆大雨
镇定（镇静）、恳切（诚恳）、损伤（损坏）、忍受（承受）、颤抖（颤动）、担心（害怕/担忧）、立刻（马上）、注视（凝望）、了解（熟悉）、犹豫（迟疑）、骤然（突然）、平息（停息）、珍惜（爱惜）、忧郁（忧愁）、慢吞吞（慢悠悠）、失望（绝望）、培育（培养）、娇艳（娇美）、装扮（打扮）、骄傲（自豪）、梦想（理想）
镇定——慌张、平静——动荡、坚决——犹豫、崭新——陈旧、残疾——健康、犹豫——果断/坚决、持久——短暂、开始——结束、崭新——陈旧、忧郁——开朗、永远——暂时、珍惜——浪费、希望—失望、扫兴—高兴、松软—坚硬、骄傲—谦虚、坑坑洼洼—平平整整、肥沃——贫瘠、妖艳——朴实、坑坑洼洼——平平整整
1.冷冷地问、不悦地说、恳切地说、平静地说、亲切地注视、默默地坐、慢吞吞地站、一摇一晃地走
2.他被我吓得失声（不自主地发出声音）喊起来。
得知母亲病重的消息，她失声（因悲痛过度而哽咽，哭不出声）痛哭。
经过一番争论，结果（连词，表示在某种条件或情况下产生某种结果）他还是让步了。
优异的成绩是长期刻苦学习的结果（用作名词，表示在一定阶段，事物发展所达到的最后状态）。
许多绿色植物一年中都要经历一次开会、结果（长出果实）的过程。
3.经久不息的掌声、生活的勇气、期望的目光、坚定的信念、动人的微笑、坚强的姑娘、著名的医生、颤抖的双手、苍白的脸色、醉人的清香、明媚的阳光、喧闹的世界、美丽的风景、幸福的生活、蔚蓝的海水
4.倒顺词：
故事-事故、人名-名人、迷彩-彩迷、门阀-阀门、柴火-火柴、文盲-盲文
5.含有“不”字的成语：
经久不息、一毛不拔、一丝不苟、一成不变、一窍不通、不计其数、不可思议、不欢而散、不务正业、不耻下问
6.军人生活、气概的词语：
戎马一生、身经百战、刮骨疗毒、传为美谈、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断
7.身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
三天打鱼，两天晒网。
三心二意，一事无成。
师傅领进门，修行在自身。
熟能生巧，业精于勤。
—《古今贤文劝学篇（下）》
8.经久不息：
经过很长时间停不下来，多指掌声或欢呼声。
经——经过；
息——停息
拥而至：
像一窝蜂似的一拥而来.形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢.
埋头苦干：
埋头:
一直低着头;
苦干:
尽心尽力地干.形容工作勤奋、努力.
倾盆大雨：
倾:
全部倒出.雨大得像盆里的水倒下来.
若有所悟：
有点明白或好像有点明白。
若——似乎，好像；
悟——理解、明白，领会。
1.《军神》一文讲了刘伯承将军年轻时一次眼睛负伤后，坚持不用麻醉药，忍受巨大的疼痛接受手术治疗的故事。
表现了他坚忍不拔的钢铁意志。
课文按照事情发展的顺序，选择了一个典型的事例，抓住刘伯承的语言、动作、神态来写，写出了人物具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。
（这是正面描写）而沃克医生的语言、神态侧面写出了刘伯承具有坚忍不拔的钢铁意志这样一个特点。
（这是侧面描写）
“手术中，一向镇定的沃克先生，这次却双手微微颤抖。
”这是因为他被刘伯承深深震撼，想要努力为刘伯承减轻点痛苦，所以显得有些紧张，双手才会颤抖。
沃克医生称刘伯承为“军神”是因为刘伯承的意志远远超过一般军人，具有超凡的毅力和顽强不屈的品格。
2.《掌声》写了身患残疾而忧郁自卑
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