职称评审表填写范文Word文件下载.docx

职称评审表填写范文Word文件下载.docx

《职称评审表填写范文Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《职称评审表填写范文Word文件下载.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

XXX

性别

男

民族

汉

照片

曾用名

出生

日期

X年X月

出生地

四川XX

身体

状况

良好

参加工作时间

XXXX年X月

身份证号码

XXXXXXXXXXXXXXXX

最高学历

毕（肄、结）业

时间

学校

学历层次

专业

学制

学位

XX年X月

XXXX学院

专科

体育教育

3

无

现任专业技术职务及任职时间

中学二级教师

XXXX年12月

现从事何种

专业技术工作

高中体育教学

现任专业技术职务任职资格评委会和审批机关

XX市XX区职改办

现（兼）任

行政职务及

任职时间

何时加入中国共产党（共青团）任何职务

何时何地参加

何种民主党派

任何职务

参加何种学术

团体,任何种职务有何种社会兼职

懂何种外语，达到何种程度

学习培训经历

（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）

起止时间

专业或主要内容

学习地点

证明人

1987年9月-1993年7月

小学学习

XX小学

XX

1993年9月-1997年7月

初中学习

XX中学

1997年9月-2000年7月

高中学习

2000年9月-2003年7月

大学学习

XX学院

2012年8月—2012年9月

知识产权、突发事件、低碳经济

市人事局

2013年7月—2013年9月

职业道德与创新能力建设

2014年5月—2014年7月

科学研究与沟通协调能力提升

工作经历

单位

从事何专业技术工作

职务

2003年7月至今

高中体育

教师

任现职前主要专业技术工作业绩登记

专业技术工作名称

（项目、课题、成果等）

工作内容、

本人起何作用

（主持、参加、独立）

完成情况及效果

（获何奖励效益

或专利）

2003年9月-2004年7月

独立完成高中一年级1班至6班体育教学

效果好

2004年9月-2005年7月

独立完成高中二年级1班至6班体育教学

效果明显

2005年9月-2006年7月

独立完成高中三年级1班至6班体育教学

2006年下期

独立完成高中一年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学

任现职后主要专业技术工作业绩登记

（一）

2007年2月-2007年7月

2007年9月-2008年7月

独立完成高中二年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学

2008年9月-2009年7月

独立完成高中三年级1班、3班、5班、7班、9班体育教学

体育高考12人上本科线

2009年9月-2010年7月

独立完成高中一年级2班、4班、6班、8班、10班体育教学

2010年9月-2011年7月

独立完成高中二年级2班、4班、6班、8班、10班体育教学

效果显著

2011年9月-2012年7月

独立完成高中三年级2班、4班、6班、8班、10班体育教学

2012年9月-2013年7月

独立完成高中一年级1班至7班体育教学

2013年9月-2014年7月

独立完成高中二年级1班至7班体育教学

2014年9月至今

独立完成高中三年级1班至7班体育教学

任现职后主要专业技术工作业绩登记

（二）

任现职后主要专业技术工作业绩登记（三）

任现职以来公开课、观摩课、研究课情况

开课日期

课程内容

（年级、科目、章节、课题）

目的要求

开课范围（市、县、校）听课人数

成绩及效果

2011年10月

高三体育《篮球快攻技术》

教学展评

校级

一等奖

任现职以来组织指导课外活动情况

起止日期

组织名称

参加

人数

一学期

活动次数

活动内容

2008年9月-2009年4月

高三体训队

15

180

短跑、立定三级跳、铅球

12人上本科线

2009年9月-2009年11月

校男子篮球队

16

60

篮球技战术学习

取得较好效果

2011年9月-2012年4月

27

190

短跑、立定三级跳、铅球、排球

22人上本科线

任现职以来组织指导教育、教学研究课情况

所任职务

教（科）研内容

参加人数

2011年2月-2012年5

主编

高中篮球技战术

8

好

任现职以来指导、培养教师情况

指导何校何人

指导内容

指导形式

拦江中学青年教师XXXX

指导教学

该同志进步明显，很快胜任高中体育教学

著作、论文及重要技术报告登记

（一）

名称及内容提要

出版、登载获奖或在

学术会议上交流情况

合（独）

著、译

2009年5月31日

合著

2010年4月30日

独著

2011年5月26日

考试成绩及答辩情况

考试种类

考试科目

考试成绩

组织考试单位

答

辩

情

况

公章

负责人：

学校（单位）全面审查意见

（包括年度及任职期满考核结果和思想政治条件、师德师风、工作态度、业务水平及能力等）

该同志任现职以来，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的思想学习，思想政治觉悟高，相信科学，反对邪教。

在教育工作中，体现了对党的教育事业很深厚的感情，全身心投入教育教学工作中。

努力学习教育理论知识，为学生树立了高尚的道德观、正确的人生观。

工作任劳任怨，服从安排，爱岗敬业。

无体罚和变相体罚学生现象，无“三乱”和有偿家教行为;

无非法上访,罢课等有为教师形象的行为。

该同志参加教育教学工作以来，一直在农村学校，能认真钻研教学业务，履行工作职责，教学效果好、成绩显著。

在教学、教研工作等方面成绩突出。

任现职以来，在担任班主任工作期间，关心爱护学生，不歧视弱差生、注重优生的提高、加强差生的转化，所带的班一直班风好、学风浓，学生行为习惯好，巩固率高于省定标准。

任现职以来，年度考核结果为1次优秀，9次合格。

附：

近三年年度考核结果

2011年度考核结果为优秀

2012年度考核结果为合格

2013年度考核结果为合格

该同志任职期满,考核结论为“合格”。

公章

负责人：

校评委会表决情况

应到人数

实到人数

赞成

反对

弃权

表决结果

学校（单位）党组织政审意见

（公章）

公示内容

公示时间

公示结果

师德考核结论意见公示

个人主要业绩贡献公示

（评审）推荐结果公示

呈报单位意见

县级学校主管部门意见

（公章）

县级人事职改部门意见

市

州

教

育

部

门

意

见

市州人事职改部门或省级主管部门意见

评审审批意见

专家评议组意见

备注

同意

组长签字:

评审组织意见

（公章）

主任签字:

人事职改部门审批意见

（公章）